【考研类试卷】考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷18及答案解析.doc

1、考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷 18 及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：11，分数：22.00)1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）_2.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是( )（分数：2.00）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观3.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。所谓人生的

2、社会价值，就是( )（分数：2.00）A.人自身的存在B.个人的自我完善C.个人对自己生命活动需要的满足D.个体的人生对于社会和他人的意义4.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( )（分数：2.00）A.个人的社会存在B.个人的行为动机C.个人对社会的责任和贡献D.社会对个人的尊重和满足5.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思

3、是( )（分数：2.00）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来6.在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是( )（分数：2.00）A.“利己不损人”B.“我为人人，人人为我”C.“主观为自己，客观为他人”D.“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”7.在西方，很多人把“己所不欲，勿施于人”奉为人际交往的白金法则，它所体现的人际交往的主要原则是( )（分数：2.00）A

4、.平等原则B.宽容原则C.互助原则D.诚信原则8.处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他人的( )（分数：2.00）A.情感关系B.竞争与合作关系C.利益关系D.社会责任关系9.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动( )（分数：2.00）A.是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进历史的进步B.是否满足全体社会成员的物质需要C.动机是否善D.是否最终实现了自我价值10.社会评价一个人的人生价值的普遍标准是( )（分数：2.00）A.动机和效果是否统一B.贡献与责任是否统一C.个人价值与社会价值是否统一D.劳动及通过劳动对社会做贡献11.人生价值真正的源头活水，实现人生价值的必由之

5、路是( )（分数：2.00）A.奉献B.动机C.人的素质D.社会实践二、多项选择题(总题数：19，分数：38.00)12.多项选择题。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。（分数：2.00）_13.中华民族精神的内涵有( )（分数：2.00）A.爱国主义是中华民族精神的核心B.团结统一C.爱好和平和勤劳勇敢D.自强不息14.在当今时代，维护世界和平，促进国家统一和发展，需要建立强大的国防。增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。国防观念包括( )（分数：2.00）A.国防忧患意识和国防目标意识B.国防价值意识C.国防法制意识D.国防责任意识和国防献身意识

6、15.爱国主义的基本要求包括( )（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家16.下列关于爱国主义的说法正确的有( )（分数：2.00）A.爱国主义是历史的、具体的B.在阶级社会中，爱国主义具有阶级性C.爱国主义随国家发展而发展，在未来共产主义社会里，爱国主义仍有其存在的条件和意义D.在不同历史条件下，爱国主义呈现出不同的内涵17.在漫长的历史岁月中，中国主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本原因就在于( )（分数：2.00）A.团结统一，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本B.中华

7、民族具有高度一致的整体感、责任感C.中华民族有忠实于国家民族整体利益的价值取向D.中华民族各个民族之间有和睦相处、共赴国难、共渡难关的优良传统18.中华民族精神，是在中华民族五千年的历史发展中形成的，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。这些精神有( )（分数：2.00）A.雷锋精神B.井冈山精神C.长征精神D.北京奥运精神19.华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看做是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后

8、人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是( )（分数：2.00）A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的B.个人价值的实现是一个历史过程C.个人价值的实现是社会价值实现的归宿D.个人价值的实现和个人生命的长短相一致20.马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明( )（分数：2.00）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.人性是具体的、发展的、变化的，世界上不存在一成不变的人性21.人生观是人们对人生

9、目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )（分数：2.00）A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系问题D.人怎样对待生活22.关于世界观和人生观的关系，下列叙述正确的是( )（分数：2.00）A.世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观B.人生观属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观C.人生观的变化不会引起世界观的任何变化D.人生观对世界观的巩固和发展起着重要的作用23.人每天为某项具体目的从事某项具体活动，而在这些具体活动中又贯穿着一个根本目的，这就是人生目的。人生目的在人的实践中具有重要的作用，具体包括( )（分数：2.0

10、0）A.人生目的决定人生道路B.人生目的能够成为评价个人对于他人和社会所作贡献的客观标准C.人生目的决定人生态度D.人生目的决定人生价值的标准24.关于竞争与合作的关系，下列叙述正确的是( )（分数：2.00）A.竞争与合作既对立又统一B.竞争离不开合作，合作也离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力C.竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力D.鼓励竞争，提倡竞争必然导致合作减少25.下列哪些说法正确表述了自我价值和社会价值的关系( )（分数：2.00）A.“人生的意义在于贡献，而不在于索取”B.“你如要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”C.“主观为自己，客观为别人”D.“辛苦我一人，幸

