浙江省嘉兴市2020年中考英语试题及答案解析.docx

1、试 卷 第 1页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前浙江省嘉兴市2020年中考英语试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷

2、人 得 分 一 、 完 型 填 空When you hear the world hero, you may think of someone like Mahatma Gandhi orNelson Mandela. But there are also everyday heroes-they may not be 1 to thepublic, but they do what they can to help 2 peoples lives as well. Everyday heroesare normal people who are working to make the wor

3、ld a better place. 3 them isRobert Lee.Lee grew up in New York City. 4 his family was not rich, he learned from a young age the importance of 5 the waste of food. When in college, he was part of astudent group that gave out leftover（ 剩 余 的 ） food to 6 people. This experience madehim realize how 7 th

4、e problem of food wastage actually was.After he left university, Lee and a friend set up a（ n） 8 called Rescuing LeftoverCuisine（ RLC） . Its purpose is to collect 9 food from restaurants and send it for freeto shelters（ 收 容 所 ） and food kitchens. Volunteers 10 the food from restaurantsaround the cit

5、y and hand it out to those in need.RLC operates 11 . Using an app developed by Lees team, restaurants 12how much leftover food they have each day. Then volunteers are sent to fetch it. The 13 is usually short, so volunteers can just do their deliveries（ 递 送 ） by 14 from therestaurants to the shelter

6、s. Lee believes this is a quick way of delivery.So far, Lee and his team have successfully 15 over 150,000 kilograms of food,serving almost 300,000 16 to people who need them. Lee has shown that a 17 试 卷 第 2页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 action can help people around us greatly. 18 may have a

7、 greater influence than weimagine. When Lee is asked 19 his next plan is, he says theres still a lot to do. Itsjust the 20 . With more restaurants, who knows how much more we can do.1 A safe B close C friendly D well-known2 A record B share C improve D manage3 A Under B Beside C Among D Opposite4 A

8、If B As C When D Though5 A storing B avoiding C burning D recycling6 A sick B blind C lonely D homeless7 A easy B serious C funny D strange 8 A club B school C business D organization9 A cold B cheap C unsold D uncooked10 A pick up B go over C pay for D throw away11 A badly B quietly C simply D slow

9、ly12 A report B notice C discuss D consider13 A visit B break C meeting D distance14 A flying B walking C skating D shipping15 A saved B heated C lent D grown16 A jobs B meals C rooms D seats 17 A small B secret C direct D social18 A It B He C You D They19 A who B when C what D where20 A need B time

10、 C promise D beginning【 答 案 】1 D2 C3 C 4 B5 B6 D7 B 试 卷 第 3页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 8 D9 C10 A11 C12 A13 D14 B15 A16 B17 A 18 A19 C20 D【 解 析 】【 分 析 】本 文 主 要 向 我 们 介 绍 了 罗 伯 特 李 和 他 的 团 队 在 节 约 粮 食 、 避 免 食 物 浪 费 上 做 出 的 努 力 。1句 意 ： 但 也 有 “ 日 常 ” 英 雄 他 们 可 能 不 为 公 众 所 知 。safe 安 全 的 ；

11、 close 近 的 ， 紧 密 的 ； friendly 友 好 的 ； well-known 众 所 周 知 的 。 分 析 “ When you hear the word hero, you may think of someone like Mahatma Gandhi or Nelson Mandela.But there are also everyday heroes-they may not be _1_ to the public” 可 知 ， 当 听 到英 雄 这 个 词 时 ， 可 能 会 想 到 著 名 的 甘 地 或 曼 德 拉 ， 但 是 在 日 常 生 活 中

12、也 有 英 雄 ， 此 处 表示 “ 不 为 人 所 知 的 ， 不 出 名 的 ” 的 含 义 ， 与 前 句 作 对 比 。 故 选 D。2句 意 ： 但 他 们 也 在 尽 力 帮 助 改 善 人 们 的 生 活 。record 记 录 ； share 分 享 ； improve 提 高 ， 改 善 ； manage 管 理 。 根 据 后 句 “ Everyday heroesare normal people who are working to make the world a better place.” 可 知 ， 每 天 的 英 雄 都是 为 把 世 界 变 得 更 美 好

