稳步提升：八下科学单元检测精编第四章1～3节测试卷与答案.doc

1、稳步提升：八下科学单元检测精编第四章 1 3节测试卷与答案 单选题 在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是 ( ) A.最低等生物出现 B.地衣、苔藓植物出现 C.森林和草地出现 D.低等动物的出现 答案： B 在水涝地上，植物也会发生萎蔫现象，主要原因是（ ） A.植物吸水 B.气候炎热水温高 C.植物失水 D.土壤缺氧，根的生命活动受抑制 答案： D 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是 ( ) A. 是吸收水分和无机盐的主要部位 B. 处的细胞具有较强的分裂能力 C. 处的细胞没有细胞壁 D. 具有保护作用，主要由导管细胞构成 答案： A 某校生物小组种萝卜喜获丰收，请问萝卜增

2、产的物质主要来自（ ） A.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B.土壤中的无机盐 C.空气中的二氧化碳和土壤中的水分 D.空气中的氧气和土壤中的有机物 答案： C 如下图，下列实验能说明土壤中含有有机物的是（ ） A. B. C. D. 答案： C “水滴石穿 ”向我们形象地叙述了土壤形成阶段中的一种方式。以下解释你认为正确的 是（ ） A.地壳表面的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的 B.土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的 C.土壤中的腐殖质是在水的冲击下矿物质埋入土壤中形成的 D.岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块 答案： D 种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利

3、于植 物生长。这是因为（ ） border=0 A.瓦盆沙粒含量较少 B.瓦盆保水性较好 C.瓦盆具有很好的透气性 D.塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长 答案： C 下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（ ） A.水分比例比空气比例大 B.土壤固体部分占土壤体积的比例较大 C.空气比例显著大于水分比例 D.矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大 答案： C 某农科所试用 “汽水 ”（碳酸饮料）浇灌植物，改良碱性土壤，调节土壤 pH，同时还能起到的作用是（） A.有利于植物的呼吸 B.加速光合作用的进行 C.代替氮肥 D.在植物上方形成温室 答案： B 据 2013年 5月 27日媒体报道，加拿

4、大科学家在北极北部地区发现了一种能在低达华氏零下 13度（ -250C）环境中生存的细菌 这是迄今发现的最冷环境中的生物，而这一气温与火星表面类似。这种细菌生活在永久冻土层中含盐量极高的水中。因为含盐，这种水保持着液态。对此，下列猜测正确的是（ ） A.这种极耐严寒的细菌具有成型的细胞核 B.该细菌细胞液的浓度可能小于永久冻土层中溶液的浓度 C.含盐量高的水能保持液态，说明它的凝固点较高 D.火星上可能存在类似的生物 答案： D 最初，地球表层的地壳是由岩石组成的，没有土壤。最早参与土壤形成的生物是（ ） A.原始苔藓类 B.原始蕨类 C.原始两栖类 D.原始人类 答 案： A 小明家的苹果树

5、枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是（ ） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥 答案： B 与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（ ） A.土壤中三种颗粒的比率 B.土壤中三种颗粒的温度 C.土壤中砂粒的硬度 D.土壤中黏粒的黏性 答案： A 研究观察土壤的结构成份时，为了扩大观察的范围我们应选用下列什么工具来进行观察（ ） A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.近视镜 答案： A 蚯蚓能提高土壤肥力的原因是（） A.疏松土壤 B.身体中含有大量的

6、营养物质 C.能处理有机垃圾 D.粪便中含有丰富的氮、磷、钾 答案： D 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 答案： C 下列下列有关主根与侧根的叙述，正确的是（） A.主根向下生长，它与茎相连；侧根是从主根上生出的根 B.由种子中的胚根发育成的根叫侧根；与茎相连的根叫主根 C.任何植物都是主根发达，侧根不发达 D.垂直向下生长的根就是主根；横向生长的根就是侧根 答案： A 长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（ ） A.团粒结构破坏 B.腐殖质得到补充 C.土壤容易板结 D.土壤

7、容易积水 答案： B 下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（ ） A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区 B.分生区细胞具有较强的分裂能力 C.伸长区是根生长最快的部位 D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多 答案： D “滩涂能种菜，海水能灌溉。 ”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（ ） A.根毛细胞吸胀作用大 B.根毛细胞液浓度大 C.根毛细胞呼吸旺盛 D.叶肉细胞蒸腾作用强 答案： B 填空题 下表是对长期使用两种肥料的农田中 4类土壤动物的物种数的调查数据。 样地 跳虫类（种米 2

8、） 蜱螨类（种米 2） 线蚓类（种米 2） 线虫类（种米 2） 有机肥田 lO 38 40 19 化肥田 4 16 18 7 化肥田与有机肥田相比较，土壤动物物种的 _减少，但施加未经处理的人畜粪便，会对土壤产生 _污染。 答案：多样性（或数量） |生物 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。观察比较后，他发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同且适宜。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵

9、不施肥 小麦收获量 /Kg 55 56 65 26 56 88 55 44 55 11 比较甲、乙、丁、戊可判断，该农田最可能缺少的元素是 _，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是 _。 答案：磷元素和钾元素 |钾元素 综合题 如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。 （ 1）图中标号 所示部位叫 _，该部位含有具 _能力的细胞。 （ 2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号 _所示部分。 （ 3）图中标号 所示部位叫 _，是吸收水和无机盐的主要部位。 答案：（ 1）分生区 |分裂 （ 2） （ 3）成熟区 土壤是岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。 （ 1）

