2015学年广东汕头市潮师高中高一上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年广东汕头市潮师高中高一上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵，下列节日中与宗法制关系最密切的是 A端午 B清明 C七夕 D元宵 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知宗法制是以血缘关系为纽带的，注重亲情和家族关系，而清明节是祭祀祖先的的节日，正好符合题意，所以本题选 B， A、 C、 D三项与宗法制无关。 考点：古代中国的政治制度 中国早期的政治制度 西周的宗法制。 古希腊城邦建筑广泛使用柱廊、门窗，增加信息交流及透明度，以外部空间来包围建筑，以突出建筑的实体形象。与这种建筑风格的形成相关的是 A

2、民主政治的完善 B法律至上原则的确立 C农耕经济的发达 D基督教思想的传播 答案： A 实行民主制的雅典国家被称作 “男性公民的俱乐部 ”，这意味雅典国家的主人是 A全体奴隶主 B除奴隶之外的全体成年的男性 C除奴隶和外邦人之外的成年男性 D从事工商业的成年男性 答案： C 梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则： “我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。 ”在梭伦看来，政府应当（ ） A捍卫平民的权利 B兼顾平民和贵族的利益 C维护贵族的利益 D抑制平民和贵族的要求 答案： B 雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个

3、公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道 : “不为什么，我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为 公正之士 ，我实在听烦了。 ”这反映了雅典的陶片 放逐法 ( ) A充分体现了公民的意志 B是审判民主敌人的最佳方式 C实际上不起任何作用 D并不能真正保障雅典的民主 答案： D 伯利克里说： “我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。 ”这表明雅典民主特别注重 ( ) A民主的广泛性 B决策的科学性 C程序的复杂性 D公民集体参政 答案： B 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 ( )

4、 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参与政治的均等机会 确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德 A B C D 答案： B 苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出： “用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人 而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。 ”以下选项最能反映材料本质的是 ( ) A用豆子抓阄的办法是当时雅典民主政治的表现方式 B雅典民主政治，其实就是男性公民的民主政治 C雅典民主的泛滥，导致国家权力的误用 D用豆子抓阄的办法奠定了雅典民主政治的基础 答案： C “在

5、共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者 建立起一项原列，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。 ”这项 “原则 ” A推动了罗马法由习惯法向成文法转变 B确保了罗马帝国境内所有居民的平等 C反映出民主是罗马法精神的本质内涵 D体现出古罗马司法追求公平公正 答案： D 斯塔夫里阿诺斯说： “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。 ”罗马人基于理性而不是基于习俗开始于 ( ) A十二铜表法 B查士丁尼法典 C查士丁尼法学总论 D查士丁尼民法大全 答案： A 学者们认为英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府

6、对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等所体现的现代国家制度的核心是 A轮番而治 B对君主的制约 C三权分立 D对权力的监控 答案： D 有学者认为： “(光荣革命 )不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立 平衡宪法 为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 ”这里 “转折点 ”指的是 A通过权利法案结束了国王的权力 B国家权力的重心由国王转移至议会 C议会与国王在国家权力上实现了平衡 D英国君主立宪制确立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知 A项错误，权利法案是限制了国王的权力，不是结束国王的权力；权利法案中国王的权力

7、受到议会的限制，即国家权力的重心由国王转移至议会，所以本题选 B;C项说法错误， D无法体现议会与国王权力关系。所以本题选 B. 考点：近代资产阶级的代议制 英国的代议制 光荣革命。 历史学家在评论 1832年的英国议会选举制度改革时说 “英国比欧洲任何国家也许更接近于革命 ”。这是因为 A工人阶级和下层群众获得了解放 B工业资产阶级取得更多席位 C推翻了斯图亚特王朝的专制统治 D英国保持了政局长期稳定 答案： B 结合 1689年英国权利法案内容，对当今英国女王的认识正确的是： 由英国议会直接选举产生 是象征性的国家元首，要 “临朝理政 ” 是英联邦的首脑，在礼仪上是至高无上的，对外交往中代

8、表英国 不掌握行政权力，但要对议会负责 A B C D 答案： D 关于雅典民主制度，柏拉图曾指出： “ 只要有谁建议要稍加约束，他们(指公民 )就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上 ” 。柏拉图这段话的意思是 A民主制必须是完全自由的 B雅典民主制度存在一定弊端 C民主制度维护了公民权利 D雅典法律很不健全 答案： B 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知他们不听建议，也不把法律放在心上，从而看出雅典民主政治存在一定的弊端，所以本题选 B， A、 C、 D三项材料中没有体现。 考点：古代希腊罗

