2015学年广东东莞市三校高一上期期中联考历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年广东东莞市三校高一上期期中联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 西周 “封建亲戚，以藩屏周 ”，这里的 “封建 ”是指 ( ) A封邦建国 B建立军队 C制定周礼 D营建都城 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对基础知识点的识记能力，比较简单。根据所学知识，封建是指分封制，也就是封邦建国。所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 十二铜表法的制定被认为是平民的胜利，是因为（ ） A损害了贵族的私有财产权 B规定平民和贵族享有平等的政治权利 C有了按律判决和量刑的成文法依据 D主要由平民参与编订，充分保护平民的利益 答案： C 试题分析：本题主要考

2、查的是十二铜表法。根据所学知识，十二铜表法保护了贵族的利益和特权，没有体现平民的利益；十二铜表法的制定被认为是平民的胜利，是因为有了按律判决和量刑的成文法依据。所以答案：选 C。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法 查士丁尼在位期间，古罗马法学家负责整理、编纂的查士丁尼民法大全标志着罗马法已经发展到完备阶段。当时，这一著名法典 ( ) A因平民保民官的强烈提议而制 定 B从法律上详细规范了人们的行为 C实质上始终是古代罗马的基本法 D首次遏制了贵族随意解释习惯法 答案： B 试题分析：本题考查运用已学知识解决问题的能力，联系已学知识可知查士丁尼民法大全的颁布标志着罗马法依据发展

3、到完备阶段，对人的行为作出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系罗马帝国统治的有效工具，是世界史上内容最丰富，体系最完备，对后世影响最广泛的古代法律。所以答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的作用 君主立宪制下的英国国王可以进行的政治活动是（ ） A否决议会制定的法律 B处理国家重大事务，不负责日常事务 C代表国家参与外交活动 D当与议会发生矛盾时有权解散议会 答案： C 试题分析：本题考查学生对英国国王权力的理解。根据所学知识可知，英国国王是国家元首，代表国家参与外事活动，但只是象征意义，没有实权。所以答案：选 C。 考点：欧美代议制的确立与发

4、展 英国君主立宪制的确立 英国政体结构的特点 2011年 7月，因世界新闻报窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦最终 是否下台，关键是要看（ ） A布朗所在执政党工党的民意支持率 B英国国王的态度 C议会对布朗政府的信任程度 D在野党保守党的态度 答案： C 试题分析：本题考查英国政体结构的特点。根据所学知识，英国为君主立宪政体，因此君主的权力受到宪法和议会的制约，故卡梅伦是否下台，取决于议会。所以答案：选 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国政体结构的特点 根据美国 1787年宪法，美国总统掌握的权力是 ( ) A最高立法权 B最高司

5、法权 C最高行政权 D最高财政权 答案： C 试题分析：本题考查的是美国 1787年宪法的内容，比较简单。根据所学知识，根据美国 1787年宪法，美国总统掌握的权力是最高行政权。所以答案：选 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（ ） 结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众多权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是 1787年宪法的作用。根据所学知 识，美国 1787年宪法维护的是美国的国家利益，因此 错误；也没

6、有确立责任内阁制，而是实行的三权分立的原则，因此 错误，排除 BCD项。 1787年宪法使美国政体从邦联制发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。因此 正确。所以答案：选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法的作用 根据 1875年宪法的规定，对法国共和政体运行基本原则的表述，不正确的是（ ） A议会有创意并制定法律之权 B总统由议会选举产生 C内阁成员由总统任命并对其负责 D总统的命令须经内阁各部部长副署 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，结合史实可知法国内阁成员由总

7、统任命但对议会负责，所以 C项说法错误不符合法国政体的史实，法国总统制并不具有完全行政权，因此并不是严格意义上的总统制而是半总统制， A B D三项说法正确符合史实。所以答案：选 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国政体特点 下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是 ( ) A “资产阶级私有财产神圣不可 侵犯 ” B “立法权由参议院和众议院两院行使 ” C “行政权由总统和内阁掌握 ” D “凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统 ” 答案： D 试题分析：本题考查的是法国共和制的确立。根据所学知识，统治法国的家族是维护君主专制的政治力量

