2015学年内蒙古赤峰市宁城县初二上学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年内蒙古赤峰市宁城县初二上学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是 ( ) A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D胎生提高了哺乳动物的产仔率 答案： D 试题分析：哺乳动物的特征是体表被毛；体腔内有膈；肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；胎生和哺乳；大脑发达，哺乳期动物是动物界中最高等的动物。胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，可以大大地提高后代的成活率，增强对陆上生活地适应有能力。故选 D。 考点：本题考查的胎生和哺乳是哺乳动物的特有特征

2、。 下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（ ） A葡萄酒 B香肠 C面包 D腐乳 答案： B 试题分析：酵母菌在没有氧气的条件下则将葡萄糖分成二氧化碳和酒精，并且释放出较少的能量，供生命活动利用，酵母菌在酿酒，制作面包、蛋糕等广泛运用。制作豆腐乳需利用根霉或毛霉菌的发酵过程，促使豆腐坯中的淀粉转化成酒精和有机酸，同时还有辅料中的酒及香料也参与作用，蛋白酶和附着在菌皮上的细菌慢慢地渗入到豆腐坯的内部，逐渐将蛋白质分解，大约经过三个月至半年的时间，松酥细腻的腐乳就做好了，滋味也变得质地细腻、鲜美适口。可见、葡萄酒、面包需要加入酵母菌，腐乳需要加入霉菌等进行发酵制作的产品。制作香肠不需要进行发

3、酵的过程。故 选 B。 考点：本题考查微生物与人类的关系。 有人从国外旅游带回一些当地的特产水果，通过我国海关检查时，这些水果全部被海关扣留。分析水果被海关扣留的原因是 ( ) A这些水果的口味不纯 B超过允许携带的重量 C可能与我国水果杂交，使水果的品种退化 D可能携带有外来物种，破坏生态平衡 答案： D 试题分析：栖息环境的破坏，偷猎、环境污染，外来物种入侵等多种原因严重威助着生物的多样性。外来物种入侵境内适宜的环境，没有天敌的控制，迅速生长和繁殖，数量急增，对当地生物竞争生存的栖息环境，造成灾害，严重威胁生物物种的生存。有人从国外旅游带回一些当地的特产水果，通过我国海关检查时，这些水果全

4、部被海关扣留。分析水果被海关扣留的原因是水果中可能带入未经许可的外来物种，随意引进外来物种，因为没有天敌，引进物种大量繁殖难以控制，不仅是对生物物种造成影响，而且对生存环境造成了严重的危害。故选 D。 考点：本题考查外来物种入侵对生物多样性的影响。 下列有关病毒的叙述中，正确的是（ ） A病毒不属于生物 B病毒能够独立生活 C病毒对人类有害 D病毒的形态有多种多样 答案： D 试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，形态多种多样，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠

5、自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的核酸等物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会成结晶体。故选 D。 考点：本题考查病毒的形态结构特点。 酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是（ ） A单细胞 B不含叶绿素 C不具鞭毛 D有成形的细胞核 答案： D 试题分析：酵母菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体；用孢子繁殖后代；单细胞生物；没有叶绿体不能进行光合作用，营养方式异养。细菌是单细胞微生物，主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，但是没有叶绿体，繁殖方式是分裂生殖，繁殖速度极快，代谢类型多。故选 D。 考点：本题考查酵母菌和细菌结构的主要区别。 生物多样性不包括（ ） A基

6、因的多样性 B环境多样性 C种类的多样性 D生态系统的多样性 答案： B 试题分析：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物物种之间的差异是 由各自的遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。故选 B。 考点：本题考查生物多样性的含义。 在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多 A属 B科 C纲 D目 答案： A 试题分析：生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位，分类单位越大，生物种类越多，共有的特征越少，分类单位越小共有的特征越多。故选 A。 考

7、点：本题考查生物的分类。 下列选项中不属于动物交流信息的是（ ） A母鸡 “咯咯 ”地召唤小鸡 B蜜蜂的各种舞蹈 C乌贼受到威胁时释放墨汁 D昆虫分用性外激素引诱异性 答案： C 试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现了一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食，御敌等为主，动物之间通过运用声音、气味、动作等进行信息交流。如蜜蜂是舞蹈进行相互交流；用蚂蚁一般是用气味进行交流。乌贼受到威胁时释放墨汁是防御行为，保护 自己，防御敌害。故选 C。

