2015学年湖南益阳市第六中学高二上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年湖南益阳市第六中学高二上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是 ( ) A普罗泰戈拉 人的理智本性和道德本性是统一的 B薄伽丘 人是宇宙的精华、万物的灵长 C伏尔泰 私有制是人类不平等的起源 D康德 人必须永远有公开运用自己理性的自由 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。 “人的理智本性和道德本性是统一的 ”不是普罗泰戈拉的，而是苏格拉底的主张，排除 A；“人是宇宙的精华、万物的灵长 ”是莎士比亚的主张，而不是薄伽丘的，排除 B；“

2、私有制是人类不平等的起源 ”是卢梭的主张，而不是伏尔泰的，排除 C； D符合题意。 考点：西方人文精神的发展 理性之光与浪漫之声 康德道出启蒙的真谛 国史中会经常碰到 “近代化 ”一词。百度词条对此解释：近代化就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。 下列观点与近代化理念背道而驰的有 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心，不在技艺； 男练义和团，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道； 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱； 立宪政体，取决公论；上下议院，实为行政之本 我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑

3、暗 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。 B是错误的； 是封建顽固派的主张，反对学习西方先进技术，主张原封不动的维护清朝统治； 义和团运动时期的主张，对西方的事物全面否定，排斥西方先进的文明。 与近代化背道而驰。 是主张引进机器设备， 主张学习西方民主制度， 主张民主科学，是新文化运动的思潮，因此 B符合题意。 考点：近代中国思想解放的潮流 “顺乎世界之潮流 ” 向西方学习的历程 由博客演化而来的微博，网民取谐音，戏称为 “围脖 ”。如今，人大代表、政协委员带着 “围脖 ”出席 “两会 ”，成为 2010 年全国 “两会 ”的一道风景。有入说

4、：“正是现代媒体技术手段的进步 ，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。 ”对这一说法评价正确的是：（ ） A强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性 B认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径 C正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用 D没有看到问题实质在于我国民主化进程加快 答案： D 某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是 A “冷战 ”下的世界 B大国博弈下的国际关系 C第三世界的兴起 D社会主义的发展壮大 答案： A 电影泰坦尼克号描述的是英国的一艘豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船

5、上曾通过无线电发出求救信号。关于轮船及其设备说法最确切的的是 A它是 18世纪以前的轮船 B它们是第一次工业革命的成果 C它们是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果 D它们是第三次科技革命的成果 答案： C 下图分别反映了汉、唐、宋、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写（ ） A三公九卿制 B三省六部制 C二府三司制 D一省制 答案： C “我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言 我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则 ” 他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。 “这个宣言 ” A标志着英国君主立宪制开始确立 B完善了英国的责任内阁制 C使英王成为 “统而不

6、治 ”的国家元首 D使首相成为国家权力中心 答案： A 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料中国王 “以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则 ”，体现的是英国国王与议会的关系，即议会主权的确立。 1689年英国权利法案使得国 王权力受到法律限制，权利法案标志着君主立宪制开始确立， A符合题意。其他几项都发生在 18世纪中期。 考点：近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立和完善 权利法案 四月提纲被称为十月革命的纲领性文件。主要是因为它（ ） A给予俄国人民 “和平、土地和面包 ” B提出由民主革命过渡到社会主义革命 C确定武装起义，夺取政权的方针 D确定

7、和平过渡的方针 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知给予俄国人民 “和平、土地和面包 ”是在十月革命后颁布的和平法令和土地法令，排除 A；四月提纲并未确定武装起义，夺取政权的方针，而是希望和平过渡，排除 C； D项不能体现革命任务，因此只有 B提出由民主革命过渡到社会主义革命符合题意。 考点：解放人类的阳光大道 俄国十月社会主义革命 四月提纲 在中国古代，皇帝为加强君主专制而在政府班子以外设立非正式的机构，下列属于这类机构的 宋代设立枢密院 元代设立中书省 明成祖设立内阁 雍正帝 设立军机处 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读

