【考研类试卷】中国科学院硕士普通遗传学-5及答案解析.doc

1、中国科学院硕士普通遗传学-5 及答案解析(总分：77.00，做题时间：90 分钟)一、B名词解释/B(总题数：17，分数：17.00)三体_2.隔裂基因（分数：1.00）_3.中心法则（分数：1.00）_4.细胞学图（分数：1.00）_5.母性影响（分数：1.00）_6.三联体（分数：1.00）_7.遗传学图（分数：1.00）_8.双价体（分数：1.00）_9.三倍体（分数：1.00）_10.基因转换（分数：1.00）_11.染色质（分数：1.00）_12.上位效应（分数：1.00）_13.溶源性（分数：1.00）_14.移码突变（分数：1.00）_15.数量性状（分数：1.00）_16.条件

2、致死突变（分数：1.00）_17.原养型（分数：1.00）_二、B问答题/B(总题数：4，分数：60.00)18.在普通遗传学中基因是一种概念还是一种实体?请阐述你的见解，并用实例予以论证。（分数：20.00）_19.通常遗传学中的连锁分析难以区分同一染色体上相距很远的基因和非同源染色体上独立分配的基因，特别是在两个基因间交换值大于 40%、接近于 50%时。 1请你设计一个遗传学实验来判断果蝇中的两个形态标记基因究竟是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。 2请你设计一个体细胞遗传学的实验来判断人类中一个抗药性标记基因和一个控制营养的标记基因是在同一染色体上相距很远的位置还是位

3、于非同源染色体上。 (注意在这两个实验中均不能采取原位分子杂交的方法)（分数：20.00）_20.杂交稻是利用哪些遗传学理论和技术培育出来的?简述杂交水稻研究和利用的现状。（分数：10.00）_21.水稻的正常孢子体组织染色体数是 12 对，问下列各组织的染色体数目是多少?为什么? 1)胚乳； 2)花粉管的管核； 3)胚囊； 4)叶片； 5)种子胚。（分数：10.00）_中国科学院硕士普通遗传学-5 答案解析(总分：77.00，做题时间：90 分钟)一、B名词解释/B(总题数：17，分数：17.00)三体_正确答案：(三体：在生物的群体中，会偶尔发现某些个体比该物种的正常合子染色体数(2n)多

4、一条染色体，也就是其染色体数为 2n+1，因而称之为三体。)解析：2.隔裂基因（分数：1.00）_正确答案：(隔裂基因：编码顺序由若干非编码区域隔开，使可读框不连续的基因称为隔裂基因。)解析：3.中心法则（分数：1.00）_正确答案：(中心法则：生物界除了某些病毒是以 RNA 作为其遗传信息的载体外，绝大多数生物是将其遗传信息贮存在 DNA 分子中，而其功能的实现则是通过蛋白质分子。1958 年 Crick 提出了遗传信息传递的中心法则，也就是遗传信息从 DNAmRNA蛋白质的转录和翻译的过程，以及遗传信息从 DNADNA 的复制过程。)解析：4.细胞学图（分数：1.00）_正确答案：(把遗传

5、分析和细胞学观察结合起来，就可把决定性状的基因定位在某一染色体的某一区域，这样作成的图称为细胞学图。)解析：5.母性影响（分数：1.00）_正确答案：(母性影响：通常正交AA*aa 或反交aa*AA，子代的表型是一样的。这是因为两亲在核基因的贡献上是相等的，子代的基因型都是 Aa，所以在同一环境下，表型是一样的。可是有时两种交配的结果并不相同，子代的表型受到母亲基因型的影响，而和母亲的表型一样，这种现象叫做母性影响。母性影响有两种，一种是短暂的，仅影响子代个体的幼龄期；一种是持久的，影响子代个体的终生。母性影响所表现的遗传现象与细胞质遗传十分相似，但是它在本质上是不同的另一类遗传现象。这种遗传

6、现象并不是由于细胞质基因所决定的，而是由于核基因的产物积累在卵细胞中的物质所决定的。)解析：6.三联体（分数：1.00）_正确答案：(三联体：贮存在 DNA 上的遗传信息通过 mRNA 传递给蛋白质，mRNA 与蛋白质之间的联系是通过遗传密码子来实现的。mRNA 上每 3 个核苷酸翻译成蛋白质多肽链上的一个氨基酸，这 3 个核苷酸就称为密码子，也叫三联体。)解析：7.遗传学图（分数：1.00）_正确答案：(遗传学图：根据基因在染色体上直线排列的定律，我们可以把每个连锁群画成一个连锁图，称遗传学图。这种图是大量实验材料的简明总结，是以后实验工作和育种工作的重要参考资料。)解析：8.双价体（分数：

7、1.00）_正确答案：(双价体：在减数分裂的偶线期，各同源染色体分别配对，出现联会现象，这样，原来是 2n 条染色体，经配对后形成 n 组染色体，每一组含有两条同源染色体，这种配对的染色体叫双价体。)解析：9.三倍体（分数：1.00）_正确答案：(三倍体：各种生物的染色体数目是恒定的，遗传学上把一个配子的染色体数称为染色体组，凡是细胞核含有三个染色体组的个体称为三倍体。)解析：10.基因转换（分数：1.00）_正确答案：(基因转换：基因转换是指在碱基替换时，嘌呤由嘌呤代替，嘧啶由嘧啶代替。)解析：11.染色质（分数：1.00）_正确答案：(染色质：细胞核中大多数地方充满了核液，其中有一种很容易

