2015学年山西忻州市第一中学等校高一上期期中联考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年山西忻州市第一中学等校高一上期期中联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 “格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 ”被后世称为大学的 “八条目 ”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到 “家 ”再到 “天下 ”的层次扩展的关系源头是 A分封制 B宗法制 C郡县制 D王位世袭制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。大学是儒家的经典。中国古代以宗法制为纽带的家族成为自成一体的微型邦国，国家可以看做是宗法家庭的扩大。大学的 “八条目 ”，强调以自我完善为基础，通过以宗法血缘治理家庭，直到治国、平定天下。这种从个人到 “家

2、”再到 “天下 ”的层次扩展的关系源头是宗法制度。故选 B。 考点：中国古代的政治制度 西周时期的政治制度 宗法制。 当梭伦改革实行以后， “穷人 只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。但这种权利，尤其是后一种权利，到后来却证明是非常重要的，绝大多 数的争执最后都要经过这些陪审员来解决，包括高级官吏判决的案件，他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。 ”下列解读正确的是 A平民成为城邦的最高统治者 B平民在城邦事务中取得了一定的参与权 C贵族在政权中已无足轻重 D雅典已经建立了完善的公民民主制度 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。大部

3、分贵族等级高，权力大，因此 A、 C错误，与材料的意思明显不符；雅典建立比较完善的民主制度是在伯利克里改革之后， D 错误。故选 B，从材料中关于平民能够进行公民大会和民众法庭的参与权既可以说明这一点。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的特点。 关于雅典民主制度，柏拉图曾指出： “ 只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上 ” 。柏拉图意在强调 A民主制的核心精神是自由 B雅典民主制度存在一定弊端 C雅典公民追求民主自由的精神 D雅典民主制没有法律基础 答案： B 试题分析：本题

4、主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 “只要有谁建议要稍加约束，他们 (指公民 )就会觉得受不了。他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上 ”表明过于泛滥的直接民主造成公民忽视法律等问题， A、 C、 D在材料中都无从体现，因此选 B项。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的弊端。 元首制时期的罗马国家，虽然仍不敢完全抛弃共和制的外衣，但在实际上已经蜕变成为依靠军事镇压和恐怖统治来维持的君主专制制度。对此理解最准确的是 A元首制完全是罗马历史的倒退 B军事力量是罗马元首制的基础 C元首制下推行恐怖统治 D元首制是披着共和外衣的君主专制 答案

5、： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知元首制是披着共和制的外衣的，但是实际上又依靠军事镇压和恐怖统治来维持君主专制制度，所以 D项最符合材料的信息， A、 B、C三项与材料表达的意思不符合。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马的政治文明 罗马的元首制。 十二铜表法规定： “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿 ”； “橡树的果 实落于邻地时，得入邻地拾取之 ”。这反映了 A私有财产不受侵犯 B贵族的利益得到维护 C平民的利益得到维护 D法律在日常生活中的体现 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解

6、读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料 “用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿 ”显然可见法律是重视保护私有财产的，故答案：选 A 项， B、C、 D三项与材料的意思不吻合，故不选。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马人的法律 十二铜表法。 比利时罗马法专家里维埃说： “说罗马法是世界性的普通法，不仅是那一个国家的法。 ”中国有学者认为： “罗马法是世界性的普通法，说罗马法征服了世界，当然并不十分确切 ”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是 A影响近代欧美国家并波及世界 B覆盖到被罗马帝国征服的国家 C波及到了罗马帝国周边的邻国 D渗透到罗马共

7、和国的各个角落 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料 “说罗马法是世界性的普通法， 罗马法是世界性的普通法 ”可知罗马法影响后世并波及世界， 所以 A项符合题干要求， B、 C、 D三项都看不出罗马法在世界领域的影响。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马人的法律 罗马法的影响。 马克思曾说： “英国资产阶级革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。 ”这意在说明 A英国资产阶级革命是欧洲人共同斗争的成果 B英国资产阶级革命是欧洲同时代的革命之一 C英国资产阶级革命对欧洲产生了深远影响 D英国资产阶级革命范围波及整个欧洲 答案： C

