2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二12月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）（ 3分） A文绉 绉 （ zhu ）震 悚 (sng) 镂 空（ lu ） 伧 俗（ cng ） B 翩 然（ pin ） 蟾 蜍 （ y ） 追 溯 （ s ） 藩 篱（ fn ） C阻 遏 （ y ） 仄 歪（ z ） 瓦 砾 （ l ） 箱 箧 （ qi ） D 疮 疤（ chung ） 颓 唐（ tu ） 凹 凼 （ dng ） 取 缔 （ d ） 答案： D 试题分析： A、文绉绉（ zhu），作为口语时，读（ zhu）；镂空（ lu），不能一字读半

2、边，读为 “lu”； B、蟾蜍（ ch），不能一字读半边，读为 “y”； C、阻遏（ ），要注意形似字，不能读成（谒 y）。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力。 点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。 下列词语中没有别字的一项是 ( ) (3分 ) A阴暗暗然失色交换变幻莫测 B干燥焦燥不安毕竟 锋芒必露 C申请伸张正义破烂陈词滥调 D抵挡独挡一面加倍关怀倍至 答案： C 试题分析： A： “暗然失色 ”应为 “黯然失色 ”； B： “焦燥

3、不安 ”应为 “焦躁不安 ”、“ 锋芒必露 ”应为 “锋芒毕露 ”； D： “独挡一面 ”应为 “独当一面 ”、 “ 关怀倍至 ”应为 “关怀备至 ”。 考点：此类题考查对常见字字形的辨识能力。 点评： 汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。特别注意同音字和形近字的字形 依次填入下列句子横线处的词语 ,最恰当的一项是（ ）（ 3分） 、一些不法商家为了最大限度的 ，竟然在奶制品中添加三聚氰胺，坑害广大消费者。 、在这次国际会议上，中国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的

4、领土，决不允许任何人制造两个中国。 、反腐败和监督是一个问题的两个方面，要反腐败，必须强化监督；强化监督，必须有助于 _腐败。 、遇到突发事件需要我们 _，而应变能力则需要我们平时有意思地去一点点培养。 A营利声明遏制随波逐流 B赢利声明遏止随机应变 C营利申明遏止随波逐流 D赢利申 明遏制随机应变 答案： B 试题分析： “营利 ”解释为 “谋取利润 ”， “营 ”在这里是 “谋取 ”的意思，不能理解为“经营 ”； “赢利 ”确切地说，有两个意思：一是指扣除成本获得的利润；二是指经营所得。 “营利 ”就是 “谋利 ”，以赚钱为目的，未必赚到钱； “赢利 ”指的是赚到了钱，可能亏本，也可能盈余

5、。 “申明 ”是 “郑重说明 ”的意思， “声明 ”是 “公开表示态度或说明真相 ”， “声明 ”重在公开宣布，以让公众知道； “申明 ”重在说明，以说服对方。 “遏制 ”：阻止，禁绝。 “遏止 ”：制止。这两个词语重点在 “制 ”和“止 ”的区别上， “遏制 ”是去 阻止，指的是一个阻止的过程； “遏止 ”是已经阻止，指的是一个结果。 “随机应变 ”：随着情况的变化灵活机动地应付； “随波逐流 ”：跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，前者是褒义词，后者是贬义词。本题可用排除法，根据词语的意思和具体的语境，本题应选 B项。 考点：考点：本题考查学生根据语境选择

6、词语的能力。 点评：解答这道题，考生首先要读一遍试题中的几个备选项的内容；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到 正确选项。 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？ B近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加， “城市垃圾处理 ”已成为环境保护的一大难题。 C “民主 ”这个外来词，最初音译为 “德谟克拉西 ”，新青年戏称为 “德

