2015学年福建宁德市五校联合体高一上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年福建宁德市五校联合体高一上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 下图为西周宗法制示意图，对其解读错误的是 A按血缘关系分配政治权力 B嫡长子继承制是最大特点 C形成等级森严的宗法关系 D大宗和小宗关系是绝对的 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是把握设问：对其解读错误的是。图片中诸侯既是大宗也是小宗，因此大宗和小宗是相对的，所以本题正确答案：为 D项，其它三个选项均不符合题目要求。 考点：古代中国的政治 商周政治制度 宗法制 某展览主要由 “危难中奋起 ”、 “打响第一枪 ”、 “南征下广东 ”、 “转战上井冈 ”、“八一精神永

2、放光芒 ”等章节组成。与这一展览主题直接相关的是 A八路军 B中国工农红军 C新四军 D中国人民志愿军 答案： B 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由材料中 “打响第一枪 ”、 “南征下广东 ”、 “转战上井冈 ”、 “八一精神永放光芒 ”等信息，可判断出这是土地革命时期中国工农红军的活动，所以本题正确答案：为 B项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 新民主主义革命 土地革命 “遵义云开迎曙色 ,毛公舵稳展奇谋。 ”是作者创作图 3油画的主题。对其中“曙色 ”的理解正确的是 A确定了建立抗日民族统一战线的方针 B制定了彻底

3、的反帝反封建的民主革命纲领 C事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 D确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。本题考查的是对遵义会议的意义的理解。遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，所以本题正确答案：为C项，其他三项不符合史实。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 新民主主义革命 遵义会议 “男儿应是重危行，岂让儒冠误此生？况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停！弃我昔时笔，著我战时衿 齐从军，净胡尘，誓扫倭奴不顾身！ ”这首军歌应出现于 A辛亥革命时期 B

4、北伐战争时期 C抗日战争时期 D解放战 争时期 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。材料中 “国危若累卵 ”、 “誓扫倭奴不顾身 ”等信息体现了在民族危机的情况下的抗日号召，所以本题正确答案：为 C项，其他三项不符合材料信息。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 抗日战争 1940年八路军总部电令：由于 “国际情势的变动、我西南国际交通被截断、国内困难增加，敌于八月进攻西安，截断西北交通之消息 因此，我军应积极的行动。 ”从中可推测八路军采取的行动是 A淞沪会战 B台儿庄战役 C百团大

5、战 D平型关战役 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。由本题的时间信息 “1940年 ”可排除 A项、 B项和 D项，可判断出八路军将要进行百团大战，所以本题正确答案：为 C项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 百团大战 “此役是解放战争时期三大战役的第一个战役。是东北人民解放军在东北广大人民群众的支持下 ,进行的一次大规模战役。 ”“此役 ”是指 A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役 答案： A 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键

6、是调动和运用知识。由材料中 “此役是解放战争时期三大战役的第一个战役 ”、 “是东北人民解放军在东北广大人民群众的支持下 ,进行的一次大规模战役 ”等信息可判断出这一战役是辽沈战役。所以本题正确答案：为 A项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 新民主主义革命 辽沈战役 “五星红旗啊 ,五星红旗 ,你将中华民族的心连在一起 ;五星红旗啊 ,五星红旗 ,你让全世界中国人扬眉吐气。 ”每当听到这首激 昂、深情、优美的旋律时 ,作为中华儿女 ,眼前就会浮现那面魂牵梦萦的国旗 五星红旗。最早将五星红旗定为我国国旗的会议是 A中国共产党七届二中全会 B第一届中国人民政治协商会议 C第一届全国人

7、民代表大会 D中国共产党第八次全国代表大会 答案： B 试题分析：本题考查考生调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。根据所学知识可知， 1949年 9月的第一届中国人民政治协商会议确定了五星红旗为新生的中华人民共和国的国旗，所以本题正确答案：为 B项。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 新中国民主 政治建设 第一届政治协商会议 对下表中历史现象起直接推进作用的是 A辛亥革命 B抗日战争的胜利结束 C南京解放 D中华人民共和国成立 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。材料中 “中国人民开始当家作主、新民主主