8、 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识可知经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，可知， C选项是英国资产阶级革命对欧洲的影响，故选 C。 A、 B、 D三项不符合史实。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立与发展 英国资产阶级革命。 “仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶 级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。 ”为改变这种状况，英国出

9、现了 A光荣革命 B颁布权利法案 C责任内阁制 D 1832年议会改革 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料信息可知国家政治权力主要掌握在贵族手中并且引起新兴工业资产阶级的不满，结合所学知识可知为了改变这种局面 1832年进行议会改革使得新兴的工业资产阶级获得了更多的选举权和参政权。所以本题答案：选D项， A、 B、 C三项不符合史实。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立与发展 1832年议会改革。 托马斯 戴伊说： “在美国，总统比其他任何政治家都更能引起美国公众的注意力和激情，人们把总统视为领导阶层的代表和社会

10、安定的保证。 ”美国公众如此关注总统主要是因为 A总统有很高的威望 B总统通过竞选宣传吸引公众 C总统是国家权力中心，对国家影响巨大 D总统是国家元首 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知人们把总统视为社会安定的保证，再结合所学知识可知美 国三权分立，总统既是国家元首又是政府首脑，总统总览行政权，统率军队等，行政机关和司法机关相对独立，国家权力中心是总统。所以本题答案：选 C项， A、 B、 D三项太过表面化，没有点到实质，故不选。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 美国 1787年宪法 美国的总统。 据京华时报报道，美国总统

11、乔治 布什，曾因干预一桩死囚诉讼案，被最高法院裁决为越权行为。此事件主要说明 A最高法院权力高于总统 B总统以权谋私 C美国法律存在弊端 D最高法院可以制约总统权力 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准运用所学知识解决问题的能力。依据题干可知总统越权干预诉讼案被法院裁决了能够看出总统不能肆意妄为，受到最高法院的制约，也体现了美国政治权力的相互制约与平衡，所以本题答案：选 D项，A、 B、 C三项偏离题干的意思，故不选。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 美国 1787年宪法 权力的制约与平衡。 华盛顿去世后，他昔日的革命战争伙伴、国会议员哈瑞 李称赞他说，他是一个公民，他是战争中的第一人

12、，也是和平时代的第一人，也是他的同胞们心目中的第一人。华盛顿有这样盛誉的原因不包括 A他是成功领导北美独立战争的核心人物 B他促成了 1787年宪法的制定和实施 C他开创了总统主动让权的先例 D他结束了内战，维护了联邦的统一 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知华盛顿领导了美国的独立战争，被称为战争中的第一人；领导美国制定了1787年宪法，两届总统任满后坚决不再连任被称为和平时期的第一人；他功成身退，不迷恋权势，被称为同胞们心目中的第一人，所以本题的原因不包括的应该是 D项， D项是林肯的历史功绩。 A、 B、 C三项完全符合史实。 考点：近代西

13、方民主政治的确立与发展 美国 1787年宪法 华盛顿。 在资产阶级革命时代，英国通过了权利法案、美国制定了 1787 年宪法。这说明 A以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段 B以法律手段限制王权，是这些国家革命的共同举措 C资本主义制度在欧美得以普遍确立 D工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知英国通过权利法案结束专制确立了君主立宪的政体，美国通过 1787年宪法确立了民主共和的政体，两者都是 用立法的形式巩固成果，所以本题答案：选 A， B项不符合美国的史实，美国没有君主， C项通过英美两个国家不能得出

14、资本主义制度在欧美得以普遍确立的结论， D当时工业资产还没产生何来独掌政权。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 英国的权利法案和美国 1787年宪法 立法巩固革命成果。 在古希腊文中， “民主政治 ”(demokrafia)一词由 “人民 ”(demos)和 “统治 ”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调 A公民的广泛参与和直接管理 B公民的私有财产神圣不可侵犯 C民事案件均由陪审法庭判决 D全体居民均享有民主权利 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据题干 “民主政治 ”(demokrafia)一词由 “人民 ”(demos)和 “统治