13、而 努 力 的 普 通 人 ， 所 以 他 们 在 尽 力 地 帮 助 改 善 人 们 的 生 活 。 故 选 C。3句 意 ： 罗 伯 特 李 就 是 其 中 之 一 。Under 在 下 面 ； Beside 在 旁 边 ； Among 在 之 间 ； Opposite 在 对 面 。 联 试 卷 第 4页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 系 上 下 文 可 知 ， 前 文 提 到 日 常 的 英 雄 ， 后 文 向 我 们 介 绍 了 罗 伯 特 李 ， 所 以 罗 伯 特 李是 这 些 英 雄 中 的 一 个 。 故 选 C。4句 意 ： 由 于

14、 他 的 家 庭 并 不 富 裕 ， 他 从 小 就 懂 得 了 避 免 浪 费 食 物 的 重 要 性 。If 如 果 ； As 因 为 ； When 当 时 ； Though 虽 然 ， 尽 管 。 分 析 句 子 可 知 ， 此 处 说 明 他知 道 避 免 浪 费 食 物 的 重 要 性 的 原 因 ， 是 因 为 家 庭 并 不 富 裕 。 故 选 B。5句 意 ： 由 于 他 的 家 庭 并 不 富 裕 ， 他 从 小 就 懂 得 了 避 免 浪 费 食 物 的 重 要 性 。storing 储 存 ； avoiding 避 免 ； burning 燃 烧 ； recycling

15、回 收 。 根 据 后 文 内 容 可 知 ， 他 致 力于 不 浪 费 粮 食 ， 所 以 此 处 强 调 “ 避 免 ” 的 含 义 。 故 选 B。 6句 意 ： 在 大 学 的 时 候 ， 他 是 把 剩 余 的 食 物 给 无 家 可 归 的 人 的 学 生 团 体 中 的 一 员 。sick 生 病 的 ； blind 盲 的 ； lonely 孤 独 的 ， 偏 远 的 ； homeless 无 家 可 归 的 。 根 据 后 文 “ Itspurpose is to collect _9_ food from restaurants and send it for free t

16、o shelters（ 收 容 所 ）and food kitchens.” 可 知 ， 食 物 是 被 送 去 收 容 所 和 食 物 厨 房 ， 所 以 是 帮 助 无 家 可 归 的 人吃 饱 。 故 选 D。7句 意 ： 这 次 经 历 使 他 认 识 到 食 物 浪 费 问 题 的 严 重 性 。easy 简 单 的 ； serious 严 重 的 ， 严 肃 的 ； funny 滑 稽 的 ； strange 陌 生 的 ， 奇 怪 的 。 分 析 句 子 可 知 ， 此 处 表 示 “ 这 次 经 历 使 他 认 识 到 食 物 浪 费 问 题 的 严 重 性 ” ， 食 物 浪

17、 费 是 个 严 肃认 真 的 问 题 ， 其 他 三 项 不 符 合 语 境 。 故 选 B。8句 意 ： 大 学 毕 业 后 ， 李 和 一 个 朋 友 创 办 了 一 家 名 为 “ 拯 救 剩 菜 ” (RLC)的 组 织 。club 俱 乐 部 ； school 学 校 ； business 生 意 ； organization 组 织 。 根 据 后 文 “ Volunteers_10_ the food from restaurants around the city and hand it out to those in need.” 可 知 ，志 愿 者 们 将 从 城 市

18、各 处 的 餐 馆 中 找 到 食 物 并 分 发 给 需 要 的 人 ， 所 以 推 测 RLC 是 一 个 组织 。 故 选 D。9 句 意 ： 其 目 的 是 为 了 收 集 卖 剩 的 食 品 从 餐 厅 和 免 费 送 到 收 容 所 和 食 品 厨 房 。cold 冷 的 ， 冷 漠 的 ； cheap 便 宜 的 ； unsold 卖 剩 的 ； uncooked 未 煮 过 的 。 根 据 后 文 “ Usingan app developed by Lees team, restaurants _12_ how much leftover food they haveeach

19、 day.” 可 知 ， 是 餐 馆 剩 余 的 食 物 量 ， 所 以 此 处 强 调 “ 卖 剩 的 ” 食 物 。 故 选 C。 试 卷 第 5页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 10句 意 ： 志 愿 者 们 从 城 市 各 处 的 餐 馆 获 取 食 物 ， 分 发 给 那 些 需 要 的 人 。pick up 捡 起 ， 获 得 ； go over 复 习 ； pay for 付 款 ； throw away 扔 掉 。 分 析 “ Volunteers_10_ the food from restaurants around th