8、义革命取得胜利、半殖民地半封建社会的结束 ”等信息体现了新中国的成立，所以本题正确答案：为 D项。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 中华人民共和国成立 中华人民共和国成立的意义 下图是新中国成立以来相关历史发展的图片，这些图片反映的共同主题是 A民主政治建设的成就 B民族区域自治的成果 C长期共存，互相监督 D多党合作的重大作用 答案： A 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。本题设问是 “这些图片反映的共同主题 ”。三幅图片分别反映了人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。这体现了新中国民主政治建设的成就。所以本题正确答

9、案：为 A项， B项和 D项只能反映某一幅图片， C项是政治协商制度的纲领。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 新中国民主政治 人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度 “虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。 ”这是邓小平对 20世纪 70年代某次重要会议的评价。这次会议 A确立了社会主义制度 B制定出第一部社会主义类型宪法 C讨论成立新中国问题 D做出了实行改革开放的重大决策 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。本题时间信息是 “20 世纪 70

10、年代 ”，由此可排除 A 项、B项和 C项。结合材料 “这是一个新的历史发展阶段的开端 ”可判断出这次会议是十一届三中全会，所以本题正确答案：为 D项。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 改革开放以来的民主政治建设 十一届三中全会 一学者在其文章中提到： “它解决了香港问题和澳门问题，不仅对解决台湾问题具有率先垂范的作用，而且能够证明这是解决台湾问题的最佳模式。 ”这一学者文中的 “模式 ”是指 A一国两制 B改革开放 C科教兴国 D三民主义 答案： A 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知 识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。由材料信息 “它解决了香港问题和澳门问题

11、”“这是解决台湾问题的最佳模式 ”可判断出，这一模式是一国两制，所以本题正确答案：为A项。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 “一国两制 ”的理论和实践 一国两制 “雄风乍展阴霾扫，喜电欣传瘴雾收。闻道香江回祖国，合携瓶钵作春游。百年奇耻今朝雪，十亿神州气象新。 ”下列各项中，最符合这一诗词主题的是 A开国大典 B “文革 ”结束 C改革开放 D香港回归 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是获取材料信息。由材料信息 “闻道香江回祖国 ”“百年奇耻今朝雪 ”等，可判断出这一诗词赞颂的历史事件是 1997年 7月 1日的香港回归。所以本题正

12、确答案：为 D项。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一大业 “一国两制 ”的理论和实践 香港回归 某论文里有关键词：国共合作、广州、国民革命军、 “打倒列强，除军阀 ”。该论文的主题最有可能是 A武昌起义 B北伐战争 C抗日战争 D解放战争 答案： B 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动 和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由材料中 “国共合作、广州、国民革命军、打倒列强，除军阀 ”等信息，可判断出这一论文是关于国民革命时期的北伐战争，所以本题正确答案：为 B项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 新民主主义革命 北伐战争 1919年北京大学等校三千多名学生到天

13、安门前集会，举行游行示威。他们高呼 “外争国权，内惩国贼 ”、 “拒绝在和约上签字 ”等口号。与这场运动直接相关的是 A中国被迫签订南京条约 B辛亥革命果实被袁世凯窃取 C中国被迫签订辛丑条约 D巴黎和会上 中国外交的失败 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。本题考查的是五四运动的原因。根据所学知识可知五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败，所以本题正确答案：为 D 项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 五四运动和中国共产党的成立 五四运动 史记 周本纪记载： “武王追思先圣王，乃褒封 黄帝之后于祝，帝尧之后于

14、蓟，帝舜之后于陈。 ” 由此判断祝、蓟、陈的分封类型属于 A功臣 B先代贵族 C王族子弟 D姻亲 答案： B 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键理解材料信息。西周分封 “黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈 ”，由此可判断出这几个地方分封的是先代贵族。所以本题正确答案：为 B项，其它三个选项均不符合题目要求。 考点：古代中国的政治 商周政治制度 分封制 “君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。 ” 由此可见，汉武帝设立中朝的直接目的是 A加强中朝的决策能力 B加强君主的专制统治 C削弱丞相为首的外朝 D解除王国对中央的威胁 答案： C 试题分析：本