9、马的政治文明 雅典的民主政治 雅典民主政治的弊端。 陶片放逐法的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于 A雅典城邦的初步形成时期 B雅典民主政治的奠基时期 C雅典民主政治的确立时期 D雅典民主政治的黄金时期 答案： C 试题分析：本题主要考查 学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识陶片放逐法是克利斯提尼改革时期为了防止某些人的野心维护民主而实行的，而克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，所以本题选 C,A、 B、 D三项不符合史实，所以不选。 考点：古代希腊罗马的政治文明 克利斯提尼改革 陶片放逐法。 亚里士多德说： “人是城邦的动物 也

10、就是政治的动物。 ”这一观点主要强调 A城邦制下公民视城邦治理为己任 B城邦制是专制统治 C古希腊只重政治而轻文化 D城邦制度压抑人性 答案： A 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知城邦赋予公民充分的民主政治权利，公民积极参与城邦政治事务，因此亚里士多德的观点主要强调了城邦制下公民视城邦治理为己任。故选 A。 B、 D不符合史实，民主政治促进了思想文化的繁荣，排除 C项。 考点：古代希腊罗马的政治文明 城邦 公民。 公元前 206年 ,赵佗在岭南地区建立南越国。赵佗曾任秦朝南海郡龙川县县令。关于他任职龙川县时期的说法 ,正确的是 ( ) A

11、他的职位由中央任命 B其职位可以世袭 C其县令职位由南海郡郡守任命 D他像以前的诸侯一样拥有封地 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。从题干可知赵佗是秦朝时期的南海郡龙川县县令，结合所学知识可知秦朝的郡县制实行中央垂直管理的方式，郡县长官由皇帝任免，不得世袭。所以本题选 A， B、 C、 D说法错误。 考点：古代中国的政治制度 秦汉时期的政治制度 秦朝的郡县制。 秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。下列叙述属于这一时期变化的是 A通过考试选拔行政官员的制度完全形成 B贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代 C专制主义中央集权制度达

12、到顶峰 D “工商食官 ”的经济制度冲击农耕经济 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题解题的突破口是从时间 “秦汉时期 ”入手然后依据所学知识来判断。 A 是隋唐以后的科举制，B是秦汉的，秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志， C是清朝军机处设置标志着专制主义中央集权制度达到顶峰， D项说法错误，所以本题答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 秦汉时期的政治制度 官僚政治的形成。 公元前 127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一 部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是（ ） A宗法制得以恢复 B中央集权得到了加强 C

13、分封制被彻底取消 D地方取得较大自主权 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料体现的是汉武帝为了解决郡国并行带来的弊端而实行的推恩令。推恩令的推行可以使地方诸侯的势力越来越薄弱从而达到加强中央集权的目的。所以本题选 B,A、 C、 D三项不符合史实。 考点：古代中国的政治制度 秦汉时期的政治制度 汉代的推恩令。 钱穆在评论中国古代某制度时说，它 “可以培植全国人民对政治之兴味 可以团结全国各地域于一个中央之统治 ”。这一制度是（ ） A郡县制 B察举制 C科举制 D行省制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据材

14、料 “可以培植全国人民对政治之兴味 ”并结合所学知识可知这一制度是科举制。科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会。所以本题选 C,A、 B、 D三项不符合材料的信息。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演化 科举制 。 宋高宗对大臣说，今后凡是 “批降御笔处分 ”，虽然出自 “朕意 ”，但必须 “经由三省、枢密院 ”，如果出现不当，允许大臣们 “奏禀 ”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知州，因遭到谏议大夫王大宝的抵制而没有执行。这表明 A皇权受到一定制约 B君主专制制度强化 C中央集权不断加强 D君权受到很多威胁 答案： A 试题分析：本题主

15、要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知 “批降御笔处分 ”，虽然出自 “朕意 ”，但必须 “经由三省、枢密院 ”，如果出现不当，允许大臣们 “奏禀 ”。可知皇帝的权力一定程度上受到三省、枢密院等大臣的限制，所以本题选 A， B和 C和 D与材料信息不符。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演化 宋皇权受到一定制约。 皇明祖训载 “今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃 (不相上下 )，事皆朝廷总之。事皆朝廷总之，所以稳当。 ”材料所反映的有效信息是 A明朝时期天下庶务繁多 B废丞相，造成各部门之间扯皮，工作效率不高

16、 C丞相制度的废除意味着专制皇权发展到了新高度 D明朝时期由于君主不理朝政，造成大权旁落 答案： C 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知明朝废除丞相，权分六部等衙门，但是事皆朝廷总之，所以废除丞相制度就意味着君主专制的加强，本题选 C， A项材料没体现， B工作效率不高材料没有体现， D项与材料不符。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的强化 废除丞相。 史载 :明朝内阁对皇帝 “不合理 ”的诏旨 ,可以拒绝草拟 ,封还执奏。皇帝不满内阁意见发回重拟时 ,如果内阁认为自己的意见正确 ,可以拒绝重拟 ,以原票封进。对上述理解正确的是 (

