2016年湖南省长沙市麓山国际实验学校九年级第一次模拟考试语文.docx

1、2016 年湖南省长沙市麓山国际实验学校九年级第一次模拟考试语文 一、积累与运用（共 30 分） 1.下列各组词中字形和 划线 字的注音完全正确的一项是（）（ 2 分） A.教 诲 （ hu） 田圃 勾 当（ gu） 一代天娇 B.襁 褓 （ qing） 聒噪 腆 着（ tin） 侍才放旷 C.庖 官（ po） 喧嚷 解 元（ ji） 红装素裹 D.逞 辨（ chng） 麾军 嗔 怒（ chn） 喏喏连声 解析 ： A 项“娇”应写作“骄”， B 项“侍”应写作“恃”，“襁”应读作“ qing”， D 项“逞”应读作“ chng”，故选 C。 答案 ： C 2.下列 划线 的词语运用不正确的一

2、项是（）（ 2 分） A.邓稼先和杨振宁同去美国留学，他们都有桑梓之念，由于不同的价值取向，一个毅然回国为祖国的国防事业鞠躬尽瘁死而后已，一个留在美国获得诺贝尔物理学奖，在 耄耋之年 回到北京。 B.省中运会我校与长沙市一中足球决赛时，操场上喊声震天，坐在课堂里的我真是 身在曹营心在汉 啊！ C.这里民风淳朴，人们到了这里仿佛置身于 世外桃源 。 D.诸葛亮可谓 恃才放旷 ，在刘备问计如何兴复汉室时，他未出茅庐便知三分天下。 解析 ： 本题考查成语的理解与辨析能力。 D 项“恃才放旷”的意思是倚仗着自己的才能而对自己的行为不加以约束，是贬义词，用在这里不恰当。故选 D。 答案 ： D 3.找出

3、下列语句中没有语病的一句（）（ 2 分） A.那烟雨中的岳麓山，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出别样的风姿。 B.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C.为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。 D.调查显示，我国近 90%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 解析 ： 本题考查辨析病句的能力。 B 项缺少成分，改为“我们常常能够明白”； C 项防止就是表否定意思的，后面再加一个不再就多余了，应把“防止”改为“不再”去掉一个； D 项词语多余，去掉“优秀”。 答案 ： A 4.选出与下面的这段文字连接最为

4、顺畅的一个句子是（）（ 2 分） 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？ A.从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 B.为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。 C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。 D.只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 答案 ： C 解析 ： 本题考查句子衔接的能力。解答此题根据前一句“但是是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体 主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？”此句是强

5、调德育教育的重要性，因此与之搭配的句子选 C 与之衔接。 5.有关传统文化常识，下列说法错误的一项是（）（ 2 分） A.元宵节又称正月半、中元节、灯节。元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。 B 中秋节又称团圆节，农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。 C.有关春天的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 D.古代术数家拿十二种动物配十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、 戌狗、亥猪。 解析 ： 本题考查对文学常识的掌握能力，中元节指的是 7 月 15，而不是元宵节。故选 A。 答案 ： A

6、6.综合探究（ 4 分） 阅读下面的材料，完成后面的题目。 在地狱中，鬼魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，天使也围着桌子吃饭，他们手中的筷子同样也很长很长，但是他们夹着食物就送到对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。 请写出你读完这则故事后的感悟或看法 。 解析 ：本题考查语言表达运用能力。 解答此题要读懂材料所揭示的主题。地狱中每人都想把食物夹到自己嘴里，因此人人挨饿，个个愁眉苦脸；而在天堂之中，每人都把食物夹到食物就送到对方的嘴里，因此人人饱食，个个开心，故事告诉人们要为对方着想，要互助互爱，只有

7、互助互爱，这个世界才更美好。 答案 ： 启示：人与人之间要互助互爱，只有互助互爱，这个世界才更美好。 7.综合运用（ 6 分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。为了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，班级开展“话说千古风流人物”的综合性实践活动。根据要求，完成下列各题。 （ 1）请你为此次活动设计两个活动项目。（ 2 分） 解析：本题考查语言表达运用能力。 题目要围绕材料主题“话说千古风流人物”，要有可操作行。 答案： 名人故事会名人名句集锦手抄报名人作品交流会 （ 2）“金无赤金，人无完人”，你知道你所崇拜的古代名人有哪些缺点？你是怎样看待他的缺点的？（