15、题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是审请题目设问：直接目的。材料体现了汉武帝设立中朝以分散相权，加强皇权。其中加强皇权是最终目的，分散相权是直接目的，所以排除 B项，本题正确答案：为 C项， A和 D和题意无关。 考点：古代中国的政治 汉到元的政治制度 内外朝制度 费正清在中国：传统与变迁一书中说： “隋及初唐时 制度和文化也取得了突破性进展 ”。隋唐政治制度的 “突破性进展 ”主要表现为 A三公九卿，统领朝政 B中朝决策，外朝执行 C三省分工，相互牵制 D内阁参政， 君权强化 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是

16、调动和运用知识。 A 项 “三公九卿 ”是秦朝的政治制度； B 项 “中朝决策，外朝执行 ”是西汉的政治制度； C项 “三省分工，相互牵制 ”是隋唐的政治制度；D项 “内阁参政，君权强化 ”是明朝的政治制度。所以本题正确答案：为 C项。 考点：古代中国的政治 汉到元的政治制度 三省六部制 有学者认为： “科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力 成为人类共同的基本理念。 ”科举制度 “具有永久的 生命力 ”的理念是 A分科考试 B追求公平公正 C以文治国 D “学而优则仕 ” 答案： B 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力

17、。本题解题的关键是理解科举制度 “永久的生命力 ”的含义。科举制的影响很多，但具有超越时空永久生命力的是它追求公平公正的理念， “分科考试 ”、 “以文治国 ”、 “学而优则仕 ”不具有永久的生命力。所以本题正确答案：为 B项。 考点：古代中国的政治 汉到元的政治制度 科举制 下列对明朝设立内阁制度意图的表述，正确的是 A处理西北军务 B提高行政效率 C强化君主专制 D加强特务统治 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。明朝设立内阁的目的是为了帮助皇帝处理繁杂的政务，并加强皇权，所以本题正确答案：为 C项， A项是清朝军机处的目

18、的， BD两项不符合题意。 考点：古代中国的政治 明清君主专制制度的加强 明朝内阁制 对下表中清朝军机处职能（部分）的表述，正确的是 1发折 奏事处将官员奏折下发大臣 4述旨 将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览 2接折 章京将奏折送大臣阅 5过朱 皇帝朱笔改定奏折 3见面 大臣将奏折送皇帝处请旨 6交发 将谕旨下发有关衙门实施 A参议要政 B监察百官 C备答顾问 D承旨遵办 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是提取材料信息。由材料 “发折、接折、见面、述职、过朱、交发 ”的过程可以看出军机处的职能只是承旨办事，而不能参议要政，监察百官、备答顾问也

19、无法体现出。所以本题正确答案：为 D项。 考点：古代中国的政治 明清君主专制制度的加强 清朝军机处 “废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。 ”图下见证了 A英军侵占香港岛 B英法联军的暴行 C八国联军攻陷北京 D日军制造南京大屠杀 答案： B 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由图片 “圆明园废墟 ”可判断出，它见证了第二次鸦片战争期间英法联军的暴行，所以本题正确答案：为 B项，其他三个选项均不符合题意。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 近代中国维护国家主权的斗争 第二次鸦片战争 战争改变了中、日两国的命运

20、,中国的失败不是武器和战争指挥的问题 ,而是落后的政治制度和 中国全国军族皆腐败 的问题。 ”这场战争的结果签订了 A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： C 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由材料 “战争改变了中、日两国的命运 ”可判断出这场战争是甲午中日战争，其结果是签订了马关条约，所以本题正确答案：为 C项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 近代中国维护国家主权的斗争 甲午中日战争 被誉为 “中国第 一个近代化纲领 ,它体现了洪仁 学习先进 ,效仿西方 ,立志把中国改造成一个新天新地新世界的可贵理想。

21、 ”文中的 “纲领 ”是指 A资政新篇 B天朝田亩制度 C八一宣言 D中华民国临时约法 答案： A 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由材料 “它体现了洪仁 学习先进 ,效仿西方 ,立志把中国改造成一个新天新地新世界的可贵理想 ”的信息可判断出该纲领是资政新篇，所以本题正确答案：为 A项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 近代中国维护国家主权的斗争 太平天国运动 在一次御前会议上，光绪皇帝说： “断无同时与各国开衅理 况诸国之强，十倍于日本，合而谋我，何以御之？ ”这次御前会议涉及的主要议题之一应是 A鸦片战争 B第二次鸦片

