2015届湖北省武昌实验中学高三理科综合训练生物卷（带解析）.doc

1、2015届湖北省武昌实验中学高三理科综合训练生物卷（带解析） 选择题 下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ） A核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、 H、 O、 N四种元素 B ATP中的 “T”代表胸腺嘧啶 C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 D DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序 答案： D 试题分析：糖类和脂肪只有 C、 H、 O 三种元素， A 错误； ATP 中的 “T”代表三，B错误；磷脂是膜成分，核糖体没有膜结构， C错误； DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序， D正确。 考点：本题考查细胞中的化合物，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判

2、断或得出正确的结论的能力。 某同学研究温度和 pH对某酶促反应速率的影响，得到右图的曲线。下列分析正确的是 A该酶催化反应的最适温度为 35 左右，最适 pH为 8 B当 pH为 8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度 C随 pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高 D当 pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响 答案： A 试题分析：由图可知反应速率最高的点时在温度为 35 左右， pH为 8， A正确。由图可知当 pH为 8时，影响反应速率的主要因素是温度， B错误。 pH的改变对最适温度没有影响， C错误。当 pH为图中最开始和最高时酶已经失活， D错误。

3、考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的掌握及信息提取分析能力。 如图表示基因和人体红细胞间的关系，图中 M、 X分别表示相关物质， 表示相关生理过程。下列相关叙述不正确的是（ ） A 表示基因突变的过程 B 、 表示转录、翻译过程 C M1、 M2是由 A、 U、 C、 G组成的单链结构 D形成 X1、 X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同 答案： C 试题分析：正常红细胞变成镰刀型红细胞是通过基因突变形成，所以 是基因突变， A正确； M1、 M2为 mRNA， X1、 X2为蛋白质，所以 是转录， 是翻译， B正确； mRNA是单链结构，含有 A、 U、 C、 G四种碱基所对应的核

4、糖核苷酸组成， C错误；蛋白质的不同与氨基酸种类和排列顺序有关， D正确。 考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 下列有关实验的说法正确的是（ ） A叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方 B要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶 C观察植物细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞彼此分散开 D探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精 答案： B 试题分析：胡萝卜素在层析液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方， A错误；可用紫色洋葱的

5、表面细胞观察质壁分离，用花生子叶进行脂肪鉴定， B正确；观察植物细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞彼此分离， C错误；探究酵母菌的呼吸方式实验中用酸性重铬酸钾溶液鉴定是否产生酒精， D错误。 考点：本题考查课 本实验，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 下列有关生理现象的叙述，正确的是：（ ） A被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C某人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射 D叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息 答案： D 试题分析：将动物阉割后，动物无法分泌性激素，在负反馈的

6、作用下，促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升， A错误；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由低级中枢控制的非条件反射， B错误；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射， C错误；膝跳反射中，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用， D正确。 考点：本题考查生命活动现象，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 下图中的 A、 B、 C表示 3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。 A地区某些个体由于机会开始分布到 B、 C地区，并逐渐形 成两个新物种

7、， 中的甲、乙、丙分别表示 3个种群。下列相关说法正确的是 ( ) A上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 D甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同 答案： B 试题分析：生殖隔离才是新物种形成的必要条件， A错误；甲、乙物种之间存在生殖隔离，所以两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流，B正确；乙、丙是两个种群，存在生殖隔离，它们的基因频率无法进行比较， C错误；甲、丙种群存在地理隔离，两个种群的基因库组成有明显差异，但两个种群的基因库组成并不是完全不同的，

8、 D错误。 考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 综合题 （ 15分）请回答下列有关微生物及其技术的问题。 （ 1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 ， 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。 （ 2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐 块变硬不会过早酥烂，同时盐还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于 的配制。 （ 3）在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中，需要氧气的是 。 （ 4）

9、苹果醋是受现代人所青睐的健康饮品之一，其生产过程中则利用了代谢类型为 的 （填生物名称）发酵作用，该过程需要控制的温度条件是 。 答案：（ 1）毛霉（ 2分） 肽和氨基酸（ 2分） 脂肪酶（ 1分）（ 2）卤汤（ 2分） （ 3）制作果醋（ 2分）（ 4）异养需氧型（ 2分） 醋酸菌（ 2分） 30 35 （ 2分） 试题分析：（ 1）制作腐乳的微生物用毛霉， 蛋白酶可将蛋白质分解成氨基酸和多肽，脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。（ 2）要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制。（ 3）制作果醋用醋酸菌，是好氧型细菌。腐乳和泡菜的制作用的是厌氧型细菌。（ 4）制作果醋用醋酸菌，其代谢类型是