11、福千万家”26.下列有关人生价值评价的说法中，错误的是( )（分数：2.00）A.个人的能力越强，其人生价值也就越大B.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大C.个人行为动机越高尚，其人生价值也就越大D.个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大27.马克思指出，在人的社会生活中，“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段这种相互关联是一个必然的事实”。这段话说明( )（分数：2.00）A.人生价值是自我价值与社会价值的统一B.人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提C.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在

12、D.人与自身的任何关系，只有通过人与其他人的关系才能得到实现28.马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”培根说：“我们若不服从自然，我们就不能支配自然。”这段话的含义有( )（分数：2.00）A.促进人与自然的和谐，实现经济发展同时保护环境，是人类实现持续健康发展的条件B.随着科技的发展，人可以根据自己的需要随意向自然界索取C.人类要尊重自然界的发展规律，牢固树立生态文明观念D.人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分29.促进个人与他人的和谐应坚持的原则有( )（分数：2.00）A.平等原则B.诚信原则C

13、.宽容原则D.互助原则30.传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。关于新的国家安全观，下列说法中正确表述的有( )（分数：2.00）A.经济安全和国防安全是国家安全的支柱与核心B.政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心C.经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容D.经济安全是国家安全的基础三、分析题(总题数：5，分数：20.00)31.分析题。要求结合所学知识分析材料回答问题，请将答案写在答题纸的指定位置

14、上。（分数：4.00）_钱学森的报国情怀钱学森，1911 年 12 月 11 日生于上海，1935 年去美留学，1936 年，在美国加州理工学院考取了冯.卡门教授的博士研究生，冯?卡门是美国航空科技领域的权威，人们把其称为“超音速飞机之父”。钱学森获得博士学位以后，导师把他留在身边工作，很快，钱学森便在数学和力学两个领域崭露头角，师生俩共同开创了举世瞩目的“卡门一钱学森公式”。冯?卡门很快提出了高声速流的概念，又由钱学森证明了这个概念，为国际空气动力学的发展奠定了基础。从此，钱学森的名字传遍了世界。当新中国成立的消息传来时，钱学森激动得彻夜难眠，他归心似箭，毅然决定返回中国。当美国当局得知钱学

15、森准备回国时，他们开始千方百计进行阻挠，美国军界的一些同事劝他不要回国，一些好心朋友也劝他不要轻易离开美国，一些头面人物也用名誉、地位等挽留他，美国当局还派特务监视他的一举一动。美军方公然威胁道：“我们宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国，那些对我们来说至关重要的情况，他知道得太多了，无论在哪里，他都能抵得上五个师，我们绝不能把这五个师白白奉送给中国。”后来，钱学森竞被当局逮捕，关押在特米那岛上达半个月之久。当时他的导师远在欧洲，得悉情况后，他与加州理工学院的许多师生立即向移民局提出了强烈抗议，杜布里奇院长还亲往华盛顿要求释放。为了营救钱学森，他们还募集了 15000 美元的保险金，钱学森终

16、于被开释。获得释放的钱学森事实上仍然受到监视，他含愤过了整整 5 年变相的软禁生活，那几年，他们全家一夕三惊，为此经常搬家。但他的夫人蒋英回忆说：“我们总是身边放三只轻便的箱子，天天准备随时获准搭机回国。”与此同时，新中国无时不在牵挂着海外的中华儿女。1955 年 6 月，钱学森的一封信经过千难万险，终于转到了周恩来总理手中，钱学森在信中表达了早日回归祖国的迫切心愿，周总理十分关注此事，在中国政府的强烈要求下，美国当局迫于压力不得不允许钱学森全家离境。1955 年 9 月 17 日，与美国当局整整进行了 5 年艰苦抗争的钱学森终于踏上了回归的航程。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在

17、荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面中国两个字是最重要的。”（分数：4.00）(1).谈谈什么是爱国主义?当前，爱国主义的时代价值主要有哪些?（分数：2.00）_(2).怎样理解“科学没有国界，但科学家有祖国”?（分数：2.00）_经济全球化的一个特点是超越民族和国家的界限。冷战后它们不但依然存在，而且更为突出，其结果就产生出一系列关于经济全球化与民族国家意识相冲突的论点。如发达国家的学者和政治家们提出，“民族国家的时代已经过去”；“民族国家的传统思维方式、行为模式已经过时”；“民族国家的主权观念已经过时”等。作者认为，这三个观