7、先生 ”，以后又译为 “惟民主义 ”、 “民主主义 ”，最后 “民主 ”一词才通行。 D桃花开了，红的像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 答案： C 试题分析： A 项中全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气； B项中 随着经济的发展 ,城市的扩大 ,人口的猛增和生活质量的提高 中间的逗号改为顿号； D项中 “交相辉映 ”后的逗号改 “冒号 ”。 “好一派万紫千红的灿烂春光 ”是一句总结性话语，总结性话语的前面可以用冒号，以总结上文；只有这样，桃花、梨花、郁金香三个分句间的并列关系才比较明确。所以选 C项。 考

8、点：本题考查学生运用标点 符号的能力。 点评：解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法，比如 “法律条文 ”必须要用书名号，倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（ 3分） A就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者法国作家雨果，文中饱含着深厚的人道主义精神，忿怒第谴责了侵略者掠夺圆明园的行径。 B桃花源记一文中虚构了 “世外桃源 ”这个故事，鲜明地反 映了当时的社会现实，作者是我国东晋时期的著名诗人陶渊明。 C鲁迅

9、先生的从百草园到三味书屋风筝社戏和背影都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。 D人民解放军百万大军横渡长江是一篇新闻，它的主体部分着重报道了人民解放军渡江的战斗情况 答案： C 试题分析：这是一道选择题，正确答案：为 C项。试题内容涉及古今中外着名作家 ,作品体裁涉及散文、小说、文言文；考查内容涉及文学样式的判别、作品内容的介绍和文章主旨的归纳。 C项在文学样式的判别上出现了错误 ,社戏是小说而不是散文 ,背影也不 是鲁迅的作品。 考点：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。 点评：解答这道题 主要应从文学样式、作品内容和文章作者三个方面进行辨析 . 现代文阅读 识别人脸的技术 刘露 只

10、要逃犯露一下脸，摄像探头就能悄悄 “抓拍 ”，并将这张脸的特征迅速输入电脑，与电脑中的全国在逃犯人脸库和特征库进行比对，从而凭 “脸面 ”“揪 ”出逃犯。在现实世界里，刚刚通过公安部认定的清华人脸识别系统，可以在乔装的背后查出 “真实的你 ”。 现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。 在全球范围内，人脸识别系统的研究始于 20世纪 60年代。人脸识

11、别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类 (甚至其他生物 )进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸 来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。更重要的一点是，相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。 在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的

12、。 目前，人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。如具备有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百姓家庭。人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。 再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。 人脸识别技

13、术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。 （选自百科知识，有删改） 【小题 1】选文第 段在文章中有什么作用？（ 3分） 【小题 2】人脸识别技术有哪些特点和明显优势？（ 5分） 【小题 3】选文第 加点的词语 “更重要的 ”和第 段加点的 “逐渐 ”具有怎样的表达作用？ 请结合语境简要回答。（ 3分） 【小题 4】目前，人脸识别技术主要运用在哪些方面？随着数字化、信息化的发展，请你发挥想象，另举一例说明人脸识别技术还可运用在哪

14、些方面。（ 3分） 答案： 【小题 1】说明人脸识别技术快捷的特征，引出说明的对象，引发读者的阅读兴趣。 (3分 ) 【小题 2】 特点：自然性；不被被测个体察觉；非接触式（非侵犯式）。（ 3分） 优势：不令人反感、不易被欺骗；友好、自然，容易被人们接受。（ 2分） （一点 1分。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 3】 “更重要的 ”强调了人脸识别的非接触式在众多原因中意 义重大且居首位。 “逐渐 ”是渐渐，慢慢地。文中说明 “人们对人脸识别技术的了解和认识 ”是一个认识的渐进过程，这两个词语都体现了说明语言的准确性。 (3分 ) 【小题 4】公安刑侦领域、民用市场方面。示例：如海关、边境

15、检查站、电脑数据库、保险柜、学校安保等。 (3分 ) 【小题 1】试题分析：选文第 段运用举列子的说明方法，说明人脸识别技术快捷的特征，引出说明的对象，引发读者的阅读兴趣。 考点：本题考查学生分析说明文语段在文中作用的能力。 点评：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点 题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应 【小题 2】试题分析：这类综合题