8、4 分） 解析：本题考查语言表达运用能力。 开放性试题，答案不唯一，只要能写出你知道的名人的缺点，然后写出你对名人身上缺点的看法，语言通顺流畅即可。 答案： 示例：曹操，他是历史上有名的政治家、军事家、诗人，但他有生性狐疑的缺点。 我的看法：要想成大事，应当行事谨慎，但绝不能无端猜疑，因为狐疑只能让你错失良机。 8.名著阅读（ 5 分） 阅读下文，回答问题 。 A 回到草料场开门一看，安身的草厅都被雪压倒，而且那火盆里的火也被雪水浸灭了 。只好摸挪扯出一条被子来，庆幸自已刚才好在出去打酒了，没被这雪蹦踏下来压死的保下了性命 。 他在心里盘想着，准备要去那打酒路上看到的古庙里住上一晚 .寻思着等

9、天亮后再对这草料场做些修补处理 .于是 A 卷了被子，扛着花枪挑着酒葫芦，锁了草料场大门往古庙里去 .进到庙里， A 把门关上，然后用一块大石头抵住门，到里面四下看，看到 殿上有一座镀金的山神，两边各立着一个判官和小鬼 。 旁边还堆着一堆纸钱 .四处打看庙里没有主人，附近也没有住着人家 .A 放下东西，抖了抖身上的雪，然后脱下湿了一半的外衣，用被子盖着下半个身子，然后吃起冷酒和熟牛肉来 。 A 正吃着呢，只听到外面有毕毕剥剥的爆响声 。 他急着跳身起来，从壁缝里往外看，只见那草料场起了大火，正刮刮杂杂的猛烧起来。 （ 1） 上 文选自水浒传，文段中的 A 指的是 _，本段情节名称为 _。请写出

10、另外一个与他相关的情节。 （ 3 分） 答案 ： 林冲 风雪山神庙（火烧草料场） 相关情节：误闯白虎堂、刺配沧州、棒打洪教头、风雪山神庙，火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦 （ 2）水浒英雄都有绰号，比如行者武松，花和尚鲁智深，小李广花荣，神行太保戴宗，鼓上蚤时迁请写出下面两位梁山好汉的绰号：李逵、杨志。（ 2 分） 答案 ： 黑旋风 青面兽 解析： 本题 考查 对文学名著文学常识的掌握能力，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。本题是对名著作品水浒传的考查。 9.古诗文默写填空。（共 5 分，每空 1 分） 渔家傲中

11、借酒表达功业未成，思乡愁绪的句子是： _， _。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中语句 “ _， _。 ” 鲜明表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。 陈涉世家中表达陈涉少有壮志的句子是 _！ 解析 ： 这是考查 默写古诗文的能力。注意不要出现错别字。 答案 ： 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 了却君王天下事 赢得生前身后名 燕雀安知鸿鹄之志哉 二、阅读（ 60 分） （一） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 8 分） 鹧鸪天 桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收 。 注释 ： 北宋党争期间

12、，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。 10.鹧鸪天 桂花的作者李清照，号 _，本词从题材上分应属于 _词（诗），主要运用 _的表达方式层层言说桂花。“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”运用 _的修辞手法形象地从侧面烘托桂花之美。（ 4 分） 解析： 本题考查 对文学常识的把握能力。第一空考查对作者的记忆，注意字不能写错；第二空从题目“桂花”可知是咏物诗；第三空考查常用表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明，对照诗歌内容可知是议论；第四空通过“羞”可知是拟人修辞手法。 答案： 易安居士 咏物（借物抒情） 议论

13、 拟人 11.这首词刻画了怎样的“桂花”形象，试简要赏析 。 （ 4 分） 解析： 本题考查 诗歌内容的分析能力。解答此题要结合相关句子回答。如“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”中“暗淡轻黄”写颜色，“体性柔”写体态轻柔，“只香留”写香味浓郁，此诗是借写桂花来表达诗人对桂花的喜爱与赞美。 答案： 这首诗刻画了朴素低调的桂花形象。桂花颜色“暗淡轻黄”，体态“轻柔”，生长环境“迹远”，幽静偏僻，香味浓郁。诗人抒发了对桂花“的”赞美之情，表达自己淡泊名利，高洁自处的情操。 （ 二 ） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 18 分） 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不