8、考点：本题考查动物的通讯交流特点。 冰箱内保存食品可以保鲜一段时间，主要是因为（ ） A低温可以杀死细菌和真菌 B低温不利于细菌和真菌的生长和繁殖 C冰箱内密封，细菌和真菌不能进入 D冰箱内干燥，不利于细菌和真菌的生存 答案： B 试题分析：某些细菌和真菌在适宜的条件下会迅速繁殖，导致食物腐败。冰箱贮存食物的基本原理是降低温度，将细菌或真菌等微生物杀死或是抑制其生长繁殖，延长食物的保质期，不腐败变质。故选 B。 考点：本题考查食品保鲜的原理是低温能抑制细菌和真菌的生长繁殖。 馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程（ ） A加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 B加入

9、了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精 C加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 D加入了乳酸菌，分解面粉中有有机物，产生了乳酸 答案： A 试题分析：酒精发酵是指在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，释放出能量。酵母菌在有氧条件下，分解葡萄糖为二氧化碳和水，释放出能量。制作馒头、面包时加 入酵母菌，分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，遇热膨胀时产生大量的小孔。故选 A。 考点：本题考查酵母菌在食品工业中的运用。 动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ） A获得食物 B逃避敌害 C寻找配偶 D适应复杂的生活环境 答案： D 试题分析：学习行为是指动物在后天生活过程通

10、过生活经验的积累和学习的行为，动物越高等学习能力越强，对周围环境的变化做出快速反应，适应复杂多变的生活环境，更有利于个体的生存和种族的繁衍。故选 D。 考点：本题考查学习行为的概念和意义。 吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A物体上的灰尘 B霉菌的孢子 C霉菌的种子 D细菌的芽孢 答案： B 试题分析：霉菌属于真菌，其菌体由直立菌丝和营养菌丝组成，直立菌丝附着在物体的表面，营养菌丝则深入到物体内获取菌养物质进行腐生，直立菌丝产生孢子散落出来繁殖后代。在温度、水分和营养适宜的条件下，霉菌生长繁殖。吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是霉菌的孢子。故选 B。 考点：

11、本题考查霉菌的结构和生长。 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是 A蝙蝠 B海豚 C长颈鹿 D乌龟 答案： A 试题分析：仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。根据蝙蝠回声定位，制造出雷达。故选 A。 考点：本题考查防生技术在实际生产中的运用。 下列关于芽孢的叙述中错误的是（ ） A芽孢是细菌用来繁殖的结构 B芽孢是细菌的休眠体 C一个芽孢可以萌发出一个细菌 D芽孢是不良环境中的细菌形成的结构 答案： A 试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（如苏云杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度

12、浓缩脱水所形成的一种高抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主的特点是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，芽孢不是细菌的生殖细胞，而是细菌的体眠体。故选 A。 考点：本题考查细菌芽胞的结构特点。 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 ( ) A生物多样性是指生物种类的多样性 B每种生 物都是一个丰富的基因库 C生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D生态系统多样性受到影响，会影响生物种类多样性和基因多样性 答案： A 试题分析：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，指所

13、有的生物及生存环境。生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。生物的各种特征是由基因控制的，不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质是基因的多样性。生物的种类越多，生态系统的结构越复杂，调 节能力越强，生态系统越稳定；生态系统受到生物种类的影响，一旦受到破坏将影响生物的多样性和稳定性。故选 A 考点：本题考查生物多样性的含义和调节。 鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（ ） A用鳃呼吸 B身体呈梭形 C用鳍协调游泳 D以有机碎屑为食 答案： D 试题分析：鱼适

14、于水中生活的特点是鱼的体表覆盖鳞片；身体呈梭形；用鳍游泳；鳃呼吸；终生生活在水中。故选 D。 考点：本题考查鱼适于水中生活的结构特点。 双重呼吸是鸟类处于下列哪一种状态时的一种特殊的呼吸方式 ( ) A静止时 B行走时 C飞行时 D休息时 答案： C 试题分析：鸟类的呼吸系统不仅有发达的肺，还有与肺相通的气囊进行辅助呼吸。鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，因此这种特殊的呼吸方式叫做双重呼吸，提高了气体交换的效率，可以供给鸟类更多的氧气。气囊有利于辅助呼吸，减轻体重，增加浮力；同时在飞行时产热较多，可以起到散热降温等重要作用。故选 C。 考点：本题考查双重呼吸是鸟类特有的呼