16、有两问，第一问首先锁定文章的第三小节，能够找到 “人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。 ”“人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点 ”，然后由这两句概括出人脸识别技术具有自然性；不被被测个体察觉；非接触式（非侵犯式 ）的特点；第二问可从文章第三小节最后两句话中能直接找到答案：此更加友好、自然，更易被人们接受。（不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。） 考点：本题考查学生分析说明对象特征和筛选信息的能力。 点评：这类题目的解答首先根据题干要求锁定关键语段，然后分析、筛选与答案：有关的信息，最后归纳出答案：。 【小题 3】试题分析：此类题

17、目主要是品味词语语义在程度、逻辑上的作用，然后，表明自己的态度。 “更重要的 ”说明在众多人脸识别的特点中非接触式（非侵犯式）的特点意义重大且居首位； “逐渐 ”：渐渐，慢慢地的意思，说明“人们对人脸识别技术的了解和认识 ”是一个认识的渐进过程，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识的增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。这两个词语体现了说明语言的准确性。 考点：本题考查说明文语言的准确性。 点评：品析说明文语言的准确性，首先分析词语的意思和作用，然后再结合具体的语境分析它们的表达作用，最后要

18、加上 词语体现了说明语言的准确性。 【小题 4】试题分析：此题有两 问，前一问考查学生梳理说明文思路的能力，后一问考查学生开放创新的能力。解答第一问，抓住文章 段的中心句即可；解答第二问，要善于发散思维，不拘泥于文章已列举的例子，把思维的触角伸向生活的各个领域，如学校安保、海关等。 考点：本题考查学生对文章内容的梳理和创新能力。 点评：这类综合性的题目首先要根据文章相关语段筛选出与答案：有关的信息，然后再充分发挥创新能力举出相关事例。 细细的潮音 张晓风 每到月盈之夜，我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋，正启开它的每一扇窗户，谛听远远近近的潮音。 而我们的心呢？ 似乎已经习惯于一个无声的世代

19、了。只是，当满月的清辉投在水面上，细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心，我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响！ 那是个夏天的中午，太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而渐渐地，一个拉车的人从路的尽头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时侯，我忽然发现有一滴像大雨点似的汗，从他的额际落在地上，然后，又是第二滴。我的心刹那间被抽得很紧，在没有看到那滴汗以前，我是同情他，及 至发现了那滴汗，我立刻敬服他了 一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。好几年了，一想起来总觉得心情激动，总好像还能听到那滴汗水

20、掷落在地上的巨响。 到达麻疯病院的那个黄昏已经是非常疲倦了。走上石梯，简单的教堂便在夕晖中独立着。长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。 “平安。 ”他们的声音在平静中显出一种欢愉的特质。 “平安。 ”我们哽咽地回答，从来没有想到这样简单的字能有这样深刻的意义。 那是一个不能忘记的经验，本来是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙视中延喘的人，一群可怜的不幸者，居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容。至于夕阳中那安静、虔诚、而又完全饶恕的目光，对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊！ 一个残冬的早晨，车在冷风中前行，收割后空旷的禾田蔓延着

21、。冷冷请清的阳光无力地照耀着。我木然面坐，翻着一本没有什么趣味的书。忽然，在低低的田野里，一片缤纷的世界跳跃而出。 “那是什么。 ”我惊讶地问着自己，及至看清楚一大片杂色的杜鹃，却禁不住笑了起来。这种花原来是常常看到的，春天的校园里几乎没有一个石隙不被它占去的呢！在瑟缩的寒流季里 ，乍然相见的那份喜悦，却完全是另外一种境界了。甚至在初见那片灿烂的彩色时，直觉里中感到一种单纯的喜悦，还以为那是一把随手散开来的梦，被遗落在田间的呢！到底它是花呢？是梦呢？还是虹霓坠下时碎成的片段呢？或者，什么也不是，只是 博物馆时的黄色帷幕垂着，依稀地在提示着古老的帝王之色。陈列柜里的古物安静的深睡了，完全无视于落

