DB15 T 1246-2017 中小学理科实验室装备规范.pdf

1、ICS 03.180 Y 51 备案号： 55659-2017 DB15 内 蒙 古 自 治 区 地 方 标 准 DB15/T 1246 2017 中小学理科实验室装备规范 Standard for science lab equipment in primary & secondary schools 2017 -09 -10 发布 2017 -12 -10 实施 内蒙古自治区质量技术监督局 发布 DB15/T 1246 2017 I 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 2009给出的规则起草。 本标准由内蒙古自体治区教育装备技术中心提出。 本标准由内蒙古自治区教育厅归口。 本标准起草单位

2、：内蒙古自治区教育装备技术中心。 本标准主要起草人： 张晓、张红星、 李群、牛刚 、 乌兰哈达、 王恒跃、翟冰、 郭林、李国忠、辛晨、 程士兵、齐长青。 DB15/T 1246 2017 1 中小学理科实验室装备规范 1 范围 本 规范规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与间数”、 “建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等 7个方面。 本规范适用于普通中小学理科实验室的装备建设 ， 其中，九年 一贯制学校和完全中学在本规范中没 有单列。在实际执行中，九年一贯制学校可根据学校规模参照本规范小学 和初中的相关内容综合考虑； 完全中学可

3、参照本规范 的中学 部分内容综合考虑。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 2099.1 家用和类似用途插头插座 第 1部分：通用要求 GB/T 3325 金属家具通用技术条件 GB/T 21747 教学 实验室设备、实验台 (桌 )的安全要求及试验方法 GB/T 28920 教学实验

4、用危险固体、液体的使用和保管 GB 30533 学校安全与健康设计通用规范 GB 50015 建筑给水排水设计规范 GB 50099 中小学校设计规范 GB 50311 综合布线系统工程设计规范 GB 50325 民用建筑工程室内环境污染控制规范 3 分类 3.1 普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类 : 基本要求。学校实验室装备建设应达到的最低要求； 规划建议。 在达到“基本要求”的基础上 ，为新建、改建、扩建学校以及有较高实验室装备能 力的地区和学校提出的较高要求。 3.2 各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课 程改革对实验教学的要求。

5、 4 要求 DB15/1246 T 2017 2 4.1 中学部分 4.1.1 功能与要求 功能与要求见表 1。 表 1 功能与要求 室 别 类 别 功 能 要 求 实验室（理、化、生） 基本要求 满足教师进行实 验演示、学生开展实验 设计与操作。 应努力为方便学生查阅相关资料，方便学生制定实验计 划和设计实验方案，进行探究性学习和 开展 学科实验活动创 造条件。 实验员室 （理、化、生） 基本要求 实验员办公。 应邻近所属实验室，不 应 与准备室、仪器室以及 药品室 合并使用。 准备室 （理、化、生） 基本要求 进行实验的准备 和简单的仪器维修。 应邻近所属实验室 ，不 应 与药 品室合并使

6、用 。 仪器室 （理、化、生） 基本要求 存放实验仪器。 应邻近所属实验室， 其中存放标本和模型 宜设置 为开放 式，兼备展示和陈列的功能。 药品室（化、生） 基本要求 存放实验药品。 朝向不宜朝西或西南，应采取防潮、通风和避光等 措施 。 危险药品 柜 （化） 基本要求 存放 危险 实验药品 。 危险药品柜应具有通风、防盗、 防火、阻燃、防爆、防腐蚀等 功能 。 危险药品室（化） 基本要求 存放危险实验药品。 危险药品室设计和管理应符合 GB 30533和 GB/T 28920的相关要求 。 培养室（生） 规划建议 进行组织培养等。 朝阳方向，通风良好。 标本陈列室（生） 规划建议 陈列生物

