【医学类职业资格】公卫执业助理医师-卫生统计学(七)及答案解析.doc

1、公卫执业助理医师-卫生统计学(七)及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA 型题/B(总题数：50，分数：100.00)1.散点图适合于 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A.B.C.D.E.2.直方图用于反映 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A.B.C.D.E.3.线图可用于分析 A.构成比资料 B.双变量资料 C.地区性资料 D.数值变量的频数表资料 E.连续性资料（分数：2.00）A.B.C.D.E.4.用线段的升降表达事物的动态(差值)

2、变化的统计图 A.条图 B.直方图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.用线的升降表达事物发展速度的统计图 A.条图 B.箱式图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.用直条长短表达数值大小的图为 A.条图 B.箱式图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.用长条各段的长度(面积)表达内部构成的统计图为 A.条图 B.直方图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.用直方面积表达各组段的频数的统计图为 A.条图 B.直方图 C.

3、线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.线图可用于比较 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.条图可用于 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.欲分析某地 19891999 年的婴儿死亡率的变化趋势，应绘制 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D.E.12.反映某市 7 岁男孩身高分布的特点宜用 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D

4、.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.比较某年 4 个城区肺炎发病率应选用 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.根据某医院五种急性传染病的住院构成的资料，宜绘制 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.关于调查研究，下列说法不正确的是 A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特征的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.调查设计中

5、的统计设计是指 A.对资料的搜集、整理与分析的全过程的统计设想和科学安排 B.对资料的搜集、整理过程的统计设计 C.设计一个调查表 D.对资料进行统计分析的设计 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.关于调查设计，下列叙述正确的是 A.调查设计包括专业设计和实验设计 B.调查设计包括理论设计和操作设计 C.调查设计包括专业设计和统计设计 D.调查设计可分为专业设计和技术设计 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.18.下列叙述不正确的一项为 A.统计设计的要点是将研究目的转化为分析指标，再转化为调查项目，最后拟出调查表 B.统计设计包括资料收集、整理与分析全过

6、程的统计设想和科学安排 C.统计研究是通过指标来回答研究目的 D.统计设计就是指制定出调查计划 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.制定调查计划时，下列哪项是不正确的 A.根据调查目的和指标，确定观察对象和单位 B.应划清调查总体的同质范围 C.调查指标应精选，重点突出 D.调查指标是选定调查目的的依据 E.调查指标应尽量选定量指标（分数：2.00）A.B.C.D.E.20.关于调查目的和指标，下列说法不正确的是 A.调查目的之一是了解参数，用以说明总体特征 B.调查目的之一是研究变量间的相关联系，探索病因 C.调查目的应具体化到指标 D.调查指标应尽量用定性指标 E.调

7、查指标应精选，重点突出（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.调查计划的内容不包括以下哪一项 A.明确调查目的和指标 B.明确观察对象和观察单位 C.明确调查方法 D.明确调查项目和调查表 E.数据的计算机录入和清理（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.按调查的范围，调查可分为 A.普查和典型调查 B.普查和非全面调查 C.普查和抽样调查 D.抽样调查和典型调查 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.关于普查，下列叙述不正确的是 A.普查也称全面调查 B.普查是将组成总体的所有观察单位全部加以调查 C.普查可以得到总体参数 D.普查没有抽样误差 E.普查是系统误差

8、较小（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.关于抽样调查，下列叙述不正确的是 A.是指从总体中随机抽取一定数量观察单位组成样本 B.抽样涮查是用样本信息来推断总体特征 C.抽样调查可以节约人力、物力、时间和财力 D.抽样调查不可能得到准确资料 E.抽样调查在实际工作中应用最多（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.关于典型调查，错误的一项为 A.又称案例调查 B.是指有目的地选定典型的人，典型的单位调查 C.有利于对事物特征作深入了解 D.典型调查遵循抽样原则 E.不能用于估计总体参数（分数：2.00）A.B.C.D.E.26.调查时收集原始资料的方式 A.有直接观察法和间接观察法 B

9、.有直接观察法和采访法 C.有直接观察法和信访 D.有直接观察法和间接观察开调查会 E.开调查会和访问、信访（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.关于调查项目，错误的一项是 A.包括分析项目和备查项目 B.分析项目是直接用于计算调查指标 C.备查项目是为了保证分析项目填写的完整、正确，通常不用于直接分析 D.调查项目要精简，分析项目一个也不可少，备查项目不宜多 E.调查项目中不可设置正反提问（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.调查计划中数据的整理和分析计划内容应包括 A.数据的计算机录入和清理 B.设计分析表和资料的分组 C.应有汇总方法 D.组织计划 E.以上都包括（分数：2.