22、地窗外年轻的山峦。我轻轻地走过每件千年以上的古物，我的影子映在打蜡的地板上，旋又消失。而那些细腻朴拙的瓷器、气象恢宏的画轴、纸色半枯的刻本、温润暇的玉器，以及微现绿色的钟鼎，却凝然不动 地闪着冷冷的光。隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。 望着那犹带中原泥土的故物，我的血忽然澎湃起来，走过历史，走过辉煌的传统，我发觉我竟是这样爱着自己的民族、自己的文化。那对侯，莫名地想哭，仿佛一个贫穷的孩子，忽然在荒废的后园里发现了祖先留下来买宝物的坛子，上面写着 “子孙万世，永宝勿替 ”。那时，才忽然知道自己是这样富有 而博物院肃穆着如同深沉的庙堂，使人有一种下拜的冲动。 (11)当这些事，像午夜的潮音来拍打

23、岸石的时候，我的心便激动着。如果我们的血液从来没有流得更快一点，我们的眼睛从来没有燃得更亮 一点，我们的灵魂从来没有升华得更高一点，日子将变得怎样灰黯而苍老啊！ (12)不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢？我们是否已经世故得不能被感动了？让我们启开每一扇窗门，去谛听这细细的潮音，让我们久暗的心重新激起风声水声！ 【小题 1】文章最后说 “让我们久黯的心重新激起风声水声！ ”根据文意，理解“重新激起风声水声 ” 的具体含义。（ 4分） 【小题 2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（ 4分） 那些细腻朴拙的瓷器、气象恢宏的画轴、纸色半枯的刻本、温润暇

24、的玉器，以及 微现绿色的钟鼎，却凝然不动地闪着冷冷的光。隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。 长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。 【小题 3】第 11段中 “当这些事，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便激动着 ”。 结合全文说说 “这些事 ”具体指哪些事。（ 4分） 【小题 4】最后一段具有怎样的表达作用？请简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】以感动的心态看待生活，对生活中的人、事、景能心存感动。（ 4 分）（意思基本符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 2】 运用了拟人、排比的手法，写出了传统文化的深沉与辉煌，反衬了现代人的幼稚。 运用了神

25、态描写的方法，突出了麻风病人的愉悦、诚恳的生活态度，与健康人对他们的鄙视形成对比，促使我们反思我们灵魂的卑下。 (4分，各 2分。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 3】我看到辛苦劳动的人在烈日下劳作，心存敬畏；在麻风病院被麻风病人欢愉、安静、虔诚、勇敢的生活态度感动，反思健康人灵魂的卑微；在田野上发现曾经熟视无睹的杜鹃花单纯的美，反思 “我 ”的麻木；在博物馆里透过文物表现民族文化的辉煌伟大，反思现代人的幼稚。 (4分，一件事 1分 。意思基本符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 4】连续运用了反问的修辞手法，启发人们要以感动的心情对待生活，不要因为世故而是自己的灵魂麻木。 (4分。意思基本符

26、合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 1】试题分析： “让我们久黯的心重新激起风声水声！ ”的动力源于文中所描写的 “细细的潮音 ”，只要能把 “细细的潮音 ”的深层含义分析到位即可。 “细细的潮音 ”文中运用了比喻的修辞手法，把世间细小却又感动人心的事情比作细细的潮音，生动形象地写出了在我们身边常常会发生许多小小的事，表达了作者希望人们开启心灵的窗户，用心去看待世间每一件小小的事， 学会感动。如：“烈日下车夫艰辛地拉车化成的潮音，让我敬服、雪日里麻风病人虔诚的安慰化成的潮音，让我无法忘怀；残冬时杜鹃跳跃的灿烂化成的潮音，让我喜悦。这些人、景、事都如潮音一样激荡着我。 考点： 本题考查学生分析重点语