15、”(kratos)复合而成并结合所学知识可知古希腊的民主政治中公民广泛参与甚至直接管理的，所以本题答案：选 A项， B、 C、 D三项与材料信息不吻合。 考点：古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主政治 梭伦改革。 梭伦是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的政治改革者之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。这主要是因为 梭伦 A奠定了雅典民主制的基础 B在雅典确立了民主制 C确立 “陶片放逐法 ”保证民主 D推动雅典民主制达到顶峰 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对基础知识的识记能力，难度较低。根据所学知识可知雅典民主政治的确立发展经历了三次改革：梭伦改革为雅典民主奠定基础、克里斯提尼改革

16、标志雅典民主制的确立、伯里克利改革使雅典民主达到黄金时代。所以本题答案：选 A项， B、 C、 D三项不符合史实。 考点：古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主政治 梭伦改革。 秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇 帝裁决。这一做法使 A中央强化了对地方的控制 B君主专制造成的失误有所减少 C君权在事实上遭到了弱化 D民主观念开始渗透到政治体制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料体现的是中央内部各机构之间的关系，排除 A；中央机构各官员进行商议，最后由皇帝裁决，体现大权集中在皇帝， C、 D错误；秦朝建立了专制主义中央集权体制，但是为了防

17、止个人决断失误较多，先由大臣们商议，最后由皇帝定夺，这样可以使决策失误有所减少。故选 B。 考点：中国古代的政治制度 秦汉的政治制度 秦朝的政治体制。 司马迁在史记 李斯列传中有一段关于秦朝的评论说： “秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。 ”对此评论的本质理解，最准确的是 A肯定了秦朝统一的历史意义 B指出了分封制的弊端 C肯定了推行郡县制的作用 D指出分封制与郡县制最主要的不同点 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 “秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。 ”题目说的是秦朝未实行分封，因此避免

18、了后世可能出现的统治集团内部纷争，肯定了秦朝的制度创新，故此题应选 C项， A、 B、 D三项不符合题意。 考点：中国古代的政治制度 秦汉的政治制度 秦朝的郡县制。 司马迁在史记 秦始皇本纪中曾经描述秦代的政治制度： “法令出一 ”“天下之事无大小，皆决于上 ”这反映了 A皇权至高无上 B三公九卿互相制约 C秦律严苛细密 D丞相大权独揽 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 由 “法令出一 ”、 “天下之事无小大皆决于上 ”体现了皇权至高无上的特点，所以本题答案：选 A项。 B、 C、 D三项与材料无关，所以不选。 考点：中国古代的政治制度

19、 秦汉的政治制度 皇帝制的特点。 近年来，国家加大对各级官员的监察考核力度， “纪检委 ”让各路违法官员闻风丧胆。 我国最早的 “纪检委 ”，应该始自秦代，从公元前 221年秦统一中国后，就设立了 “纪检委 ”，这个机构一直延续两千多年。以下 “纪检委 ”始于汉代的是 A御史大夫 B刺史 C六科给事中 D都察院 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识可知汉武帝时期为了加强对地方的监督控制把地方划成十三个州，每州设刺史一名专职监察地方，所以本题答案：选 B项， A、 C、 D三项不符合史实，故不选。 考点：中国古代的政治制度 秦汉的政治制度 汉代的刺史制度

20、。 纵观中国历史，央地关系始终是关乎国家统一、社会稳定、经济发展的重大命题。历代统治者不断进行调整和改革，试图找到一种更为合适的央地格局。以下属于汉武帝处理央地关系的是 A推恩令 B设置节度 使 C郡国并行制 D平定七国之乱 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识可知汉初的郡国并行制最终导致诸侯叛乱，威胁中央，到汉武帝时期推行推恩令（一个旨在减少诸侯的封地，削弱诸侯王势力范围的一项重要法令）。主要内容是将过去由诸侯王只能把封地和爵位传给嫡长子的情况，允许诸侯王把封地分为几部分传给几个儿子，形成直属于中央政权的侯国，从而加强中央集权。所以本题答案：选 A项