14、我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也 ？ ”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁 ？ ”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼 ，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （

15、 司马迁史记 淮阴侯列传节选 ） 注释 ： 信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。 12.下列 划线 的字词意思不同的一项是（）（ 2 分） A.虽 为将，信必不留 /虽 千里不敢易也（唐雎不辱使命） B.诸将行道 亡 者数十人 /或以为死，或以为 亡 （陈涉世家） C.信 度 何等已数言上 /孤不 度 德量力（隆中对） D.若 亡，何也 ？ /若 有作奸犯科及为忠善者（出师表） 解析： 本题考查 对文言文一词多义这一考点的掌握情况。 A 项“虽”都是“即使”的意思；B 项“亡”都是“逃亡”的意思； C 项“度”都是“考虑”的意思； D 项“若”分别是“如果”和“假如”的意思。故选

16、 D。 答案： D 13.下列句子 划线 字字义和用法相同的一项是（）（ 2 分） A.故临崩寄臣 以 大事也（出师表） /而安陵 以 五十里之地存者（唐雎不辱使命） B.王曰：“ 以 为大将” /以 塞忠谏之路也（出师表） C.辍耕 之 垄上（陈涉世家） /又间令吴广 之 次所旁丛祠中（陈涉世家） D.信数与萧何语，何奇 之 /怅恨久 之 （陈涉世家 解析： 本题 考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析 。 A 项是“以”分别是“把，凭借”，B 项“以”分别是“做，以致”的意思， C 项“之”都是“去，往”的意思。 D 项“之”分别是代词，他，凑足音节，无意义。 答案： C 14.翻译下列

17、句子 。 （ 6 分） （ 1）信数与萧何语，何奇之。 （ 2）王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。 解析： 本题考查 文言文句子的翻译能力。注意（ 1） 中“ 数 ” 是 “ 多次 ” 的意思，（ 2） 中“ 素 ”是 “ 素来，平常 ” 的意思。 答案： （ 1）韩信多次与萧何交谈，萧何认为他是奇才。 （ 2）大王素来对人轻慢无礼，如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样，这就是韩信要离去的原因啊。 15.上文节选自司马迁史记 淮阴侯列传，这段文字讲述的是哪个著名的典故？因为韩信的命运都与萧何有关，民间有句俗语流传甚广，请写出这句俗语。文末“王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可

18、耳”一句蕴含着萧何怎样的态度？（ 6 分） 解析： 本题考查 对文言文内容的理解和分析体悟能力。仔细阅读文段，理解句子的意思，此文写的是萧何追回韩信，推荐给刘邦，并拜为大将的故事。 答案： 典故 ： 萧何月下追韩信（萧何追韩信也可） 俗语 ： 成也萧何，败也萧何 蕴含着萧何对让刘邦登坛拜韩信为大将的决心之坚定，以及对认为韩信才学可以帮助刘邦夺取天下的无比自信。 （ 三 ） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 8 分） 飞机“不喝油”也能飞 王远 “阳光动力 2 号”正在进行为期 5 个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自 3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。 这架“不喝油

19、”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有 72 米宽的翼展，比波音 747 飞机多出了近 4 米，重量只有 2.3 吨，仅相当 于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的 1.7 万多块太阳能电池，这也是“阳光动力 2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135 微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力 2 号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。 人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有 300 年历史。 1974 年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次实现了用太

20、阳能给飞机提供动力的梦想。此后 40 余年间，各种太阳能飞机不断出现，但 始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力 2 号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。 “阳光动力 2 号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经 12 年时间。飞行总监雷德 克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达 3.5 万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。 16.“阳光动力 2 号”

21、飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。（ 4 分） 解析： 本题考查信息的筛选与概括， 仔细阅读材料，从中找出相关句子加以概括整理。 答案 ： 完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。 17.结合链接材料，请概括出“阳光动力 2 号”的持续动力从何而来？从“阳光动力 2 号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？（ 4 分） 链接材料 ： 光电转换是人类对太阳能的利用形式 之一。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太