15、吸方式。 我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 ( ) 能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的 能减少对环境的破坏 体现了人类的环境保护意识的增强 A B C D 答案： D 试题分析：保护生物多样性的主要措施是就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，培强环境保护意识，珍爱生 物。我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，

16、这样做能减少对环境的破坏，体现了人类的环境保护意识的增强，更好地保护可可西里等自然区内的各种生物和生态环境。故选 D。 考点：本题考查生物多样性的保护措施。 下列哪项不属于生物防治 ( ) A以农药治虫 B以虫治虫 C以鸟治虫 D以菌治虫 答案： A 试题分析：生物防治可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。生物防治可以降低杂草和害虫等有害生物种群密度，利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，减少对环境的污染，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。化学农药防治能快速高效的控制病虫害的发生，易引起病虫害的抗药性，破坏生态平衡，污染环境以及影响人类健康。故选 A。

17、 考点：本题考查生物防治种类和特点。 当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是 ( ) A防御行为 B社 会行为 C攻击行为 D繁殖行为 答案： A 试题分析：攻攻击行为是同种动物之间为争夺食物、配偶等相互发生攻击或争斗，双方的身体很少受到致命性的伤害。防御行为是指不同种动物之间为了保护自己，防避敌害的行为，双方的身体常出现致命性的伤害，如动物的保护色、假死，断尾等；社群行为群居动物具有明确的分工，共同维护群体生活；与繁殖有关的行为叫繁殖行为，如筑巢、求偶、哺乳等。当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分

18、显露出来，告知同伴，这种行为是是动物的防御行为。故选 A。 考点：本题考查防 御行为的概念和特点。 动物在自然界中的作用不包括（ ） A维持生态平衡 B促进生态系统的物质循环 C净化污水 D帮助植物传粉和传播种子 答案： C 试题分析：动物不能进行光合作用，自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者；动物是食物链的重要组成部分，动物维持自然界的生态平衡和促进生态系统的物质循环等有重要的作用；动物还能够对植物的繁殖和分布有重要作用，帮助植物传粉，传播果实和种子。选项 C。 考点：本题考查动物在自然界中的作用。 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是 A腔肠动物生活在水中

19、，利用刺细胞帮助捕获猎物 B寄生虫终生生活在寄主体表，靠获取寄主体内的养料生存 C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 答案： A 试题分析：腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，选项A正确；寄生是指一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，选项 B错误；软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，选项 C错误；昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体

20、食物，由上唇、下唇、舌各 1 片，上颚、下颚各 2 个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有 2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器，选 D错误。故选 A。 考点：本题考查不同动物摄取食物的方式。 表示骨、关节和肌肉的三者关系的模式图，正确的是（ ） 答案： B 试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细 胞组成，具有收缩和舒长的作用，牵引骨绕着关节产生运动；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在不同的两块骨上；骨骼肌内分布有神性，骨骼肌的收缩由神经传来的兴奋性引起。故选 B。 考点：本题考查骨骼肌

21、的组成和功能。 在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚失去妈妈的小狗崽。对猫的这种行为解释正确的是 ( ) 先天性行为 学习行为 遗传物质决定的 环境因素决定的 A B C D 答案： A 试题分析：动物的行为是在神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是生来就有的，一种本能反应，受遗传物质的控制。学习行为是在后天生活过程中的生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，以条件反射为基础，需要大脑皮层的参与，适应复杂多变化的环境，动物的种类越高等，学习能力越强。故选 A。 考点：本题考查动物先天性行为的概念和调节控制。 河里游动的虾，树上鸣唱

22、的知了，都属于节肢动物的理由是（ ） A能迅速避开敌害 B体表有外骨骼，足和触角分节 C都用气管进行呼吸 D 都有三对足、两对翅 答案： B 试题分析：节肢动物的特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节，包括昆虫纲、甲壳纲和多足纲等，虾属于甲壳纲，知了属于昆虫纲。故选 B。 考点：本题考查节肢动物的特征。 综合题 （ 8 分）水葫芦最初作为畜禽饲料引入我国，我国环境条件适宜其生长繁殖，在云南昆明的滇池由于它的疯长，使水生生物几乎灭绝，对滇池生物多样性构成威胁。试分析原因： (1)、水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使水中藻类和植物见不到阳光，不能进行 作用而死亡。 (2)、