22、战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： D 试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是调动和运用知识。由材料 “光绪皇帝不愿意同时与各国开战 ”的信息可判断出这是关于应对八国联军侵华的会议，所以本题正确答案：为 D项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 近代中国维护国家主权的斗争 八国联军侵华 有历史学家在谈及 19世纪末某一历史事件时说： “一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。 ” 这一历史事件应是 A太平天国运动 B戊戌变法 C义和团运动 D辛亥革命 答案： C 试题分析

23、：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是提取材料信息。材料的时间信息是 “19世纪末 ”，由此可排除 A项和 D项；材料意思是 “这一运动 ”没有 “没有理性的指导和束缚 ”被 “各式各样的人所利用 ”，结合所学知识可知，这一历史事件是义和团运动，而戊戌变法是由理论指导的，所以本题正确答案：为 C项。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 近代中国维护国家主权的斗争 义和团运动 综合题 （ 12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。 在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的 “封藩建

24、卫 ”。 据张岂之主编中国历史、美杰里 齐格勒著新全球史 等资料整理 材料二 李斯曰： “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县， 则安宁之术也。置诸侯不便。 ” 史记 秦始皇本纪 材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省 夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。 经世大典叙录 官制 （ 1）据材料一，概括西周推行分封制的原因。（ 2分） （ 2）据材料二，指出李斯主张推行郡县制的历史依据。结合所学知识概括该制度在任免官 吏上的突出特点。（ 4分） （ 3）据材

25、料三指出元初地方行政管理制度发生的变化，结合所学知识分析其历史意义。（ 4分） （ 4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出中国古代地方政治制度演变的趋势。 (2分 ) 答案：（ 1）原因：疆域辽阔；地方叛乱。（ 2分） （ 2）依据：诸侯争霸，地方割据。（ 2分） 特点：郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。（ 2分） （ 3）变化：行省制度。（ 2分） 意义：加强了中央集权；巩固国家统一；是中国省制的开端。（ 2分。答出其中 2点即可） （ 4）趋势：地方权力不断削弱，中央集权不断加强。（ 2分） 试 题分析：第（ 1）问，考查考生阅读和获取信息的能力。材料信息西周疆域“西起今甘肃东部，东达海

26、滨，北起今辽宁，南达长江 ”体现的是疆域辽阔； “在平定了一次严重的叛乱后 ”体现的是地方出现叛乱。 第（ 2）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。 “依据 ”可从材料信息 “相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止 ”中得出。 “特点 ”一问需要结合所学知识来解答，解答时需要注意设问限定词 “在任免官吏方面的特点 ”，本问结合所学知识不难答出。 第（ 3）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。 “变化 ”一问可有材料 “其朝廷远者，则镇之以行中书省 ”的信息推断出。 “意义 ”一问要结合所学知识，可从行省制加强中央集权、巩固统一、对以后历代的影响等角度来解答。 第

27、（ 4）问，考查考生描述和阐释事物的能力。回答 “中国古代地方政治制度演变的趋势 ”首先要结合三则材料中分封制到郡县制再到行省制的演变来考虑，这一演变体现了中国古代地方权力逐渐减、中央权力逐渐加强的趋势。 考点：古代中国的政治 商周时期的政治制度 分封制；古代中国的政治 秦朝中央集权制度的形成 郡县制；古代中国的政治 汉到元政治制度演变 行省制 （ 10分）阅读下列材料 ,回答问 题。 材料一 孙中山是中国近代政治文明 共和制的重要催生人。他的学说是 “内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新 ”。 中华文明史第 4卷 材料二 民国初年 ,全国报纸总数高达 500余家 ,不少报纸以

