名校测试：浙教版科学七年级下册第3章《运动和力》第6节测试（11）.doc

1、名校测试：浙教版科学七年级下册第 3章运动和力第 6节测试（ 11） 单选题 A、 B两物体叠放在水平桌面上，在 如图所示的三种情况下： 甲图中两物体均处于静止状态； 乙图中水平恒力 F作用在 B物体上，使 A、 B一起以 2m/s的速度做匀速直线运动； 丙图中水平恒力 F作用在 B物体上，使 A、 B一起以 20m/s的速度做匀速直线运动 比较上述三种情况下物体 A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（） A.三种情况下， A在水平方向都不受力 B.三种情况下， A在水平方向都受力且受力相同 C. 中 A在水平方向不受力， 、 中A在水平方向都受力但受力不同 D. 中 A在水平方向不受力，

2、 、 中A在水平方向都受力但受力相同 答案： A 在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（） A.前后车轮所受摩擦力方向都向后 B.前后车轮所受摩擦力方向都向前 C.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后 D.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前 答案： D 如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（） A.图甲的方法比较省力 B.图乙的方法比较省力 C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等 D.无法判断 答案： A 用弹簧测力计拉着重 8N 的物体在水平面上以 2.5m/s的速度做匀速直线

3、运动，弹簧测力计的示数为 2N当绳子突然断开时，则（） A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于 2N B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于 2N C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于 8N D.物体立即停止，受到的摩擦力为零 答案： B 如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同学水平拉动木块，使木块做匀速直线运动， 以下说法正确的是（） A.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C.木块受到的摩擦力逐渐增大 D.木块受到的摩擦力逐渐减小 答案： A 关于摩擦力，下列说法中错误的是（） A.滑动摩擦力的大小与压力大小及接触

4、面的粗糙程度有关 B.用滚动代替滑动可大大减小摩擦 C.在任何情况下摩擦都是有害的 D.轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 答案： C 让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（） A.老师无法用粉笔在黑板上写字 B.写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中 C.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 D.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上 答案： B 小明在探究 “摩擦力的大小与什么因素有关 ”的实验时，提出了如下四个猜想根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（） A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.把滑动变为滚动，摩擦力变小 C

5、.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 答案： C 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（） A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心驾驶 C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 答案： B 在下列事例中，属于有害摩擦的是（） A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦 C.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦 答案： B 在做 “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪

6、个因素的关系（） 实验次数 1 2 3 B.接触面积大小 C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度 答案： C 如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（） A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 答案： A 如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计当拉力 F为 5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到 10牛时，下列分析正确的是（） A.弹簧测力计的示数为 20牛 B.

7、弹簧测力计的示数为 0牛 C.木板仍向右做匀速直线运动 D.小木块将保持静止 答案： D 如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是（） A.小刚一定受到非平衡力的作用 B.狗由于静止不动，所以没有惯性 C.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力 D.绳拉狗的力小于狗拉绳的力 答案： C 如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（） A.木块 A不受摩擦力 B.木

8、块 A相对于地面是运动的 C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D.木块 A所受摩擦力的方向向左 答案： D 用手握住酒瓶，使其瓶口朝上 竖直静止在手中，则下列说法正确的是： A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 答案： C 如图所示，放在 M、 N 两水平桌面上的 P、 Q 两物体，分别在 FP=5N、 FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（） A.桌面 M一定比桌面 N 粗糙 B.P的速度一定大于 Q 的速

9、度 C.P 的质量一定大于 Q 的质量 D.P 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 答案： D 如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分 e为 F 甲 、 F 乙 、 F 丙 则下列关系正确的是（） A.F 甲 F 乙 F 丙 B.F 甲 F 乙 F 丙 C.F 甲 F 乙 =F 丙 D.F 甲 =F 乙 F 丙 答案： D 如图所示手握一段木棍，当手和竖直的木棍处于静止状态时，下列各对力属于平衡力的是（） A.木棍对手的压力与手对木棍的压力 B.木棍受到的重力与手对木棍的压

10、力 C.木棍受到的重力与手对木棍的摩擦力 D.木棍对手的摩擦力与手对木棍的摩擦力 答案： C 在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是： A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎 C.水泥路面上划出 D.行驶的磁悬浮列车 一道道的横线车身不接触导轨 答案： C 关于摩擦力，下列说法中错误的是（） A.滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关 B.用滚动代替滑动可大大减小摩擦 C.在任何情况下摩擦都是有害的 D.轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 答案： C 用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是： A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶

11、的重力 B.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 答案： C 如图所示，放在 M、 N 两水平桌面上的 P、 Q 两物体，分别在 FP=5N、 FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（） A.桌面 M一定比桌面 N 粗糙 B.P的速度一定大于 Q 的速度 C.P 的质量一定大于 Q 的质量 D.P 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 答案： D 如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，

