2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）生物.docx

1、 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 (四川卷 )生物 一、选择题 1.下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是 ( ) A.Mg2+吸收 B.O2 扩散 C.光能转换 D.DNA 复制 解析： Mg2+的吸收的主动运输，需要载体蛋白的参与， A 项错误； O2 扩散为自由扩散，直接跨越磷酯双分子层结构， B 项正确；光能转换需要多种酶的催化作用， C 项错误； DNA 复制时需解旋酶及 DNA 聚合酶等的催化作用， D 项错误。 答案： B 2.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述

2、正确的是 ( ) A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方 解析：顶体内储存的溶酶体是在精子的核糖体中合成的， A 项错误；精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质， B 项正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的流动性， C项错误；受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质中的遗传物质主要来自母方， D 项错误。 答案： B 3.下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是 ( ) A.探究酵母菌的呼吸方式，可

3、用溴麝香草酚蓝检测产生的 CO2 B.用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精 C.探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰 D.用稀释涂布平板法培养计数，应选择有 30 300 菌落数的平板 解析：溴麝香草酚蓝可用来检测细胞呼吸产生的 CO2，但酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时均可产生 CO2， A 项错误；检测酵母菌发酵酿制的果酒时，可选择酸性重铬酸钾进行检测，B 项正确；探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰， C 项正确；用稀释涂布平板法 培养计数，为保证实验结果可靠，应选择有 30 300 菌落数的平板进行计数， D项正确。 答案： A 4.在适宜

4、温度和大气 CO2 浓度条件下，测得某森林中林冠层 四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标 (见下表 )。下列分析正确的是 ( ) A.光强大于 140mol m-2 s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 O2 全部进入线粒体 B.光强小于 1255mol m-2 s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是 CO2 浓度 C.森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量 D.在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加 解析： 140mol m-2 s-1 为马 尾松植株的光饱和点，当光强大于 140mol m-2 s-1 时马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 O2 除进入线粒体

5、外，还扩散至细胞外， A 项错误；光强小于1255mol m-2 s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度， B 项错误；森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量， C 项错误；由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中 ，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加， D 项正确。 答案： D 5.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是 ( ) A.用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 C.链球菌的抗原由核糖体

6、合成并经高尔基体运输至细胞膜 D.内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 解析：用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无需水浴加热直接观察， A 项错误；患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，可出现组织水肿， B 项错误；对抗链球菌的抗体由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜， C 项错误；内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D 项正确。 答案： D 6.M 基因编码含 63 个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使 mRNA 增加了一个三碱基序列 AAG，表达的肽链含 64 个氨基酸。以下说法正确的是 ( ) A.M 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B.在 M 基因转录时，

7、核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C.突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同 D.在突变基因的表达过程中，最多需要 64种 tRNA 参与 解析： M 基因突变后，由于 mRNA 中 A 碱基的增加，因而参与基因复制的嘌呤核苷酸数量增加， A 项错误；在 M 基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接， B 项错误；由于插入了 3 个碱基，突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同， C 项错误；在突变基因的表达过程中，最大需要 61 中 tRNA 参与， D 项 错误。 答案： C 7.某放牧草地有一些占地约 1m2 的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密

8、度和植物生物量 (干重 )，结果见下图。下列叙述错误的是 ( ) A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 B.蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 D.草地上放置适 量石头，有利于能量流向对人类有益的部分 解析：随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会加剧， A 项正确；蜥蝎活动地点离石头越远，其个体平均数越少，种内互助越弱，被天敌捕食的风险就越大， B 项正确；距石头的远近并不是引起该群落水平结构变化的重要因素， C 项错误；草地上放置适量石头，可有效降 低蝗虫的数量，有利于能量

9、流向对人类有益的部分， D 项正确。 答案： C 二、非选择题 8.(11 分 )进食可刺 激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋 白酶，有利于消化。 (1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 _免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的 _性。 (2)哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经 体液调节的共同调控，如图所示。 胃泌素通过 _运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做 _。 促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 _。 (3)为探究两种调节机制对头期胃液分

10、泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验： 步骤 2 中胃液的分泌是 _调节的结果。 步骤 3 的目的是 _。 步骤 4 是为了确定在 _调节作用下的胃液分泌量。 重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，_的作用效应更大；二者共同作用效应 _(大于 /小于 /等于 )各自单独作用效应之和。 解析： (1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这是机体的第二道防线，属于机体的非特异性免疫 ； 胃蛋白酶仅对食 物中的蛋白质成分有 m 化作用，这体现了酶的专一 。 (2)胃泌素通过体液 血液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌 。 若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分 泌，这种调节方式叫做

11、负反馈调节 。 由图示信息可知，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外 还有神经元细胞分泌的神经递质。 (3)步骤 2 中切除胃窦后，胃液的分泌仅是神经调节的结果；步骤 3 的目的是排除体液调节的干扰；步骤 4 中仅注射胃泌素，是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量。 重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。 答案： (1)非特异性 专一 (2)体液 反馈调节 神经递质 (3)神经 排除体液调节的干扰 体液 神经体液 大于 9.(11 分 )将苏云金杆菌 Bt 蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的

12、转基因棉，其过程如下图所示 (注：农杆菌中 Ti 质拉上只有 T DNA 片段能转移到植物细胞中 )。 (1)过程需用同种 _酶对含 Bt 基因的 DNA 和 Ti 质粒进行酶切。为将过程获得的含重组质粒的农杆 菌筛选出来，应使用 _培养基。 (2)过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让 _进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是 _。 (3)若过程仅获得大量的根，则应在培养基中增加 _以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是 _。 (4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是 _。种植转基因抗虫棉能减少 _ 的使用，以减轻环境污染。 解析：

