【医学类职业资格】口腔执业医师分类真题3-(2)及答案解析.doc

1、口腔执业医师分类真题 3-(2)及答案解析(总分：15.00，做题时间：90 分钟)一、A3 型题(总题数：9，分数：15.00)局部用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，第四项讨论的是局部涂氟（分数：1.50）(1).氟化亚锡溶液不常用的原因是A配制困难B口味不佳C操作程序复杂D每次需新鲜配制E患者不易合作（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).涂氟操作前必须要A向患者讲清注意事项B半小时内禁食水C选择适应证牙齿D消毒液洗手E清洁干燥牙面（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).临床涂氟不适宜作为A有效防龋措施B公共卫生措施C龋齿易感者适用D专业临床使用E预防乳牙

2、龋（分数：0.50）A.B.C.D.E.口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来（分数：1.50）(1).由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序A系统分组B随机分组C分层分组D整群分组E顺序分组（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).实验周期预计 3 年，采用指数标准为ADMFTBdmftCDMFSDdmfsEDEFT（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).实验对象用的学生年级是A1 年级B3 年级C4 年级D5 年级E6 年级（分数：0.50）A.B.C.D.E.全国口腔健康调查技术组专家对某省调查人

3、员进行了调查前培训，纠正了一些容易影响调查质量的不足之处（分数：2.00）(1).根据 WHO 龋病诊断标准，下面一项不应诊断为龋齿A病损有底部发软B釉质有潜在的损害C釉质上硬的白斑D窝沟壁软化E着色区软化凹陷（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).临床检查不应该计为龋齿的牙是A已充填无龋B已充填有龋C龋失牙D桥基牙E有继发龋（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).经标准一致性检验不合格的检查者不能参加调查，不合格者的 K 值在A0.1 以下B0.2 以下C0.3 以下D0.4 以下E0.5 以下（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).用牙周 CPITN 指数只检查 6 颗指

4、数牙的年龄应在A30 岁以下B20 岁以下C18 岁以下D15 岁以下E12 岁以下（分数：0.50）A.B.C.D.E.在口腔预防保健培训班上，就龋病病因的讨论中，大家对细菌、饮食和宿主等因素相互作用进行了探讨（分数：2.00）(1).致龋菌中最主要的是A乳酸杆菌B粘性放线菌C内氏放线菌D变形链球菌E血链球菌（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).菌斑 pH 值变化的最主要作用是A形成 Stephan 曲线B使牙釉质脱矿C细菌更容易凝聚D菌斑成熟度增加E唾液缓冲能力降低（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).唾液与龋病的关系主要是A冲刷作用B为菌斑提供基质C缓冲和再矿化D免疫作用

5、E促进菌斑生长（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).食物致龋作用主要表现在A口感和味道B加工方式和包装形式C是否易消化D口腔产酸力和滞留时间E食物的精细程度（分数：0.50）A.B.C.D.E.全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，首先讨论的是饮水加氟（分数：1.50）(1).饮水加氟是在哪国最先提出并实施的A美国B中国C瑞典D英国E澳大利亚（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).要取得最佳防龋效果，饮用加氟水应从A孕妇开始B出生开始C幼儿园开始D小学开始E中学开始（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).从牙面分析，最佳防龋效果是在A唇面B舌面C颊面D

6、合面E光滑面（分数：0.50）A.B.C.D.E.全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，而后讨论的是学校饮水加氟（分数：1.00）(1).学校饮水加氟的氟浓度应为饮水加氟的A2.5 倍B3.5 倍C4.5 倍D5.5 倍E6.5 倍（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).学校饮水加氟可以不必考虑A当地是否饮水加氟B是否会产生氟牙症C当地是否属高氟区D当地是否有氟污染E以上都不必考虑（分数：0.50）A.B.C.D.E.全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，最后讨论的是口服氟片（分数：1.00）(1).幼儿口服氟片的剂量必须严格根据A年龄和性别B