21、， B、 C、 D三项不符合史实，故不选。 考点：中国古代的政治制度 秦汉的政治制度 汉代的推恩令。 剑桥中国史中写道 “在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的 10。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。 ”材料反映了 A九品中正制依然存在 B科举制度在唐代没有执行 C唐代官员都是科举出身 D科举考试有利于人才选拔 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知虽然人少但是却 “产生一批官僚精英分子 ”说明科举考试有利于人才选拔的，所以 D项最符合题目材

22、料， A、 B、 C三项与材料信息不吻合，故不选。 考点：中国古代的政治制度 汉到元政治制度的演进 唐代的科举制。 有人发现，中国古代史上的谏官制度有这样一个变化，由原来主要评议皇帝得失，转变为主要评议宰相是非。这从根本上说明 A宰相受谏官的制约 B谏官地位高于宰相 C君主专制程度加深 D宰相地位逐渐下降 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过 “由原来主要评议皇帝得失，转变为主要评议宰相是非。 ”可知通过谏官来分散和限制宰相的权力，从而加强君主的权力，所以本题答案：选 C项， A、 B、 D三项不符合题干要求。 考点：中国古代的政治制度 汉到元政治制度的演进

23、君主专制的加强。 有位学者指出： “中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。 ”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是 A秦代宰相作为百官之首，帮助皇帝处理政事 B唐代三省的长官都是宰相 C宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 D明代初年，明太祖废宰相，皇权、相权矛盾终结，君主专制进一步强化 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据题干提供的信息 “不正确 ”和所学史实宋 代设置枢密院执掌军权，参知政事为副相分割宰相的行政权，故 C项不正确。根据所学知识 A、 B、 D是符合史实的，表述正确的。 考点：中国古代的政治制度 汉到元政治

24、制度的演进 宋代三司。 雍正帝时，军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志，这是因为 A军机大臣都是皇帝亲信 B军机处权压议政王大臣会议 C内阁名存实亡 D军机大臣完全按皇帝旨意办事，军国大事由皇帝完全独断 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识，清朝设立军机处帮助皇帝处理政事，但是军机大臣只能秉承皇帝旨意办事，没有任何权力，使得军国大事由皇帝完全独断，也标志君主专制达到顶峰，所以本题答案：选 D项， A、 B、 C三项不符合题干要求。 考点：中国古代的政治制度 明清君主专制制度的强化 军机处。 秦朝的三公九卿制、西汉的中外朝制度、隋唐的三省六部制，反映

25、了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是 A中央加强对地方的管理是其改革的重点 B强化君主集权是政治变革的主要内 容 C提高政府的办事效率是改革的根本 D保证官僚队伍的廉洁是国家稳定的基础 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识，三公九卿制中利用御史大夫监督宰相、西汉的中外朝制度分散宰相权力、隋唐的三省六部制三省长官都是宰相，把相权一分为三，通过这些分析可知我国古代中央机构的官制改革中一个重要的趋势就是消弱相权加强君权，故答案：选B项， A、 C、 D不符合题意。 考点：中国古代的政治制度 汉到元政治制度的演进 强化君主集权。 黑格

26、尔在哲学历史中说： “希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里没有大江巨川，没有开阔的 “平原流域 ”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。 ”有关古希腊的地理环境说法错误的是 A山多地少、岛屿遍布 B是古希腊殖民运动的因素之一 C决定了古希腊的城邦制度 D有利于海外贸易的发展 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决 问题的能力。根据题干提供的信息有关古希腊的地理环境说法错误应该是 C项，结合所学知识古希腊的地理

27、环境影响了古希腊的城邦制度，但不是决定性因素。政治制度的决定因素应该从经济角度分析。依据材料及所学知识 A、 B、 D三项说法正确。 考点：古代希腊罗马的政治文明 古希腊的政治文明 地理环境对政治制度的影响。 综合题 （ 17分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。 喜则连横而叛上，怒则以力而相并。 ” 新唐书 材料二 南宋著名思想家叶适认为，宋代建立制度，指定政策的 根本前提是 “矫正前代之失 ”。他说： “本朝之所以立国定制，维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季而矫唐末之失策为言。 ” 材料三 尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其

