【医学类职业资格】心理治疗学心理治疗流派与方法-3及答案解析.doc

1、心理治疗学心理治疗流派与方法-3 及答案解析(总分：19.00，做题时间：90 分钟)一、B 型题(总题数：11，分数：19.00)A客观中立的原则B帮助来访者自立的原则C尊重来访者的原则D保密原则E时间限定的原则（分数：1.50）(1).尊重来访者隐私权（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).助人自助（分数：0.50）A.B.C.D.E.A义理开导法B以情志相胜法C习见习闻法D消愁怡悦法E气功引导法以下的描述各是对应以上哪种中国

2、古代心理治疗的思想（分数：1.00）(1).导之以其所便，开之以其所苦（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).夫惊以其忽然而遇之，使习见习闻则不惊矣（分数：0.50）A.B.C.D.E.A具有自我意识和价值立场B文化、亚文化经验意识C分析自己情感的能力D利他主义E共情（分数：1.50）(1).对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).以积极的情怀从事助人的过程；对人的兴趣大于对物的兴趣；注意别人甚于自恋（分数

3、：0.50）A.B.C.D.E.A助人情结B反移情C枯竭状态D自身不良人格的影响E专业知识欠缺以下描述是针对咨询师的哪种心理卫生问题提出的（分数：1.00）(1).有强烈自卑感的人，将助人视为解决自己问题的途径，高度投入地为弱者工作是为了经常获得胜过别人的优越感，并能掩饰自己的弱点和痛苦（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).在人际接触频繁、密切的服务性职业中，因持续的工作应激、消极情绪体验造成的心身疲惫和消耗状态（分数：0.50）A.B.C.D.E.A初级目标B中级目标C高级目标D具体目标E过程性目标（分数：1.50）(1).解决问题（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).预防问

4、题（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).达到终极目标所要经历的一个个阶段性、过渡性目标（分数：0.50）A.B.C.D.E.A独特性B主观性C关系限制性D职责限制性E时间限制性（分数：1.00）(1).治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).心理治疗是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的关系，这种关系使得来访者有安全感，促进了自我暴露和自我探索的进行（分数：0.50）A.B.C.D.E.A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击（分数：2.50）(1).个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母

5、那里得到_，就能产生和谐的自我关注（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).如果一个人成长中得到的是_，就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).精神分析认为，焦虑的产生是_的产物（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).马斯洛认为，如果人的_受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状（分数：0.50）A.B.C.D.E.(5).罗杰斯认为，当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑，为了对付焦虑，人们不得不采取心理防御，这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达，削弱了_的能力。（分数：0.50）A.B.C.D.E.A行为疗法B

6、精神分析C认知疗法D个人中心治疗E放松训练上述治疗方法对应的治疗方式分别为（分数：2.50）(1).指导来访者通过自由联想寻找问题根源（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).指导来访者进行各种行为训练（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).习惯于做角色扮演指导（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).指导来访者用合理信念取代不合理信念（分数：0.50）A.B.C.D.E.(5).让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱的功能（分数：0.50）A.B.C.D.E.A抑郁症B焦虑症C社交恐惧症D强迫症E惊恐发作下列认知模式常见于

7、上述何种心理障碍（分数：2.50）(1).重复动作以摆脱烦恼（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).错误地认为自己不可能有好的表现，别人对自己都有负性评价（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).错误地认为在身体和精神上要大难临头（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（分数：0.50）A.B.C.D.E.(5).担心身体或心理上有危险（分数：0.50）A.B.C.D.E.A家庭治疗B行为治疗C分析性心理治疗D支持性心理治疗E认知性心理治疗（分数：2.00）(1).认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（分数：0.50

8、）A.B.C.D.E.(2).一种运用治疗者和患者间建立的友好关系，积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者，使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题，渡过心理上的困境的方法（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).以整个家庭为对象来规划和进行治疗的心理治疗方式称为（分数：0.50）A.B.C.D.E.A米钮琴B帕拉佐利C迪沙泽D怀特E阿克曼（分数：2.00）(1).系统式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).结构式家庭治疗的代表人物

