2018年广东省广州市中考真题英语及答案解析.docx

1、2018 年 广 东 省 广 州 市 中 考 真 题 英 语一 、 语 法 选 择 （ 共 15 小 题 ； 每 小 题 1 分 ， 满 分 15 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 按 照 句 子 结 构 的 语 法 性 和 上 下 文 连 贯 的 要 求 ， 从 115 各 题 所 给 的 A、B、 C 和 D 项 中 选 出 最 佳 选 项 。Xian Xinghai was a very famous musician in China. He wrote one of the greatest pieces ofmusic of the 20th century. In his sho

2、rt life he wrote 1 300 songs and an opera.Xian was born in Panyu, Guangdong, China in 1905. Because his father died before he wasborn, Xian moved from place to place with 2 mother. He began learning to play 3violin when he was 20 years old. In the beginning, his violin was 4 cheap and badly madethat

3、 he 5 not play it well. His friends laughed at him. Xian did not stop 6 andsoon showed his talent. In 1934, he was one of the first Chinese students 7 studied in a special music school in Paris. Before he 8 , Xian became the schools best student 9won several prizes for his talents.In 1935, he return

4、ed to China and helped fight against the Japanese army. Later, he came toYanan 10 music at a college. 11 here were no pianos in Yanan at that time, Xianstill wrote 12 of his most important music there, including The Yellow River, his mostfamous work.In May 1940, Xian 13 to the Soviet Union by the Ch

5、inese Communist Party towrite music for movies. In the Soviet Union, life was very 14 Xian got sick and laterdied of a lung illness 15 October 30, 1945, aged only 40. Xians music, however, lives onin the peoples hearts.1.A. nearB. nearly C. nearbyD. nearer解 析 ： 在 冼 星 海 短 暂 的 一 生 中 ， 他 写 了 三 百 首 歌 曲

6、和 一 部 歌 剧 。 结 合 词 义 nearly， 几 乎 ， 将近 可 以 得 出 选 项 。 nearby 在 附 近 的 ； 附 近 地 ， 故 答 案 选 B。答 案 ： B2.A. heB. himC. hisD. hes 解 析 ： 根 据 文 中 可 知 ， 是 “ 和 他 的 妈 妈 ” ， 空 格 处 需 要 填 的 是 “ 他 的 ” ， 即 物 主 代 词 his。故 答 案 选 C。答 案 ： C3.A. a B. anC. theD. this解 析 ： 根 据 空 格 后 面 的 词 violin 是 西 洋 乐 器 ， 结 合 冠 词 知 识 ， 弹 奏 西

7、洋 乐 器 前 用 定 冠 词 the，即 可 判 断 。 故 答 案 选 C。答 案 ： C4.A. soB. suchC. very D. much解 析 ： 观 察 整 个 句 子 可 发 现 后 面 有 that， 结 合 所 学 句 式 sothat 或 者 suchthat， 如 此 .以 至于 .引 导 结 果 状 语 从 句 ； 结 合 句 意 ， 表 达 的 是 小 提 琴 的 状 况 导 致 的 弹 奏 不 好 ， 即 结 果 ， 另 外空 格 后 是 形 容 词 ， 不 用 such， 所 以 可 选 so。 故 答 案 选 A。答 案 ： A5.A. needB. ma

8、yC. shouldD. could 解 析 ： need 需 要 ； may 可 能 ； should 应 该 ； could 能 够 ， 结 合 句 意 ， 表 达 的 是 小 提 琴 便宜 且 做 得 不 好 ， 所 以 他 “ 不 能 ” 拉 好 琴 ， 可 知 选 could。 故 答 案 选 D。答 案 ： D6.A. practiseB. practisingC. to practiseD. practised解 析 ： stop to do sth， 停 下 正 在 做 的 事 去 做 另 一 件 事 ； stop doing sth， 停 下 正 在 做 的 事 。 本句 要

