2005年高考理科综合生物部分试卷及答案（湖北）.pdf

1、2005 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（湖北卷） （生物部分） 一、选择题 1.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的 A.DNA 碱基排列顺序不同 B.核糖体不同 C. 转运 RNA 不同 D.信使 RNA 不同 2.在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定 CO 2形成的 C 3化合物和 C 4化合物中，14C 含量变化示意图正确的是 3.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。 检测这种碱基序列改变必须用的酶是 A.解旋酶 B.DN A 连接酶 C.限制性内切酶 D.RNA 聚合酶

2、 4.将小麦种子分别置于 20和 30培养箱中培养 4 天， 依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取 3 支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉溶液，然后按下图加入等量的摄取液和蒸馏水，45水浴保温 5分钟，立即在 3 支试管中加入等量斐林试剂并煮沸 2 分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是 A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D. 甲呈浅砖红色蓝色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 5.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，根据种群增长的 S 型曲线，应使被捕鱼群数量保持在 K/2 水平。这是因为在这个水平上 A.

3、种群数量相对稳定 B.种群增长量最大 C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大 二、简答题 30.(21 分)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下： 将正常小鼠随机分成 A、B 两组，观察并记录其活动状况。A 组小鼠注射适量胰岛素溶液，B 组注射等量生理盐水。一段时间后，A 组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B 组活动状况无变化。A 组小鼠出低血糖症状后，分别给 A、B 两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A 组小鼠低血糖症状缓解，B 组活动状况无变化 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。 C4化合物

4、C3化合物时间（秒） 14C含量 C3化合物C4化合物时间（秒）14C含量 C4化合物C3化合物时间（秒）14C含量C4化合物C3化合物时间（秒）14C含量A B CD 提取液提取液提取液提取液提取液甲 乙 丙请回答： （1）该实验原理是： （2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因： （3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： 。 31.（21 分）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因 A 和 a 控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等） ，随机选出 1 头无角公牛和 6 头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了 1 头小牛。在 6 头小牛中，

5、3 头有角，3 头无角。 （1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。 （2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论） 参考答案： 1.D 2.B 3.C 4.C 5.B 30.(21 分) （1）胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。 （2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生

6、功能障碍，从而引起低血糖症状。 （3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。 31.（21） （1）不能确定。 假设无角为显性，则公牛的基因型为 Aa，6 头母牛的基因型都为 aa，每 一个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占 1/2。6 个组合后代合计会出现 3 头无角小牛，3 头有角小牛。 假设有角为显性，则公牛的基因型为 aa，6 头母牛可能有两种基因型，即 AA 和 Aa。AA 的后代均为有角。 Aa 的后代或为无角或为有角， 概率各占 1/2， 由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离 1/2，所以，只要母牛中具有 A 基因型的头数大于或等于 3 头，那么 6个组合后代合计也会出现 3 头无角小牛， 3 头有角小牛。 综合上述分析， 不能确定有角为显性，还是无角为显性。 （3）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交， （有角牛 x 有角牛） 。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。