22、阳能电池，“阳光动力 2 号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在 30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率的效果。 解析： 本题考查信息的筛选与概括 ， 结合 链接材料 与上文进行作答。 答案 ： “阳光动力 2 号”通过太阳能光伏发电，并利用机身上的 1.7 万多块太阳能电池储存电能来获得持续动力。启示：一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。 （ 四 ） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 10 分） 黑发底下 父亲如书，我是他的再版。 年轻时，我们都顶着一头坚硬

23、的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 小时候，我们一家在黔 南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走

24、了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 那白发寥寥几根， 躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发

25、现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。 等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 后来， 父亲被癌魔缠身，惊心动魄的

26、手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么， 我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞 。 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” 秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手 无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉

27、稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。 （选自光明日报 2015 年 2 月 27 日第 15 版，简默作，有删改） 18.文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号中依序填写相应内容。（ 3 分） 瞥见白发 （ ） （ ） 掉光头发 （ ） 解析： 本题考查对文章写作思路的分析概括能力。一般情况下，文章的写作思路，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方

28、面去着手分析。 答案： 抢拔白发 停止拔发 渴望种发 19.第 九 段划横线的句子中“丢”字用得很传神，请简要品析。（ 3 分） 我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。 解析： 本题考查赏析句子的能力。仔细阅读句子，联系上下文，理解句子的表达效果。“丢”字是本意指丢失，失去，在这里指的是父亲因为生病而失去头发，表达自己对父亲生病的惋惜与无法控制。 答案： “丢”原指丢失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命流逝，无奈不舍的感情；同时也表明，在作者眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。 20.说说文章标题“黑发底下”的含义。（ 4 分

29、） 解析： 本题考查对题目含义的理解把握。 题目是文章中心的浓缩，因此理解题目含义要从表面和深层含义 两方面来理解。 答案： 黑发 底下是父亲呵护孩子的温馨和承担家庭责任的艰辛。黑发底下是白发 ， 是脱落，是对生命流逝的无奈，对过去生活的怀念，对父亲生命终将逝去的悲痛。 （ 五 ） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 18 分） 高高的玉米 （ 美 ） 加里 卡特 吉姆 卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。 他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二

30、十七天没有下一滴雨了。 吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。” 休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。 一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。 X 光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。 休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。“你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。” 她瞅着窗外自

31、家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。 但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。 她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她平静地说。 日子一天一天过去，烈日当空，天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。吉姆的邻居帕皮 迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。 一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几 乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。 “帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。 “全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。 “他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子

32、跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。” 又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。 她走进屋里，目光中满是疑惑。 吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。” “比那个好多了。刚 才医生打电话来，说我后来的 X 光片看起来很好，比预想的要好。” 吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。 “医生估计我下个月就能走动了。” “能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。 “这个消息真是太好了 ！ ”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个

33、圈。 “这个消息是不是比下暴雨还要好？” “啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。” “你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。” “是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。” “你是说，给菜园浇水？” “菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。” “玉米地？”吉姆两眼盯着她看。 “面对天灾，我还能做什么呢？我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说 屋外，依然是满眼的高高的玉米。 21.请结合文意，完成下列表格。（ 4 分） 情节 丈夫担心干旱且腿和脊椎受伤，休伊安慰丈夫 休伊办事回家，

34、丈夫没有与她打招呼 休伊心情 不安 欣慰 解析： 本题考查对文章写作思路的分析概括能力。 答案 ： 已经 27 天不下雨 平静 疑惑 得知丈夫腿伤可以治愈后告知玉米长得好的真相 22.根据要求赏析文章。（ 6 分） （ 1）日子一天一天过去，烈日当空，天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。吉姆的邻居帕皮 迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。（从修辞的角度赏析） （ 2）“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。（从描写方法的角度赏析） 解析： 本题考查 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 答案 ： （ 1）夸张，“没有一丝云