18、念确实在不同程度上与全球化的现象有关，不过，人们把全球化某些因素的作用过分夸大了。不能笼统说由于经济全球化的出现，民族国家的时代就完全过去了。发达国家之所以对超越民族国家界限感兴趣，是因为这一界限对它们的跨国公司来说，更像资本积累的消极界限(除非它们面临更强大的发达国家的欺压)。至于发展中国家之所以对民族国家界限不能忘情，乃是因为这一界限是它们发展的有力屏障和积极推动者。因为一个具有坚定的民族国家意识、独立自主地推动经济发展的强势政府是第三世界国家摆脱依附地位的先决条件。既然发展中国家的人口要占到全世界人口的 45，并且他们或迟或早都要走上现代化的道路，都要借助民族国家充当其发展的有力屏障，那

19、么，西方学者预言“民族国家时代已经过去”的论断，未免言之过早。全球化的确对传统的民族国家思维带来一些冲击，欧元的出现便是其证明。主权是一个民族国家长期形成的共同利益在政治上的集中表现，因此在主权上是不能轻易让步的。自觉地有所让步，那只能是为了本民族的更大利益，欧元事实上是人们改变了民族国家的传统思维和行为模式以应付全球化带来的挑战。即便如此，也不能说民族国家的意识和观念完全过时了。当前世界经济结构在某些环节上存在着全球化对民族国家传统思维和行为模式的冲击；但在更多的环节上，甚至可以说在总体上，依然是民族国家的观念和意识支配着人们的行为模式。这是因为国家之间的利益差异和对立并没有因全球化而消失。

20、且不说美国的霸权主义日益激发、加深着伊拉克、古巴、利比亚、南联盟等发展中国家的领导者和人民的民族国家意识，就是在发达国家内部，美国与欧洲联盟各国之间的种种利益差异与矛盾，也时刻刺激着欧洲国家人民对美国的不满情绪，从而不时发出“经济爱国主义”的呼声。摘编自王锐生经济全球化与爱国主义并行不悖（分数：4.00）(1).结合材料，谈谈在经济全球化形势下，为什么要弘扬爱国主义?（分数：2.00）_(2).在经济全球化背景下，当代青年人应该树立什么样的爱国主义观念?（分数：2.00）_材料 1 习近平总书记指出：实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放 30

21、多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。来源：新华网 2

22、0l3 年 03 月 17 日材料 2 国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出：中华文明经历了五千多年历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交融互鉴而形成的文明。习近平最后表示，中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。随着中国经济社会不断发展，中华

23、文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的生命力。中国人民在实现中国梦的进程中，将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。（分数：4.00）(1).实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神的内涵是什么?（分数：2.00）_(2).大力弘扬和培育民族精神的必要性?（分数：2.00）_英国的剧作家莎士比亚曾经说过“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为

24、我们的德性尚不能推及他人，那就等于没有一样”。阿尔伯特.爱因斯坦说：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么？请回答：（分数：4.00）(1).试分析莎士比亚这段话中所蕴含的人生价值原理?（分数：2.00）_(2).一个人的人生价值应该如何进行评价?（分数：2.00）_考研政治（思想道德修养与法律基础）-试卷 18 答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：11，分数：22.00)1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）_解析：2.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目

25、的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是( )（分数：2.00）A.人生目的 B.人生态度C.人生价值D.人生价值观解析：解析：人生观包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面内容。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。其中居于核心地位的是人生目的。3.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。所谓人生的社会价值，就是( )（分数：2.00）A.人自身的存在B.个人的自我完善C.个人对自己生命活动需要的满足D.个体的人生对于社会和

26、他人的意义 解析：解析：本题考查人生的社会价值概念。人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。因此 D 项正确。4.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( )（分数：2.00）A.个人的社会存在B.个人的行为动机C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足解析：解析：本题考查人生价值的标准。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，

27、而社会对于一个人的价值判断，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。5.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是( )（分数：2.00）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 解析：6.在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的

