工程硕士（GCT）英语模拟68答案.doc

1、工程硕士（GCT）英语模拟68答案模拟 120词汇语法第1题：参考答案：A答案解析：四个选项的意思为：A“透露，讲出”：B“重写”：C“修订，修改”；D“颠倒”。第2题：参考答案：A答案解析：注意as well as为介词词组，其作用类似于连词，但结构上不按连词要求使用，所以后面连接的his students 不能从形式上当主语看待。本句的主语只是The teacher，属于单数第三人称，谓语动词用单数形式。此外，介词by的使用说明句子是被动语态。第3题：参考答案：C答案解析：在英语中表示迟到了几分钟，应当先表达几分钟再表达迟到的意思。later是一个副词，经常单独使用，或构成词组。例如：la

2、ter on以后，过一会儿。第4题：参考答案：B答案解析：本题空格处是说尽管他们之间存在着不同。B项 For all “尽管”符合题意，如：“For all your explanations，I understand no better than before”(“尽管你作了解释，我还是不懂”)。其他三项中，A项 But for 意为“倘若没有，要不是”，C项 Above all意为“首要，最重要的是”，D项 Except for 意为“除以外，除了”，都与题意不符。因此正确答案为B。第5题：参考答案：B答案解析：mind 和 delay 都跟动名词，作宾语，your 为逻辑主语。因此正确答

3、案为B。第6题：参考答案：C答案解析：respective意为“个别的，各自的”；respectful意为“有礼貌的，尊敬的”； respectable意为“有好名声的，应受尊敬的”；responsible意为“有责任的”。第7题：参考答案：B答案解析：catch a glimpse of是“一眼看见”。A. glance是“一瞥”，后面用at；C. look与前面的caught不是搭配关系；Dsight和动词的搭配用法是catch sight of,之间没有a。第8题：参考答案：C答案解析：however在这里表示“无论怎样”，引导一个状语从句。第9题：参考答案：B答案解析：四个选项的意思分

4、别：compress“挤出，压缩”；shrink“收缩，缩小”；drop“掉，扔下，落下”；decrease“降低”。第10题：参考答案：B答案解析：连词as和after分别意为“随着，因为”和“在之后”，与句意逻辑不符。 while多用于延续性或同时性动作，但此句的主句与从句相关的动作分别为start与hear，均为短暂性动作，所以应当用when。阅读理解第11题：参考答案：B答案解析：第二段指出，有人认为，科学与技术造成了当今世界的许多问题，对这种错误认识，科技工程人员有义务加以纠正。相反，科学与工程学大大地改善(better)了人们的生活。第12题：参考答案：D答案解析：第三段指出，只有

5、通过更先进的(better)知识(指科学与技术知识)及其应用，环境才能改善第13题：参考答案：D答案解析：第四段指出，主要是由于我们以前(利用科学与技术)取得的成就，我们对现状不满。我们已在物质方面取得了巨大成功，但其他方面却没有取得相应程度的发展；我们中大部分人改善了生活，但还有些人却未享受到生活的改善；我们减少了可能产生的许多环境灾难，但我们还面临着其他威胁。真正使我们感到不满的不是我们的失败，而是我们对自己的期望提高了。第14题：参考答案：D答案解析：文章最后一段指出，虽然我们目前的许多问题可以通过社会、政策、经济而不是科技手段解决，但是，在净化空气和水、改进交通住房、医疗条件、增加福利

6、、改善食物、保护资源等方面，还要靠科技才能实现。第15题：参考答案：A答案解析：在总结全文的第五段作者指出，虽然解决目前的许多问题更需要社会、政治和经济手段(instrument)，但是许多方面的进一步发展还必须通过科技手段才能达到。第16题：参考答案：B答案解析：从文章第一句话“我怀疑总统任期内任何经得起历史考验的论述至少要等十年后才出现”可推知B选项。第17题：参考答案：D答案解析：词组put. on ice为俚语，意为“延迟、暂搁”。第18题：参考答案：B答案解析：作者当时尽管知道的事情很多，但由于置身于内部，难以客观地看待问题，使他感叹“了解得不充分”。第19题：参考答案：A答案解析：