9、 表 达 的 是 冼 星 海 没 有 停 止 练 琴 ， 这 是 他 一 直 在 做 的 事 ， 用 ing 形 式 ， 故 选 practising。 故 答 案 选 B。答 案 ： B7.A. whatB. which C. whomD. who解 析 ： 根 据 句 子 可 以 判 断 是 定 语 从 句 ， 定 语 从 句 的 关 系 词 看 先 行 词 ， 也 就 是 students在 从 句 中 所 作 成 分 ， 这 里 作 主 语 ， 可 选 关 系 代 词 that， which， who先 行 词 是 人 ， 排 除which， 结 合 选 项 可 选 who。 故 答

10、案 选 D。答 案 ： D8.A. leaveB. leavesC. left D. was leaving解 析 ： 根 据 句 意 可 以 判 断 主 语 冼 星 海 和 谓 语 “ left” 离 开 是 主 动 关 系 ， 结 合 上 下 文 和 实 际 可以 判 断 离 开 是 过 去 发 生 的 事 ， 用 一 般 过 去 时 ， 选 left。 故 答 案 选 C。答 案 ： C9.A. andB. butC. asD. or解 析 ： 根 据 空 格 前 句 句 意 ， 冼 星 海 成 为 学 校 最 好 的 学 生 ， 和 空 格 后 句 意 ， 他 因 为 他 的 才 能

11、获 得 了 好 几 个 奖 项 ， 可 知 前 后 两 句 是 顺 承 并 列 的 关 系 ， 故 选 and。 故 答 案 选 A。答 案 ： A10.A. teachB. taughtC. teachingD. to teach解 析 ： 通 过 分 析 句 子 可 知 此 空 填 非 谓 语 动 词 ， 结 合 动 词 不 定 式 to do可 作 目 的 状 语 ， 这 句 理解 为 ， 冼 星 海 来 到 延 安 是 为 了 在 一 个 大 学 教 音 乐 ， 符 合 文 意 ， 故 选 to teach。 故 答 案 选 D。答 案 ： D 11.A. IfB. AlthoughC

12、 When D. Because解 析 ： 根 据 句 意 ， 那 时 候 在 延 安 没 有 钢 琴 ， 冼 星 海 仍 然 写 出 了 他 最 重 要 的 作 品 ， 前 后 两 句 是让 步 关 系 ， 而 although 引 导 让 步 状 语 从 句 ， 即 选 although。 故 答 案 选 B。答 案 ： B12.A. anyB. littleC. fewD. some解 析 ： 由 句 子 的 后 面 包 括 黄 河 大 合 唱 ， 可 知 是 肯 定 的 意 义 ， 排 除 few和 little， 又 根 据 这 是 肯 定 句 ， 所 以 选 择 some。 故

13、答 案 选 D。答 案 ： D13.A. sentB. was sentC. has sentD. was sending解 析 ： 根 据 句 意 可 以 判 断 ， 主 语 “ 冼 星 海 ” 和 谓 语 部 分 的 “ 送 去 苏 联 ” 是 被 动 关 系 ， 这 一点 也 可 以 通 过 句 子 后 面 的 by 辅 助 判 断 ， 另 根 据 文 意 和 实 际 ， 是 过 去 发 生 的 事 ， 故 用 一 般过 去 时 ， 选 was sent。 故 答 案 选 B。 答 案 ： B14.A. hardB. harderC. hardestD. the hardest解 析 ：

14、 根 据 句 意 ， 在 苏 联 ， 生 活 很 _。 可 知 用 形 容 词 作 Be 动 词 的 表 语 ， 而 且 没 有 比较 的 范 围 和 对 象 ， 故 用 原 级 ， 即 选 hard。 故 答 案 选 A。答 案 ： A 15.A. atB. inC. onD. by解 析 ： 根 据 后 面 的 时 间 具 体 的 日 期 ， 用 介 词 on。 故 答 案 选 C。 答 案 ： C二 、 完 形 填 空 （ 共 1 0 小 题 ； 每 小 题 1 .5 分 ， 满 分 1 5 分 ）阅 读 下 面 短 文 ， 掌 握 其 大 意 ， 然 后 从 1 6 2 5 各 题 所