17、) A明朝内阁参与机密事务的决策 B明朝政治初露民主迹象 C明朝君主专制较前代有所弱化 D明朝内阁大臣掌握了决策权 答案： A 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知明朝内阁对皇帝 “不合理 ”的诏旨 ,可以拒绝草拟 ,封还执奏，即对机密事务的决策有参与，所以本题选 A,B错在民主一词，内阁不代表人民，C项说法错误，不是弱化而是加强， D项不符合史实，内阁没有决策权。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的强化 内阁制。 中国古代君主被赋予无限的权力，并且随着历史的延续，这种 “制度化 ”的权力似有不断加强之势，下列能体现这一变化的是 A郡县

18、制的推行 B小农经济发展 C军机处的设立 D重农抑商松动 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。题干考查的是君主专制的加强，结合所学知识本题应该选 C，军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。 A项加强的是中央的权力， B和 D都是经济领域，不符合题干要求。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的强化 军机处。 中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是 A品行 考试成绩 门第声望 B门第声望 品行 考试成绩 C品行 门第声望 考试成绩 D考试成绩 门第声望 品行 答案： C 试题分析：

19、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知察举制选官的标准是品德才学，九品中正制选拔官吏的标准是门第高低，科举制选拔官吏的标准是考试成绩，所以本题选 C,A、 B、 D三项对应错误。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演化 选官制。 中夏曾佑认为 :“中国之有周人 ,犹泰西 (泛指西方国家 )之有希腊。 ”他这样说的依据可能是 ( ) A周和希腊政治制度相同 B周和希腊分别奠定了中西文化的基础 C东西方文化同时形成 D当时东西方文化交流频繁 答案： B “她虽然没有形成一个统一的国家， 但她 在文学、史学、科学、哲学等方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎

20、 ”中的 “她 ”指的是（ ） A古代中国 B古代希腊 C古代罗马 D爱琴海 答案： B 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。 A项说法错误，古代中国不是西方的； B项符合题意，古代希腊是众多城邦组成的一个地理概念，没有形成一个统一的国家，并且古希腊灿烂辉煌的文化是了西方文明的发源地，所以本题选 B,C和 D不符合题意。 考点：古代希腊罗马的政治文明 古代希腊的文明 古希腊文明的影响。 古代希腊城邦的基本特征是（ ） A环海而立、坐落高地 B靠海多山、商业发达 C地域狭小、环境宽松 D小国寡民、独立自主 答案： D 试题分析：本题主要考查学生正确理解题干问题

21、和运用所学知识解决问题的能力。 A、 B、 C描述的是自然环境，而城邦的基本特征强调的是政治上的，因此选 D。 考点：古代希腊罗马的政治文明 古代希腊的文明 古希腊文明的影响。 公元前 453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是 “外观的民主，实质的独裁 ”。这种说话的主要理由是 A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会 C向雅典城邦纳税的外邦人无权选举 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手里 答案： D 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。 “外观的民主，实质的独裁 ”说明了雅典实际权力掌握在少

22、数人手中，这主要说明了雅典民主的实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主，所以选 D。A、 B、 C三项不符合材料实质。 考点：古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主 雅典民主政治的实质。 综合题 20分 )阅读下列材料，回答问题。 材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官 其后积弊日甚 其势不得不变。 秦始皇尽灭六国以开一统之局 天下变局，至是始定。 赵翼廿二史札记 材 料二 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃 ”。 范晔后汉书 樊条传 材料三 “上品无寒门，下品无势族 ”， “公门有公，卿门有卿 ”者也。 晋书 刘毅传、晋书 王沉传 材料四 中国历代开科取士录取文、武状

23、元人数一览表 朝代 年代 开科次数 登科人数 有名可查一甲人数 武状元人数 备注 进士 诸科 特奏 小计 状元 榜眼 探花 唐 朝 618-907年 263 6656 6656 158 29 19 41 宋 朝960-1279年 118 42459 16336 38477 97272 118 95 83 78 请回答： （ 1）分析材料一，概括 “天下变局 ”是指什么？秦始皇为实现 “一统之局 ”实行了哪项具体制度？ (6分 ) （ 2）材料二、三分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？（ 8分） （ 3）结合所学知识，简析材料四中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料二