7、标本。 干燥通风，避免阳光直射。 生物园地 基本要求 进行种植、饲养。 宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。 “室别”中出现的学科按以下简称：物理简称为 “ 理 ” ，化学简称为 “ 化 ” ，生物简称为 “ 生 ” 。 4.1.2 面积与间数 4.1.2.1 “面积与间数”的指标，以学校的 建设规模和班额人数分别为 12 班 24 班（ 4 个 8 个平行 班）、 24 班 36 班（ 8 个 12 个平行班）、 36 班 48 班（ 12 个 16 个平行班），每班 50 人为参考设 计的；学校规模大于 48 个班（ 16 个平行班）的，以本规范中 48 个班的数据指标为基准，学校规模每

8、增加 12 个班（ 4 个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各增加 1 套。学校规模小于 12 个班（ 4 个平行班）的，可参照表 3 中 4 个 8 个平行班的数据执行。 4.1.2.2 面积 面积见表 2。 表 2 面积 单位： m2 室 别 基 本 要 求 规 划 建 议 实验室 /（理、化、生）生均使用面积 不小于 1.92 实验员室（理、化、生）人均使用面积 不小于 6 准备室（理、化、生）使用面积 每间不小于 24 DB15/T 1246 2017 3 仪器室（理、化、生）使用面积 每间不小于 24 每间不小于 43 药品室（化、生）使用面积 每间不小于 24 危险药品室（化

9、）使用面积 每间不小于 8 培养室（生）使用面积 每间不小于 43 标本陈列室（生）使用面积 每间不小于 43 注 1： “ ”表示无具体要求。 注 2： 仪器室只设 1 间时面积 应不小于 40。 4.1.2.3 间数 间数见表 3。 表 3 间数 单位 :间 室 别 类别 4 8个平行班 8 12个平行班 12 16个平行班 初中 高中 初中 高中 初中 高中 物理实验室 基本要求 1 2 2 3 2 3 3 4 3 4 4 5 规划建议 2 3 3 4 3 4 4 5 5 6 5 6 化学实验室 基本要求 1 2 3 1 2 3 4 2 3 4 5 规划建议 1 2 3 4 2 3 4

10、5 3 4 5 6 生物实验室 基本要求 1 2 2 3 2 3 3 4 3 4 4 5 规划建议 2 3 3 4 3 4 4 5 5 6 5 6 实验员室 (理、化、生 ) 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 准备室 (理、化、生 ) 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 2 各 2 仪器室 (理、化、生 ) 基本要求 各 1 各 2 各 1 2 各 2 3 各 2 各 2 3 规划建议 各 2 各 3 各 2 3 各 3 4 各 3 4 各 4 6 药品室 (化、生 ) 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 危险药品室 (化 ) 基本要求

11、1 1 1 1 1 1 培养室 (生 ) 规划建议 1 1 1 1 1 1 标本陈列室（生） 规划建议 - - - - - - 生物园地 基本要求 1 1 1 1 1 1 注： “ ”表示无具体要求。 4.1.3 建筑要求 具体如下： a) 地面 ： 各室与走廊的地面不宜设台阶，不设门槛。地面应耐磨、防滑、易清洁，化学、生物实 验室的地面应耐酸碱腐蚀，设计有水源的各室地面应设密闭地漏 ； b) 门窗 ： 应根据人流安全疏散的要求设置前后门， 门洞净宽度不应小于 900 mm， 门扇上宜设观 察窗，门框上部设采光通风窗。实验室临空窗台的高度不应低于 900 mm， 实 验室的窗间墙宽 度不应大于

12、 1200 mm。 门均应向疏散方向开启， 门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通 行的便利与安全 ； c) 综合布线系统 ： 新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置，综合布线系统的 设计应考虑对其他信号的磁干扰因素。 综合布线系统包括以下内容： DB15/1246 T 2017 4 1) 室内电气布线：实验室内有电源的应设 置 总控制开关，电源插座与照明用电应分路设计、 分别控制，电源插座回路等均应设置剩余电量动作保护器。电气线路应采用防火要求的暗 敷配线方式，各实验室内，教学用电应设置专用线路，并应有可靠的接地措施。电源侧应 设置短路、过载 保护措施的配电装置。化学实验室内