15、 给 的 A、 B、 C 和 D 项 中 选 出 最 佳选 项 。Before graduating college, Jackie began to look for a job. She aimed at a famous company,but the 16 for such jobs was very strong. The company Jackie chose planned to employonly one person, but more than twenty people applied for the job. 17 , Jackie was one ofthe th

16、ree people invited for the final interview. The interview was very 18 .Theinterviewer asked just a few questions and it was all over in less than 10 minutes. Then theinterviewer said to them, “All of you are very good. Please go home and 19 ourresponse.”Three days later, Jackie received a message sa

17、ying she would not be 20 the job. She felt deeply disappointed. That evening, however, she received another 21 . This time itsaid that she got the job.Jackie later found out that the first message sent to her phone was part of the interviewa22 to see if she was suitable for the job. All the three pe

18、ople received the 23 text, butonly Jackies reply 24 the company. Of the three, one did not reply. The other said“goodbye” and Jackie said “thank you”. This reply showed that Jackie was a/an 25 person,so the company offered her the job.16.A. examB. workC. competitionD. plan解 析 ： 由 后 一 句 只 招 收 一 人 ， 但

19、 有 二 十 多 人 应 聘 ， 结 合 本 句 ， 这 是 一 个 知 名 的 公 司 ， 所 以 竞 争 很 激 烈 ， exam 测 试 ； work 工 作 ； competition 竞 争 ； plan 计 划 ， 故 选 competition。 故答 案 选 C。答 案 ： C17.A. ThankfullyB. UnluckilyC. HopefullyD. Immediately解 析 ： 根 据 下 文 ， Jackie 能 够 在 二 十 多 个 人 中 脱 颖 而 出 ， 成 为 最 终 面 试 的 三 个 人 之 一 ， 是一 件 比 较 正 面 的 事 ， 选 择

20、 的 时 候 结 合 选 项 词 义 ， Thankfully 幸 亏 ， 好 在 ， 感 激 地 ； Unluckily不 幸 地 ， 倒 霉 地 ； Hopefully 但 愿 ， 抱 有 希 望 地 ； Immediately 立 即 地 ， 可 知 选 Thankfully。 故 答 案 选 A。答 案 ： A18.A. long B. strictC. interestingD. simple解 析 ： 根 据 后 一 句 ， 面 试 只 问 了 几 个 问 题 ， 不 到 十 分 钟 就 结 束 了 ， 可 知 面 试 是 很 简 单 的 ，结 合 选 项 词 义 ， long 长

21、 的 ； strict 严 格 的 ； interesting 有 趣 的 ； simple 简 单 的 ， 故 选 simple。故 答 案 选 D。答 案 ： D19.A. pick upB. wait for C. deal withD. think of解 析 ： 根 据 文 意 ， 这 句 话 是 面 试 过 后 ， 面 试 官 对 面 试 者 说 的 话 ， 句 意 为 ， 请 回 家 ， 我 们 的回 复 ， 可 知 是 面 试 后 等 待 通 知 面 试 结 果 ， 空 格 需 填 “ 等 待 ” ， 结 合 短 语 意 思 ， pick up 捡 起 ，开 车 接 ； wai

22、t for 等 待 ； deal with 处 理 ； think of 想 起 ； 可 知 选 wait for。 故 答 案 选 B。答 案 ： B20.A. offeredB. returnedC. refused D. shown解 析 ： 根 据 句 意 ， 收 到 的 信 息 说 ， Jackie 不 会 被 这 份 工 作 ， 结 合 后 一 句 她 的 心 情 失 望 可 以知 道 她 没 有 得 到 这 份 工 作 ， 综 合 词 义 offered 提 供 ； returned 返 回 ， 归 还 ； refused 拒 绝 ；shown 展 示 ， 可 知 选 offer

