【考研类试卷】2007年同等学力【心理学】综合学科真题及答案解析.doc

1、2007 年同等学力【心理学】综合学科真题及答案解析(总分：100.00，做题时间：180 分钟)一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）(总题数：20，分数：20.00)1.神经胶质细胞在神经元轴突周围形成的绝缘层称为（ ）。 （分数：1.00）A.胞体B.树突C.髓鞘D.轴丘2.下列视觉现象中可用侧抑制作用解释的是（ ）。 （分数：1.00）A.马赫带B.暗适应C.明适应D.后像3.由声波频率决定的主要听觉特性是（ ）。 （分数：1.00）A.音响B.音调C.音高D.音色4.在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为（ ）。 （分数：1.00）A.逆向搜索策略

2、B.手段目的分析法C.算法策略D.爬山法5.一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的（ ）。 （分数：1.00）A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则6.奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（ ）。 （分数：1.00）A.强化B.平衡C.同化D.顺应7.强调主体、情境、协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（ ）。 （分数：1.00）A.联结理论B.认知理论C.人本主义D.建构主义8.把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（ ）。 （分数：1.00）A.群因素论B.智力三元论C.多重智力论D.三维结构论9.一个人在肯定评

3、价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的（ ）。 （分数：1.00）A.加法模式B.乘法模式C.平均模式D.加权平均模式10.寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的（ ）。 （分数：1.00）A.不变性原则B.特异性原则C.一致性原则D.折扣原则11.运动员在比赛中所获得的“名次”属于（ ）。 （分数：1.00）A.等比数据B.等级数据C.分类数据D.等距数据12.利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（ ）。 （分数：1.00）A.鲍尔比（Bowlby）B.艾斯沃斯（Ainsworth）C.柯尔伯格（Kohlberg）D.艾里克

4、森（Erikson）13.少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其（ ）。 （分数：1.00）A.想象能力的丰富性B.心理的易变性C.认知的创造性和批判性D.思维的自我中心性14.下列导出分数中属于内容参照分数的是（ ）。 （分数：1.00）A.掌握分数B.比率智商C.百分等级D.标准九15.命中率所反映的测验效度属于（ ）。 （分数：1.00）A.内容效度B.效标效度C.表面效度D.结构效度16.下列各项测验中不适宜团体施测的是（ ）。 （分数：1.00）A.韦氏成人智力量表（WAIS）B.16 种人格因素测验（16PF）C.艾森克人格问卷（EPQ）D.爱德华个性偏好量

5、表（EPPS）17.在一项实验研究中，当无关变量的影响已经测定而又未能加以控制时，为了排除它对因变量的影响，可采用的方法是（ ）。 （分数：1.00）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.统计法18.以下统计量中，用于描述一组数据集中趋势的是（ ）。 （分数：1.00）A.全距B.方差C.标准差D.平均数19.一组测验分数服从正态分布，其平均数为 65 分，标准差为 5 分，则分数在 6065 之间的人数占总人数的百分比为（ ）。 （分数：1.00）A.15.8B.34.1C.50.0D.68.320.随机抽取受过良好早期教育的儿童进行韦克斯勒智力测验，测得平均智商为 l04，若要检验这类儿童的智

6、商是否高于一般儿童，需要检验的虚无假设是（ ）。 （分数：1.00）A.H0：1=0B.H0：10C.H0：10D.H0：10二、名词解释（每小题 3 分，共 24 分）(总题数：8，分数：24.00)21.随意后注意 （分数：3.00）_22.双侧检验 （分数：3.00）_23.犯错误效应 （分数：3.00）_24.离差智商 （分数：3.00）_25.学习迁移 （分数：3.00）_26.顺应 （分数：3.00）_27.点估计 （分数：3.00）_28.社会助长 （分数：3.00）_三、简答题（每小题 6 分，共 36 分）(总题数：6，分数：36.00)29.简述表象的基本特征。 （分数：6

7、00）_30.简述耶基斯一多得森（Yerkes-Dodson）法则。 （分数：6.00）_31.简述时间取样策略及其收集资料的内容。 （分数：6.00）_32.简述测验说明书通常包括的内容。 （分数：6.00）_33.简述卡方（Chi Square）检验的应用。 （分数：6.00）_34.简述心理学研究报告的基本组成部分。 （分数：6.00）_四、论述题（每小题 10 分，共 20 分）(总题数：2，分数：20.00)35.结合遗忘的规律和原因，论述减少遗忘的方法或策略。 （分数：10.00）_36.结合至少三种理论论述儿童攻击行为的成因。 （分数：10.00）_2007 年同等学力【心理学