13、，当实验台上设置机械排风设施时， 排风机应设专用三相动力电源，其独立控制开关宜设置在教师演示台内；生物实验室应按 标准设置供电线路。凡有恒温箱、烘干箱、蒸馏水器等大功率电气设备的，应设置以上设 备的单独供电线路，并有安全接地措施。实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地， 以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要； 2) 室内给排水管线布置：实验室内有水源的应设 置 总控制阀。设计给水到台的实验室，管线 布置应符合 GB 50015 的 相关 要求， 当给水水嘴的工作压力大于 0.02 MPa，急 救冲洗水嘴 的工作压力大于 0.01 MPa 时，应安装有减压设备。生物园地应设洒水

14、栓及排水设施。 设 计在室内的生物园地，应对该区域的楼地面和墙面做防水处理 ； 3) 燃气源的管线布置：实验室内有燃气源的管线布置要合理规范，应符合 GB 50099 的 相关 要求； 4) 其他设备：排风到台的实验室及设计有通风装置的药品柜、危险药品柜和通风柜以及通风 准备橱，应设置独立的通风管道；包括语言、数据、图像及多媒体设备的综合布线系统应 符合 GB 50311 的相关要求。 4.1.4 环境要求 环境要求见表 4。 表 4 环境要求 项 目 类 别 要 求 采光 基本要求 应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向， 避免室内直射阳光。 宜采用南北向双侧采光 ， 光线 应自学生座位的左侧射

15、入 ， 应防止窗的直接眩光。至少有一间生物实验室的室内能在冬季获得直 射阳光；生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。 照明 基本要求 1.实验台面的平均照度应不低于 300lx，其照度均匀度不应低于 0.7。 2.实验室灯具悬挂高度距实验台面不应低于 1700 mm， 不宜用裸灯。灯管应采用长轴垂直于 书写板的方向布置。 3.书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度不低于 500lx，照度均匀度不低于 0.7。照明灯 具不得对学生和教师产生直接 眩 光 。 4.实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接 眩 光。 遮光 基本要求 实验室窗户应设遮光通风

16、帘 。 温度 基本要求 室内设计温度宜在 18 28 。 通风换气 基本要求 1.实验室、准备室的 最小 换气次数 不低于 3次 /h， 使室内二氧化碳浓度低于 1.5 。 2.在各种有效通风设施的选择中，应优先采用有组织的自然通风设施， 具体要求 应符合 GB 50099的相关要求 。 3.必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施。 室内气流组织应根据实 验性质确定。 采用 排风扇时，排风扇下沿应在距楼地面 110 mm 150 mm高度处。在排风扇的室外一侧应设置挡风罩， 室内一侧应设置保温的保护罩。 DB15/T 1246 2017 5 4. 实验台（化）应有通风排气装置，排风口宜设在桌

17、面以上。通风排气 到台（化）装置风 速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，最大风速下可实现换气次数不低于 10次 /h。 环保 基本要求 1.实验室、准备室内噪声 不大于 65dB。 2.新建、改建、扩建实验室及附属用房时，室内环境污染物氡、甲醛、氨、苯 、 总挥发性有 机化合物 (简称 TVOC)和放射性指标限量应符合 GB 50325 的相 关要求 。 3.实验废液应收集并进行委托处理，经处理 达到国家废水综合排放水质标准 后方可排放。 4.实验中产生的有毒、有害气体应采取必要的净化处理 达到国家排放标准 后方可排放。 安全 基本要求 1.各室应根据学科特点配备单一或多种类型的消防设施。

18、2.每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱 ， 急救箱中的药品应注意及时更 换 ， 具体要求应符合 GB 30533的 相关 要求。 4.1.5 固定设施 4.1.5.1 基本要求 具体 如下： a) 书写板：符合 GB 50099 的相关要求，书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1000 mm 1100 mm； b) 讲台：符合 GB 50099 的相关要求，讲台长度应大于书写板长度，宽度不应小于 800 mm，两端 边缘与书写板两端边缘下延长线的水平距离不应小于 400 mm，高度宜为 200 mm； c) 通风设备：排风到桌的实验室及设计有通风装置的药品柜、危险药品柜和通风柜以及