23、ed。 故 答 案 选 A。答 案 ： A21.A. letterB. e-mailC. callD. message解 析 ： 由 句 子 中 的 another 另 一 可 知 ， 前 面 收 到 过 ， 而 且 是 告 知 面 试 结 果 的 ， 结 合 前 一 句 可 知 是 message。 故 答 案 选 D。答 案 ： D22.A. guideB. conversationC. test D. lesson解 析 ： 根 据 文 意 可 知 ， 第 一 个 短 信 是 面 试 的 一 部 分 ， 是 用 来 看 她 是 否 适 合 这 份 工 作 的 一 个 ，结 合 选 项 词

24、 义 ， guide 向 导 ； conversation 对 话 ； test 测 试 ； lesson 课 ， 教 训 ， 可 知 选 择 test。故 答 案 选 C。答 案 ： C23.A. sameB. otherC. secondD. whole解 析 ： 根 据 后 文 讲 述 三 个 人 是 否 回 复 短 信 以 及 回 复 的 内 容 ， 结 合 上 题 短 信 是 面 试 的 一 部 分 ， 可 知 三 个 人 收 到 了 同 样 的 一 条 信 息 ， 故 选 same。 故 答 案 选 A。答 案 ： A24.A. reachedB. satisfiedC. help

25、edD. surprised解 析 ： 由 后 文 可 知 ， Jackie 被 录 用 了 ， 结 合 本 句 Jackie的 回 复 是 面 试 的 一 部 分 ， 可 以 判 断 她的 回 复 令 该 公 司 满 意 。 故 选 satisfied。 故 答 案 选 B。答 案 ： B 25.A. braveB. cleverC. politeD. honest解 析 ： 根 据 本 段 内 容 可 知 ， 和 其 他 两 个 竞 争 者 相 比 ， Jackie 的 回 复 更 为 礼 貌 ， 其 他 的 品 质brave勇 敢 的 ； clever 聪 明 的 ； honest 诚

26、实 的 ， 在 文 中 都 没 有 体 现 ， 故 答 案 选 C。答 案 ： C三 、 阅 读 （ 共 两 节 ； 满 分 45 分 ）第 一 节 阅 读 理 解 （ 共 20 小 题 ； 每 小 题 2 分 ， 满 分 40 分 ）阅 读 下 列 短 文 ， 从 2645 各 题 所 给 的 A、 B、 C 和 D 项 中 选 出 最 佳 选 项 。 (A)For his eleventh birthday, Lin was given a gift that would shape his life. On that day hisfather took him to the Child

27、rens Activity Centre and said he could choose any course thatinterested him. There was just one requirement: Lin would have to promise to study it for at leastone year.To that point Lin had had many hobbies, but none kept his interest for more than a week or two. His mum once gave him a bag of stamp

28、s to encourage stamp collecting. That hobby lasted aweek. Then his father got him some paints hoping that Lins artistic side would shine through.Those paints were now under his bed, still unopened. This time Lins parents would let himdecide.Lins eyes moved down the notice board that listed all the c

29、ourses on offer. He stopped at“Photography”. He liked the idea of taking beautiful pictures but the notice said that each studentneeded their own camera. Although Lins family werent poor, they werent rich either, and acamera cost a lot of money. He continued looking.The next course to catch his eye

30、was “Language Art”. He didnt even know what that meant.His father explained that it taught people how to make public speeches. Lin, a shy boy, could thinkof nothing worse.Then he saw it. “Cooking” sounded like something hed like to do. It was inexpensive andconvenient, it could be done alone and it

31、was also creative. Based on Lins hobby history, his dad had doubts, but he agreed. Much to his parentssurprise, Lin kept his promise. He studied cooking at the Centre every Saturday, and practised athome, making delicious meals for his family. Everyone looked forward to birthdays, when theycould eat