28、“民主 ”“民权 ”“民国 ”“国民 ”命名 ;全国报纸发行总数达 4 200万份 ,“读报者虽限于少数人 ,但报纸发表之意见 ,有公众的或私人议论 ,几乎下等之苦力 ,亦受其宣传 ”。 中国近代通史 材料三 1914年 ,戴季陶遇见一个老农 ,因戴氏身着日本服装 ,老农遂问其国籍。戴称 “予中华民国人也 ”。老农 “忽作惊状 ,似绝不解中华民国为何物者 ”。当戴氏告诉老农 “你也是中华民国人 ”时 ,老农茫然惶然 ,连声说 :“我非革命党 ,我非中华民国人。 ” 帝国的分裂与保存 （ 1）据材料一指出孙中山学说的特点。结合史实说明孙中山是中国 “共和制的重要催生人 ”。（ 6分） （ 2）根

29、据材料二、三，你如何评价辛亥革命？（ 4分） 答案：（ 1）特点：将西方政治思想与中国国情相结合。（ 2分） 说明：创建同盟会；领导辛亥革命；结束封建君主专制制度；成立中华民国；颁布临时约法。（ 4分。答出其中 2点即可。） （ 2）评价：积极：辛亥革命使民主共和观念 深入人心；提高了国民的民主意识。 不足：辛亥革命传播民主思想的范围十分有限；没有改变当时中国 ,尤其是农村的现状。 (4分） 试题分析：第（ 1）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。“特点 ”可从材料 “内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新 ”的信息得出。 “说明 ”一问，实际上是考查的孙中山对中华民

30、国的贡献，可结合所学知识从孙中山在建立中华民国前后的活动中提取。 第（ 2）问，考查考生阅读和获取信息、论证和探讨问题的能力。此问要依据材料结合所学知识来解答。材料二中的 “全国报纸总数高达 500余家 ,不少报纸以“民主 ”“民权 ”“民国 ”“国民 ”命名 ”信息体现了民主共和观念深入人心； “读报者虽限于少数人 ,但报纸发表之意见 ,有公众的或私人议论 ,几乎下等之苦力 ,亦受其宣传 ”体现了民主意识的提升。材料三体现的是辛亥革命没有深刻影响到广大的农村，民主共和观念影响有限。解答 “评价 ”时要从积极和消极两个方面整理。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 辛亥革命 辛亥革命的

31、影响 （ 14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 李鸿章 1895年 3月 19日在日本马关指出： “此次战争，实获两个良好结果。第一，日本利用欧洲式之 海陆军组织，取得显著成功，足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种；第二，由于此次战争，中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国发奋图强。日本有不弱于欧洲各国之学术知识，中国有天然不竭之富源，如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事。 ” 蹇蹇录中译本 材料二 我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。 蒋中正庐

32、山抗战声明（ 1937年 7月 17日） 材料三 尽管中国的抗日 战争在日本偷袭珍珠港事件后已成为世界大战的一部分，但国共军队牵制 100万日本军队的事实并没有在后来的历史记录中得到充分重视。 ( 但 )没有中国的抗日战争，二战在欧洲战场的战事会更加扑朔迷离，出现其他变数。 牛津大学中国研究专家米德博士评价中国抗日战争 （ 1）据材料一，概括李鸿章对甲午中日战争结果认识的观点。（ 4分） （ 2）结合所学知识指出材料二中蒋介石庐山抗战声明发表的背景。并列举抗战初期国民党政府积极抗战的主要表现。（ 6分） （ 3）综合上述材料并结合所学知识，指出近代两场中日战争对中国国际地位造成 的不同影响。（

33、 4分） 答案：（ 1）观点：否定种族歧视理论；促进中华民族觉醒；要求中日联合共抗欧洲列强。（ 4分 ,答出其中 2点即可） （ 2）背景： “七七 ”事变爆发，日本全面侵华。（ 2分） 表现：淞沪会战、太原会战、徐州会战等。（ 4分 ,答出其中 2点即可。若答 “台儿庄战役 ”得 1分。） （ 3）影响：甲午中日战争大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，国际地位大大降低；抗日战争为世界反法西斯战争的重要组成部分并作出重大贡献，提高了中国的国际地位。（ 4分） 试题分析：第（ 1）问，考查考生阅读和获取信息、描述和阐释事物 的能力。“观点 ”可从材料一中提取整合。 “日本利用欧洲式之海陆军