8、信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，为加强皇权，明朝初期废除丞相制度，后来添设的内阁和军机处都是辅佐皇帝助理政事的中枢机构，但都不是法定的中央一级行政机构，而是绕开政府而设立的非正式中央机构，故 符合题意，本题选择 B项。 考点：古代中国的政治制度 专制时代晚期的政治形态 设内阁、军机处 1567年，明朝隆庆皇帝朱载 同时开放了 “海禁 ”和 “银禁 ”，诏令 “朝野上下率用银 ”，从此中国开始了大规模的白银进口。据统计，自 16世纪中叶至 19世纪初，西班牙从美洲横越太平洋，经菲律宾运到中国的白银，占新大陆白银总产量的 3/4。由此可见，当时 A资本主义世界市场初步形成 B中国和

9、西班牙垄断了世界贸易 C中国的航运和对外贸易发达 D中国是商品经济高度发达国家 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。资本主义世界市场初步形成是在 19 世纪中期，与材料时间不符，排除 A； 17 世纪荷兰、18世纪后的英国都曾是海上强国，中国和西班牙垄断了世界贸易之说与事实不符，排除 B；明清时期，中国奉行闭关政策，限制海外贸易，因此排除 C； “朝野上下率用银 ”，体现了货币经济的繁荣，是商品经济发展的表现， D 符合题意。 考点：古代中国经济的基本结构和特点 古代中国的商业经济 古代货币经济 唐前期规定 “诸非州县之所不得置市 ”。后期则规定 :“ 中县

10、户满三千以上 ,置市令一人、史二人 ,其不满三千户以上者 ,并不得置市官。若要路须置 ,旧来交易繁者 ,听依三千户法置 ”。由此可见唐后期 A市的建置制度已有所调整 B县 不满三千户绝不许设市 C市的交易不再受官府监管 D只有州县所在地才许设市 答案： A 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由材料中“州县不得置市 ”、 “中县户满三千人以上，置市令一人 ”的信息可知，唐朝前期不准州县设市，后期可以设置市，从而说明市的建置管理有所变化， A项符合题意； BC说法过于绝对，不符合题意。 考点：古代中国经济的基本结构和特点 古代中国的商业经济 市的发展 下列是 198020

11、10 年中国出口商品结构表。该表不能直接反映的是（ ） 19802010 年中国出口商品 结构（数据中国海关统计） 1980年 1990年 2000年 2010年 金额（亿美元）比重（ %） 金额（亿美元） 比重（ %） 金额（亿美元） 比重（ %） 金额（亿美元） 比重（ %） 出口商品总额 181 2 100 0 620 9 100 0 2492 1 100 0 15777 5 100 0 初级产品 91 1 150 3 158 9 125 6 254 6 10 2 817 2 5 2 工业制成品 90 1 49 7 461 8 74 4 2237 5 89 8 14962 2 94 8

12、机电产品 13 9 7 7 110 9 17 9 1053 1 42 3 9334 3 59 2 高新技术产品 370 4 14 9 4924 1 31 2 A 80年代实现了由初级产品为主向工业制成品为主的转变 B 90年代以来机电产品的出口比重越来越大 C进入新世纪以来，高新技术产品成为出口新的增长点 D外商投资企业、民营企业等的出口总额已超过国有企业 答案： D 下图 a、 b、 c、 d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是 A a:秦朝 “焚书坑儒 ”，儒学陷入低潮 B b:西汉 “罢黜百家 ,独尊儒术 ”，儒学成为正统思想 C c:魏晋南北朝隋唐道佛发展，儒学受冲击 D

13、 d:明末清初思想批判的推动，儒学得到新发展 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。 a段的下降是因为秦朝的 “焚书坑儒 ”； b段的上升是因为西汉中期的 “罢黜百家、独尊儒术 ”； c段的下降是因为魏晋南北朝至隋唐时期道教和佛教的发展对儒学地位的冲击。 ABC比较准确的反映了儒家思想地位走势； d段呈下降趋势，反映了传统儒学陷入困境。明末清初思想批判的推动，确实使儒学得到新发展，从图中应该呈上升趋势，因此 D的分析与趋势是矛盾的， D项符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 中国传统文化主流思想的发展历程 陈独秀在 20世纪初曾