10、00）A.B.C.D.E.29.下列四种抽样方法，抽样误差最小的是 A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样 E.无法选择（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.下列四种抽样方法，抽样误差最大的是 A.系统抽样 B.整群抽样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.其他（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.单纯随机抽样，下列说法错误的是 A.可利用随机数字表随机抽取部分观察单位组成样本 B.其均数和标准误计算简便 C.当总体例数较多时，操作起来比较麻烦 D.有效总体校正数为(1-n/N) E.抽样比 n/N 很少时，校正数不可忽略不计（分数：2.00）A.B.C.D.E

11、.32.关于系统抽样，下列说法错误的是 A.亦称等距抽样 B.优点为易于理解，简便易行 C.可以得到一个按比例分配的样本 D.其抽样误差大于单纯性随机抽样 E.按单纯性随机抽样法估计抽样误差（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.关于整群抽样，下列说法错误的是 A.便于组织，节省经费 B.容易控制调查质量 C.抽样误差大于单纯性随机抽样 D.群间差异越小，精度越高 E.群内差异越小，精度越高（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.关于分层抽样，下列说法错误的是 A.可按影响观察值变异较大的某种特征，将总体分为若干层 B.有按比例分配和最优分配两种方法确定各层观察单位数 C.若层内变异较

12、大，则分层抽样意义较大 D.可减少抽样误差 E.又称分类抽样（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.用随机数字表或抽签法进行抽样的方法称为 A.系统抽样 B.整群扪样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.机械抽样（分数：2.00）A.B.C.D.E.36.在常用的几种抽样方法中，最便于组织并且节省经费的是 A.单纯随机抽样 B.分层抽样 C.整群抽样 D.机械抽样 E.单纯随机抽样和机械抽样（分数：2.00）A.B.C.D.E.37.对经济发展不同地区按比例抽取样本研究其对就医行为的影响的抽样方法为 A.系统抽样 B.整群抽样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.以上都不是（分数：2.00

13、）A.B.C.D.E.38.进行抽样过程中产生的误差是 A.系统误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.过失误差 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.39.引起变量值呈倾向性变化的误差是 A.系统误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.过失误差 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.40.四种抽样误差大小的顺序为 A.单纯性随机抽样系统误差整群抽样分层抽样 B.系统误差整群抽样分层抽样单纯性随机抽样 C.整群抽样单纯性随机抽样系统误差分层抽样 D.整群抽样系统误差单纯性随机抽样分层抽样 E.整群抽样分层抽样单纯性随机抽样系统误差（分数：2.00）A.B.C.D

14、.E.41.调查设计时，若计算所需样本含量，则与下列因素有关 A.允许误差 B.总体标准差 C.第一类错误的概率 D.有限总体的观察单位数 N E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.42.统计设计的要点是 A.将研究目的转化为分析指标 B.拟出分析表 C.将分析指标转化为调查项目，拟出调查表 D.以上都是 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.43.抽样调查必须遵循 A.等距离抽样原则 B.随机化原则 C.随意的原则 D.样本量相等的原则 E.不确定样本量的原则（分数：2.00）A.B.C.D.E.44.按调查对象的范围，常用调查方法分为 A.普查、抽样调查、病例-对

15、照调查 B.普查、抽样调查、典型调查 C.全面调查、典型调查、队列调查 D.非全面调查、抽样调查、案例调查 E.普查、抽样调查、队列调查（分数：2.00）A.B.C.D.E.45.在调查研究中，选择合适的调查方法主要取决于 A.研究的目的和条件 B.研究者的主观意愿 C.研究对象所能提供的信息 D.工作方便 E.可任意选择（分数：2.00）A.B.C.D.E.46.估计样本含量的目的是在一定精度和检验效能的前提下 A.确定较多的观察单位数 B.确定最少的观察单位数 C.确定有效的观察单位数 D.确定随机的观察单位数 E.确定样本的观察单位数（分数：2.00）A.B.C.D.E.47.某县有 3

16、5 万人口，其中农村居民占 90%，对地农村居民进行 AIDS 感染情况及其影响因素调查研究，其调查对象为 A.该县所有常住人口 B.该县所有农村居民 C.该县已婚的所有常住人口 D.该县已婚的所有农村居民 E.该县已婚的所有农村育龄妇女（分数：2.00）A.B.C.D.E.48.上述研究所确定的观察单位是 A.该县的农村居民个体 B.该县的自然村 C.该县的每个农村家庭 D.该县的行政村 E.该县的每个乡镇（分数：2.00）A.B.C.D.E.49.上述研究适宜的调查方法为 A.整群抽样调查 B.典型调查 C.简单随机抽样调查 D.普查 E.系统抽样调查（分数：2.00）A.B.C.D.E.