13、 (1)过程需用同种限制性核酸内切酶 (限制酶 )对含 Bt基因的 DNA和 Ti质粒进行酶切 。为 14 过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基 。 (2)过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让重组质粒中的 T-DNA 片段进入棉花细胞 ； 除抽尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是筛选出含目的基因的受体细胞 。 (3)若过程仅获得大量的根，则应在培养基中 增加细胞分裂素以获得芽 ； 部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是部分细胞也能产生生长素，促进生根。 (4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是直接接种害虫，观察其生存情况 .种植转基因抗虫

14、棉能减少农 药的使用，以减轻环境污染 。 答案： (1)限制 选择 (2)T DNA 片段 筛选出含目的基因的受体细胞 (3)细胞分裂素 部分细胞也能产生生长素 (4)接种害虫 农药 10.(12 分 )植物侧芽的生长受生长素 (IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹 IAA 处理后，定时测定侧芽长度，见下左图； 实验二：用 14CO2 饲喂叶片，测定去顶 8h 时侧芽附近 14C 放射性强度和 IAA 含量，见下右图。 (1)IAA 是植物细胞之间传递 _的分子，顶芽合成的 IAA 通过 _方式向下运输。 (2) 实

15、 验 一 中 ， 去 顶 32 h 时 组 侧 芽 长 度 明 显 小 于 组 ， 其 原 因 是_。 (3)实验二中， 14CO2 进入叶绿体后，首先能检测到含 14C 的有机物是 _，该物质被还原成糖类需要光反应提供 _。 a、 b 两组侧芽附近 14C 信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物 _。 (4)综合两个实验的数据推测，去顶 8h 时 组和 组侧芽附近的 IAA 浓度关系为： 组_ (大于 /小于 /等于 ) 组；去顶 8h 时 组侧芽长度明显大于 组，请对些结果提出合理的假设： _。 解析： (1)IAA 是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的 IAA 通过主动运输

16、方式向下运输。 (2)实验一中，去顶 32 h 时 组侧芽长度明显小于 组，其原因是人工涂抹的 IAA 后，导致侧芽部位生长素浓度过高，起到抑制作用。 (3)实验二中， 14CO2 进入叶绿体后，首先能检测到含 14C 的有机物是 C3 化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供 ATP 和 H。 a、 b 两组侧芽附近 14C 信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加。 (4)综合两个实验的数据推测，去顶 8h 时 组和 组侧芽附近的 IAA 浓度关系为： 组大于 组；去顶 8h 时 组侧芽长度明显大于 组，很可能是生长素浓度降低，抑制生长的效果被解除。 答案： (1)信息 主动运

17、输 (2)人工涂抹的 IAA 起到抑制作用 (3)C3 化合物 ATP 和 H 增加 (4)大于 生长素浓度降低，抑制生长的效果被解除 11.(14 分 )果蝇的黑身、灰身由一对等位基因 (B、 b)控制。 (1)实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交， F1 全为灰身， F1 随机交配， F2 雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身 3： 1。 果蝇体色性状中， _为显性。 F1 的后代重新出现黑身的现象叫做 _； F2的灰身果蝇中，杂合子占 _。 若一大群果蝇随机交配，后代有 9900 只灰身果蝇和 100 只黑身果蝇，则后代中 Bb 的基因型频率为 _。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会 _

18、，这是 _的结果。 (2)另一对同源染色体上的等位基因 (R、 r)会影响黑身果蝇的体色深度。 实验二：黑身雌蝇丙 (基因型同甲 )与灰身雄蝇丁杂交， F1 全为灰身， F1 随机交配， F2 表型比为：雌蝇中灰身：黑身 3： 1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身 6： 1： 1。 R、 r 基因位于 _染色体上，雄蝇丁的基 因型为 _， F2 中灰身雄蝇共有 _种基因型。 现有一只黑身雌蝇 (基因型同丙 )，其细胞 (2n 8)中 、 号染色体发生如图所示变异。 变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。用该果蝇重复实验二，则 F1 雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中

19、有一条染色体， F2 的雄蝇中深黑身个体占 _。 解析： (1)由果蝇的交配结果可知，果蝇体色性状中，灰色对黑色为显性。 F1 的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离。 F2 的灰身果蝇中，杂合子占 2/3。 由该果蝇种群中后代有 9900 只灰身果蝇和 100 只黑身果蝇可知，黑身果蝇的基因型频率(bb)为 1/100，即黑身的基因频率 (b)为 1/10，则灰身的基因频率 (B)为 9/10，群体中 Bb 的基因型频率为 2 1/10 9/10 18%。若该群体置于天然黑色环境中，由于自然选择的作用，灰身果蝇的比例会降低。 (2) 由交配结果中雄性和雌性的表型比不同可知， R、 r 基因位于 X 染色体上，则杂交过程为 bbXRXR BBXrY F1： BbXRY、 BbXRXr， F1 随机交配得 F2： (1BB、 2Bb、 1bb)(1XRXR、 1XRXr、1XRY、 1XrY)， F2 中灰身雄蝇共有 BBXRY、 BBXrY、 BbXRY、 BbXrY4 种基因型。 雌蝇丙 (bbXRXR)的一个细胞发生染色体变异后， F1 中雌蝇的基因型为 BbXRXr，但其只能产生 bR、 B、 Xr3 种含一条染色体的配子，与 BbXRY 交配后无法得到 bbXRY 的个体。 答案： (1)灰色 性状分离 2/3 18% 降低 自然选择 (2) X BBXrY 4 0