7、饮水氟浓度C饮水氟浓度和年龄D性别和饮水氟浓度E服用时间和方式（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).每次开出处方氟的总剂量不得超过A100mgB110mgC120mgD130mgE140mg（分数：0.50）A.B.C.D.E.社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，口腔预防保健人员进行了认真分析，采取多种方式进行了宣传教育活动（分数：2.50）(1).针对氟化物有害健康的错误认识，应提倡A氟化物有益健康B氟化物有益口腔健康C氟化物过多有害D氟化物过少有损口腔健康E除氟害兴氟利（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).针对人老要掉牙的错误认识，应讲清道理，说明A人

8、老就要掉牙B人老牙也要老C人老掉牙及时义齿修复D健康牙齿可以伴人终生E尽量保护牙齿不要丧失（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).针对牙不疼不用看牙医的错误认识，应提倡A尽早看牙医B定期口腔检查C每 2 年看 1 次D牙疼及时看E牙龈出血也要看（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).针对产妇不能刷牙的错误认识，应提倡A饭后漱口B改用牙签C早晚刷牙D改用牙线EA 加 C（分数：0.50）A.B.C.D.E.(5).针对乳牙早晚要换掉不用治的错误认识，应告诫家长A小洞不补，大洞吃苦B可以影响恒牙生长发育C可以影响全身发育DB+CE牙疼影响进食（分数：0.50）A.B.C.D.E.社区口

9、腔健康咨询中群众提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，准备进行宣传教育活动（分数：2.00）(1).在中小学中提倡A努力学习健康知识B爱护牙齿从小做起C德智体全面发展D培养良好卫生习惯E定期口腔检查（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).在老年人中提倡A叩齿B刷牙C健康的牙齿伴终生D人老牙越好E义齿恢复口腔功能（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).重视残疾人口腔保健，根据我国国情应该A国家建立残疾人口腔保健网络B全社会资助建设口腔医院C以家庭口腔保健和护理为主D口腔医院免费提供保健E医院优惠残疾人就诊（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).应该以社区为单位，积极开

10、展A初级口腔预防保健B牙病治疗C义齿修复D拔补镶一条龙服务E检查并预约患者（分数：0.50）A.B.C.D.E.口腔执业医师分类真题 3-(2)答案解析(总分：15.00，做题时间：90 分钟)一、A3 型题(总题数：9，分数：15.00)局部用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，第四项讨论的是局部涂氟（分数：1.50）(1).氟化亚锡溶液不常用的原因是A配制困难B口味不佳C操作程序复杂D每次需新鲜配制E患者不易合作（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).涂氟操作前必须要A向患者讲清注意事项B半小时内禁食水C选择适应证牙齿D消毒液洗手E清洁干燥牙面（分数：0.5

11、0）A.B.C.D.E. 解析：(3).临床涂氟不适宜作为A有效防龋措施B公共卫生措施C龋齿易感者适用D专业临床使用E预防乳牙龋（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来（分数：1.50）(1).由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序A系统分组B随机分组C分层分组D整群分组E顺序分组（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).实验周期预计 3 年，采用指数标准为ADMFTBdmftCDMFSDdmfsEDEFT（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(3)

12、.实验对象用的学生年级是A1 年级B3 年级C4 年级D5 年级E6 年级（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：全国口腔健康调查技术组专家对某省调查人员进行了调查前培训，纠正了一些容易影响调查质量的不足之处（分数：2.00）(1).根据 WHO 龋病诊断标准，下面一项不应诊断为龋齿A病损有底部发软B釉质有潜在的损害C釉质上硬的白斑D窝沟壁软化E着色区软化凹陷（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(2).临床检查不应该计为龋齿的牙是A已充填无龋B已充填有龋C龋失牙D桥基牙E有继发龋（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(3).经标准一致性检验不合格的检查者不能参加调查，不