23、由于水葫芦的根在水中呼吸，细菌和真菌分解死亡的水葫芦，消耗了水中的氧气，水里的动物会因 而死亡。 (3)、水葫芦的大量生长影响了其他水生生物的生存，从而使整个滇池的_受到威胁。 (4)、如果要对植物分类，要仔细观察它的 _ 答案：（ 1）光合 （ 2）缺氧 （ 3）生物多样性 （ 4）形态结构 试题分析：栖息环境的破坏，偷猎、环境污染，外来物种入侵等多种原因严重威助着生物的多样性。外来物种入侵境内适宜的环境，没有天敌的控制，迅速生长和繁殖，数量急增，对当地生物竞争生存的 栖息环境，造成灾害，严重威胁生物物种的生存。我国盲目引进水葫芦，结果大量繁殖，遮盖了整个滇池水面，这样藻类植物得不到阳光，不

24、能进行光合作用，不能释放出更多的氧气供其它生物呼吸的需要；同时水葫芦的根在水中进行呼吸，细菌和真菌分解死亡的水葫芦，消耗水中大量的氧气，结果水中的其它生物得到不氧气，造成水生生物大量死亡，引导整个滇池的生物多样性受到破坏，导致生态系统失去平衡状态。对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因 为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。因此，(1)水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使水中藻类和植物见不到阳光，不能进行光合作用而死亡。 (2)由于水葫芦的根在水中呼吸，细菌和真菌分解死亡的水葫芦

25、，消耗了水中的氧气，水里的动物会因缺氧而死亡。 (3)水葫芦的大量生长影响了其他水生生物的生存，从而使整个滇池的生物多样性受到威胁。 (4)如果要对植物分类，要仔细观察它的形态结构。 考点：本题考查外来物种入侵对生物多样性的影响和生物分类的要求。 （ 10分）蚯蚓是人类的好朋友。它能疏松土壤，增加土壤有机质， 它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作饲料和中药材。 请分析回答： （ 1）、如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（ ） A清澈的小河 B富含腐殖质的湿润土壤 C湿润的土壤 D干燥、疏松的土壤 (2).区别蚯蚓前端和后端的主要依据是

26、蚯蚓的（ ） A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛 (3)、在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是： _ （ 4）、蚯蚓属 于（ ） A线形动物 B腔肠动物 C环节动物 D软体动物 （ 5）、实验完成后，应将蚯蚓 。 答案：（ 1） B （ 2） C （ 3）蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸 （ 4） C （ 5）放归自然 试题分析：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中；通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；蚯蚓没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁来完成呼吸作用，氧气要溶解在分泌的粘中，通过体壁渗透到毛细血管进入血液中，体内的二氧化碳也是通过体壁排出体外的；蚯蚓的身体由许多

27、体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带，判断蚯蚓前 后端以环带为标志，靠近环带近的一端是前端，远离环带的一端是后端。环节动物的特征是身体由许多体节构成，有体腔。（ 1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 B；(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 C； (3)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，原因是蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸；（ 4）蚯蚓属于 C；（ 5）实验完成后，应将蚯蚓放归自然。 考点：本题考查蚯蚓的形态结构特点和环节动物的特征。 （ 12分）暑假的一个星期一，小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净

28、的塑料袋里，放 在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答： （ 1）、请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？ _. （ 2）、图中能使水果散发出酒味的微生物是（ ） (3)、不论哪一种防腐 方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或 它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的。 (4)、鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是 。纯鲜牛奶使用的防腐方法是 。 (5)、使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是（ ） A放入冰箱中冷冻 B用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏 C洗净放在餐桌上 D用保鲜膜包好放在

29、餐桌上 答案：（ 1）细菌和真菌等微生物在水果中生长繁殖，分解水果中的有机物，产生了酒精等物质 （ 2） C （ 3）抑制 （ 4） 冷冻法 巴氏消毒法 （ 5） B 试题分析：图中 A没有成形的细胞核，是细菌； B是孢子囊成放射状或球状，是曲霉； C是有细胞核，有大液泡的单细胞真菌，是酵母菌； D是孢子囊成扫帚状，是青霉；如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是 C酵母菌。各种细菌、真菌等微生物接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖期间会产生产很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，如酒精发酵是指在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，释放出能量；酵母菌在