9、是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).叙事式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).索解式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B.C.D.E.心理治疗学心理治疗流派与方法-3 答案解析(总分：19.00，做题时间：90 分钟)一、B 型题(总题数：11，分数：19.00)A客观中立的原则B帮助来访者自立的原则C尊重来访者的原则D保密原则E时间限定的原则（分数：1.50）(1).尊重来访者隐私权（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床

10、工作中（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(3).助人自助（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：客观中立的原则是指心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中。帮助来访者自立的原则是指咨询师应明确其临床服务工作的目的是促进来访者的心理成长，避免扮演来访者的人生指导老师的角色。尊重来访者的原则是指咨询师应该要尊重每一位来访者，尊重他们作为人的权利和尊严，以真实、诚实和真诚的态度帮助来访者。保密原则是指咨询师应该要尊重来访者的隐私权，未经来访者的同意，不将其信息泄露出去。时间限定的原则是指通常每次会谈时间为 4

11、060 分钟，无特殊情况不得随意延长和更改会谈时间和已经约定的会谈时间。A义理开导法B以情志相胜法C习见习闻法D消愁怡悦法E气功引导法以下的描述各是对应以上哪种中国古代心理治疗的思想（分数：1.00）(1).导之以其所便，开之以其所苦（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).夫惊以其忽然而遇之，使习见习闻则不惊矣（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。习见习闻法是指通过反复的进行，让个体习惯的方式，使受惊敏感的个体恢复常态。消愁怡悦法是指通过怡情移志来帮助个体调解和消除消极情绪。气功引导法是指通过气功的演练，调心养神，使个

12、体的心理和生理皆发生变化。A具有自我意识和价值立场B文化、亚文化经验意识C分析自己情感的能力D利他主义E共情（分数：1.50）(1).对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(2).对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(3).以积极的情怀从事助人的过程；对人的兴趣大于对物的兴趣；注意别人甚于自恋（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：具有自我意识和价值立场是指咨询师需要对自己的内在心理过程、需要、动机和个性以及其发展历程、价值观、世界观的体认

13、，以及对于自己与环境之间界限的认识。文化、亚文化经验意识是指能够了解自己与来访者之间的社会文化差别和相似性，尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值。A助人情结B反移情C枯竭状态D自身不良人格的影响E专业知识欠缺以下描述是针对咨询师的哪种心理卫生问题提出的（分数：1.00）(1).有强烈自卑感的人，将助人视为解决自己问题的途径，高度投入地为弱者工作是为了经常获得胜过别人的优越感，并能掩饰自己的弱点和痛苦（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).在人际接触频繁、密切的服务性职业中，因持续的工作应激、消极情绪体验造成的心身疲惫和消耗状态（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：反移

14、情是指咨询师将自己以往的人际交往时产生的情感转移到来访者的身上。自身不良人格影响是指在心理治疗过程中遇到的某些问题往往是治疗师自己的不良人格在治疗关系和治疗过程中的表现，所以“助人者要先自助”，“正人者先正己”，认识自己的人格特征，矫正或至少是根据情况暂时抑制、修饰不良的倾向，是做好心理治疗工作的，一个关键。心理治疗师应具有必要的专业知识，包括心理学的基础知识、其他社会科学的基础知识、相关的专业基础知识、咨询专业知识和不同学派的咨询技能等。A初级目标B中级目标C高级目标D具体目标E过程性目标（分数：1.50）(1).解决问题（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(2).预防问题（分数：

15、0.50）A.B. C.D.E.解析：(3).达到终极目标所要经历的一个个阶段性、过渡性目标（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：心理咨询的初级目标是帮助来访者解决其现阶段面临的行为、情绪等一系列问题。中级目标是对问题将来有可能再次出现进行预防。高级目标则是帮助来访者进行人格重建，以促进其人格的完善。心理咨询的过程性目标就是在达到终极目标前所要经历的一个个阶段性、过渡性的目标。心理咨询的具体目标就是针对来访者所面临的行为、情绪问题所制订的目标。A独特性B主观性C关系限制性D职责限制性E时间限制性（分数：1.00）(1).治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力（分数：