8、被碱性染料染上颜色的物质，称为染色质，这是细胞核的主要成分之一。在细胞分裂时，染色质呈现为形状清晰的染色体。染色质是染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，是纤细的丝状结构，故亦称为染色质线。它是 DNA 和蛋白质的复合体，其中 DNA 的含量约占染色质重量的 30%40%，是最重要的遗传物质。组蛋白是与 DNA 结合的碱性蛋白，它与 DNA 的含量比率大致相等，是很稳定的，在染色质结构上具有决定的作用。)解析：12.上位效应（分数：1.00）_正确答案：(某种等位基因的表现，受到另一对非等位基因的影响，随着后者的不同而不同，这种现象叫做上位效应。)解析：13.溶源性（分数：1.00）_正确答案：

9、(溶源性：入噬菌体在大肠杆菌体内可以呈环形分子存在于细胞质中，也可通过整合酶的作用而整合到寄主染色体上成为原噬菌体状态，并与寄主染色体一起复制。这种状态能维持许多代，这种现象称为溶源性。)解析：14.移码突变（分数：1.00）_正确答案：(移码突变：移码突变是由于碱基数目的减少(缺失)或增加(插入)，而使以后一系列三联体密码移码。例如原来的 mRNA 是 GAA、GAA、GAA、GAA按照密码子所合成的肽链是一个谷氨酸多肽。如果开头增加一个 G，那么 mRNA 就变成为(3GA、AGA、AGA、AGA按照这些密码子合成的肽链是一个以甘氨酸开头的精氨酸多肽。移码突变的结果将引起该段肽链的改变，肽

10、链的改变将引起蛋白质性质的改变，最终引起性状的变异，严重时会造成个体死亡。)解析：15.数量性状（分数：1.00）_正确答案：(数量性状：生物界遗传性状的变异除质量性状外，还广泛地存在另一类性状差异，这些性状的变异呈连续状态，不易分类，这类性状叫做数量性状。)解析：16.条件致死突变（分数：1.00）_正确答案：(条件致死突变：是指在某些条件下成活，而在另一些条件下致死的突变。)解析：17.原养型（分数：1.00）_正确答案：(如果一种细菌能在基本培养基上生长，也就是它能合成它所需要的各种有机化合物，如氨基酸、维生素及脂类，这种细菌称为原养型。)解析：二、B问答题/B(总题数：4，分数：60.

11、00)18.在普通遗传学中基因是一种概念还是一种实体?请阐述你的见解，并用实例予以论证。（分数：20.00）_正确答案：(在普通遗传学里基因是一种实体，基因是位于染色体上的，并以直线方式排列的。Sutton 在1903 年提出遗传的染色体假说时，他的证据还只是基因的行为一般地与染色体的行为平行。虽有许多人认为这个假设极为合理，但没有人能认为这是一个已经证实的假设，因为还没有人能把某一特定基因与某一特定染色体联系起来。摩尔根 1910 年在果蝇中发现他白眼性状的遗传方式，第一次把一个特定基因(W)与一特定染色体(X 染色体)联系起来，再加上其他伴性遗传的发现，尤其是 ZW 型性别决定方式和它的伴

12、性遗传的发现，使一些对遗传的染色体学说怀疑的人接受了这个学说。伴性遗传基因的行为和性染色体的行为完全平行，而且 XY 型生物和 ZW 型生物在细胞学上情况相反，而在遗传学上情况也完全平行，这对当时极大多数生物学家来讲是足够可靠的证明了。但是仍有少数科学家持怀疑态度，认为两者的平行只是偶然的巧合而已。摩尔根的学生 Bridges 1916 年用果蝇 X 染色体不分开现象才无可辩驳地证明了遗传的染色体学说(chromosome theory of inheritance)。所以在普通遗传学中基因是一种实体。)解析：19.通常遗传学中的连锁分析难以区分同一染色体上相距很远的基因和非同源染色体上独立分

13、配的基因，特别是在两个基因间交换值大于 40%、接近于 50%时。 1请你设计一个遗传学实验来判断果蝇中的两个形态标记基因究竟是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。 2请你设计一个体细胞遗传学的实验来判断人类中一个抗药性标记基因和一个控制营养的标记基因是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。 (注意在这两个实验中均不能采取原位分子杂交的方法)（分数：20.00）_正确答案：(利用雄果蝇的连锁基因完全连锁、不发生重组的性质，可判断两个形态标记基因是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。 例如果蝇的灰体(A)对黑体(a)是显性，红眼(B)对紫眼(b)是显