27、句的能力。 点评：结尾句一般能点题、能照应开头，能与中间内容呼应，有强调突出作用。可结合具体语句来详细分析，最好能分条列款的说明，以便说得有条理。 【小题 2】试题分析： 句运用了排比和拟人的修辞手法，隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。 “幼稚的世纪 ”是指我们这个时代太浮躁，太沉积，人们忙忙碌碌 ，不过旋又消失，而历史才是厚重的，岿然不动的。与历史比较，我们的世纪就太 “幼稚 ”了； “幼稚的世纪 ”也可以理解为：相对拥有灿烂文明的古代社会现代人类文明出现了停滞或倒退。 句运用了动作和神态的描写方法， “闪亮 ”说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁

28、厚的情怀。 考点：本题考查学生赏析文章语句的能力。 点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（常见的修辞有比喻、拟人、排比、反复、对偶等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选 择修辞加以赏析。 【小题 3】试题分析：学生要解答此题时，要认识阅读全文，然后概括出 “这些事 ”， 夏日中午偶遇辛劳的拉车人。（ 3节） 雪晴之晨被麻风病人真诚地安慰。（ 4-7节） 残冬之晨欣逢一大片杜鹃。（ 8节），通过对往昔三件小事的回忆，表明生活中总是有令人感动的人或事存在在我们身边，呼唤读者点燃激情，发现并感受生活中的美。 考点：考点：查题考查学生对文章内容理

29、解情况 点评：解答此类习题，学生首先要认真阅读全文，然后结合具体的语段来分析解答。 【小题 4】试题分析：反问修辞手法的作用是加强语气，抒发强烈的情感 ，增强文章的说服力和感染力。本文最后一段连续运用了三个反问的修辞手法，启发人们要以感动的心情对待生活，不要因为世故而是自己的灵魂麻木。 考点：本题考查分析文语段作用的能力。 点评：这类题目可以从修辞手法、语言的表达方式等角度去分析即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成题。 武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。高祖责其后服。世长稽首曰： “自古帝王受命，为逐鹿之喻，一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？ ”

30、高祖与之有旧，遂笑而释之。 后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。 高祖顾谓群臣曰： “今日畋，乐乎？ ”世长对曰： “陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。 ”高祖色变，既而笑曰： “狂态发耶？ ”对曰： “为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。 ” 尝设宴披香殿，酒酣，奏曰： “此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！ ”高祖曰： “卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？ ”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不

31、忘 俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？ ”高祖每优容之。前后匡谏讽刺，多所宏益。 注： 畋：打猎 倾宫、鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台，纣王所修的台，这里指披香殿的台。 【小题 1】下列句子中划线的词解释有误的一项是（ ）（ 3分） A高祖责其后 服 (降服 ) B万夫 敛 手（收） C陛下 废 万机（废除） D诚非所 宜 （应当） 【小题 2】下列句子中划线的词意思相同的两项（ ）（ 4分） A遂笑 而 释之 而 旗尾略不沾湿 B后从猎 于 高陵相与步 于 中庭 C实谓惩 其 奢淫 其 恕乎 D今于隋宫 之 内忘路 之 远近 【小题 3】用现代汉语写出下列两句话的意思。（ 4分

32、） （ 1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。 （ 2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！ 【小题 4】苏世长是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】 C (3分 ) 【小题 2】 B、 D (4分，各 2分 ) 【小题 3】 如果仅从我的角度来考虑，那是狂妄之极，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心啊！ 这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？(4分，各 2分。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 4】苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法的忠臣 。他把君王争天下，比作逐鹿，得鹿即敛手，不会 “忿同猎之徒，问同争之罪也？ ”，自己是同猎者，并非争天