20、e city and hand it out to those in need.” 可 知 ，志 愿 者 们 从 各 个 餐 馆 获 取 剩 余 的 食 物 再 分 发 给 需 要 的 人 ， 此 处 强 调 “ 获 取 ， 得 到 ” 。 故选 A。11句 意 ： RLC 组 织 的 运 作 简 单 。badly 坏 地 ； quietly 安 静 地 ； simply 简 单 地 ； slowly 缓 慢 地 。 根 据 后 句 “ Using an appdeveloped by Lees team, restaurants _12_ how much leftover food the

21、y have each day.” 可 知 ， RLC 组 织 通 过 使 用 应 用 程 序 ， 餐 馆 可 以 报 告 他 们 每 天 的 剩 菜 量 。 所 以 运 作 是 很简 单 的 ， 其 他 三 项 不 符 合 句 意 。 故 选 C。12句 意 ： 通 过 李 的 团 队 开 发 的 一 款 应 用 程 序 ， 餐 馆 可 以 报 告 他 们 每 天 的 剩 菜 量 。report 报 告 ； notice 通 知 ； discuss 讨 论 ； consider 考 虑 ， 认 为 。 分 析 上 下 文 可 知 ， 通 过 应用 程 序 ， 餐 馆 上 报 剩 余 的 食

22、物 ， 然 后 志 愿 者 会 去 把 剩 余 的 食 物 拿 回 来 ， 所 以 此 处 强 调 “ 报告 ” 的 含 义 。 故 选 A。13句 意 ： 距 离 通 常 是 短 的 ， 所 以 志 愿 者 可 以 步 行 从 餐 馆 到 避 难 所 进 行 递 送 。 visit 参 观 ； break 简 短 ， 休 息 ； meeting 会 议 ； distance 距 离 。 分 析 “ The _13_ is usuallyshort, so volunteers can just do their deliveries（ 递 送 ） by _14_ from the resta

23、urants to theshelters. Lee believes this is a quick way of delivery.” 可 知 ， 此 处 使 用 的 修 饰 词 是 “ 短 的 ” ，且 这 是 一 种 快 速 的 交 付 方 式 ， 所 以 此 处 强 调 “ 距 离 ” 是 短 的 。 故 选 D。14句 意 ： 距 离 通 常 是 短 的 ， 所 以 志 愿 者 可 以 步 行 从 餐 馆 到 避 难 所 进 行 递 送 。flying 飞 ； walking 步 行 ； skating 溜 冰 ； shipping 坐 船 。 根 据 前 句 “ The _13_

24、 is usuallyshort” 可 知 ， 距 离 是 短 的 ， 所 以 “ 步 行 ” 即 可 。 故 选 B。15 句 意 ： 到 目 前 为 止 ， 李 和 他 的 团 队 已 经 成 功 地 节 约 了 15 万 公 斤 的 食 物 ， 为 将 近 30 万 需要 食 物 的 人 提 供 了 食 物 。saved 拯 救 ， 节 约 ； heated 加 热 ； lent 借 出 ； grown 成 长 。 分 析 上 下 文 可 知 ， 李 和 他 的 团队 是 为 了 节 约 粮 食 ， 避 免 粮 食 浪 费 ， 所 以 此 处 强 调 “ 节 约 ” 。 故 选 A。 试

25、 卷 第 6页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 16句 意 ： 到 目 前 为 止 ， 李 和 他 的 团 队 已 经 成 功 地 节 省 了 15 万 公 斤 的 食 物 ， 为 将 近 30 万 需要 食 物 的 人 提 供 了 食 物 。jobs 工 作 ； meals 餐 ； rooms 房 间 ； seats 座 位 。 分 析 上 文 内 容 可 知 ， 李 和 他 的 团 队 将 剩余 的 食 物 送 给 有 需 要 的 人 ， 所 以 此 处 强 调 与 食 物 相 关 。 故 选 B。17句 意 ： 李 已 经 证 明 了 一 个 小