14、说： “我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。 ”不是 “因孔子之道之不适合于今世 ”，而是因为 “今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也 ”。这主要说明陈独秀当时 A认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力 B全面反对孔子为代表的儒家文化传统 C试图建立一个以西方社会为模板的国家 D强烈反对假借孔教而实施复辟帝制的活动 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由材料中的 “不是反对孔子本人 ”、 “不是 因孔子之道之不适合于今世 ”、 “是因为 今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也

15、 ”可以排除 AB；材料中没有提及建立何种政体，排除 C；陈独秀为代表的激进的民主主义者，面对袁世凯尊孔复古企图复辟帝制的行为，进行了大胆的批判， D符合题意。 考点：近代中国 思想解放的潮流 新文化运动 历史背景 孟德斯鸠认为，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致 “多数人的专制 ”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致 “一人的专制 ”。其观点的核心是 A没有完美的政体形式 B强调权力的制约平衡 C提倡社会契约论思想 D主张实行人民的自治 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据

16、材料可知，孟德斯鸠认为民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体，但是都有可能出现 “专制 ”或 “专横 ”现象。因此他主张权力之间的平衡以防止专制，再联系其三权分立之说，可知 B符合题意。孟德斯鸠的观点其实是不论哪种合理的政体，都不希望专制局面发生， A不符合材料主旨； C D属卢梭的观点。 考点：西方人文精神的起源与发展 理性与自由的启蒙 孟德斯鸠分权制衡学说 “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。 ”这一观点出自先秦 A墨家 B 儒家 C道家 D法家 答案： A 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料 “当若繁为攻伐，此实天下之巨害也 ”

17、符合墨家的 “非攻 ”， A符合题意；儒家思想的核心是 “仁 ”，重视伦理道德，排除 B；法家主张 “依法治国 ”、 “应时而变 ”、 “中央集权 ”，排除 C；道家主张 “无为而治 ”，排除 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 墨家的主张 秦始皇泰山封禅时留下了泰山刻石，相传其稿本为秦丞相李斯所书，唐人称颂其 “画如铁石，字若飞动 ”， “骨气丰匀， 方圆绝妙 ”。据推断，该刻石使用的一定是 ( ) A篆书 B草书 C楷书 D隶书 答案： A 四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜 ( ) 大汉的文明传承 -纸改变了西欧

18、的文化进程 西方海外殖民的助跑器 指南针 火药 荡平欧洲封建城堡的致命锐器 没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。西汉时期中国发明造纸技术，成为人类文明史上一项重要发明，有利于 人类文化知识的普及；指南针 13世纪传入西欧，在地理大发现中起到了重要作用，推动了早期殖民能扩张；火药在 14世纪由阿拉伯人输入欧洲，对资产阶级打败封建骑士阶层有重大作用；文艺复兴和宗教改革的根本原因是西欧资本主义经济的发展， 夸大了印刷术的作用，因此 B符合题意。 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 四大发

19、明及其作用 费正清在中国：传统与变迁中指出： “理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。 ”“全新的创造 ”是指 ( ) A强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化 D强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 答案： C 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知 “强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 ”是先秦儒学的特征，理学存天理灭人欲，扼杀人性，排除 A； “融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

20、 ”指的是董仲舒的新儒学，排除 B；理学强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制 统治 ,是对董仲舒 “三纲五常 ”的继承，不是全新的创造，排除 D。理学是以儒家的纲常名教为核心，吸收佛教和道教观点，经过改造后的哲学思辨化的新儒学。因此 C符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 理学的形成 牛顿说： “企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱 ”。材料反映了牛顿（ ） A质疑上帝的作用 B思考人生的价值 C洋溢着人文主义的光芒 D强调对上帝要诚实 答案： C 有一种科学理论在诞生之初受到宗教界的敌视，但初醒的民族主义者却对其大声