7、第六句话，意为“我看了许多被列为高级机密的文件，发现大多数观察家们认为当时正发生的事充其量只对了一半，而更糟糕的是根本全错”，由此推知A为正确选项。第20题：参考答案：C答案解析：根据最后一句话“这本书以我所相信的真实事件为基础，根据我所服务的总统任期的情况概括而写成”推知应选C项。第21题：参考答案：B答案解析：提示出现在第三段相关内容。第22题：参考答案：A答案解析：主要依据在第三段第二行、第三行相关内容。第23题：参考答案：C答案解析：主要依据是第六段第二行起相关内容。第24题：参考答案：D答案解析：依据有二：一是第三段第一行内容；二是第五段相关内容。第25题：参考答案：A答案解析：依据

8、为第三段第二行相关内容。第26题：参考答案：A答案解析：从第1、2两段可以看出广告所包含的B，C，D信息，但通篇没有关于A的信息。第27题：参考答案：A答案解析：从第4段首句：Our resorts differ from the Embassy Suites Hotels in that.可知，该游览地没有接待晚会，这是其与Embassy Suites Hotels的区别。第28题：参考答案：C答案解析：parties，conference，breakfast在广告中都提到了，唯独没有提到swimming。第29题：参考答案：C答案解析：这是一则旅游广告，宣传的是一艘具备饭店功能的游船，从名

9、称CRUISING RESTAURANT也可以看出来，因此选择C选项。第30题：参考答案：C答案解析：从广告的说明：evening dinner cruises Wednesday，可以知道每个周三有带 evening dinner的巡游。完型填空第31题：参考答案：B答案解析：grown children过去分词做定语，意为“长大的孩子”。第32题：参考答案：C答案解析：regular定期的、有规律的；normal正常的；constant经常的；lasting持续的。这里指定期来看望的人。第33题：参考答案：A答案解析：that引导定语从句。第34题：参考答案：B答案解析：根据上下文，how

10、引导穴语从句，表示“如何，怎么样”。第35题：参考答案：D答案解析：average指“一般、通常的情况”；common表示“普通的”，强调大部分：ordinary与special相对立，强调“普遍性”；standard“标准的”。第36题：参考答案：C答案解析：用moreover而且，表示两句间递进的关系。如果further加上more，也表示递进关系。第37题：参考答案：C答案解析：would表示一种意愿，can表示能力。主句是过去时，故选could。第38题：参考答案：D答案解析：obligation责任；义务；admiration羡慕；initiative首创的，开始的；necessit

11、y必要性。本句与上句意思相近，故选obligation。第39题：参考答案：C答案解析：make sb. do sth表示“使某人”，符合句意。第40题：参考答案：A答案解析：someone在这里泛指某个人。anyone、anybody指任何人，everyone指每个人。完成对话第41题：参考答案：D答案解析：对话中乘客问车票多少钱。车票费用要用fare，而fee则表示“学费，入场费，手续费”等。第42题：参考答案：C答案解析：此对话为初次见面打招呼用语。C选项的意思是：久仰!久闻大名，如雷贯耳；A选项的表达过于随便，只有老朋友之间才有可能这么说，B选项也是熟人之间说的话；D选项的问题在于不能

12、判断说话者是否就在中国。第43题：参考答案：D答案解析：海关官员向旅游者索取签证查看，旅游者将签证递上时回答：“当然，给您”。因此正确答案为D项。第44题：参考答案：B答案解析：从woman的回答可以看出，她在委婉地指出此处是非吸烟区，因此判断出 man提问的内容。A、C、D三项都与上文语义不符。另外要特别注意mind一词以及有mind的提问及其回答。第45题：参考答案：C答案解析：顾客付款时说“不用找零了”，英语习惯说Keep the change，注意，这里的“零钱”用change。第46题：参考答案：C答案解析：从Diana的回答看，Samuel是想邀请Diana去做某事，可见A Can

13、 I come to visit you to night?不能选；Diana回答中说今晚不行，而B说的是本周的事，故也不能选；最后Samuel说“换个时间吧”，所以D说的送行也不能选。只有C说的是“邀请Diana今晚看电影”合适。第47题：参考答案：B答案解析：从I dont know可知选B。第48题：参考答案：C答案解析：A、D两项明显不对；B项有些不礼貌。C项直接说“您打错了”。第49题：参考答案：B答案解析：从下文的否定回答推测，问话人的话应该是Have you moved or something?即“你是搬家了还是怎么的?”第50题：参考答案：B答案解析：应该特别注意结构式“Do you/Would you mind.”问句的正确应答，其肯定回答为“Not at all.”而否定回答为“Yes./Im sorry.”B选项为唯一正确答案，原因是回答前后意思一致。而其他三个选项的回答都是前后自相矛盾。更多试卷请见麦多课文库