26、小 的 行 动 可 以 极 大 地 帮 助 我 们 周 围 的 人 。small 小 的 ； secret 秘 密 的 ； direct 直 接 的 ； social 社 会 的 。 分 析 “ Lee has shown that a_17_ action can help people around us greatly.” 可 知 ， 此 处 强 调 “ 一 个 小 小 的 行 动 可以 极 大 地 帮 助 我 们 周 围 的 人 ” ， 与 greatly 形 成 对 比 。 故 选 A。 18句 意 ： 它 的 影 响 可 能 比 我 们 想 象 的 更 大 。It它 ； He他 ；

27、 You你 /你 们 ； They他 们 。 分 析 句 子 可 知 ， 此 处 指 代 前 文 的 “ _17_ action” ，表 单 数 ， 故 选 A。19句 意 ： 当 李 被 问 到 他 的 下 一 个 计 划 是 什 么 时 ， 他 说 还 有 很 多 事 情 要 做 。who 谁 ； when 何 时 ； what 什 么 ； where 何 地 。 分 析 “ When Lee is asked _19_ his nextplan is” 可 知 ， 此 处 用 于 宾 语 从 句 中 作 表 语 ， 表 示 “ 下 一 个 计 划 是 什 么 ” ， 强 调 “ 什 么

28、” 。故 选 C。 20句 意 ： 这 只 是 开 始 。need 需 要 ； time 时 间 ； promise 承 诺 ； beginning 开 始 。 根 据 后 句 “ With more restaurants,who knows how much more we can do.” 可 知 ， 有 更 多 要 去 做 的 ， 所 以 “ 这 只 是 开 始 ” ，此 处 强 调 “ 开 始 ” 。 故 选 D。评 卷 人 得 分 二 、 阅 读 单 选 FUTURE VIEW 试 卷 第 7页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 It

29、 will be great ifthere is some kindof fuel(燃 料 ） we canuse in cars thatwont produce anypollution. I guessthere are scientistsright now trying todo that, and I hope theyll succeedbecause the worldwould be a muchcleaner place,wouldnt it?Charlie I think it will be great if they invent something so that

30、we only have to sleep for one or two hours every day.Then wed all have much more time to do things and toenjoy ourselves. Life would be better, I think, andeveryone would do a lot more with their lives.Miguel If I could choose anything, Id go for a time machine sothat I could go back and do some thi

31、ngs differently. Ofcourse, It will be great if there thats impossible butwouldnt it be great if it was possible? I wish I could goback in time to when I was a kid and say some of thethings in a different way!Hannah Well, of course, the best thing is medicine for rally baddiseases（ 疾 病 ） .Alot of sci

32、entists are working very hardto stop diseases like Ebola, a terrible disease that haskilled many thousand people inAfrica. So if they founda special treatment for Ebola, or a way of completelypreventing it, life would be easier in so many places.Isabella I wish there was a machine that did homework!

33、 Wouldnt tat be fantastic? But I guess teacherswouldnt be very happy.Georgina 试 卷 第 8页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 21 Why does Hannah want to go back in time?A To be young again. B To live a better life.C To do something forAfricans. D To say some words differently.22 Who might be worried ab

34、out the pollution of the world?A Miguel. B Isabella. C Charlie. D Georgina.23 In which part of a newspaper may this passage appear?A Health. B Science. C Travel. D Education. 【 答 案 】21 D22 C23 B【 解 析 】【 分 析 】本 文 介 绍 了 五 个 人 对 未 来 的 希 望 ， 他 们 的 希 望 都 与 科 技 有 关 。21细 节 理 解 题 。 根 据 文 中 “ I wish I could

35、go back in time to when I was a kid and say some of the things in a different way!” 可 知 ， 汉 娜 之 所 以 想 回 到 过 去 ， 是 因 为 她 想 以 不 同 的 方 式说 话 。 故 选 D。22推 理 判 断 题 。 根 据 文 中 “ It will be great if there is some kind of fuel(燃 料 ） we can use incars that wont produce any pollution.” 可 知 ， 如 果 有 一 种 不 会 产 生 任

36、何 污 染 的 汽 车 燃 料 ，那 就 太 好 了 ， 由 此 可 以 看 出 查 理 对 环 境 污 染 感 到 担 忧 。 故 选 C。23推 理 判 断 题 。 根 据 文 中 “ I think it will be great if they invent something so that we only haveto sleep for one or two hours every day.” 、 “ If I could choose anything, Id go for a time machine so that I could go back and do some