19、通风准备 橱，应设置通风管道； d) 信息设备：实验室內设置多媒体设备时，应综合考虑实验室面积和学生实验桌的布置，选择合 适规格的显示终端设备及安装位置，可根据实际情况设一处或多处网络接口。 4.1.5.2 规划建议 实验室内有燃气源的应有气源切断装置，气源切断 装置应设计在容易接近的位置并标识清楚。 应有 专业人员进行定期检修和维护。 4.1.6 布置 要求如下： a) 同一学科的实验室及附属用房宜布置在同一楼层，化学实验室宜设置在一层，且危险药品室不 宜设置在教学楼内；高中学校配置 2 个及以上物理实验室时，其中 1 间 应为力学实验室 ； b) 实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离

20、不宜小于 2500 mm，前排边座的学生与书写板 远端形成的水平视角不应小于 30 。最后 一 排实验台的后沿距后墙或固定家具的净距离不应 小于 1200 mm， 与前方书写板之间的水平距离不宜大于 110OO mm； c) 实验 室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于 600 mm；四人双侧操作时不应小 于 1300 mm； 超过四人双侧操作时不应小于 1500 mm； d) 实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于 700 mm；四人 或多于四人 双向操作 时，不应小于 900mm； e) 实验室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离不应小于 60

21、0 mm； DB15/1246 T 2017 6 f) 学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现安全性、科学性、合理性。 4.1.7 实验室设备 4.1.7.1 基本要求 4.1.7.1.1 演示台、实验台和准备台 具体如下： a) 台面：演示台、准备台尺寸应符合 GB 50099 的 相关要求 。实验台尺寸应符合 GB/T 21747 的 相关要求 ，生均有效操作面积不小于 600 mm 600 mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封 边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡； b) 台面材料：台面材料的力学性能 、 理化性能应符合 GB/T 21747 的 相关要求 ； c) 演示台和实验

22、台均应有良好的稳定性。理 (力学实验台除外 )、化、生实验台前沿可设高约 50 mm 的围板，延伸到两侧的围板长应不大于 200 mm。铺设有管线到台的实验室，实验台与地面间 应采取固定措施。 4.1.7.1.2 仪器柜、药品柜、陈列柜 数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中 隔 板位置应可调节，对于存放较重仪器的 隔 板宜做承重加强处理， 隔 板的垂直静负荷强度应符合 GB/T 21747的 相关 要求。药品柜中 隔 板宜设计成 阶梯式，应设计通风装置； 隔 板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃， 隔 板面材的理化性能应符合 GB/T 21747 的 相关 要求。危险药品柜应具有通风、

23、防盗、防火、阻燃、防爆、防腐蚀等作用。陈列柜 的玻璃应 采用 钢化玻璃 ， 并应采取防潮、防虫蛀等措施。金属零部件应符合 GB/T 3325的 相关 要求。 4.1.7.1.3 通风柜（化学） 通 风柜用于产生有害气体 实验的操作，柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得 设在通风柜内，柜内面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。 4.1.7.1.4 资料柜、储物柜 数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。 4.1.7.1.5 学生凳 凳子的高度可调节 且 无棱角。 4.1.7.1.6 电源 演示台、准备台和实验台应有 220 V 交流电源 ，教学电源和学生电源可 选用 集控电源或 分立电源