16、0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).心理治疗是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的关系，这种关系使得来访者有安全感，促进了自我暴露和自我探索的进行（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：独特性体现在治疗师与每一位来访者的关系都是独特的，而且这种关系不同于其他所有的社会中的人际关系。这种治疗关系是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的特殊关系。这种关系使来访者有安全感，促进了其自我暴露和自我探索的进行。主观性是指治疗师在治疗过程中以共情、真诚的态度对待来访者，尊重来访者，使之感到温暖。关系限制性是指治疗关系的建立是因为来访者遇到了自己无法独立解决或通过其他途径无法解决的难题，感到自

17、己需要特别的帮助才产生和发展起来的。职责限制性是指治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力。时间的限制性是指治疗是有时间限制的，每次会谈有固定的时间长短，不能随意改变，这是保证治疗成效的有效制约。A自我实现B无条件积极关注C成长需要D有条件积极关注E自我受冲击（分数：2.50）(1).个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到_，就能产生和谐的自我关注（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).如果一个人成长中得到的是_，就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(3).精神分析认为，焦虑的产生是_的产物（分数：

18、0.50）A.B.C.D.E. 解析：(4).马斯洛认为，如果人的_受挫，则会出现“超病理状态”，如焦虑症状（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(5).罗杰斯认为，当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑，为了对付焦虑，人们不得不采取心理防御，这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达，削弱了_的能力。（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：精神分析认为，当超我和本我发生冲突时，作为协调的自我很容易出现失衡，而产生焦虑的感受。马斯洛认为个人的成长需要如果受挫，即会出现焦虑之类的病理症状。A行为疗法B精神分析C认知疗法D个人中心治疗E放松训练上述治疗方法对应的

19、治疗方式分别为（分数：2.50）(1).指导来访者通过自由联想寻找问题根源（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).指导来访者进行各种行为训练（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(3).习惯于做角色扮演指导（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(4).指导来访者用合理信念取代不合理信念（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(5).让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱的功能（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：认知疗法强调角色扮演的作用是使来访者在角色扮演中识别自己的不合理信念，并练习运用新形

20、成的想法。放松训练就是通过对自己的有意识控制使其唤醒水平降低，减少焦虑或紧张。A抑郁症B焦虑症C社交恐惧症D强迫症E惊恐发作下列认知模式常见于上述何种心理障碍（分数：2.50）(1).重复动作以摆脱烦恼（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(2).错误地认为自己不可能有好的表现，别人对自己都有负性评价（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：(3).错误地认为在身体和精神上要大难临头（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(4).消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(5).担心身体或心理上有危险（分数：0.50）A.B. C.D

21、.E.解析：社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。A家庭治疗B行为治疗C分析性心理治疗D支持性心理治疗E认知性心理治疗（分数：2.00）(1).认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).一种运用治疗者和患者间建立的友好关系，积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者，使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题，渡过心理上的困境的方法（分数：0.50）

22、A.B.C.D. E.解析：(3).认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：(4).以整个家庭为对象来规划和进行治疗的心理治疗方式称为（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：行为治疗是指以行为学习理论为指导，按一定的程序，来消除或纠正人的不良行为的一种心理治疗方法。支持性心理治疗是心理治疗的基本技术，它具有支持和加强患者防御功能的特点，依据应激与挫折的观念来发挥治疗效果。家庭治疗以整个家庭为对象来进行规划和治疗，其主要对象是核心家庭。A米钮琴B帕拉佐利C迪沙泽D怀特E阿克曼（分数：2.00）(1).系统式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：(2).结构式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A. B.C.D.E.解析：(3).叙事式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：(4).索解式家庭治疗的代表人物是（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：