28、准则是( )（分数：2.00）A.“利己不损人”B.“我为人人，人人为我” C.“主观为自己，客观为他人”D.“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”解析：解析：“人人为我，我为人人”是为人民服务最低层次的要求。7.在西方，很多人把“己所不欲，勿施于人”奉为人际交往的白金法则，它所体现的人际交往的主要原则是( )（分数：2.00）A.平等原则 B.宽容原则C.互助原则D.诚信原则解析：解析：己所不欲，勿施于人，出自论语，中国古代思想家教育家孔子的名言。解释为：自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。主要体现的是平等的原则。因此选 A。8.处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他

29、人的( )（分数：2.00）A.情感关系B.竞争与合作关系C.利益关系 D.社会责任关系解析：解析：个人与他人的关系在本质上是社会关系，包括社会的物质关系、政治关系、思想关系等方面。其中最核心的处于基础地位并起决定作用的是社会的物质利益、经济利益关系。因此，处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他人的利益关系。9.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动( )（分数：2.00）A.是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进历史的进步 B.是否满足全体社会成员的物质需要C.动机是否善D.是否最终实现了自我价值解析：10.社会评价一个人的人生价值的普遍标准是( )（分数：2.00）A.动机和

30、效果是否统一B.贡献与责任是否统一C.个人价值与社会价值是否统一D.劳动及通过劳动对社会做贡献 解析：解析：一个人对社会和他人的贡献越大，他在社会中获得的人生价值评价就越高。劳动和贡献作为评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。因此，劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。11.人生价值真正的源头活水，实现人生价值的必由之路是( )（分数：2.00）A.奉献B.动机C.人的素质D.社会实践 解析：解析：人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。因此，社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的

31、必由之路。二、多项选择题(总题数：19，分数：38.00)12.多项选择题。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。（分数：2.00）_解析：13.中华民族精神的内涵有( )（分数：2.00）A.爱国主义是中华民族精神的核心 B.团结统一 C.爱好和平和勤劳勇敢 D.自强不息 解析：解析：本题考查的知识点是中华民族精神。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范和精神气质的总和。2002 年11 月 8 日，江泽民在党的十六大报告中指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为

32、核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。”这个报告深刻地概括了中华民族精神的内涵。14.在当今时代，维护世界和平，促进国家统一和发展，需要建立强大的国防。增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。国防观念包括( )（分数：2.00）A.国防忧患意识和国防目标意识 B.国防价值意识 C.国防法制意识 D.国防责任意识和国防献身意识 解析：解析：本题考查的知识点是“国防观念是新时期爱国主义的重要内容”。是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。在我国，国防观念鲜明地反

33、映了全国人民对防御外来侵略、捍卫祖国统一、维护民族和国家根本利益的自觉关注。15.爱国主义的基本要求包括( )（分数：2.00）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家 解析：解析：本题考查的知识点是“爱国主义的科学内涵”，属于基础记忆型考点。ABCD 四项均符合题意。16.下列关于爱国主义的说法正确的有( )（分数：2.00）A.爱国主义是历史的、具体的 B.在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 C.爱国主义随国家发展而发展，在未来共产主义社会里，爱国主义仍有其存在的条件和意义D.在不同历史条件下，爱国主义呈现出不同的内涵 解析：解析：本题考查的知识点是

34、“爱国主义的特点”。爱国主义是历史的、具体的，在不同时代和文化背景下产生的爱国主义，总是有不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。因此 ABD 选项均符合题意。爱国主义随着国家的产生而产生、发展而发展。在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。因此 C 选项说法错误。17

35、.在漫长的历史岁月中，中国主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本原因就在于( )（分数：2.00）A.团结统一，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本 B.中华民族具有高度一致的整体感、责任感 C.中华民族有忠实于国家民族整体利益的价值取向 D.中华民族各个民族之间有和睦相处、共赴国难、共渡难关的优良传统 解析：18.中华民族精神，是在中华民族五千年的历史发展中形成的，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同

36、富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。这些精神有( )（分数：2.00）A.雷锋精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.北京奥运精神 解析：解析：弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，不断把中华民族精神提升到新的水平。井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神、北京奥运精神等。19.华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看做是前人生命的延续，是现在人类共同的生命

37、的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是( )（分数：2.00）A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的 B.个人价值的实现是一个历史过程 C.个人价值的实现是社会价值实现的归宿D.个人价值的实现和个人生命的长短相一致解析：解析：华罗庚这句话的意思是：个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现个人价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展。所以，可以推出正确答案是A 和 B 选项。个人价值的实现是社会价值实现的归宿，这里的归宿是最终目的的意思，这属于个人主