32、 his cakes. Lin got great satisfaction from the pleasure his food brought to others.The months turned to years but his hobby never changed again.Now Lin is an adult and runs a successful restaurant. When customers say they enjoy hismeal, he still gets the same pleasure he did as a child, and remembe

33、rs the special gift he receivedall those years ago.26. Why didnt Lin choose to study photography?A. It was too expensive.B. He had no interest in it.C. He was not very creative.D. It was not offered that term. 解 析 ： 从 文 章 第 三 段 “ He liked the idea of taking beautiful pictures but the notice said tha

34、t eachstudent needed their own camera. Although Lins family werent poor, they werent rich either” 可知 ， 虽 然 Lin 喜 欢 美 丽 的 图 片 ， 但 是 学 习 摄 影 需 要 每 个 人 有 自 己 的 照 相 机 ， 而 他 的 家 庭 又不 富 裕 ， 因 此 他 不 选 择 学 习 摄 影 这 门 课 程 。 故 答 案 选 A。答 案 ： A27. The underlined expression “catch his eye” in Paragraph 4 means “_

35、A. make him excitedB. cause him surpriseC. get his attentionD. help him see clearly解 析 ： 从 文 章 第 四 段 可 知 道 ， Lin 不 知 道 Language Art 是 学 习 什 么 的 课 程 。 因 此 他 爸 爸 跟他 解 释 了 ， 语 言 艺 术 是 一 门 教 会 他 人 如 何 在 公 共 场 合 做 演 讲 的 课 程 。 由 此 可 知 ， catch his eyes 的 意 思 是 ， 这 门 课 程 引 起 了 Lin 的 注 意 力 。 故 答 案 选 C。答 案

36、 C28. Which of the following best describes Lins interesting cooking?A. It only lasted for a short time. B. It seemed to match his character.C. It was forced on him by his parents.D. It developed slowly over many months.解 析 ： 文 章 第 五 段 “ Cooking sounded like something hed like to do. It was inexpen

37、sive andconvenient, it could be done alone and it was also creative” 可 知 ， 学 习 厨 艺 这 门 课 程 听 起 来 像他 喜 欢 做 的 ， 不 贵 而 且 方 便 ， 可 以 独 立 完 成 并 且 也 有 创 造 力 。 因 此 Lin 觉 得 学 习 厨 艺 这 门课 程 符 合 他 的 性 格 。 故 答 案 选 B。答 案 ： B29. Why did the father have doubts about Lins choice of cooking?A. Lin wasnt good at cooki

38、ng.B. Cooking wasnt very convenient.C. He didnt think Lin would continue. D. Cooking wasnt a good hobby for a boy.解 析 ： 从 文 章 倒 数 第 三 段 “ Based on Lins hobby history, his dad had doubts” 可 知 ， 结 合 Lin以 往 对 课 程 学 习 的 经 历 ， 他 的 爸 爸 对 他 选 择 学 习 厨 艺 这 门 课 程 持 怀 疑 态 度 ， 以 及 结 合 文 章 第一 、 二 段 可 知 ， 在 Lin 以

39、 往 对 课 程 学 习 的 经 历 中 ， 他 对 所 学 习 的 课 程 都 是 三 天 打 鱼 两 天 晒网 ， 半 途 而 废 ， 因 此 ， Lin 的 爸 爸 不 相 信 他 这 次 能 够 坚 持 下 去 。 故 答 案 选 C。答 案 ： C30. Whats the best title for the passage?A.AStrict FatherB.AChangeable BoyC. The Fun of CookingD. The Birthday Gift解 析 ： 结 合 整 篇 文 章 可 知 ， 在 Lin 生 日 的 时 候 ， 父 母 决 定 送 他 一