34、组织，取得显著成功，足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种 ”的信息否定了种族歧视的理论； “由于此次战争，中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国发奋图强 ”的信息说明甲午中日战争促进了中国的觉醒； “如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事 ”的信息则体现出李鸿章希望中日联合，共同对抗欧洲列强的观点。 第（ 2）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。蒋介石发表庐山抗战声明的时间是 1937 年 7 月 17 日， “背景 ”可由此时间结合所学知 识答出。列举表现，要注意设问限定词 “抗战初期 ”，然后结合所学知识解答即可。 第（ 3）问，考查考生比较历史问题的能力。

35、首先注意设问要求是 “两场中日战争对中国国际地位造成的不同影响 ”，结合所学知识可知，甲午中日战争中国战败于曾经的 “学生 ”日本，列强掀起了瓜分中国的狂潮，使中国国际地位大大下降；而抗日战争因为中国的巨大贡献，使中国的国际地位大大提升。 考点：近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 甲午中日战争 甲午中日战争影响；日军侵华暴行和中国军民的抗日斗争 抗日战争 抗日战争的影响 （ 14分）随着人类社会的不断 发展，政治制度也在不断演进。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 秦政制示意图 材料二 作为我国历史上首部以根本大法形式确定民族资产阶级革命成果的中华民国临时约法，在我国宪法史和宪政

36、实践中具有重要意义。它首度以根本法的角度对 “人民 ”、 “参议院 ”、 “临时大总统 ”、 “国务员 ”、 “法院 ”等现代宪政体制意义上的事项作了制度性规定，在中国历史上极具开创性 ,展示着我国民族资产阶级构建资本主义民主共和宪政体制的美好期愿。 王熙莹 实施受挫原因分析 材料三 （ 1）据材料一指出，秦朝建立的专制主义中央集权制中除郡县制外还包括的政治制度。 (2分 ) （ 2）据材料二概括中华民国临时约法体现的政治体制的基本内容。结合所学知识指出临时约法在近代中国民主政治发展进程中具有的历史意义。（ 6分） （ 3）据材料三所提供的信息并结合所学知识，分别指出十一届三中全会以来我国民主

37、政治建设的重大成就。（ 4分） （ 4）综合上述材料，说明中国政治制度发展的趋势。（ 2分） 答案：（ 1）制度：皇帝制度，三公九卿制。（ 2分） （ 2）内容：民主共和；三权分立。（ 2分） 意义：是近代中国第一部资产阶级共和国性质的宪法；在法律上宣告了封建君主专制政体的结束和资产阶级民主共和政体的确立；是民族资产阶级革命成果的总结。（ 4分。答出其中 2点即可） （ 3）成就：法律制度逐步健全（或：经过全面修订的 1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程）；提出 “依法治国 ”方略并写入宪法。 (4分 ) （ 4）趋势：从专制走向民主；从人治走向法治。（ 2分，答出其中 1点即可） 试题分

38、析：第（ 1）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。此问比较容易，解题的关键是提取材料信息。根据所学知识可知，秦朝建 立的专制主义中央集权制度中除了郡县制外，图片中还可判断出皇帝制度、三公九卿制度等。 第（ 2）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。 “内容 ”一问，可从材料信息 “人民 ”、 “参议院 ”、 “临时大总统 ”、 “国务员 ”、 “法院 ”等现代宪政体制 ”中得出。 “意义 ”一问，把握设问中的 “在近代中国民主政治发展进程中 ”信息，结合所学知识来解答。 第（ 3）问，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键是要依据材料，调动所学知识。依据材料图片中的 “1982年宪法 ”、 “九届人大二次会议 ”等信息，结合所学知识可得 出法制建设逐步健全、依法治国方略被写入宪法等。 第（ 4）文，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。此问的解答要结合三则材料，从秦朝的专制主义制度到中华民国的民主共和制度再到改革开放新时期民主法治建设的新发展角度得出中国政治制度发展的趋势是由专制到民主。 考点：古代中国的政治 秦朝中央集权制度的形成 皇帝制度、三公九卿；近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 辛亥革命 中华民国临时约法；现代中国的政治建设与祖国统一大业 改革开放以来的民主政治建设 新时期民主法治的发展