8、，法律条文明确规定则堵塞了法国君主派的复辟，在一定程度上巩固了共和制。所以答案：选 D。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立 法国共和制的特点 有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但 “君主 ”是实， “立宪 ”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是 ( ) A皇帝 “有创制法律之权 ” B “皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束 ” C “建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝 ” D “皇帝是国家元首 ” 答案： D 试题分析：本题考查学生逆向思维的能力。德国确立君主立宪制后，皇帝权力并没有受到宪法的制约。 1871年

9、宪法规定了皇帝又创制法律之权；有召集和解散议会的权力；有建议并公布帝国法律及监督其执行的权力。因此 ABC均符合德意志帝国宪法的规定。 D项不能看出皇帝的权力是实还是虚。所以答案：选D。 考点：欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国君主立宪制的特点 从 17世纪起，一些国家先后通过革命、独立战争和改革等方式，确立了资产阶级代议制，使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会中。符合这种历史现象的是（ ） 英国资产阶级上升为统治阶级，形成责任内阁制 法国废除了君主专制制度，确 立共和政体 美国建立了联邦共和体制，人民享受到一定的权利和自由 德国从封建专制过渡到君

10、主立宪政体 ,迅速跻身于资本主义强国之列 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是西方资产阶级代议制。本题中的关键词语 “从 17世纪起 ”“一些国家先后通过革命、独立战争和改革等方式 ”“从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会中 ”，根据所学知识可知， 都符合。所以答案：选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 欧美代议制的确立与发展 欧美代议制的确立与发展的途径 20世纪初，历史学家王国维在证明史记 殷本纪时总结研究方法说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料 此二重证据法，唯今日始得为之 ”。王国维所言 “纸上之材料 ”与 “地下之新材料 ”分别指的是（ ）

11、A文献记录与甲骨文字 B古代书籍与竹木简牍 C神话传说与出土文物 D前人笔记与碑刻史料 答案： A 试题分析：文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文（甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆）。再结合题目的 “证明史记 殷本纪 ”说明当时研究的是商朝时期的历史，根据其历史特征，最符 合的是文献记录与甲骨文字。所以答案：选 A。 考点：历史研究 历史研究方法 文献记录与甲骨文字 苏格拉底认为雅典 “用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中 ”。上述材料反映了苏格拉底（ ） A看到雅典民主制度的弊端 B主张实行代议制 C对民主制度失去信心 D主张恢复君主

12、制 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解能力。从材料中 豆子抓阄 可知古希腊的民主是一种抽签选举的直接民主，而从 缺乏真知灼见的人们手中 可知苏格拉底对于这种直接民主是反对的态度，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用。所以答案：选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的评价 他为了保证所有公民，尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务，决定为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。 “他 ”是 ( ) A克利斯提尼 B伯利克里 C梭伦 D亚里士多德 答案： B 试题分析：根据所学知识，雅典伯利克里执政时期

13、，为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放 “观剧津贴 ”。所以答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 伯利克里 自古以来，中国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种认祖归宗情结的是 ( ) A分封制 B宗法制 C世袭制 D等级制 答案： B 试题分析：本题考查对宗法制的理解。 “同祖同宗 ”、 “认祖归宗、 ”“寻根问祖 ”、“叶落归根 ”的纽带是血缘关系。宗法制它是用血缘纽带来维系统治的。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 秦始皇建立的专制主义中央集权制度最重要的原则是（ ） A

14、 “天下之事，无大小，皆决于上 ” B “节用裕民 以德服人 ” C “以法为教，以吏为师 ” D “尧舜之道，不以仁政，不能平治天下 ” 答案： A 试题分析：专制中央集权主要的矛盾就是，地方与中央的权力，加强中央集权的措施就是，限制地方权力加大皇权。 B、 C、 D主要突出要以德治国，施行仁政，不能体现中央集权的原则。 A体现的是 “皆决于上 ”加大皇权，所以选 A。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 专制主义中央集权制度最重要的原则 “早期汉代统治者 基本上延续了秦代的政府制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。 ”这一 “退步 ”是指（ ） A

15、郡国并行 B实行推恩令 C设置刺史 D酎金夺爵 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对知识的准确记忆能力。郡国并行制是汉高祖实行的，造成西汉初期的王国问题，是历史的倒退； BCD项是汉武帝时期实行的政策，不符合题意。所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 郡国并行制 假设你是唐太宗时的一名中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎样做 ( ) A交唐太宗裁定 B交门下省审议 C交兵部出兵 D交内阁处理 答案： B 试题分析：本题考查了唐朝三省六部制的职责。根据所学知识，中书省起草诏书，门下省封驳审议，尚书省负责执行。题