10、土壤除了能固定植物外，还能为植物生长提供水分、空气和 _。 （ 2）选择干燥的土地，取边长为 10厘米的一块立方体土壤和边长为 10厘米的一块立方米铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁慢慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是 _。 答案：（ 1）养分 （ 2）测量土壤空气的体积分数 一个学生用如下实验来证明泥土中有微生物，请回答下列问题。 （ 1）实验刚开始时，广口瓶 A和广口瓶 B之间唯一的区别是 _，其中是_实验组。 （ 2）经过一段时间后，预计可观察到的现象是什么？ _。 （ 3）该实验证明泥土中有微生物的理由是什么？ _。 答案：（

11、 1） A瓶中的泥土经过强热， B瓶中的泥土未经过强热 |A （ 2） A瓶中午变化， B瓶中澄清的石灰水变浑浊 （ 3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊 在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的。那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚。通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态。为验证这个问题，两人到实验室展开探究： （ 1）提出假设： _。 （ 2）实验方案： 小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝

12、卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入 5%的盐水 10mL，往乙坑内倒入 _， 30分钟后分别将两个坑内 液体倒入量筒测量液体体积。 小军的方案：切取 6块质量各为 5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为 0 5%、 1%、 2%、 5%、 10%的盐水的试管中，并将 6支试管放于一个试管架中， 30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据； （ 3）你认为小林的实验中甲组的结果应该是 _。 （ 4）由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近 _。 （ 5）通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应 _后再施用。 答案：（ 1）外界液体浓度影响

13、植物（或萝卜） 细胞吸水或失水 （ 2） 10mL清水 （ 3）甲萝卜内液体体积大于 10mL （ 4） 1% （ 5）稀释 近期，重金属铬因 “毒胶囊 ”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 （ 1）这是一组 _实验，研究的问题是 _？ （ 2）玉米幼苗要求 “同时移入 ”、 “同样健壮 ”，是为了 _。 （ 3）实验结论是： _。 答案：（ 1）对照铬 |对玉米生长是否有影响 （ 2

14、）控制变量 （ 3）该含铬溶液抑制玉米幼苗正常生长 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验： 取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入 5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题： （ 1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了 _。 （ 2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生 活？ _。 （ 3）蚯蚓的呼吸依靠 _来完成。 （ 4）在本实验中设置乙瓶的作用是 _。 山脉 A=C B 答案：（ 1）乙瓶 （ 2）水份 （ 3）体壁 （ 4）对照 某同学将甲、乙两种植物种

15、植在成分相同的土壤中，分成 A、 B、 C、 D、四组（如图所示），其中 B与 C遮光，降低光照 30%，请回答下列问题： （ 1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较 A、 B、 C、 D中那两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： _或_。 （ 2）若选择 A、 B两组进行对照实验，比较两组植物 之间的生长差异，则该实验的目的是 _。 （ 3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该 同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏

16、水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？ _ ；理由是 _。 答案：（ 1） A 与 D|B 与 C （ 2）探究光照强弱对两组植物生长的影响 （ 3）不合理 |甲乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐 我国北方的冬天，护路工人常常在雨雪天往路面上喷洒食盐水，以防止路面结冰。喷洒食盐水会对行道树的生长造成什么程度的影响呢 小明为探究这个问题，用习性与行道树相似的荷兰古刺植株做了以下实验： 选用 20盆大小相似、生长良好的荷兰古刺植株，随机分成四组 (每组 5盆 )，分别编为 A组、 B组、 C组、 D组，放在通风和光照适宜处。 A 组用清水浇灌

17、， B、 C、 D 三组分别用溶质质量分数为 O 05、 O 10 9，6、 O 20的食盐水进行浇灌；每天每盆浇灌 50克，连续浇灌 15天 。 观察并记录实验现象如下： 结合以上材料，回答下列问题： （ 1）本实验中要配制 4000克溶质质量分数为 0 20%的食盐水，需要食盐_克？ 水 _毫升？ （ 2）实验中，荷兰古刺的叶出现萎蔫现象是由于：根毛细胞细胞液中溶质的质量分数 _(选填 “大于 ”或 “小于 ”)土壤溶液中溶质的质量分数，引起细胞失水。 （ 3）实验中，用不同溶质质量分数的食盐水分别对 B、 C、 D三组植株进行浇灌的目的是 _ 答案：（ 1） 8|3992 （ 2）小于

18、（ 3）进行对比实验，以确定食盐水浓度对植物 生长的影响 课外活动课上，老师提出了一个问题 “植物的生长会受到哪些因素的影响 ”要求大家分组进行探究某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同 +号的数量表示浇水量的多步或光照时间长短。 花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短 1 壤土 + + 2 壤土 + + 3 沙土 + + 4 - - - （ 1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。 1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是 _ 光照时间长短 （ 2）仔细分析 1号与 3号花盆的实验设计。你认为他们所要探究的问题是_ 不同土壤对植物生长的影响 （ 3）为了通过与 1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对 4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计 _ （ 4） 由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向 2、 3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 _号花盆。 答案：（ 1）光照时间长短 （ 2）不同土壤对植物生长的影响 （ 3）壤图、 +、+ （ 4） 3