10、异养需氧型。控制的温度是 30 35 。 考点：本题考查微生物的作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 （ 9分）鸡的性别决定方式是 ZW型，性染色体同型 ZZ为公鸡，异型 ZW为母鸡。当显性基因 A存在时，鸡的羽毛可表现为芦花斑纹或非芦花斑纹 ，而基因型 aa的鸡总是白色羽毛。羽毛的芦花斑纹 (B)对非芦花斑纹 (b)为显性，该基因位于 Z染色体上， W染色体上无此基因。这两对等位基因独立遗传。 （ 1）纯种的芦花公鸡和纯种的非芦花母鸡交配，得到子一代；子一代个体互相交配，子二代中芦花鸡：非芦花鸡 = ，其中非芦花鸡的性别是 ，说明该对性状的

11、遗传符合基因的 定律。 （ 2）现有一只纯合非芦花公鸡与纯合的白羽母鸡交配， F1芦花与非芦花各占一半， F1自由交配得到 F2。请回答： 亲本中纯合非芦花公鸡的基因型为 ，纯合的白羽母鸡的基因型为 。 F2中非芦花：芦花：白羽的比例 = 。 某蛋场欲从 F2中选取种鸡，在后代中从雏鸡的羽毛颜色就能分辨雌雄。则应从 F2中选择表现型 的公鸡与表现型 的母鸡作为种鸡，交配产生的后代雏鸡中能被直接识别的母雏占全部雏鸡的比例是 。 答案：（ 1） 3:1 雌性（或母鸡） 分离（ 2） AAZbZb aaZBW 3:3:2 非芦花 芦花 4/9 试题分析：（ 1）根据题意，纯种的芦花公鸡的基因型为 A

12、AZBZB，纯种的非芦花母鸡的基因型为 AAZbW，所以 F1为 AAZBZb、 AAZBW， F2为 AAZBZB、AAZBZb、 AAZBW、 AAZbW，即芦花鸡：非芦花鸡 =3： 1.非芦花为雌性，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。（ 2） 根据题意，纯合非芦花公鸡的基因型为 AAZbZb，纯合的白羽母鸡的基因型为 aaZ W，子代芦花与非芦花各占一半，所以亲本中母鸡为 aaZBW。 F1为 AaZBZb,AaZbW。故 F2中非芦花：芦花：白羽 3： 3： 2。 根据题意，在后代中从雏鸡的羽毛颜色就能分辨雌雄。所以选非芦花公鸡和芦花母鸡交配，由于选取的非芦花公鸡的基因型为 1/3

13、AAZbZb，2/3AaZbZb, 芦花母鸡的基因型为 1/3AAZBW， 2/3AaZBW,所以子代能直接识别的母雏为 A_ZbW，概率为（ 1-1/3*1/3） *1/2=4/9。 考点：本题考查伴性遗传，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 （ 8分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答： （ 1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有 （填字母），体温调节过程属于 调节。 （ 2） A、 B激素对垂体的作用效应分别是 、 . （ 3） D代表的激素是 ，影响

14、其分 泌量的刺激是 。 （ 4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠 Ach（乙酰胆碱）传递信息， Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时， Ach存在于图乙中 （填序号）中。当神经冲动传到轴突末梢时， Ach进入 中，然后与 Ach受体结合，引起肌肉收缩。在 Ach进入 的过程中，穿越生物膜的层数是 。 答案：（ 1） ABC 神经体液（ 2）促进 抑制（ 3）胰岛素和胰高血糖素 血糖浓度变化（ 4） 0 试题分析：（ 1）寒冷环境中，下丘脑分泌的 A促进垂体分泌 C， C促进甲状腺分泌 B，所以 ABC都增加，体温调节的过程属于神经体液调节。（ 2） A促进垂体分泌 C，

15、B通过反馈作用抑制垂体分泌 C。（ 3） D是胰岛分泌的激素，为胰岛素和胰高血糖素，其分泌直接受血糖浓度的影响。（ 4）神经递质存在于突触小泡 内，其释放的方式是胞吐，不通过生物膜。 考点：本题考查生命活动调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （ 13分）科学家对生长在某区域两个不同地段（水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面）的中国沙棘雌、雄株进行了研究。测得一天中 6：0018 ： 00间的净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收 CO2的量）变化曲线如下图所示。请回答下列问题： （ 1）曲线 中 18： 00时，叶肉细