30、有氧条件下，分解葡萄糖为二氧化碳和水，释放出能量。根据食物腐败变质的原因，食品保存原理是要尽量的杀死或抑制 微生物的生长和繁殖，常用的食物保存方法有巴氏消毒、冷冻、冷藏、真空包装、晒制、腌制、脱水和渗透保存、使用防腐剂，使用射线等，减少细菌和真菌分解有机物，延长保质期。水果的呼吸需要氧气，用保鲜膜包好，隔绝了氧气与水果的接触，缺氧抑制了水果的呼吸；放入冰箱中，温度低，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长了水果的保鲜期。因此，（ 1）造成水果腐烂的原因是细菌和真菌等微生物在水果中生长繁殖，分解水果中的有机物，产生了酒精等物质；（ 2）图中能使水果散发出酒味的微生物是 C； (3)不论哪一种

31、防腐方法都是把食品内的细菌 和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的； (4)鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是冷冻法。纯鲜牛奶使用的防腐方法是巴氏消毒法； (5)使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是 B。 考点：本题考查食物腐败的原因、保存的原理和方法。 （ 8分）如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出： （ 1）、一块骨骼肌由两部分组成： ， 。 （ 2）、图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节头、 、关节软骨、关节腔和关节囊组成。 （ 3）、伸肘时肱二头肌肱二头处于 状态， 3 处于 状态。可见一 个动作，不是由一块骨骼肌独立完成的。 （ 4）、运

32、动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如 _系统的调节。运动还要消耗 _ 答案：（ 1）肌腱 肌腹 （ 2）关节窝 （ 3）舒张 肱三头肌 收缩 （ 4）神经系统 能量 试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞组成，具有收缩和舒长的作用， 2是肌腱，由致密的结缔组织组成，固定在骨的两端。任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的调节和其他系统的辅助下完成的，由肌细胞内有机物分解提供的能量。当屈肘时，肱二头肌收 舒，3肱三头肌舒张；当伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收舒。关节由图中的关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，在关节面的表面有关节软骨，减少

33、骨与骨之间的摩擦和减轻运动对时脑的震荡；关节囊由致密结缔组织构成，围绕在关节面的的周围，牢固地将关节头和关节窝联系在一起，能够分泌滑液，存在于关节腔中，具有润滑的作用，减少摩擦作用；关节腔是由关节面和关节囊之间形成的密闭腔隙，外还附有韧带，使关节更加的牢固。（ 1） 一块骨骼肌由两部分组由肌腹和肌腱。（ 2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节 头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊组成。（ 3）伸肘时肱二头肌肱二头处于舒张状态， 3肱三头肌处于收缩状态。可见一个动作，不是由一块骨骼肌独立完成的。（ 4）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。运动还要消耗能量。 考点

34、：本题考查骨骼肌的组成、运动的形成和调节、关节的组成。 （ 12分）如图是某同学绘制的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物的示意图，但忘记了标注它们的名称。请据图回答： （ 1）将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号 1-3后的空格中。 （ 2）上述生物 没有细胞结构的生物是 （ 3）真菌与细菌结构上的主要区别是 。 （ 4） 细菌繁殖后代的主要方式是 _。 答案：（ 1） 酵母菌 细菌 病毒 （ 2）病毒 （ 3）细胞核 （ 4）分裂生殖 试题分析： 酵母菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体；单细胞生物；利用现在的有机物生活；用孢子繁殖后代；没有叶绿体不能进行光合作用，营养方

35、式异养。细菌是具有细胞构的单细胞微生物，主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，但是没有叶绿体，繁殖方式是分裂生殖，繁殖速度极快，代谢类型多。病毒形态多种多样 ，结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的核酸等物质，制造出新的病毒。后面两个是单细胞动物。（ 1）将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号 1-3后的空格中， 酵母菌、 细菌 、 病毒；（ 2）上述生物没有细胞结构的生物是病毒；（ 3）真菌与细菌结构上的主要区别是细胞核。（ 4）细菌繁殖后代的主要方式是分裂生殖。 考点：本题考查细菌、病毒和酵母菌的结构和功能。