16、目中中书省的长官起草了诏令，按程序应该交给门下省审议。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 宋朝州县长官都改作 “知州 ”、 “知县 ”，这与汉朝的州牧、县令大不相同，“知 ”是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝 ( ) A中央权力进一步强化 B地方官员的权力扩大 C中央与地方互相制衡 D世家大族控制地方行致 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题目中 “知州 ”、“知县 ” 名义上是以中央官员的身份兼任地方的信息可知宋代中央集权进一步加强； BC 两项明显不符合史实，排除；科举制打破了世家大族对地方

17、行致的控制，故 D项错误。所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋朝加强中央集权的措施 今天我们国家 共划分为 23个省、 5个自治区和 4个直辖市。其中 “省 ”作为地方最高行政单位开始于（ ） A西周的分封制 B唐朝的三省六部制 C秦朝的郡县制 D元朝的行中书省制 答案： D 试题分析：本题主要考查的是对基础知识再认再现能力，比较简单。根据所学知识， “省 ”作为地方最高行政单位开始于元朝的行中书省制。所以答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 元朝的行中书省制 “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

18、”此令出自 ( ) A汉武帝 B宋太祖 C明太祖 D清雍正帝 答案： C 试题分析：本题主要考查的是对基础知识再认再现能力，比较简单。根据所学知识可知，明太祖朱元璋下令 “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ”废除丞相制度。所以答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 废除丞相制度 我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道： “接折（阅读奏折） 见面（请皇帝旨） 述旨（拟皇帝旨意） 过朱（皇帝过目确定） 交发（下发旨意） ” 该景点最有可能是（ ） A秦丞相府 B唐尚书省 C元中书省 D清军机处 答案： D 试题分析：本题考查的是对材料

19、的理解能力。材料上明显可以看出该机构负责传达皇帝旨意的职能，跪奏笔录，上传下达。故选 D。 ABC项错误，这三朝均有丞相辅佐皇帝处理政务，并非没有实权。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 清军机处 “朝为田舍郎，暮登天子堂 ”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 ( ) A参加科举考试 B等待朝廷察举 C投笔从戎戍边 D投作官吏幕僚 答案： A 试题分析：本题考查的是中国古代的科举制。 “朝为田舍 郎，暮登天子堂 ”意指早上还在耕田，晚上就有可能进入天子的朝堂做官。隋唐时期实行科举制，知识分子可以通过科举考试获取功名。故选 A。 考点：古代中国的政

20、治制度 从汉至元政治制度的演变 科举制 历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组不正确的是 ( ) A御史大夫、通判 B丞相、参知政事 C太尉、军机处 D郡县、行省 答案： C 试题分析：根据所学知识，御史大夫和刺史都有监察职责；丞相和参知政事都有行政职权；郡县和行省都属于行政机关；中太尉是掌管军事的官吏，而军机处则是权利中枢。所以答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 专制主义中央集权 官职职能 在古希腊文中， “民主政治 ”(demokrafia)一词由 “人民 ”(demos)和 “统治 ”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（ ） A公

21、民的广泛参与和直接管理 B公民的私有财产神圣不可侵犯 C民事案件均由陪审法庭判决 D全体居民均享有民主权利 答案： A 试 题分析：本题主要考查的是雅典的民主制度。 “民主政治 ”一词由 “人民 ”和 “统治 ”复含而成，显然是强调公民的广泛参与和直接管理。所以答案：选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的特点 综合题 （ 25分）阅读材料，回答问题。 材料一 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。 (1)下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例

22、完成空格。并归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（ 10分） 材料二 古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。 方乾 论中国古代监察制的不独立性 （ 2）列举秦朝、汉朝、宋朝的 “监察官 ”分别是什么？据材料二，指出古代建立监察制度的根本目的。（ 8分） （ 3）对我国古代历史上君主专制中央集权制度的评价，有人认为积极作用占主要方面，有人认为消极作用占主要方面。你选择其中一种观点，并说明理由。(7分 ) 答案： )内外朝制度、三省六部制或三省制、内阁制度或内阁。（每点 2 分，共 6分） 方式及作用：一种是 起用身边的亲信近臣，成为