17、50.实验设计的基本原则可归纳为 A.对照、重复和随机化原则 B.随机、对照、均衡原则 C.随机、对照、标准化原则 D.对照、重复和无偏性原则 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D.E.公卫执业助理医师-卫生统计学(七)答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA 型题/B(总题数：50，分数：100.00)1.散点图适合于 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：2.直方图用于反映 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A

18、.B.C. D.E.解析：3.线图可用于分析 A.构成比资料 B.双变量资料 C.地区性资料 D.数值变量的频数表资料 E.连续性资料（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：4.用线段的升降表达事物的动态(差值)变化的统计图 A.条图 B.直方图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：5.用线的升降表达事物发展速度的统计图 A.条图 B.箱式图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：6.用直条长短表达数值大小的图为 A.条图 B.箱式图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.

19、 B.C.D.E.解析：7.用长条各段的长度(面积)表达内部构成的统计图为 A.条图 B.直方图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：8.用直方面积表达各组段的频数的统计图为 A.条图 B.直方图 C.线图 D.半对数线图 E.百分条图（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：9.线图可用于比较 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.双变量资料（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：10.条图可用于 A.相互独立资料 B.构成比资料 C.连续性资料 D.频数表资料 E.以上都不是（分数：2.00）A. B

20、.C.D.E.解析：11.欲分析某地 19891999 年的婴儿死亡率的变化趋势，应绘制 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：12.反映某市 7 岁男孩身高分布的特点宜用 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：13.比较某年 4 个城区肺炎发病率应选用 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：14.根据某医院五种急性传染病的住院构成的资料，宜绘制 A.普通线图 B.散点图 C.直方图 D.直条

21、图 E.构成图（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：15.关于调查研究，下列说法不正确的是 A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特征的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：16.调查设计中的统计设计是指 A.对资料的搜集、整理与分析的全过程的统计设想和科学安排 B.对资料的搜集、整理过程的统计设计 C.设计一个调查表 D.对资料进行统计分析的设计 E.以上都不对（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：17.关于调查设计，下列叙述正确的是 A.调查设计包括专业设计和

22、实验设计 B.调查设计包括理论设计和操作设计 C.调查设计包括专业设计和统计设计 D.调查设计可分为专业设计和技术设计 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：18.下列叙述不正确的一项为 A.统计设计的要点是将研究目的转化为分析指标，再转化为调查项目，最后拟出调查表 B.统计设计包括资料收集、整理与分析全过程的统计设想和科学安排 C.统计研究是通过指标来回答研究目的 D.统计设计就是指制定出调查计划 E.以上都不对（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：19.制定调查计划时，下列哪项是不正确的 A.根据调查目的和指标，确定观察对象和单位 B.应划清调查总体的同质范围

23、 C.调查指标应精选，重点突出 D.调查指标是选定调查目的的依据 E.调查指标应尽量选定量指标（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：20.关于调查目的和指标，下列说法不正确的是 A.调查目的之一是了解参数，用以说明总体特征 B.调查目的之一是研究变量间的相关联系，探索病因 C.调查目的应具体化到指标 D.调查指标应尽量用定性指标 E.调查指标应精选，重点突出（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：21.调查计划的内容不包括以下哪一项 A.明确调查目的和指标 B.明确观察对象和观察单位 C.明确调查方法 D.明确调查项目和调查表 E.数据的计算机录入和清理（分数：2.00）A.B.

24、C.D.E. 解析：22.按调查的范围，调查可分为 A.普查和典型调查 B.普查和非全面调查 C.普查和抽样调查 D.抽样调查和典型调查 E.以上都不对（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：23.关于普查，下列叙述不正确的是 A.普查也称全面调查 B.普查是将组成总体的所有观察单位全部加以调查 C.普查可以得到总体参数 D.普查没有抽样误差 E.普查是系统误差较小（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：24.关于抽样调查，下列叙述不正确的是 A.是指从总体中随机抽取一定数量观察单位组成样本 B.抽样涮查是用样本信息来推断总体特征 C.抽样调查可以节约人力、物力、时间和财力 D.抽

25、样调查不可能得到准确资料 E.抽样调查在实际工作中应用最多（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：25.关于典型调查，错误的一项为 A.又称案例调查 B.是指有目的地选定典型的人，典型的单位调查 C.有利于对事物特征作深入了解 D.典型调查遵循抽样原则 E.不能用于估计总体参数（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：26.调查时收集原始资料的方式 A.有直接观察法和间接观察法 B.有直接观察法和采访法 C.有直接观察法和信访 D.有直接观察法和间接观察开调查会 E.开调查会和访问、信访（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：27.关于调查项目，错误的一项是 A.包括分析项目和