28、属有六尚书 门下省，侍中二人，正二品。掌出纳帝命。 中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制 皆宣署申覆，然后行焉。 新唐书 材料四 自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。 黄佐南雍志引明太祖语 （ 1）材料一反映了唐朝的什么问题？结合材料二及所学知识，简要说明北宋“矫正前代之失 ”的措施及其影响。（ 6分） （ 2）材料三所指的是什么制度？有什么作用？（ 3分） （ 3）为解决材料四所反映的问题，明太祖采取了什么措施？产生了什么影响？（ 4分） （ 4）结合以上材料及所学知识，简要分析中国古代政治制度演变的基本趋势。（

29、 4分） 答案：（ 1）问题：藩镇割据问题（ 1 分） 措施：收精兵、削实权、制钱谷。（ 3分） 影响： 1积极影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，加强了中央集权，有于国家的统一和安定。 2弊端：造成 “冗官 ”、 “冗兵 ”、 “冗费 ”的国家财政危机，积贫积弱。（ 2分） （ 2）制度：三省六部制（ 1分）作用：三省长官互为补充，分工明确，提高了办事效率，完整相权被分割，加强了皇权。（ 2分） （ 3）措施：裁撤中书省，废除丞相。（ 2分）影响：专制皇权发展到新的高度（ 2分，如答出专制皇权进一步加强，也可得分） （ 4）在中央政权中，皇权不断加强，最后强化达到顶峰，相权不断被削弱

30、，最后被废除。中央与地方中，中央集权不断加强，中央逐渐实现了对地方强有力的控制。（ 4分） 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决 问题的能力。 第（ 1）题第一问依据材料 “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。 ”并结合所学知识唐朝出现了严重的藩镇割据现象。第二问结合所学知识宋初为了加强中央集权采取以下措施 集中军权。将禁军统领权一分为三。设立枢密院，有调兵之权但不直接统领军队，而统领军队的将帅却无调兵之权，使其相互牵制。实行更戍法，规定禁军定期更换驻地，而将领不随军调动，以防止武将专权。另外，各地方军的精壮之士都选入禁军，禁军的半数拱卫京师，另一半驻守各

31、地。 集中行政权。在宰相下设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事 ，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入，分割宰相的财政权。 集中财权和司法权。设转运使，规定地方赋税留下一小部分为地方开支，其余由转运使全部运送中央。这就消除了地方割据的物质基础。当然这些也可以精简的语言概括：收精兵、削实权、制钱谷。至于其影响从积极有利于加强中央集权和消极造成三 和积贫积弱两个角度组织归纳。 第（ 2）题第一问依据材料中的 “尚书省 门下省 中书省 ”可知是唐朝的三省六部制，其作用可以结合所学知识从加强皇权和提高效率两个角度分析归纳即可：相权一分为三 ,削弱了相权 ,保证了皇权的独尊 . 三省六

32、部既有分工 ,又有合作 ,提高了办事效率。 第（ 3）题依据材料 “相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。 ”可知历史上丞相专权乱政，妨碍皇帝行使权力，朱元璋下令罢除丞相职位，权分六部。第二问结合所学知识六部直接隶属于皇帝，使皇权进一步加强，也可以继续分析从这个措施的消极影响：废除丞相，虽然达到高度集权的目的，但是又导致了繁杂的政务集于皇帝一身的弊端。 第（ 4）题依据材料一唐朝的藩镇割据到材料二宋代采取措施加强中央集权可以分析出中央与地方中，中央集权不断加强，中央逐渐实现了对地方强有力的控制。从材料三的三省六 部制分散相权到材料四废除宰相可知在中央政权中皇权不断加强，最后强化达到顶峰