33、下者，再又一个反问句加以强调，便使高祖 “遂笑而释之 ”。 他劝谏高祖不应畋猎，以免践扰百姓。他看到李渊的宫殿如此豪华，却颇含讽刺地说是隋炀帝所作，劝告高祖必须节俭，不要奢侈淫逸 。 (4分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 1】试题分析： C应是浪费、错过。 “百废俱兴 ”中的 “废 ”是 “荒废的事业 ”的意思。 考点：本题考查文言实词的解释能力。 点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的 基础上掌握一些推断词义的方法。 【小题 2】试题分析： A 项中，前一个 “而 ”表修饰关系，后一个 “而 ”表转折关系；B项中，两个 “于 ”都是 “在 ”的意

34、思； C项中，前一个 “其 ”是 “代词，指他（隋炀帝），后一个 “其 ”与 “乎 ”构成特殊句式： “其 乎 ”的句式，表示的是诘问、反问； D项中的两个 “之 ”都是 “助词，的 ”的意思。所以，选择 B、 D两项。 考点：本题考查学生对文言文虚词的理解能力。 点评：考查文言文的虚词，一般有 “之 ”“于 ”“而 ”“以 ”“其 ”“为 ”“乃 ”“焉 ”等，平时我们要结合例句进行归类积累，熟知常见文言虚词的意义和 用法。词不离句，理解文言虚词也是这样，把它放到句子里翻译翻译就感知出来了，这样才不至于死记硬背。做本题的思路是：首先要理解每一项加点词的意义和用法，然后选出符合要求的选项。 【

35、小题 3】试题分析：翻译句子要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的成分，同时要抓住其中的关键字。翻译（ 1）句时，要注意：私 私下、个人；计 打算；狂 狂妄；忠 尽忠心。翻译（ 2）句时，要注意：之 主谓之间，取消句子独立性 ；若 像；是 这样。 考点：本题考查学生翻译语句的能力。 点评：翻译文言语句是 文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准 “信 ”（准确无误）和 “达 ”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 【小题 4】试题分析

36、：文章主要叙述了苏世长善辨的三件事 ,一是归顺后 ,巧言回复李渊的责怪。二是谏止李渊去武功围猎，以免践扰百姓。三是在披香殿陪李渊宴会，直劝其以隋炀帝为戒，制止奢侈浪费。从三件事中可以看出苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法的忠臣。在第一件事中，他把君王争天下，比 作逐鹿，得鹿即敛手，不会 “忿同猎之徒，问同争之罪也？ ”，自己是同猎者，并非争天下者，再又一个反问句加以强调，便使高祖 “遂笑而释之 ”。可见苏世长能言、会言。在第二件事中，他劝谏高祖不应畋猎，以免践扰百姓。在李渊猎得百多猎物时，问群臣： “今日畋，乐乎？ ”只有苏世长敢于直说： “未为大乐 ”。直接说出反对意见，此事可以看

37、出他是敢于直谏的忠臣。在第三件事中，更可能看出苏世长的胆气。他看到李渊的宫殿如此豪华，颇含讽刺的问道：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！ ”明知宫殿乃李渊所建，却说隋炀帝所作，其讽刺之口吻显而易见， 连高祖这样一位能纳谏的君主也忍不住心中怒气，说道： “卿好谏似直，其心实诈 ”，正表现了他对苏世长的不满。但苏世长却并不为此所惧，还是讲出了自己心中的想法，劝告高祖必须节俭，不要奢侈淫逸，以免步隋的后尘，招来灭国之祸。这件事，充分体现了苏世长的胆气和为国忧民的忠心。 考点：本题考查学生根据文中内容分析人物形象的能力。 点评：文中的人物形象主要是通过人物的对话描写展现出来的，所以分析苏世长是一个