40、个 可 以 选 择 他 感 兴 趣 的 课 程 来 学 习 ， 不 过 需 要 Lin 坚 持 自 己 的 选 择 。 在 对 各 种 学 习 课 程 进 行 了 了 解 和 比 较 之 后 ， Lin决 定 将 学 习 厨 艺 这 门 课 程 作 为 自 己 的 生 日 礼 物 。 再 结 合 最 后 一 段 可 知 ， Lin 永 远 记 得 多 年 前他 作 为 小 孩 子 所 收 到 的 这 份 特 殊 的 礼 物 。 故 答 案 选 D。答 案 ： D (B)Experts believe that there are more than 8 million restaurants

41、in the world today. So it mightsurprise you to learn that restaurants, as we know them, have only existed for a few centuries.Before 1765, there were no restaurants. That is, there were no places that provided the restaurantexperience. There was nowhere in which a waiter brought you food and drink t

42、hat you pickedfrom a menu. In fact, there were no menus anywhere.There were eating places travellers could go to centuries before that. The countryside was fullof inns that would serve food. And there were taverns where one could get drinks. The rich could also eat special meals prepared by private

43、cooks. But none of them could be called a “restaurant”.A man called Boulanger changed that. In 1765, he opened a place in Paris that sold soups（ 汤 ） . On his sign he used the word“ restaurant” to describe what he was selling. At that time,soups were considered something that could help“ restore”（ 恢

44、复 ） your health in French the word“ restore” is“ restaurer” so he called the soups“ restaurants” . Soon, people started buying Boulangers soups even when they were not ill. And over time, people began to use the word“restaurant” to refer to a place selling soup rather than the soup itself. More “res

45、taurants” openedin France, and people began to buy soups more often.Later, restaurants in Paris began to serve other food besides soup. In the 1790s, menus startedto appear. By the mid-1800s, there were many types of restaurants throughout the world. TheUnited States offered coffee shops. Tea houses

46、 became popular throughout China. Paris createdbeautiful restaurants for the rich. The British began to copy the French, and the restaurant ideaspread throughout the British Empire.Today cities are filled with all types of restaurants. Diners have millions of options fromwhich to choose.31. What is

47、the passage mainly about?A. How restaurants developed.B. What made a good restaurant, C. Who created the first restaurant.D. Why restaurants became popular.解 析 ： 从 文 章 第 一 段 可 知 ， 当 今 世 界 上 的 餐 馆 虽 然 有 很 多 ， 但 是 餐 馆 的 面 世 时 间 并 不 长 ， 接下 来 的 第 二 、 三 段 则 讲 了 餐 馆 的 起 源 ， 第 一 件 餐 馆 的 创 始 人 是 谁 ， 创 立 餐 馆

48、 的 原 因 及 服 务 对象 。 由 此 可 以 得 出 整 篇 文 章 主 要 讲 的 是 餐 馆 是 如 何 发 展 的 历 程 。 故 答 案 选 A。答 案 ： A32.According to the first paragraph, what made restaurants different from earlier eating places?A. Restaurants only served food.B. Restaurants were more expensive.C. Restaurants were mainly in cities.D. Restaurant

49、s had a list of meal choices.解 析 ： 从 文 章 第 一 段 “ In fact, there were no menu anywhere” 可 知 ， 事 实 上 ， 当 时 的 任 何 用 餐 的 地 方 都 没 有 菜 单 。 由 此 可 知 ， 餐 馆 跟 早 期 用 餐 的 地 方 的 不 同 在 于 餐 馆 有 一 清 单 的 用 餐 选择 。 故 答 案 选 D。答 案 ： D33. Who did Boulanger expect to come and eat at his restaurant?A. Rich people.B. Sick people.C. Travellers.D. Workers.解 析 ： 从 文 章 第 三 段 “ Soon, people started buying Boulangers soups even when they were notill ” 可 知 ， 很 快 地 ， 即 使 人 们 没 有 生 病 ， 她 们 也 开 始 买 Boulanger 餐 馆 里 卖 的 汤 ， 由 此 可知 ， Boulanger 希 望 生 病 的 人 来 他 餐 馆 里 吃 饭 。 故 答 案 选 B。答 案 ： B 34. When it was first