21、喝彩；中产阶级以此为依据反对国家为促进社会平等而作出的任何干预；殖民主义者则用它来为自己的行为辩护。这一科学理论应是 A普朗克的量子理论 B达尔文的进化论 C牛顿的力学体系 D爱因斯坦的相对论 答案： B 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由材料 “受到宗教界的敌视 ”说明该科学成就撼动了宗教神学；殖民主义者借用达尔文生物进化论 “优胜劣汰、弱肉强食 ”的原则发动侵略，体现了 “殖民主义者则用它来为自己的行为辩护 ”； 民族主义者则强调 “适者生存 ”，挽救民族危亡，因此 B符合题意。 考点：近代以来科学技术的辉煌 追寻生命的起源 达尔文进化论 有同学把中国的春秋战国

22、时期、欧洲的 17 18世纪、中国的 19世纪末 20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括 政治民主化 阶级结构变化 新旧思想观念冲突 制度创新 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。春秋战国时期中国的百家争鸣当中并未出现民主思潮，排除 项；春秋战国时期、欧洲的 17 18世纪、中国的 19世纪末 20世纪初都是社会大变革时期，阶级关系对比发生明显的变化，新旧思想激烈的碰撞的时期，人们的思想得到解放，新制度逐步的确立。因此 正确， D符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 百家争鸣的背景 “孰知今日之

23、清谈，有甚于前代者？昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。 不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端 一切不问 以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。 ”这段论述表明顾炎武 A痛恨孔孟学说清谈误国 B反对君主专制倡导民主自由 C认为儒学不能经世致用 D主张经世致用反对理学空谈 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由 “今之清谈谈孔孟 ”等可知作者反对程朱理学的空谈，主张关注现实经世致用， D正确。B、 C明显错误， A材料中并未涉及。 ABCD根据所学可知 “明心见性 ”是理学探讨的范畴，因此

24、他并不痛恨早期孔孟儒学 “六艺之文 ”、 “夫子论学论政之大端 ”，排除 A。材料未提及君主制度的危害，也未提出民主制度的主张，排除 B； C项在材料中无体现；顾炎武认为 “以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。 ”也就是说空谈理学误国，因此他主张经世致用， D符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 顾炎武经世致用 董仲舒新儒学认为 “受命于君，天意之所予也 ”，但也主张 “屈民而伸君，屈君而伸天 ”。对其内涵理解最准确的是 A主张 “君权神授 ”，迷信思想没有价值 B彻底和先秦儒学决 裂，抛弃 “为政以德 ” C

25、强化君主专制同时主张人君 “行仁政顺天道 ” D主张 “顺应天命 ”，实行 “无为而治 ” 答案： C 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料中 “受命于君，天意之所予也 ”，体现了董仲舒的君权神授思想，这一主张有利于加强君主专制，故排除 A； “屈君而伸天 ”其意在通过上天的意志和权力制约君主的权力，体现了董仲舒要求君主要施行仁政，以民为本，并非抛弃 “为政以德 ”，排除 B。 C符合题意。董仲舒是汉武帝时期的儒家大师， “无为而治 ”是道家的观点，故排除 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学 董仲舒的思想 天演论问世以后， “天演 ”、 “物竞 ”、

26、“天择 ”、 “适者生存 ”等新名词很快充斥报纸刊物。有的学校以天演论为教材，有的教师以 “物竞 ”、 “天择 ”为作文题目，有些青少年干脆以 “竞存 ”、 “适之 等作为自己的字号。出现这一现象的主要原因是 A政府的大力支持和倡导 B严复的译笔古雅耐读 C维新思想家的宣传推介 D书中的思想足以警世 答案： D 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。从材料中与进化论相关的 “新名词很快充斥报纸刊物 ”、 “以天演论为教材 ”、 “作为自己的字号 ”可知，天演论出版以后，给当时的中国产生了深远的影响。之所以会产生巨大影响，主要因为其内容强调 “适者生存、优胜劣汰 ”。甲午战