38、怎样的人时，可以抓住人物的语言进行分析即可。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，回答两题。 冷香菊 宋 .陈荣卿 晚秋风紧晓霜严 ,香阵飘飘透竹帘。 荒仅幽林甘冷落 ,肯于人世学趋炎。、 【小题 1】一、二两句描写的是一幅怎样的情景？（ 2分） 【小题 2】三、四两句颇有深意，请作简要赏析。（ 3分） 答案： 【小题 1】描绘的是菊花在寒风凌厉 ,晓霜浓重的深秋时节灿然开放，清香四溢的情景。 (2分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题 2】诗歌托物言志，通过写菊花甘于冷落，不肯与世同流合污的形象，表达了自己自甘寂寞，不趋炎附势的情操。 (3分，三个要点各 1分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 【小题

39、 1】试题分析： “风紧 ”和 “霜严 ”两个词写出了菊花开放的环境， “香 ”和“透 ”两个词写出菊花 “清香四溢 ”。一、二两句描绘出晚秋的冷风呼呼作响，早晨的冰霜带着刺人的寒意，坚韧的菊花却在此毅然绽放，它势必要将阵阵的幽香飘入我的房中，更要飘满整个寒冷的晚秋。 考点：本题考查学生描绘诗歌画面的能力。 点评：描绘诗歌的画面，最主要的就是要抓住画面中的景、然后根据诗歌的意境用自己的语言形象的把诗歌内容描绘出来。 【小题 2】试题分析：诗词中常用的表现手法有对比、夸张、比兴、虚实结合、情景相融、映衬等。本诗后两句 “荒径幽林甘冷落 ，肯于人世学趋炎 ”运用了托物言志的表现手法，通过写菊花甘于

40、冷落，不肯与世俗同流合污的形象，表达了诗人自甘寂寞、不趋炎附势的思想情操。 考点：本题考查学生鉴赏诗歌的能力。 点评：诗词鉴赏在近年的语文中考中逐渐走俏，成为文学鉴赏的不可或缺的一部分，学生应对这一题型进行深入探讨，掌握诗词鉴赏的方向和角度，对学生的审美培养有很大的益处。 语言表达 根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。使整句语意连贯，表意明确。 客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善 ； ， ； ， ； 有些善，很小很小，就 发生在身边短短的几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真诚的感动。 答案：示例：等对方先挂电话，是一种善；欣赏美丽的花而不

41、去摘，是一种善；打扫时让路人先行，是一种善 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣 ) 试题分析：这里的仿写应围绕 “什么样的行为是一种善 ”构成一组排比句。如：路面积水，司机把车速降下来，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；漂亮的花儿而不摘，是一种善；绿萍里的草而不踩踏，是一种善；好玩的游戏而不深迷其中，是一种善。 考点：本题考查学生 仿写能力。 点评：开放性语言运用题，没有统一答案：。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。 概括下面两段文字的主要内容，不超过 30个字。（ 3分） 俄罗斯中央

42、选举委员会 5日凌晨宣布，对全国 50%选票的统计结果显示，总统候选人、现任总理普京 64.3%的得票率在总统选举中保持绝对领先优势。 俄共候选人久加诺夫在投票结束后，指责普京当局操控选举，使每个人都成为输家。久加诺夫表明不会承认选举结果的合法性。 “我们接获约四千起违规报告，在圣彼得堡和莫斯科地区情况尤其严重。我们发现那些为贵，将汇集成资料数据库以便收集证据诉诸法庭。 ” 另一名独立候选人亿万富豪普罗霍罗夫也指称，他的竞选团地在全国各地，接获数以千计选举舞弊的投诉，而他的监察人员也被拒进入部分票站。 俄罗斯反对派阵营已号召民众， 5号在莫斯科市中心举行大型抗议集会。 答案：俄反对派拒绝承认