38、义的思想，因而 C 选项错误。D 选项“个人价值的实现和个人生命的长短相一致”明显错误，应排除。因此，本题的正确答案是 AB 选项。20.马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明( )（分数：2.00）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.人性是具体的、发展的、变化的，世界上不存在一成不变的人性 解析：解析：本题考查的知识点为“人的本质”。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭示了人的本质之谜。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践的人。社会属性是人的本质

39、属性，世界上不存在抽象的人性，人性是具体的、发展的、变化的。21.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )（分数：2.00）A.人为什么活着 B.怎样生活才有价值 C.思维和存在的关系问题D.人怎样对待生活 解析：解析：本题考查人生观的基本内容。人生观是人们在实践活动中对于人生目的和意义的根本看法。人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。因此，ABD 选项均符合题意。22.关于世界观和人生观的关系，下列叙述正确的是( )（分数：2.00

40、）A.世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观 B.人生观属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观 C.人生观的变化不会引起世界观的任何变化D.人生观对世界观的巩固和发展起着重要的作用 解析：解析：本题考查世界观和人生观的关系。世界观是人们对世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点。世界观和人生观紧密联系在一起。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础。人生观属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。另一方面，人生观又是对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。因此，ABD 选项均符合题意。C

41、项观点错误，如果一个人的人生观发生变化，往往也会导致世界观发生变化。23.人每天为某项具体目的从事某项具体活动，而在这些具体活动中又贯穿着一个根本目的，这就是人生目的。人生目的在人的实践中具有重要的作用，具体包括( )（分数：2.00）A.人生目的决定人生道路 B.人生目的能够成为评价个人对于他人和社会所作贡献的客观标准C.人生目的决定人生态度 D.人生目的决定人生价值的标准 解析：解析：本题考查人生目的的作用。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的的作用：人生目的决定人生道路；人生目的决定人

42、生态度；人生目的决定人生价值标准。B 项观点错误。24.关于竞争与合作的关系，下列叙述正确的是( )（分数：2.00）A.竞争与合作既对立又统一 B.竞争离不开合作，合作也离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力 C.竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力 D.鼓励竞争，提倡竞争必然导致合作减少解析：解析：本题考查竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的；而从本质上看，二者又是相百伴随、相百统一的。A 项正确。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是

43、这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动人类社会不断发展和进步。由此可见BC 两项均符合题意。选项 D 观点不正确。25.下列哪些说法正确表述了自我价值和社会价值的关系( )（分数：2.00）A.“人生的意义在于贡献，而不在于索取” B.“你如要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值” C.“主观为自己，客观为别人”D.“辛苦我一人，幸福千万家” 解析：解析：本题考查人的自我价值与社会价值的相关名言。ABD 均符合题意。C 项观点错误。26.下列有关人生价值评价的说法中，错误的是( )（分数：2.00）A.个人的能力越强，其人生价值也就越大 B.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大C.个人行为动

44、机越高尚，其人生价值也就越大 D.个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 解析：解析：本题考查人生价值的评价标准。评价人生价值，做到四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，所以选项 A 观点错误，符合题意；坚持物质贡献和精神贡献的统一，选项 D 观点错误，符合题意；坚持动机和效果的统一，选项 C 观点错误，符合题意；坚持完善自身和贡献社会统一。人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。选项 B 观点正确，不符合题意。27.马克思指出，在人的社会生活中，“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段这种相互关联

45、是一个必然的事实”。这段话说明( )（分数：2.00）A.人生价值是自我价值与社会价值的统一 B.人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提 C.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在 D.人与自身的任何关系，只有通过人与其他人的关系才能得到实现 解析：解析：本题考查人的自我价值与社会价值的关系。ABCD 均符合题意。28.马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”培根说：“我们若不服从自然，我们就不能支配自然。”这段话的含义有( )（分数：2.00）A.促进人与自然的和谐，实现经济发展同时保护环境，是人类实现持续健康发展的条件 B.随着科技的发展，人可以根据自己的需要随意向自然界索取C.人类要尊重自然界的发展规律，牢固树立生态文明观念 D.人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分 解析：解析：本题考查人与自然的关系。人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系。全面建成小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价换