35、彩”、“河里的水烫手，地里的土冒烟”极言烈日的火辣，从而体会到休伊和吉姆承受天灾时内心的不安和焦虑。 （ 2）语言、神态、动作描写，连问两次“能走”、“直盯着”、“弯腰、捧住脸颊”都形象地写出了休伊得知丈夫腿伤可以治愈的惊喜和激动。 23.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。小说结尾“屋外，依然是满眼的高高的玉米”让人回味无穷，你认为这句话有什么含义？（ 8 分） 解析： 本题考查 欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。 答案 ： 休伊 人物形象 ：她 默默奉献 ， 吃苦耐劳 。 休伊为了减轻受伤的丈夫的心理压力，瞒着丈夫给菜园和玉米浇水，让庄稼长得更好。 她 坚强乐观 。 安慰丈夫时可以做

36、到内心平静，在天灾和人祸面前没有埋怨，而是坚强地面对。“满眼的高高的玉米”，是休伊瞒着吉姆默默浇水而长势好的大片玉米地，玉米地更是象征了休伊的坚强形象与他们夫妇在灾难中的希望。 三 、 写作（共 60 分） 24.请在“面对天灾，我还能做什么呢？我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。她微笑着说”省略号处进行肖像和景物描写。（ 10 分） 要求：（ 1）运用比喻的修辞手法；（ 2）符合情境；（ 3）不超 过 150 字。 解析 ： 本题考查 语言的表达运用能力 。 心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理，运用比喻修辞手法。 答案

37、：略 25.以“ _，不普通”为题，写一篇文章。（ 50 分） 要求 ： （ 1）请从“他、她、它”这三个词语选择一个，填入横线处，使题目完整。（ 2）文体自选 （ 除诗歌、戏剧外 ） ，字数不少于 600 字；（ 3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（ 4）卷面整洁，字迹清楚。 解析 ： 这是一道半命题作文。写作时先要补充完整题目。题干要求从“他、她、它”这三个词语选择一个。如果填“你”，“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。“

38、你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力。 答案： 她，不普通 她不会写字，却将“爱”写得很大很美；她没有坚实的腰板儿，却支撑起一个风雨飘摇的家在我的记忆中，她的面庞，如最美丽的鹅卵石；她 的眉毛，是弯弯的一笔楷书；她的眼睛，如夜空里最明亮的星星；她的笑容，是世界上最和煦的春风她，就是我母亲。她，不普通。 在别人口中，母亲只是一个普通的农村妇女。和那个时代许多的农村女子一样，母亲的婚姻不能自主。但和她们不同的是，不幸的婚姻促使倔强的母亲毅然走出了农村。在上海打工的她，遇上了同样是打工为生的我的父亲，相同的经历让他俩走到一起。婚后的生活，虽不富裕，却也甜蜜。然而，好景不长，母亲生

39、下我后不久，父亲就卧病不起了。为了给父亲治病，母亲东挪西借，四处求医问药；为了一家人的生活，母亲不得不节衣缩食。 可三年后，父亲还是走了，留下一双未成年的儿女、一大笔债务，还有一间透风漏雨的破房子。从此，一家人的生活全靠母亲一个人操持，为还债、为生计，母亲外出打工，历尽千辛万苦。几年来，她很少回家，偶尔回来过春节，也是来去匆匆因为母亲的勤劳、节俭，风雨飘摇的家不但还清了债，也很少出现经济拮据的情形，我也顺利考上了中学。 今年三月的一天，母亲突然回来了，我正要询问，她将粗糙的手伸入裤口袋，拿出手机，看着我说：“老师多次给我发短信，说你”原来母亲放弃了已打拼多年的工作，就是为了回乡陪我读书。看着母亲原本俊美圆润、如 今却被岁月的风霜刻下深深印痕的脸庞，看着母亲原本笔直挺拔、如今却因过度辛劳而微微佝偻着的腰，我心如刀绞、愧疚万分。母亲曾为这份工作付出了很多，如今，因为儿子的不努力，她毅然放弃，这是多么大的牺牲啊 ！ 在一个雨天的晚上，下了晚自习，我拿着书本回到家时，母亲正在做针线活儿。灯光下，我忽然发现深深的皱纹已爬上母亲的额头，两鬓甚至有了白发，那悄悄滑落的不知是汗水、泪水还是雨水此时，我真想回到无忧无虑的童年，再次看看她鹅卵石般的面庞、楷书般弯弯的眉毛和星星般明亮的眼睛。 我的母亲，就是集勤劳、坚定、勇敢于一身的伟大女性。她，不普通。