16、胞产生 ATP的场所有 。 （ 2）一般情况下，比较曲线 中 8： 00和 12： 00两个时刻，暗反应固定的CO2量 （填 “一定 ”或 “不一定 ”）相等，原因是 。 （ 3） 12： 0014 ： 00之间， 、 两条曲线都在下降，导致 、 两条曲线下降的主要外界因素分别是 、 （填 “CO2”或 “水分 ”或 “光照 ”）。 （ 4）在水分条件相对较好的沟底， 14： 0016 ： 00之间，雌、雄株单位叶面积有机物积累量的大小情况是：雄株 雌株（填 “ ”或 “ ”或 “ ”）。 （ 5）由图中数据可知，土壤水分含量的变化对中国沙棘 （填 “雄株 ”或 “雌株 ”）净光合速率的影响较

17、大。 答案：（ 1）线粒体、叶绿体、细胞质基质（少答不给分） （ 2）不一定） 这两个时刻下温度不同，导致呼吸强度可能不同，故总光合强度可能不同，暗反应固定的 CO2量不一定相等（其他合理答案：亦给分）（ 3）CO2 光照（ 4）（ 5）雄株 试题分析：（ 1）由图可知， 18时净光合作用大于 0，所以植物同时进行光合作用和呼吸作用，产生 ATP的场所有叶绿体和线粒体和细胞质基质。（ 2） 8点和12点，净光合作用相等，但温度不同，所以呼吸作用不等，故暗反应固定的二氧化碳量不等。（ 3） 处为沟底，所以影响光合作用的外界因素是二氧化碳和光照。（ 4）由图可知， （雄株）的净光合作用大于 （雌株

18、）。（ 5） 与 比较可知，水分变化对雄株的影响大。 考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 （ 9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的 A、 B、 C、 D是 4种不同类型的细胞，其中 D细胞含有光合色素。请分析回答： （ 1）上图中，图 是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是 。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的 （酶）可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。 （ 2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的是 （填代号）。 （ 3） B细胞的某

19、种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照 （用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。 （ 4）与 B细胞相比， A细胞中特有的能产生 ATP的结构是 。 （ 5） A、 B、 C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传 规律？ （ 6）图 A所示细胞是否是理想的鉴定还原性糖的实验材料？为什么？ 答案：（ 1） C 没有以核膜为界线的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 （ 2） A、 D （ 3）内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜（或内质网 高尔基体 细胞膜） （ 4）叶绿体 （ 5） A、 B中的质基因和 C中的全部基因 （ 6）不是。 该细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用 试题分析：（ 1）幽门螺杆

20、菌属于细菌，即 C图表示的结构，其与酵母菌最主要的结构特点是没有以核膜为界限的细胞核。胃黏膜属于细胞，蛋白酶和磷脂酶会破坏其完整性。（ 2）一定能进行光合作用的细胞有蓝藻和有叶绿体的植物细胞。（ 3）分泌蛋白合成后按照内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜的方向运到细胞外。（ 4）能产生 ATP 的细胞结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体，A 细胞特有的是叶绿体。（ 5）只有细胞核中的基因在减数分裂进遵循遗传规律，所以 A、 B中的质基因和 C中的全部基因不遵循。（ 6）由于 C细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用，所以不是理想的鉴定还原糖的实验材料。 考点：本题考查细胞结构，意在考查考

21、生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 （ 15分）下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答： （ 1）胚胎工程是对动物 或 所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过 给受体才能获得后代。 （ 2）哺乳动物的体外受精主要包括 、 和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射 ，使其排出更多的卵子。 （ 3）卵子需要发育到 时期，才具备受精能力。此时的卵子 （能、不能）与直接取自附睾尾部的精子受精，原因是 。 （ 4）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入 中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。 答案：

22、（ 1）早期胚胎 配子 胚胎移植 （ 2）卵母细胞的采集（或卵母细胞的采集和培养） 精子的获取（或精子的采集和获能） 促性腺激素（ 3）减数第二次分裂中期 不能 精子未获能（ 4）发育培养液 试题分析：（ 1）胚胎工程是对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代。（ 2）哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集（或卵母细胞的采集和培养）、精子的获取（或精子的采集和获能）和受精等几个主要步骤。注射促性腺激素可促使雌性动物排出更多的卵子。（ 3）卵子需要发育到减数第二次分裂中期时期，才具备受精能力。精子在受精前需要获能，所以不能直接取自附睾尾部。（ 4）体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。 考点：本题考查胚胎工程，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。