12、匀速拉动长方体所需的水平力分 e为 F 甲 、 F 乙 、 F 丙 则下列关系正确的是（） A.F 甲 F 乙 F 丙 B.F 甲 F 乙 F 丙 C.F 甲 F 乙 =F 丙 D.F 甲 =F 乙 F 丙 答案： D 如图所示手握一段木棍，当手和竖直的木棍处于静止状态时，下列各对力属于平衡力的是（） A.木棍对手的压力与手对木棍的压力 B.木棍受到的重力与手对木棍的 压力 C.木棍受到的重力与手对木棍的摩擦力 D.木棍对手的摩擦力与手对木棍的摩擦力 答案： C 小明在探究 “摩擦力的大小与什么因素有关 ”的实验时，提出了如下四个猜想根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（） A

13、.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.把滑动变为滚动，摩擦力变小 C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 答案： C 在做 “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（） 实验次数 1 2 3 B.接触面积大小 C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度 答案： C 让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（） A.老师无法用粉笔在黑板上写字 B.写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中 C.同学们

14、稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 D.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上 答案： B 在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是： A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎 C.水泥路面上划出 D.行驶的磁悬浮列车 一道道的横线车身不接触导轨 答案： C 在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（） A.前后车轮所受摩擦力方向都向后 B.前后车轮所受摩擦力方向都向前 C.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后 D.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前 答案： D 如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种

15、比较省力的判断，下列说法正确的是（） A.图甲的方法比较省力 B.图乙的方法比较省力 C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等 D.无法判断 答案： A 用弹簧测力计拉着重 8N 的物体在水平面上以 2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 2N当绳子突然断开时，则（） A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于 2N B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于 2N C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于 8N D.物体立即停止，受到的摩 擦力为零 答案： B 如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同学水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，以下说法正确的是（） A.绳对木块的拉力

16、和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C.木块受到的摩擦力逐渐增大 D.木块受到的摩擦力逐渐减小 答案： A 如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（） A.木块 A不受摩擦力 B.木块 A相对于地面是运动的 C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D.木块 A所受摩擦力的方向向左 答案： D 如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不

17、计，下列说法正确的是（） A.小刚一定受到非平衡力的作用 B.狗由于静止不动，所以没有惯性 C.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力 D.绳拉狗的力小于狗拉绳的力 答案： C 如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计当拉力 F为 5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到 10牛时，下列分析正确的是（） A.弹簧测力计的示数为 20牛 B.弹簧测力计的示数为 0牛 C.木板仍向右做匀速直线运动 D.小木块将保持静止 答案： D 如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人

18、受到的作用力有（） A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持 力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 答案： A 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（） A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心驾驶 C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 答案： B A、 B两物体叠放在水平桌面上，在 如图所示的三种情况下： 甲图中两物体均处于静止状态； 乙图中水平恒力 F作用在 B物体上，使 A、 B一起以 2m/s的速度做匀速直线运动； 丙图中水平恒力 F作用在 B物体上，使 A、 B一起以 20m/s的速度做匀速直线运动

19、比较上述三种情况下物体 A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（） A.三种情况下， A在水平方向都不受力 B.三种情况下， A在水平方向都受力且受力相同 C. 中 A在水平方向不受力， 、 中A在水平方向都受力但受力不同 D. 中 A在水平方向不受力， 、 中A在水平方向都受力但受力相同 答案： A 在下列事例中，属于有害摩擦的是（） A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦 C.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦 答案： B 填空题 如图甲所示，完全相同的木块 A和 B叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下， A和 B一起作匀速直线运动，此时

20、木块 B所受的摩擦力为 _N；若将 A、 B紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F2 _N。 答案： |12 请你阅读下面的文章：绕几圈之后 增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢 小明同学对自己提出这样的问题。 对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西 (例如一把大锁 )，然后，把它搭在一根平放的圆棍上 (如铁床 的横梁、自行车的大梁等 )，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图所示甲，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多。再如图乙那样，将棉线在圆

21、棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。 根据你的阅读，请回答下列问题： 小明同学可以得出一个什么结论 _ 小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序 _。 答案： (1)缠绕的圈数越多，摩擦 力就越大 |(2)思维程序：提出问题 制订计划、设计实验 进行实验、收集证据 -归纳分析 得出结论 如图质量为 1千克的木块恰好能以 1m/s的速度匀速下滑。现要以 3m/s的速度匀速上滑，则应对木块施加一个力，请指出大小和方向 _（ g=10N/kg） 答案：大小为 20

22、N，方向竖直向上的力 如图所示，物体 A重 30N，用 F等于 50N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体 A所受的摩擦力是 _N；物体 B重 30N，受到 F等于 20N 的水平推力静止不动，则物体 B所受的摩擦力是 _N。 答案： |20 如图，水平传送带正将高邮 “珠光 ”大米从车间运送到粮仓。重 500N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为 _N，方向向 _，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 _N。 答案： N|右 |0 汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶

23、的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 _来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 _的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦 答案：压力 |变滚动摩擦为滑动擦 （ 1） 如图甲所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 _（填 “前 ”或 “后 ”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 _的方法来增大摩擦的。 （ 2）如图乙所示，两个重为 20N 的相同物块 A、 B叠放在一起，受到 10N 的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 B 受到的阻力为 _N。 答案： (1)前 |增大接