24、， 指标应符合相关 标准 ，充分满足实验教学的需要。 4.1.7.1.7 插座 演示台、准备台和实验台上应有二孔和三孔插座。插座应采用 交流 220 V、不小于 6 A， 符合 GB 2099.1 的 相关 要求。插座的位置应远离水源、 气源。 DB15/T 1246 2017 7 4.1.7.1.8 水盆及水嘴 设计水盆的演示台、准备台和实验台，水盆的外形尺寸要求应符合 GB/T 21747的 相关 要求，实验室 水盆排水口应装设耐腐蚀的挡污箅，应有水封装置，并设高位水嘴。若将水盆置于台面上的，水盆的四 周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象，排水管道应采用耐腐蚀管材。 4.1.7.1.9 废液收

25、集器和废液处理装置 化学实验室和生物实验室应配置废液收集器或废液处理装置。 4.1.7.1.10 工具及辅助设备 应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等设备。 4.1.7.1.11 培养室设备 宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌 器等 设备 。 4.1.7.1.12 通风准备橱 化学准备室内 ， 用于存放配置好 的、 有挥发性和腐蚀性的化学 实验 试剂。 4.1.7.1.13 信息传输设备 宜配置适当的显示装置和播放设备。 具体如下： a) 信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视 频电子设备组成，并由显示装置来实现。设备的功能和技术

26、指标宜适时选择； b) 数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析； c) 实验资料的查询：装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，获得相关 信息，帮助自主设计实验。 4.1.7.2 规划建议 根据学科需求配备现代教育信息技术等设备。 4.2 小学部分 4.2.1 功能与要求 功能与要求见表 5。 表 5 功能与要求 室 别 类 别 功 能 要 求 科学教室 / 科 学活动室 基本要求 能够满足实验教学要求，为学生创 设科学氛围，有利于进行科学探究，体 验科学过程，方便开展科学活动。 应努力为学生自行完成科学信息查询 和开展科学实验活动创造条件

27、。 实验员室 基本要求 实验员办公。 应邻近科学教室 或 科学活动室 ，不 应与 准备室、仪器室 合并使用。 准备室 基本要求 进行实验的准备和简单的仪器维修。 应邻近科学教室 或 科学活动室 。 DB15/1246 T 2017 8 仪器室 基本要求 存放实验仪器 、药品 。 应邻近 所属实验室， 其中存放标本和 模型的设置宜为开放式，兼备展示和陈列 的功能。药品柜应采取防潮、通风及安全 等措施。 不 应 与准备室合并使用。 培养室 规划建议 进行组织培养等。 朝阳方向，通风良好。 生物园地 基本要求 进行种植、饲养。 宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。 4.2.2 面积与间数 4.2.2

28、.1 “ 面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为 12 班 24 班（ 2 个 4 个平行 班）、 24 班 36 班（ 4 个 6 个平行班）、 36 班 48 班（ 6 个 8 个平行班），每班 45 人为参考设计 的；学校规模大于 48 个班（ 8 个平行班）的，以本规 范中 48 个班（ 8 个平行班）的数据指标为基准， 学校规模每增加 12 个班（ 2 个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加 1 套。学校规模小于 12 个班 （ 2 个平行班）的，可参照表 7 中 2 个 4 个平行班的数据执行。 4.2.2.2 面积 面积见表 6。 表 6 面积 单位： m2 室

29、别 类 别 基本要求 规划建议 科学教室 /科学活动室生均使用面积 不小于 1.78 不小于 1.91 实验员室人均使用面积 不小于 6 准备 室使用面积 每间 不小于 24 仪器室使用面积 每间不小于 24 每间不小于 43 培养室使用面积 每间不小于 43 注 1： “ ”表示无具体要求。 注 2： 仪器室只设 1 间时面积不小于 40。 4.2.2.3 间数 间数见表 7。 表 7 间数 单位 :间 室 别 类 别 2 4个平行班 4 6个平行班 6 8个平行班 科学教室 /科学活动室 基本要求 1 1 2 2 3 规划建议 1 2 2 3 3 4 实验员室 基本要求 1 1 1 准备室