14、性。如把黑体红眼(aaBB)与灰体紫眼(AAbb)杂交，子一代是灰体红眼(AaBb)。 1)假如 A 和 B 是在同一染色体上，则把子一代雄蝇(AaBb)与双隐性雌蝇(aabb)交配，因为雄蝇连锁基因不交换，所以只产生2 种精子，即 aB 和 Ab，而双隐性雌蝇只产生一种卵，即 ab，所以测交后代只有灰体紫眼和黑体红眼两种，比例为 1:1，遗传分析如下： * 如果用子一代雌蝇(*)跟双隐性雄蝇(*)交配，所产生的后代应出现 4 种表型。遗传分析如下： * 2)假如 A 和 B 不在同一染色体上，则 A 和 B 独立分配，所以无论正反向都会出现四种表型，并且其比例为 1:1:1:1，其遗传分析如

15、下： * 2利用人体细胞和小鼠体细胞杂交实验，可以判断两个基因究竟是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。如果把人体细胞和营养缺陷型的小鼠细胞(或仓鼠细胞等)混合培养，再加上促融因子紫外线灭活的仙台病毒或PEG，那么两种细胞就有可能融合。融合细胞中有两个核，是异核体(heterokaryon)。异核体的两个核融合，形成杂种细胞。如果所用的小鼠细胞是营养缺陷型，那么要使这种细胞能够生长，非得在培养基上添加某种营养物不可。可是我们可通过细胞融合技术，把小鼠细胞和人体细胞融合，形成杂种细胞。杂种细胞含有小鼠染色体和人体染色体，小鼠的营养缺陷可由人体染色体上的有关基因的作用来弥补，所以培

16、养基上不添加某种营养物质，杂种细胞也可保持下去。这种细胞往往有整套的小鼠染色体和丢失后保留下来的少许人体染色体，其中当然含有能补偿小鼠营养缺陷的那个染色体。通过不同的选择技术，再加上机遇性的变化，可以形成各种杂种细胞系，含有不同数目和不同号码的人体染色体。 这样我们就可以把人的基因定位在某一染色体了。假定某人体细胞有一个或几个基因标记(gene marker)，这些基因可以是控制营养需要或抗药性，也可以是控制细胞表面抗原或异常蛋白的形成等。我们实验的目的是要把其中一个或几个基因定位到特定的染色体上。 我们有不同的杂种细胞系，每个细胞系中除了小鼠染色体外，还有少数人的染色体。我们检验这些细胞系，

17、把某一基因标记的在或不在与每一细胞中人的某一染色体的在或不在联系起来，从而推断某一基因是在某号染色体上。 在不同的杂种细胞系中，例如基因 1 和 3 或一起出现，或共同不见，所以我们可以下结论说，这两基因是连锁的。还有，基因 1 和 3 的在或不在直接跟第二染色体的在或不在有关，所以我们可以认为这两基因是同线的，都在第二染色体上。否则我们就可推断这两个基因位于非同源染色体上。)解析：20.杂交稻是利用哪些遗传学理论和技术培育出来的?简述杂交水稻研究和利用的现状。（分数：10.00）_正确答案：(我国的杂交水稻主要是在袁隆平教授的主持下研究成功的。他提出了通过选育水稻雄性不育系、雄性不育保持系和

18、雄性不育恢复系的三系法途径，利用水稻的杂种优势，打破了“水稻等自花受粉作物没有杂种优势”的传统观念，丰富了遗传育种理论和技术，具有很高的学术价值。 我国水稻育种经历了三次突破：20 世纪 50 年代矮杆水稻的培育成功，将水稻单产由每公顷 6000kg 提高到 7500kg 左右；70年代杂交水稻的研究成功，将单产水平提高到 9000kg 左右；现在正在进行的第三次突破，即“超级杂交稻”的研究，把株型育种和远源杂种优势结合起来，可以使单产水平提高到 12 000kg 以上。我国目前杂交稻的种植量占水稻种植的 50%，杂交稻产量占水稻总产量的六成以上。 (李雅轩 答)解析：21.水稻的正常孢子体组

19、织染色体数是 12 对，问下列各组织的染色体数目是多少?为什么? 1)胚乳； 2)花粉管的管核； 3)胚囊； 4)叶片； 5)种子胚。（分数：10.00）_正确答案：(水稻的正常孢子体组织的染色体数是 12 对，即其配子数 n=12，则下列各组织的染色体数目分别为： (1)胚乳的染色体数目为 36 条，因为胚乳是由一个精子(n)与两个极核(n+n)受精结合成的胚乳核(3n)发育而成的，所以其染色体数为 312=36 条。 (2)花粉管管核的染色体数目为 12，但花粉管中含有 2 个精核(n+n)和一个营养核(n)，其染色体数目均为 12 条。 (3)胚囊的染色体数目为 96 条，因为囊胚是由 8 个核(n)组成的，其中 3 个为反足细胞，2 个为助细胞，2 个为极核，组成一个细胞，另一个为卵细胞，这样由 8 个核所组成的胚囊的染色体数为 96 条。 (4)叶片的染色体数为 24 条，因为叶片为正常的孢子体组织。 (5)种子胚的染色体数为 24 条，因为种子胚是由一个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)发育成的，所以其染色体数目为 24 条。)解析：