24、触面的粗糙程度 | (2)10 | 在考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大 _的方法来增大橡皮和纸之间的_。 答案：压力 |摩擦力 如图为一球的运动轨迹，要使物体在 B点开始作匀速直线运动，则应在 B点开始施加一个大小为 _牛，方向为_的力。（物体的质量为 1千克）（ g=10N/kg） 答案： |竖直向上 如图为一球的运动轨迹，要使物体在 B点开始作匀速直线运动，则应在 B点开始施加一个大小为 _牛，方向为_的力。（物体的质量为 1千克）（ g=10N/kg） 答案： |竖直向上 汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽

25、车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 _来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 _的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦 答案：压力 |变滚动摩擦为滑动擦 请你阅读下面的文章：绕几圈之后 增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢 小明同学对自己提出这样的问题。 对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西 (例如一把大锁 )，然后，把它搭在一根平放的圆棍上 (如铁床的横梁、自行车的大梁等 )，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图所示甲，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却

26、不算多。再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。 根据你的阅读，请回答下列问题： 小明同学可以得出 一个什么结论 _ 小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序 _。 答案： (1)缠绕的圈数越多，摩擦力就越大 |(2)思维程序：提出问题 制订计划、设计实验 进行实验、收集证据 -归纳分析 得出结论 （ 1） 如图甲所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 _（填 “前 ”或 “后 ”）。仔细观察发现

27、鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 _的方法来增大摩擦的。 （ 2）如图乙所示，两个重为 20N 的相同物块 A、 B叠放在一起，受到 10N 的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 B 受到的阻力为 _N。 答案： (1)前 |增大接触面的粗糙程度 | (2)10 | 如图甲所示，完全相同的木块 A和 B叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下， A和 B一起作匀速直线运动，此时木块 B所受的摩擦力为 _N；若将 A、 B紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F2 _N。 答案： |12 在考试作图时，小明画

28、错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了， 这是通过增大 _的方法来增大橡皮和纸之间的_。 答案：压力 |摩擦力 如图质量为 1千克的木块恰好能以 1m/s的速度匀速下滑。现要以 3m/s的速度匀速上滑，则应对木块施加一个力，请指出大小和方向 _（ g=10N/kg） 答案：大小为 20N，方向竖直向上的力 如图所示，物体 A重 30N，用 F等于 50N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体 A所受的摩擦力是 _N；物体 B重 30N，受到 F等于 20N 的水平推力静止不动，则物体 B所受的摩擦力是 _N。 答案： |20 如图，水平传送带正将高邮 “珠光 ”大米从车

29、间运送到粮仓。重 500N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为 _N，方向向 _，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 _N。 答案： N|右 |0 综合题 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （ 1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 _。 （ 2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，

30、这是因为 _。 答案：（ 1）木块很难做匀速直线运动 （ 2）因为无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（既平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都是一样，不改变摩擦力的大小，所有容易读数 为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重 1牛）、测力计、 打点计时器和纸带等进行实验试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图（ a）所示。 接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图（

31、b）、（ c）、（ d）所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。 （ 1） 由图（ a）与（ d）或（ b）与（ d）或（ c）与（ d）可得 _。 答案：（ 1）作变速运动的物体，受力不平衡 | 如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块， A端的拉力均匀增加， 0 -tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块 t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题。 （ 1）当用 F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 _牛；若用 F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受

32、摩擦力大小为 _牛。 （ 2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力 Ff大小与接触面受到压力 FN 大小的关系，在重力为 17牛的木块上每次增加 1牛重的砝码，分别用水平拉力 F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下表。 木块对水平面压力 FN（牛） 17 18 19 20 21 水平拉力 F(牛 ) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力 Ff大小与接触面受到压力 FN大小的关系式为_。 答案：（ 1） 5.3|5.1 （ 2） Ff=0.3FN 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （ 1）

33、采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 _。 （ 2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 _。 答案：（ 1）木块很难做匀速直线运动 （ 2）因为无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（既平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都是一样，不改变摩擦力的大小，所有容易读数 为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重 1牛）、测力计、 打点计时器和纸带等进行实验试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图（ a）所示

34、。 接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图（ b）、（ c）、（ d）所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。 （ 1） 由图（ a）与（ d）或（ b）与（ d）或（ c）与（ d）可得 _。 答案：（ 1）作变速运动的物体，受力不平衡 | 如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块， A端的拉力均匀增加， 0 -tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块 t2后处于匀速直线运动状态

35、。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题。 （ 1）当用 F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 _牛；若用 F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 _牛。 （ 2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力 Ff大小与接触面受到压力 FN 大小的关系，在重力为 17牛的木块上每次 增加 1牛重的砝码，分别用水平拉力 F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下表。 木块对水平面压力 FN（牛） 17 18 19 20 21 水平拉力 F(牛 ) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力 Ff大小与接触面受到压力 FN大小的关系式为_。 答案：（ 1） 5.3|5.1 （ 2） Ff=0.3FN