24、、三中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。（ 6分） 答案：（ 1）变局：分封制瓦解，专制主义中央集权制度建立。 (4 分 )制度：郡县制。（ 2分） （ 2）察举制，依据是品行；（ 4分）九品中正制，依据是门第声望 。（ 4分） （ 3）原因：吸取前朝教训，避免武将专权，实行重文轻武政策。（ 2分） 特点：选官标准从门第出身转变为通过考试选官；选官权收归中央。【任答 1点得满分 2分】 意义：为下层知识分子提供了进入仕途的机会，有利于扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；选官权收归中央，有利于加强中央集权。【任答 1点得满分 2分】 试题分析：第（ 1）题主要考查学生正确

25、解读材料运用和所学知识解决问题的能力。第一问依据材料 “自古皆封建诸侯，各君其国， 卿大夫亦世其官 其后积弊日甚 ” 可知此时分封制弊端暴露并日益瓦解；由 “始皇尽灭六国以开一统之局 ”可知秦始皇统一六国，确立君主专制中央集权体制。第二问结合所学知识可知秦始皇为了巩固统一，废除分封制，实行郡县制。 第（ 2）题主要考查学生正确解读材料运用和所学知识解决问题的能力。依据材料二可知选官的标准是孝廉、报恩等品德，结合所学知识可知此时的选官制是察举制；依据材料三 “上品无寒门，下品无势族 ”，可知选官的标准是出身门第的高低，结合所学知识可知此种选官制是魏晋南北朝的九品中正制。 第（ 3）题考查学生运用

26、所学知识 解决问题的能力。第一问结合所学知识从宋代吸取前朝教训，为加强中央集权重文轻武的角度组织答案：即可。考查学生对察举制、九品中正制及科举制的比较。本文只需结合所学从选官的标准和选官的权力变化两个角度作答即可。第三问从科举制选官的标准这个角度可以分析出分科考试扩大了统治阶级的基础，从选官权力变化这个角度可以分析出中央权力的加强。 考点：中国古代的政治制度 秦汉时期的政治制度 郡县制；中国古代的政治制度 汉到唐政治制度的演进 察举制；中国古代的政治制度 汉到唐政治制度的演进 九品中正制；中国古代的政治制度 汉到唐政 治制度的演进 科举制。 罗马法和雅典的政治制度为后世提供了宝贵的参考经验。阅

27、读下列材料： 材料 1： 材料 2：德国著名法学家耶林在其著作罗马法精神一书中说： “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教 (基督教 )，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ” 请回答： (1)假如你是生活在雅典 (公元前 461年至公元前 429年 )的公民，经常在图 1所示的场合进行演说和辩论，从中你所体会到雅典民主政治的基本特点是什么 ？在当时你所能亲身感受到的雅典民主政治的基本运作方式有哪些？ (6分 ) (2)图 2十二铜表法的主要内容是什么？它的颁布有什么历史意义？说明图3所

28、示人物对法制建设作出了哪些贡献？ (10分 ) (3)据材料 2和所学知识，用史实说明罗马帝国 “唯有法律征服世界是最为持久的征服 ”。 （ 4分） 答案： (1)特点：人民主权与轮番而治。（ 4分） 在法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等运作方式。（任写一个得 2分） (2)内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产和贵 族的既得利益。（ 4分） 意义：是平民的胜利，是罗马法的渊源，是罗马的基本法。（ 4分） 贡献：编制查士丁尼民法大全（ 2分） (3)史实： 罗马法是现代资本主义社会的先声； 世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分

29、； 自 19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如法国民法典德国民法典等。（任答两点得 4分） 试题分析：第（ 1）题主要考查学生运用和所学知识解决问题的能力。第一问结合所学知识可知雅典的民主政治中每个公民都可以通过抽签选举的方式参与政事，所以能分析出雅典民主政治的特点：人民主权与轮番而治。第二问结合所学知识回答即可，比如公民大会可以分析出议会制，抽签选取可分析出差额选举，轮流坐庄可分析出任期制等。 第（ 2）题考查学生对历史基础知识的记忆能力，难度较低。第一问只需按课本的叙述记忆回答即可。第二问其意义可以从平民的胜利和罗马的第一部成文法两个角度组织答案：。第三问从图片上可知所示人物是查士丁尼，然后结合所学知识可知他编制 了查士丁尼民法大全，标志着罗马法走向成熟。 第（ 3）题要考查学生运用和所学知识解决问题的能力。本题主要考查了罗马法对世界的深远影响，所学知识罗马法是现代资本主义社会的先声，近代西方国家的法律基本是以罗马法为基础的，罗马法中的陪审制度、保护人制度（即律师制度）、审级制度、一审终审原则等等被后世继承、改进和发扬。 考点：古代希腊罗马的政治文明 雅典的民主政治 雅典民主政治的特点；古代希腊罗马的政治文明 罗马人的法律 十二铜表法；古代希腊罗马的政治文明 罗马人的法律 罗马法的深远影响。