33、，相权不断被削弱，最后被废除。 考点：古代中国的政治制度 汉到唐的政治制度的演进 宋代加强中央集权；古代中国的政治制度 汉到唐的政治制度的演进 唐朝的三省六部制；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 废除丞相。 （ 18分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人的心中，自然会引起一种家园之感。 ” 黑格尔 材料二 “我们的宪法不抄袭邻国的宪法。我们不模仿别人，相反，却是 别人的典范。我们的政府为大多数人而不为少数人谋利，这就是它被称为民主政体的原因。法律方面，所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待。至于人们的社会地位，在公众生

34、活中获得擢升的人均具真才实学而非徒负虚名。有才干的人不容受其所属阶级影响；贫穷亦不至阻挡其前进道路。能为国家服务的人不因出身低微而受困阻。 ” 伯里克利 材料三 古代西方绝大多数卓越的哲学家、历史学家、戏剧家、演说家、政治家、艺术家，要么是雅典人，要么是长期生活在雅典的人。 材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前 431年雅典全部人口 为 40万人，其中雅典自由民 16.8万，外邦人 3.2万，奴隶 20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。 哈蒙德希腊史 （ 1）如何理解材料一中，黑格尔所说的 “家园之感 ”？并说明古希腊独特的国家形态及其基本特征？（ 5分） （ 2）材

35、料二中，伯里克利自豪言语的依据是什么？充分体现其依据的主要机构有哪些？（ 5分） （ 3）出现材料三这种现象的主要原因是什么？材料四反映了雅典民主制怎样的局限性？（ 4分） （ 4）结合所学知识，简要说明古代中国的中央集权制度和古代雅典民主政治的主要特点有什么不同？（ 4分） 答案：（ 1）家园之感：古希腊是西方文明的源头，对西方文明产生了深远的影响。（ 2分）国家形态：城邦（ 1分）基本特征：小国寡民、各邦长期独立自治。（ 2分） （ 2）依据：伯里克利时代，雅典民主制高度繁荣。（ 2分）主要机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭。（ 3分） （ 3）原因：雅典民主制，形成相对开放自由的氛围

36、，促进了文化广泛深入的发展。（ 2分）局限性：雅典的民主制是成年男性公民有限的民主。（ 2分） （ 4）古代中国中央集权制度的主要特征是权力的高度集中，皇权至上和中央集权；古代雅典民主制则主要体现了人民主权和轮番而治。（ 4分） 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 第（ 1）题黑格尔所说的 “家园之感 ”可以从古代希腊文明的历史影响这个角度作答。古希腊开启了西方民主政治的先河，对近代资产阶级民主政治提供了蓝本。第二问结合所学知识可知故希腊独特的国家形态是城邦，其特征可从城邦的概念分析出小国寡民，结合所学知识各城邦从建立之初就十分珍视独立自治。 第（

37、2）题第一问结合所学知识可知伯利克里改革使得雅典的民主达到顶峰时期、黄金时代所以才有材料二豪言壮语。第二问结合伯利克里改革的内容可知能充分体现 民主的政治机构公民大会（国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权）、五百人会议（公民大会的常设机构）、陪审法庭（由民众组成，负责审理全国大部分案件）。 第（ 3）题从材料中可以看出雅典文化的繁荣，这主要得益于雅典的民主政治，重视公民的素养培养，也形成宽松氛围，促进文学艺术等各方面的发展繁荣。第二问依据材料四 “公元前 431年雅典全部人口为 40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人 3.2万，奴隶 20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿

38、堂。 ”可知雅典的民主就其范围而言，仅仅是城邦里成年男性公民的民主，奴 隶、众多的妇女和外邦人都被排除在民主殿堂之外。 第（ 4）题只需结合所学的知识归纳两种政治制度的特点即可，难度较低。古代中国的中央集权制度包括君主专制和中央集权两个部分，所以主要特征是皇权至高无上和中央集权；雅典的民主政治特征从其公民直接参与政权可以分析出是人民主权的特点，从抽签选举可以分析出轮番而治的特点。 考点：古代希腊罗马的政治文明 古代希腊 古希腊文明的影响；古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主政治 伯利克里改革；古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主政治 雅典民主政治的影响。 15分 )阅读下列材料，回答相 关问题。