27、争后民族危机的加深，国人发出了救亡图存呐喊，警示国人再不变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种，强调变法的重要性， D符合题意。当时清政府并未大力支持和倡导，排除 A；维新思想家的宣传也是因为该思想对激发民族意识觉醒和推动社会变革有利，因此排除 BC。 考点：近代中国思想解放的潮流 “顺乎世界之潮流 ” 严复宣传进化论 综合题 阅读材料，回答问题。（ 18分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故

28、外户而不闭，是谓大同。 礼记 礼运 （ 1）概括材料一中孔子向往的理想社会有哪些基本内容。（ 4分） 材料二 1933年东方杂志第 30卷第 1号以 “梦想中的未来中国是怎样的 ”为题，开辟 “新年的梦想 ”专栏，刊出 142 人的 244 个 “梦想 ”。据统计，就地域看，上海 78人，南京 17人，北平 12人，杭州 8人，广州 4人，天津，济南、安庆各 2人，徐州、西安，镇江、无锡、苏州、嘉兴、定县、峄县、青海、南洋、日本各 1人，未详 6人，就性别看，男性 138人，女性 4人。就职业看，编辑，作家 39人，大学教授 38人、记者 12人、教育家 9人，艺术家 3人，学生 3人、律师

29、1人，官吏 12人，职员 4人、实业家 3人，银行家 2人，读者自发来稿 13人，未详 3人。就梦想统计看， “社会主义大同世界 ”梦， “现代化国家 ”梦名列前茅。 （ 2）分析材料二反映了本次调查有何特点。（ 6分） 材料三 J.里夫金在欧 洲梦一书中认为： “美国梦 ”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会。美国梦是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想，也就是人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。 “欧洲梦 ”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。它所看重的并非是个人的物

30、质积累，而是自我修养；并非是聚敛物质财富，而是精神的提升；并非是拓宽疆土，而是拓宽人类的同情。 北京大学乐黛云美国梦 欧洲梦 中国梦 （ 3）料三中 “美国梦 ”与 “欧洲梦 ”共同的思想根源，并比较 “美国梦 ”与 “欧洲梦 ”的不同。（ 8分） 答案：（ 1）基本内容：任人唯贤，大公无私；诚信和谐，安居乐业；保障健全，社会稳定。（任意二点即可 4分） （ 2）特点：地域分布广泛（地域分布不平衡）；职业分类多；调查对象以男性居多；梦想具有趋同性。（任意三点即可， 6分） （ 3）共同的思想根源：人文主义，启蒙思想。（ 4分） 不同： “美国梦 ”强调个人自由、个人奋斗、公平竞争。 “欧洲梦

31、”更加关注可持续发展、生活质量和相互依赖。（ 4分） 在许多方面宋朝在中国都是个激动的时代，它统辖着一个前所未 有的发展、创新和文化繁盛时期。阅读下列材料，回答问题：（ 16分） 材料一 “宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。其根源在于中国经济的生产率显提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量 水稻品种的引进 经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市 尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。 ” 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 英国科学院院士李约瑟博士在中国科学技术史中所说： “中国的科技发展到宋朝，已呈

32、巅峰状态 ，在许多方面实际上已经超过了 18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 ” 材料三 日本学者薮内清在中国 科学 文明中说： “北宋时代 儒学方面兴起了后来被称作宋学或朱子学的新儒学 ”，新儒学讲究由心而发，格物致知，在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。 材料四 苏轼认为 “书必有神、气、骨、肉，五者阙一，不为成书也， ”强调书法的精神气度。他还认为， “我书意造本无法 ”“自出新意，不践古人 ”。 材料五 宋徽宗赵佶以画鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题 “野水无人渡，孤舟尽日横。 ”获得第一名 的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子，是 “非无舟人，只无行人