30、 基本要求 1 1 2 仪器室 基本要求 1 1 2 2 培养室 规划建议 1 1 1 生物园地 基本要求 1 1 1 4.2.3 建筑要求 4.2.3.1 地面 DB15/T 1246 2017 9 各室与走廊的地面 连接处 不宜设台阶，不设门槛。地面应耐磨、防滑 、 易清洁 ；应耐酸碱腐蚀；应 设密闭地漏。 4.2.3.2 门窗 应根据人流安全疏散的要求设置前后门， 门洞 净宽度不应小于 900 mm， 门扇上宜设观察窗，门框 上部设采光通风窗 。 科学教室的 临空窗台的高度不应低于 900 mm。 实验室的窗间墙宽度不应大于 1200 mm。门均应向疏散方向开启， 门窗开启后不应影响室内

31、空间的使用和走廊通行的便利 与安全。 4.2.3.3 综合布线 系统 新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置，综合布线系统的设 计应考虑对其他 信号的磁干扰因素。 综合布线系统包括以下内容： a) 室内电气布线：实验室内有电源的应设 置 总控制开关，电源插座与照明用电应分路设计、分别 控制，电源插座回路等均应设置剩余电量动作保护器。电气线路应采用防火要求的暗敷配线方 式，各实验室内，教学用电应设置专用线路，并应有可靠的接地措施。电源侧应设置短路、过 载保护措施的配电装置。实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代 化教学手段及教学设备逐步增多的需要 ； b) 室

32、内 给排水 管线布置 ：实验室内有水源的应设置总控制阀 。 设计给水到台的实验室，管线布置 应符合 GB 50015 的 相关 要求， 当给水水嘴的工作压力大于 0.02 MPa，急救冲洗水嘴的工作压 力大于 0.01 MPa 时，应安装有减压设备 。 生物园地应设洒水栓及排水设施。 设计在室内的生 物园地，应对该区域的楼地面和墙面做防水处理 ； c) 其他管线布置：语言、数据、图像及多媒体设备的综合布线系统应符合 GB 50311 的 相关 要求。 4.2.4 环境要求 环境要求见表 8。 表 8 环境要求 项 目 类 别 要 求 采光 基本要求 应保证科学教室教学用房的最 佳建筑朝向 ，

33、避免室内直射阳光 。 宜采用南北向双侧采光 。 采用 单 侧 采光时，光线应自学生座位的左侧射入 ， 应防止窗的直接眩光。 至少有一间科学教室的室内能 在冬季获得直射阳光； 准备室应至少有一个向阳的窗户 ， 存放生物标本的仪器室宜为北向布置 。 照明 基本要求 1.实验台面的平均照度应不低于 300lx， 其 照度均 匀度 不应低于 0.7。 2.灯具悬挂高度距实验台面不应低于 1700 mm，不宜用裸灯。灯管应采用长轴垂直于书写板面 的方向布置。 3.书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度 不低于 500lx，照度均匀度不低于 0.7。 照明灯具 不得对学生和教师产生直接 眩 光 。 遮光

34、基本要求 实验室 窗户应设遮光通风帘 。 温度 基本要求 室内设计温度宜在 18 28 。 通风换气 基本要求 1.科学教室、准备室的 最小换气次数不低于 3次 /h， 使室内二氧化碳浓度低于 1.5 。 2.在各种有效通风设施的选择中，应优先采用有组织的自然通风设施，具体要求应符合 GB 50099 的 相关要求 。 DB15/1246 T 2017 10 3.必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施，室内气流组织应根据实验室性质确定。采用 排风扇时，排风扇下沿应在距楼地面 110 mm 150 mm高度处，在排风扇的室外一侧 应设置挡风罩， 室内一侧应设置保温的保护罩。 环保 基本要求 1