8、综合学科真题答案解析(总分：100.00，做题时间：180 分钟)一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）(总题数：20，分数：20.00)1.神经胶质细胞在神经元轴突周围形成的绝缘层称为（ ）。 （分数：1.00）A.胞体B.树突C.髓鞘 D.轴丘解析：2.下列视觉现象中可用侧抑制作用解释的是（ ）。 （分数：1.00）A.马赫带 B.暗适应C.明适应D.后像解析：3.由声波频率决定的主要听觉特性是（ ）。 （分数：1.00）A.音响B.音调C.音高 D.音色解析：4.在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为（ ）。 （分数：1.00）A.逆向搜索策略B.手

9、段目的分析法C.算法策略 D.爬山法解析：5.一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的（ ）。 （分数：1.00）A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则 解析：6.奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（ ）。 （分数：1.00）A.强化B.平衡C.同化 D.顺应解析：7.强调主体、情境、协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（ ）。 （分数：1.00）A.联结理论B.认知理论C.人本主义D.建构主义 解析：8.把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（ ）。 （分数：1.00）A.群因素论B.智力三元论C.多重智力论 D.

10、三维结构论解析：9.一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的（ ）。 （分数：1.00）A.加法模式 B.乘法模式C.平均模式D.加权平均模式解析：10.寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的（ ）。 （分数：1.00）A.不变性原则 B.特异性原则C.一致性原则D.折扣原则解析：11.运动员在比赛中所获得的“名次”属于（ ）。 （分数：1.00）A.等比数据B.等级数据 C.分类数据D.等距数据解析：12.利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（ ）。 （分数：1.00）A.鲍尔比（Bowlby）B.艾斯沃斯（Ai

11、nsworth） C.柯尔伯格（Kohlberg）D.艾里克森（Erikson）解析：13.少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其（ ）。 （分数：1.00）A.想象能力的丰富性B.心理的易变性C.认知的创造性和批判性D.思维的自我中心性 解析：14.下列导出分数中属于内容参照分数的是（ ）。 （分数：1.00）A.掌握分数 B.比率智商C.百分等级D.标准九解析：15.命中率所反映的测验效度属于（ ）。 （分数：1.00）A.内容效度B.效标效度 C.表面效度D.结构效度解析：16.下列各项测验中不适宜团体施测的是（ ）。 （分数：1.00）A.韦氏成人智力量表（WA

12、IS） B.16 种人格因素测验（16PF）C.艾森克人格问卷（EPQ）D.爱德华个性偏好量表（EPPS）解析：17.在一项实验研究中，当无关变量的影响已经测定而又未能加以控制时，为了排除它对因变量的影响，可采用的方法是（ ）。 （分数：1.00）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.统计法 解析：18.以下统计量中，用于描述一组数据集中趋势的是（ ）。 （分数：1.00）A.全距B.方差C.标准差D.平均数 解析：19.一组测验分数服从正态分布，其平均数为 65 分，标准差为 5 分，则分数在 6065 之间的人数占总人数的百分比为（ ）。 （分数：1.00）A.15.8B.34.1 C.50.

13、0D.68.3解析：20.随机抽取受过良好早期教育的儿童进行韦克斯勒智力测验，测得平均智商为 l04，若要检验这类儿童的智商是否高于一般儿童，需要检验的虚无假设是（ ）。 （分数：1.00）A.H0：1=0B.H0：10 C.H0：10D.H0：10解析：二、名词解释（每小题 3 分，共 24 分）(总题数：8，分数：24.00)21.随意后注意 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：22.双侧检验 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：23.犯错误效应 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：24.离差智商 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：25.学习迁移 （分数：3.00

14、正确答案：( )解析：26.顺应 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：27.点估计 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：28.社会助长 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：三、简答题（每小题 6 分，共 36 分）(总题数：6，分数：36.00)29.简述表象的基本特征。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：30.简述耶基斯一多得森（Yerkes-Dodson）法则。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：31.简述时间取样策略及其收集资料的内容。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：32.简述测验说明书通常包括的内容。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：33.简述卡方（Chi Square）检验的应用。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：34.简述心理学研究报告的基本组成部分。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：四、论述题（每小题 10 分，共 20 分）(总题数：2，分数：20.00)35.结合遗忘的规律和原因，论述减少遗忘的方法或策略。 （分数：10.00）_正确答案：( )解析：36.结合至少三种理论论述儿童攻击行为的成因。 （分数：10.00）_正确答案：( )解析：