13、合格者的 K 值在A0.1 以下B0.2 以下C0.3 以下D0.4 以下E0.5 以下（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(4).用牙周 CPITN 指数只检查 6 颗指数牙的年龄应在A30 岁以下B20 岁以下C18 岁以下D15 岁以下E12 岁以下（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：在口腔预防保健培训班上，就龋病病因的讨论中，大家对细菌、饮食和宿主等因素相互作用进行了探讨（分数：2.00）(1).致龋菌中最主要的是A乳酸杆菌B粘性放线菌C内氏放线菌D变形链球菌E血链球菌（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).菌斑 pH 值变化的最主要作用是A形成 St

14、ephan 曲线B使牙釉质脱矿C细菌更容易凝聚D菌斑成熟度增加E唾液缓冲能力降低（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(3).唾液与龋病的关系主要是A冲刷作用B为菌斑提供基质C缓冲和再矿化D免疫作用E促进菌斑生长（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(4).食物致龋作用主要表现在A口感和味道B加工方式和包装形式C是否易消化D口腔产酸力和滞留时间E食物的精细程度（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，首先讨论的是饮水加氟（分数：1.50）(1).饮水加氟是在哪国最先提出并实施的A美国B中国C瑞典D英国E澳大利亚（分

15、数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).要取得最佳防龋效果，饮用加氟水应从A孕妇开始B出生开始C幼儿园开始D小学开始E中学开始（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(3).从牙面分析，最佳防龋效果是在A唇面B舌面C颊面D合面E光滑面（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，而后讨论的是学校饮水加氟（分数：1.00）(1).学校饮水加氟的氟浓度应为饮水加氟的A2.5 倍B3.5 倍C4.5 倍D5.5 倍E6.5 倍（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(2).学校饮水加氟可以不必考虑A当地是否饮水加氟B是

16、否会产生氟牙症C当地是否属高氟区D当地是否有氟污染E以上都不必考虑（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：全身用氟预防龋齿研讨会上，专业人员就各种措施和方法进行探讨，最后讨论的是口服氟片（分数：1.00）(1).幼儿口服氟片的剂量必须严格根据A年龄和性别B饮水氟浓度C饮水氟浓度和年龄D性别和饮水氟浓度E服用时间和方式（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(2).每次开出处方氟的总剂量不得超过A100mgB110mgC120mgD130mgE140mg（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，口腔预防保健人员进行了认真分

17、析，采取多种方式进行了宣传教育活动（分数：2.50）(1).针对氟化物有害健康的错误认识，应提倡A氟化物有益健康B氟化物有益口腔健康C氟化物过多有害D氟化物过少有损口腔健康E除氟害兴氟利（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(2).针对人老要掉牙的错误认识，应讲清道理，说明A人老就要掉牙B人老牙也要老C人老掉牙及时义齿修复D健康牙齿可以伴人终生E尽量保护牙齿不要丧失（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(3).针对牙不疼不用看牙医的错误认识，应提倡A尽早看牙医B定期口腔检查C每 2 年看 1 次D牙疼及时看E牙龈出血也要看（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(4).针

18、对产妇不能刷牙的错误认识，应提倡A饭后漱口B改用牙签C早晚刷牙D改用牙线EA 加 C（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(5).针对乳牙早晚要换掉不用治的错误认识，应告诫家长A小洞不补，大洞吃苦B可以影响恒牙生长发育C可以影响全身发育DB+CE牙疼影响进食（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，准备进行宣传教育活动（分数：2.00）(1).在中小学中提倡A努力学习健康知识B爱护牙齿从小做起C德智体全面发展D培养良好卫生习惯E定期口腔检查（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).在老年人中提倡A叩齿B刷牙C健康的牙齿伴终生D人老牙越好E义齿恢复口腔功能（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(3).重视残疾人口腔保健，根据我国国情应该A国家建立残疾人口腔保健网络B全社会资助建设口腔医院C以家庭口腔保健和护理为主D口腔医院免费提供保健E医院优惠残疾人就诊（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(4).应该以社区为单位，积极开展A初级口腔预防保健B牙病治疗C义齿修复D拔补镶一条龙服务E检查并预约患者（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：