35、.实验室、准备室内噪声 不大于 65 dB。 2.新建、改建、扩建实验室及附属用房时，室内环境污染物氡、甲醛、氨、苯 、 总挥发性有机 化合物 (简称 TVOC)和放射性指标限量应符合 GB 50325 的相关要求 。 安全 基本要求 各室应 根据学科特点配备单一或多种类型的消防设施， 4.2.5 固定设施 要求如下： a) 书写板： 符合 GB 50099 的相关要求， 书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 850 mm 1000 mm； b) 讲台：符合 GB 50099 的相关要求，讲 台长度应大于书写板长度，宽度不应小于 800 mm，两端 边缘与书写板两端边缘下延长线的水平距离不应小于

36、400 mm，高度宜为 200 mm； c) 信息设备：实验室內设置多媒体设备时，应综合考虑实验室面积和学生实验桌的布置，选择合 适规格的显示终端设备及安装位置，可根据实际情况设一处或多处网络接口。 4.2.6 布置 要求如下： a) 科学教室及辅助用房宜布置在同一楼层； b) 科学教室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不宜小于 2500 mm，前排边座的学生与书写 板远 端形成的水平视角不应小于 30 0 。 最后一排实验台的后沿距后 墙或固定家具的净距离不 应小于 1200 mm，与书写板的水平距离不宜大于 9500 mm； c) 科学教室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）

37、的净距离不应小于 600 mm； d) 学校在进行科学教室布置时，应结合学科特点，充分体现安全性、科学性、合理性。 4.2.7 实验室设备 4.2.7.1 基本要求 4.2.7.1.1 演示台、实验台和准备台 具体如下： a) 台面：演示台、准备台尺寸应符合 GB 50099 的 相关要求 。实验台尺寸应符合 GB/T 21747 的 相 关要求 。 外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶 、鼓泡； b) 台面材料：台面材料的力学性能 、 理化性能应符合 GB/T 21747 的 相关要求 ； c) 演示台和实验台均应有良好的稳定性。实验台前沿可设高约 50 mm 的围板，

38、延伸到两侧的围板 长应不大于 150 mm。铺设有管线到 台 的实验室，实验台与地面间应采取固定措施 。 4.2.7.1.2 仪器柜、 药品柜、 陈列柜 DB15/T 1246 2017 11 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中 隔 板位置应可调节，对于存放较重仪器的 隔 板宜做承重加强处理。 隔 板的垂直静负荷强度应符合 GB/T 21747的 相关 要求。 陈列柜 的玻璃应 采用钢 化玻璃 ， 并应采取防潮、防虫蛀等措施 。金属零部件应符合 GB/T 3325的 相关 要求 。 4.2.7.1.3 资料柜、储物柜 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。 4.2.7.1.4

39、 学生凳 凳子 的 高度可调节 且 无棱角。 4.2.7.1.5 电源 演示台、准备台应有 220V 交流电源 ， 教学电源 可选 用 集控电源或 分立电源，电源指标应符合相关 标准 ，充分满足实验教学的需要。 4.2.7.1.6 插座 演示台、准备台应有二孔和三孔插座。插座应采用 交流 220V、不低于 3A,符合 GB 2099.1 的 相关 要 求。插座的位置应远离水源。 4.2.7.1.7 水盆及水嘴 设计水盆的演示台、准备台和实验台，水盆的外形尺寸要求应符合 GB/T 21747的 相关 要 求，实验室 水盆排水口应装设耐腐蚀的挡污箅，应有水封装置，并设高位水嘴。若将水盆置于台面上的

40、，水盆的四 周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象，排水管道应采用耐腐蚀管材。 4.2.7.1.8 工具及辅助设备 应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等设备 ， 可根据学科需求宜配备电冰箱、保温 箱等设备 。 4.2.7.1.9 培养室设备 宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌 器 等设备 。 4.2.7.1.10 信息传输设备 宜配置适当的显示装置和播放设备。 具体如下： a) 信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视 频电子设备组成，并 由显示装置来实现 ， 设备的功能和技术指标宜适时选择； b) 数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析 ； c) 实验资料的查询：装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，获得相关 信息，帮助自主设计实验。 4.2.7.2 规范建议 DB15/1246 T 2017 12 根据学科需求配备现代教育信息技术等设备。