43、,普京当选新任总统并将组织集会抗议 (3分 ) 试题分析：消 息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。组织答案：能说出 “俄反对派拒绝承认 ,普京当选新任总统并将组织集会抗议 ”即可 考点：本题考查学生概括材料的能力 点评：这类语言表达题首先要在读懂材料的基础，对材料的要点进行分析，用简练的语言来概括事件的内容（人物、事件）即可。 下面这段文字有三句话 ,各有一处语病 ,请加以修改。（ 3分） 【小题 1】从 3月 20日的我是大明星海选中，一位其貌不扬的山东单县农民朱之文登上了舞台，一曲 滚滚长江东

44、逝水令全场沸腾。 【小题 2】评委、主持人和现场的观众无不被朱之文优美的歌声所征服和震惊。 【小题 3】评委们甚至疑虑他是乔装打扮的歌唱家，经多方考证，确认他是一位地地道道的贫困农民。 答案： 【小题 1】把 “从 ”改为 “在 ” 【小题 2】把 “征服 ”和 “震惊 ”互换位置 【小题 3】把 “疑虑 ”改为 “怀疑 ”。 (3分，各 1分 ) 试题分析： 【小题 1】句中错用介词，把 “从 ”改为 “在 ”， “在 3月 20日的我是大明星海选中 ”在句中是个时间状语，不能用 “从 ”。 考点：本题考查学生修改病句的能力。 点评：修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意

45、，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 【小题 2】句中词序颠倒，应先 “震惊 ”，后 “征服 ”，把 “征服 ”和 “震惊 ”互换位置；考点：本题考查学生修改病句的能力。 点评：修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 【小题 3】句中错用词语， “疑虑 ”是 “迷惑 ,不理解、面有疑惑 ”的意思，而下文“经多方考证 ”说明 “评委们 ”是怀疑朱之文的

46、身份，而不是 “迷惑 ,不理解 ”，所以，把 “疑虑 ”改为 “怀疑 ”。 考点：本题考查学生修改病句的能力。 点评：修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 阅读下面的材料 处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（ 3分） 没有人喜欢痛苦，但，也没有 人能够拒绝痛苦。苏东坡的一生可谓 “时运不济，命运多舛 ”，一生不是在 “被贬谪 ”的 “路上 ”，就是在 “被起用 ”的 “路上 ”。 _ _。他真正是宠辱不惊如云卷云舒，得失不遑随花开

47、花落。正视痛苦才使人冷静，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才会变得有滋有味，丰富多彩。所以， 。（ 3分） 答案：示例： 然而面对痛苦 ,他却能从容突围 ,笑看人生 痛苦更是人生中一笔取之不尽的财富 (3分，意思基本符合即可 ) 试题分析：苏东坡 “一生不是在 被贬谪 的 路上 ，就是在 被起用 的 路上 。 ”说明他 “时运不济，命运多 舛 ”，可他 “宠辱不惊如云卷云舒，得失不遑随花开花落 ”说明他正视痛苦，从痛苦中解脱出来，笑看人生； “所以 ”是个小结性地词语，说明下文内容是对上文内容的概括总结， “正视痛苦才使人冷静，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才会变得有滋有味，丰富多彩。 ”说

48、明虽然 “没有人喜欢痛苦 ”，但在无法拒绝痛苦时，能正视痛苦，从痛苦中突围出来，也能使人生有滋有味，丰富多彩，可以说：痛苦也是人生中一笔取之不尽的财富。 考点：本题考查学生补写句子的能力。 点评：这类开放题一定要读懂材料，分析前后分句之间的关系，补写符合要求的语句。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（ 3分） 【小题 1】 ，濯清涟而不妖，中通外直 （周敦颐爱莲说） 【小题 2】 ，决眦入归鸟。（杜甫望岳） 【小题 3】树树皆秋色 , 。（王绩野望） 【小题 4】晴川历历汉阳树， 。（崔浩黄鹤楼） 答案： 【小题 1】予独爱莲之出淤泥而不染 【小题 2】荡胸生层云 【小题 3】山山唯落晖 【小题 4】芳草萋萋鹦鹉洲 试题分析：根据题干要求：只选做三小题。学生可以选择自己最有