39、材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。 光荣革命吸取了 40年代革命和 1660年 “复辟解决 ”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和 它遏止了君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 程汉大英国政治制度史 材料二 1746年，乔治二世听取了卡特赖特勋爵和威廉 普特尼的意见，否决了由配兰（时任内阁首相）提出的任命威廉 皮特为国防大臣的建议。配兰带领全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职。乔治二世面临政治危机 ，只好再请配兰等人复职。 阎照祥英国政治制度史 材料三 当然，美国人的建国，也经历了一场战争，这就是

40、著名的 “独立战争 ”。但问题是，刚刚把仗打完，所有人便都一哄而散。整个国家，又回到战争前 13个邦各自为政、自行其是的状态，全然忘记了还有一个 什么美利坚合众国。直到 4年后的 1787年，独立各邦的代表，才被迫重新坐到一起，讨论起草一个宪法。又过了两年，即 1789年，宪法才被通过。第一届联邦政府和第一届总统华盛顿，也才开始工作。直到这时，一个在我们看来 “像模像样 ”的国家，才算是真正建立起来了。 （ 1）材料一中， “根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 ”指什么制度？其出现的标志是什么？（ 2分） （ 2）材料二反映了英国责任内阁制的什么原则？英国国王在责

41、任内阁制确立后的地位发生了什么变化？（ 4分） （ 3）依据材料三并结合所学知识，指出美国独立之初建立了什么样的国家？它存在哪些弊端？ 1787年宪法体现了哪些基本原则？（ 7分） （ 4）结合材料及所学知识，指出英美两国政体的相同性质。（ 2分） 答案：（ 1）君主立宪制（ 1分）标志：权利法案的颁布（ 1分） （ 2）内阁全体成员集体负责，与首相在政治上共进退。（ 2分）变化：国王逐渐成为 “统而不治 ”的国家元首。（ 2分） （ 3）国家：邦联制国家（ 2 分）弊端：邦联政府软弱无力，无法稳定统治秩序，保护国家利益和主权。（ 2分，如答出中央政府软弱无力，各邦互设关卡，货币不统一，国内商

42、品流通不畅，无法制定统一的保护性关税，导致对外贸易中处于不利地位，也可得分。）基本原则：联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则。（ 3分） （ 4）都属于近代资本主义政体（ 2分） 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能 力。 第（ 1）题抓住关键信息 “ 光荣革命吸取了 40年代革命和 1660年 “复辟解决 ”两方面的教训， 它遏止了君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向 ”并结合所学知识 1688年光荣革命后英国确立君主立宪的制度，结束了君主专制，限制了国王的权力，第二问只需结合所学知识就可以作答， 1689年权利法案的颁布，议会权力高于王

43、权，标志着君主立宪政体的确立。 第（ 2）题依据材料 “配兰带领全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职 ”可知英国的内阁实行集体负责制，内阁成员与首相在政治上共进退。第二问结合所学知识可知在责 任内阁制后，国王不出席内阁会议，议会取得了对行政权的监督控制权，国王 “统而不治 ”，只是最高权力的象征。 第（ 3）题依据材料 “整个国家，又回到战争前 13个邦各自为政、自行其是的状态，全然忘记了还有一个什么美利坚合众国。 ”并结合所学知识美国独立之初是一个由 13个州组成的松散联盟，即 “邦联 ”。第二问从邦联松散无权不能维护国家主权这个角度并结合所学知识组织答案：即可。第三问 1787年宪法体现的原则

44、在识记所学知识宪法内容的基础上从联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则三个角度作答。 第（ 4）题解题的关键是弄清楚 “国家 政体的性质 ”这个概念，政体又称政权组织形式，是指统治阶级按照一定的原则组成的，代表国家行使权力以实现统治阶级任务的国家政权机关的组织体制。结合所学知识英国的君主立宪制和美国的民主共和制都是代表资产阶级利益的，都属于近代资本主义政体。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立和发展 君主立宪制；近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立和发展 责任内阁制；近代西方民主政治的确立与发展 美国 1787年宪法 宪法的背景；近代西方民主政治的确立与发展 美国 1787年宪法 宪法的原则。