26、备查项目 B.分析项目是直接用于计算调查指标 C.备查项目是为了保证分析项目填写的完整、正确，通常不用于直接分析 D.调查项目要精简，分析项目一个也不可少，备查项目不宜多 E.调查项目中不可设置正反提问（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：28.调查计划中数据的整理和分析计划内容应包括 A.数据的计算机录入和清理 B.设计分析表和资料的分组 C.应有汇总方法 D.组织计划 E.以上都包括（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：29.下列四种抽样方法，抽样误差最小的是 A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样 E.无法选择（分数：2.00）A.B.C.D. E.解

27、析：30.下列四种抽样方法，抽样误差最大的是 A.系统抽样 B.整群抽样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.其他（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：31.单纯随机抽样，下列说法错误的是 A.可利用随机数字表随机抽取部分观察单位组成样本 B.其均数和标准误计算简便 C.当总体例数较多时，操作起来比较麻烦 D.有效总体校正数为(1-n/N) E.抽样比 n/N 很少时，校正数不可忽略不计（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：32.关于系统抽样，下列说法错误的是 A.亦称等距抽样 B.优点为易于理解，简便易行 C.可以得到一个按比例分配的样本 D.其抽样误差大于单纯性随机抽样 E

28、.按单纯性随机抽样法估计抽样误差（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：33.关于整群抽样，下列说法错误的是 A.便于组织，节省经费 B.容易控制调查质量 C.抽样误差大于单纯性随机抽样 D.群间差异越小，精度越高 E.群内差异越小，精度越高（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：34.关于分层抽样，下列说法错误的是 A.可按影响观察值变异较大的某种特征，将总体分为若干层 B.有按比例分配和最优分配两种方法确定各层观察单位数 C.若层内变异较大，则分层抽样意义较大 D.可减少抽样误差 E.又称分类抽样（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：35.用随机数字表或抽签法进行抽样的

29、方法称为 A.系统抽样 B.整群扪样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.机械抽样（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：36.在常用的几种抽样方法中，最便于组织并且节省经费的是 A.单纯随机抽样 B.分层抽样 C.整群抽样 D.机械抽样 E.单纯随机抽样和机械抽样（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：37.对经济发展不同地区按比例抽取样本研究其对就医行为的影响的抽样方法为 A.系统抽样 B.整群抽样 C.单纯随机抽样 D.分层抽样 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：38.进行抽样过程中产生的误差是 A.系统误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.过失

30、误差 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：39.引起变量值呈倾向性变化的误差是 A.系统误差 B.随机测量误差 C.抽样误差 D.过失误差 E.以上都不是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：40.四种抽样误差大小的顺序为 A.单纯性随机抽样系统误差整群抽样分层抽样 B.系统误差整群抽样分层抽样单纯性随机抽样 C.整群抽样单纯性随机抽样系统误差分层抽样 D.整群抽样系统误差单纯性随机抽样分层抽样 E.整群抽样分层抽样单纯性随机抽样系统误差（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：41.调查设计时，若计算所需样本含量，则与下列因素有关 A.允许误差 B.总体标

31、准差 C.第一类错误的概率 D.有限总体的观察单位数 N E.以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：42.统计设计的要点是 A.将研究目的转化为分析指标 B.拟出分析表 C.将分析指标转化为调查项目，拟出调查表 D.以上都是 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：43.抽样调查必须遵循 A.等距离抽样原则 B.随机化原则 C.随意的原则 D.样本量相等的原则 E.不确定样本量的原则（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：44.按调查对象的范围，常用调查方法分为 A.普查、抽样调查、病例-对照调查 B.普查、抽样调查、典型调查 C.全面调查、典型调查、

32、队列调查 D.非全面调查、抽样调查、案例调查 E.普查、抽样调查、队列调查（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：45.在调查研究中，选择合适的调查方法主要取决于 A.研究的目的和条件 B.研究者的主观意愿 C.研究对象所能提供的信息 D.工作方便 E.可任意选择（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：46.估计样本含量的目的是在一定精度和检验效能的前提下 A.确定较多的观察单位数 B.确定最少的观察单位数 C.确定有效的观察单位数 D.确定随机的观察单位数 E.确定样本的观察单位数（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：47.某县有 35 万人口，其中农村居民占 90%，对地农村居民进行 AIDS 感染情况及其影响因素调查研究，其调查对象为 A.该县所有常住人口 B.该县所有农村居民 C.该县已婚的所有常住人口 D.该县已婚的所有农村居民 E.该县已婚的所有农村育龄妇女（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：48.上述研究所确定的观察单位是 A.该县的农村居民个体 B.该县的自然村 C.该县的每个农村家庭 D.该县的行政村 E.该县的每个乡镇（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：49.上述研究适宜的调查方法为 A.整群抽样调查 B.典型调查 C.简单随机抽样调查 D.普查 E.系统抽样调查（分数：2.00）A. B.C.D.