23、决策核心，另一种是令多人共行 “宰相 ”之职，以形成相互牵制。（每点 2分，共 4分） （ 2）秦朝：御史大夫 汉朝：刺史 宋朝：通判（每点 2分，共 6分） 根本目的：维护封建统治。（或 “维护皇权 ”）（ 2分） （ 3）积极或消极（观点 1分） 积极：打击地方割据，维护国家统一；促进经济发展；民族融合；有利于各地经济文化交流； 消极：经济上束缚了明清资本主义萌芽。政治上：高度专制导致暴政，腐败；压迫剥夺人民的民主权力。文化上：高压政策禁锢了人民的思想，不利于科技文化的发展（从一个方面任意论证 3点，每点 2分，共 6分） 试题分析：（ 1）依据所学知识，自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断

24、削弱相权，汉武帝时期设立中朝，中朝由皇帝的近臣亲信组成，以应对三公九卿组成的外朝；唐朝时期中央实行三省六部制，三省分工明确，相互制约，三省长官都是宰相，使相权一分为三。明朝时期朱元璋废除丞相，权分六部，明成祖朱棣设立内阁，内阁有皇帝的亲信和近臣组成。从汉、唐、明、清四朝的中枢机构的人员构成总结皇帝的集权方式：一种是启用身边的亲信近臣，以成决策核心；另一种是令多人共行 “宰相 ”之职，以形成相互牵制。 （ 2）本题主要考查的是对基础知识 再认再现能力，比较简单。根据所学知识可知，可以非常容易得出秦朝、汉朝、宋朝的 “监察官 ”。根据材料 “古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；

25、监察官为维护皇权而监察百官 ”可以得出古代建立监察制度的根本目的。 （ 3）本题主要考查的是论证和阐述问题的能力。本题是一个开放性的题目。对君主专制中央集权制度的评价要从积极和消极两个方面来分析，积极影响从国家统一等方面来分析；消极方面从政治、经济、思想文化等方面来分析。 考点：古代中国的政治制度 君主专制主义中央集权制度 君主专制主义中央集权制度演变 （ 25分）每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 首先是权利法案 (1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税 英国的王权还从来没有被套上这么多的 “紧箍咒 ”。

26、这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。 马克 世界文明史 材料二 (美国 )联邦宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕 这些制 度性要素主要就是一套 “地域和体制的双向平衡机制 ”，亦即通过各州与联邦政府的分权 来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 马克 世界文明史 材料三 “由皇帝任命帝国宰相 ”( 皇帝 )“有创制法律之权 ”“ 皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 ” 德意志帝国宪法 (

27、1)据材料一并结合所学知识，权利法案使英国的王权发生了什么变化？ 18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？ (9分 ) (2)据材料二概括美国联邦制所体现的权力结 构特点。结合所学知识概括美国是如何通过 “各州与联邦政府的分权 ”来实现政治权力的制衡的？ (6分 ) (3)从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同，联系两国政治体制确立的背景分析其原因。 (10分 ) 答案： )变化：王权受到法律和议会的制约。（ 4分） 如何被架空：形成责任内阁制。名义对国王负责，其实对议会负责。 （ 5分，答出 “责任内阁制 ”给 3分，简单给 2分） (2)特点：中央集权与地方分权相结合

28、。（ 2分） 如何实现权力制衡：联邦政府拥有大权，联邦权力高于各州权力；各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。 （每点 2分，共 4分） (3)不同点：英国王权受到限制，德国皇帝权力至高无上。（每点 3 分，共 6 分）原因：英国资产阶级革命结束了封建专制统治；德国通过王朝战争完成统一，保留了封建残余。 （每点 2分，共 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料中 “首先是“权利法案 ”（ 1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税 ”可以看出国王受到权利法案和议会的 约束； 18世纪英国的责任内阁制逐渐形成，行政权由

29、国王转移到内阁，于是国王被架空了。 （ 2）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料中 “建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕 ”“通过各州与联邦政府的分权 ，来实现各种政治权力之间的全面制衡 ”可见，其特点是中央集权与地方分权相结合。结合所学知识从 1787年宪法的内容来分析。 （ 3）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料中在英国 “英国的王权还从来没有被套上这么多的 “紧箍咒 ”，在德国 “由皇帝任命帝国宰相 ”（皇帝）“有创制 法律之权 ”，可见英国王权受到限制，德国皇帝权力至高无上。结合所学知识从两国建立资产阶级统治的途径方面来分析原因。 考点：欧美代议制的确立与发展 欧美代议制的确立与发展 英美德的代议制