33、。 （ 1）根据材料一和所学的知识，概括指出宋朝 “商业革命 ”主要表现。（ 6分） （ 2）根据材料二和所学的知识，举三例说明宋朝科技发展 “已呈巅峰状态 ”及对世界文明的进步所起的重要作用。（ 3分） （ 3）根据材料三、四、五，根据指出新儒学的产生对宋代文人书法、绘画特点的影响。（ 4分） （ 4）明代晚期，思想家李贽对统治阶级极力推崇的新儒学大加鞭挞，痛斥孔子为 “庸众人类 ”。结合所学的知识，谈谈李贽这样做的社会原因。（ 3分） 答案：（ 1） 市场突破了时间、空间的限 制； 商业活动不再受官吏的直接监管； 海外贸易更加兴盛； 都市商业繁盛； 出现了世界是最早的纸币并大量使用。（任意

34、三点即可 6分） （ 2） 活字印刷术，推动世界文化的传播。 火药广泛运用军事，帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制。 指南针运用于航海，在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用。（ 3分） （ 3）宋代理学的兴起使文人更加注意内心的修养，反映了在书法上强调精神气度，绘画更加注重意境。（ 4分） （ 4）君主专制制度达到顶峰；商品经济发展，资本主义萌芽产生；新儒学进一步束缚了人们的思想（或反映了当时人们追 求个性自由发展的愿望）。（ 3 分） 试题分析： (1)本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力，涉及内容主要是宋朝商品经济发展的表现。根据所学可知宋代市的发展突破了时间、空间的限

35、制；出现了饮食娱乐服务设施，城市的经济职能增强；政府对商业的直接管制放松；以开封为代表的都市商业繁荣；另外货币经济发达，出现了世界上最早的纸币交子等。 (2) 本题主要考查中国古代领先世界的科技成就及其作用。根据所学的知识，宋朝时期中国的四大发明成熟并外传，推动了世界文明的进步。如活字印刷术，推动世界文化的传播；火药广泛运用军事，帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制；指南针运用于航海，在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用。 考生需注意在回答时结合作用即可。 (3)本题考查学生对理学及其对文人画与书法的影响。根据材料 “新儒学讲究由心而发，格物致知 ”可知宋代理学的兴起使文人更加注意内心的

36、修养。材料四苏轼 “强调书法的精神气度 ”，材料五 “获得第一名的却画着船夫躺在船 尾，独自吹着笛子，非无舟人，只无行人，强调的是意境。因此反映了在书法上强调精神气度，绘画更加注重意境。 (4)一定时期的思想文化是这一时期政治经济发展的客观反映，因此应结合李贽生活的明代晚期社会发展特征加以分析。根据所学可知君主专制制度达到顶峰；商品经济发展，资本主义萌芽产生；理学进一步束缚了人们的思想，因此出现了李贽的反正统思想。 考点：古代中国经济的基本结构和特点 古代中国的商业经济 宋朝商品经济发展的表现；古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 古代科技成就；中国传统文化主流思想的演变 宋明 理

37、学 理学的影响；中国传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 李贽反正统思想产生的时代背景 （ 16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 材料二 西方从中世纪遗留下来的教会神 学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只

38、要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。 在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。 一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。 西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界。正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。 封建时代中国的皇帝，既是君 ，又是圣，君神合一。 一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做 “君者，法之原也 ”。 中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。 摘自吴于廑中西启蒙运动

39、的比较 （ 1）据材料一归纳孟德斯鸠的观念。并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。（ 8分） （ 2）根据材料二，论证 “中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多 ”这一观点。（ 8分） 答案：（ 1）权力容易被滥用，要分权，实现权力的制约和平衡。（ 2分）理论影响：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶 级有关国家和法律的理论基础。（ 2分）实践：美国颁布 1787年宪法，建立三权分立的共和体制；中国颁布中华民国临时约法。（ 4分） （ 2）神学关注来世，束缚容易突破；儒学影响根深蒂固。（ 2分）西方有与君权平列的教权；中国是君神合一。（ 2分）西方君主对封臣没有绝对的极力；中国君主具有一切权力。（ 2分）西方法律来自社会；中国法律出于君权。（ 2分）