37、things differently.” 、 “ Alot of scientists areworking very hard to stop diseases like Ebola, a terrible disease that has killed many thousandpeople inAfrica.” 、 “ It will be great if there is some kind of fuel(燃 料 ） we can use in carsthat wont produce any pollution.” 、 “ I wish there was a machine

38、that did homework!” 可 试 卷 第 9页 ， 总 29页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 知 ， 文 中 内 容 主 要 涉 及 发 明 、 时 间 机 器 、 科 学 家 正 努 力 阻 止 疾 病 和 新 型 无 污 染 燃 料 ， 这些 都 与 科 技 有 关 ， 所 以 该 文 章 会 在 报 纸 的 科 技 部 分 出 现 。 故 选 B。Is there a connection between music and language? According to recent studies, theanswer is yes:

39、Music helps develop certain language abilities in the brain.Astudy from Northwestern University shows that playing a musical instrument canimprove a persons hearing ability.As a part of the study, two groups of people listened to aperson talking in a noisy room. The people in the first group were mu

40、sicians, while those inthe second group had no musical training. The musicians were found to be able to hear thetalking person more clearly.Musicians hear better, says study leader Nina Kraus, because they learn to pay attention to certain sounds. For example, when the violinists play in an orchestr

41、a（ 管 弦 乐 队 ） , theymust listen closely to what they are playing and ignore(忽 视 )the other sounds. In this way,musicians can hear certain sounds better, even in a room with lots of noise.Gotfried Schlaug, a doctor at Harvard Medical School, works with stroke(中 风 )patients.Because of their illness, th

42、ese people cannot say their names, addresses, or otherinformation normally However, they can till sing. Dr. Schlaug was surprised to find singingwords helped his patients finally speak. Why does this work? Schlaug isnt sure. Music seemsto be able to make different parts of the brain active, includin

43、g the bad parts. In some way,this helps patients use those parts of the brain again. So music is not only enjoyable, but also good for us in many other ways. Playing aninstrument or singing, says Nina Kraus, can help us do better in school and keep our brainsharp as we get older.24 What were the peo

44、ple in the first group asked to do in the study of NorthwesternUniversity?A Listen to different kinds of music. B Make some noise in an empty room.C Give the second group musical training. D Find out what the talking person wassaying.25 The writer uses the example of violinists in Paragraph 3 to exp

45、lain_. A how musicians play in an orchestra B how musicians ignore certain soundsC why musicians have better hearing ability D why musicians are not afraid of loudnoise26 Gottfried Schlaug helps his stroke patients speak by_. 试 卷 第 10页 ， 总 29页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 A playing music for them B g

46、etting them to sing wordsC teaching them to play instruments D joining the bad parts of their brain27 What is the main purpose of the passage?A To introduce different ways of playing music.B To give some advice about making our brain active.C To show the relationship between music and language abili

47、ties.D To share the results of recent studies on treating stroke patients.【 答 案 】24 D 25 C26 B27 C【 解 析 】【 分 析 】本 文 谈 论 的 是 音 乐 和 语 言 之 间 的 联 系 。 结 果 表 明 ， 演 奏 乐 器 可 以 提 高 一 个 人 的 听 力 能 力 ，甚 至 能 帮 助 一 个 生 病 的 人 变 得 更 好 。24细 节 理 解 题 。 根 据 第 二 段 “ The people in the first group were musicians, while th

48、ose in the second group had no musical training. The musicians were found to be able to hear thetalking person more clearly. 第 一 组 是 音 乐 家 ， 而 第 二 组 没 有 受 过 音 乐 训 练 。 音 乐 家 们 被发 现 能 更 清 楚 地 听 到 说 话 的 人 。 ” ， 可 知 第 一 组 的 人 被 要 求 找 出 谈 话 的 人 在 说 什 么 ， 故选 D。25细 节 理 解 题 。 根 据 第 三 段 “ For exampleIn this way, musicians can hear certain soundsbetter, even in a room with lots of noise. 例 如 ， 当 小 提 琴 手 在 管 弦 乐 队 中 演 奏 时 ， 他 们 必须 仔 细 倾 听 他 们 正 在 演 奏 的 东 西 ， 而 忽 略 其 他 声 音 。 这 样 ， 音 乐 家 可 以 更 好 地 听 到 某 些声 音 ， 即 使 是 在 一 个 有 很 多 噪 音 的 房 间 里 。 ” ， 可 知 作 者 用 小 提 琴 手 的 例 子 来 解