【名校联盟】2014-2015学年山东省梁山第一中学高一月考生物试卷与答案（带解析）.doc

1、【名校联盟】 2014-2015学年山东省梁山第一中学高一月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 A生命活动离不开细胞 B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C细胞是生物体结构和功能的基本单位 D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 答案： B 试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都离不开活细胞，病毒也离不开活细胞，故 A、 C正确、 B错误；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动， D正确。 考点：本题考查细胞与生命活动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

2、的能力。 一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有 100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是 120，则该蛋白质的相对分子质量约是 A 12000 B 10236 C 10218 D 13764 答案： B 试题分析：蛋白质的分子量 =氨基酸数 每个氨基酸的相对分子质量 脱去的水分子数 18=100120-（ 100-2） 18=10236，故 B正确。 考点：本题考查蛋白质计算的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是 A组成肽键的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同 C氨基酸排列顺序不同 D蛋白质的空

3、间结构不同 答案： A 试题分析：组成肽键的化学元素相同， A错误；组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、和排列顺序不同， B、 C、正确；蛋白质的空间结构不同， D正确。 考点：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基 A 、 G、 C、 T 的核苷酸种类数共有 A 8 B 7 C 5 D 6 答案： B 试题分析：大豆根尖所含有的核酸有 DNA和 RNA两种，所以 A 、 G、 C、 T可以形成 4种脱氧核苷酸和 3种核糖核苷酸，故 B正确。 考点：本题考查核苷酸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知

4、识间的内在联系的能力。 下列核苷酸中，在 DNA结构中不可能具有的是 答案： B 试题分析： DNA特有的碱基是 T， RNA特有的碱基是 U，所以结构 A、 D是DNA和 RNA所共有的，结构 B是 RNA特有的， C是 DNA特有的，故选 B。 考点：本题考查 DNA结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 根据下边的概念图可知，叙述正确的是 A A表示的碱基有 5种 B D表示脱氧核糖核苷酸 C D表示的结构有 8种 D B表示的是核糖 答案： B 试题分析： A表示的碱基有 4种， A错误； D表示的是 DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，有 4种， B

5、正确、 C错误； B表示的是脱氧核糖， D错误。 考点：本题考查 DNA 的组成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位依次是 A葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 C氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸 D淀粉、蛋白质和 DNA 答案： B 试题分析：纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的化学本质分别是多糖、蛋白质和 DNA，所以他们的基本单位分别是葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸，故 B正确。 考点：本题考查组成生物体的化合物的基本单位的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 科学家在

6、利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如右表。其中花卉根细胞吸收最少的离子是 离子 K+ Na+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+ 培养液浓度 (mmol/L) 1 1 O.25 1 2 1 O.25 1 A.Ca2+ B.SO42- C.Zn2+ D.H2PO4- 答案： C 试题分析： Ca元素属于大量元素， A错误； S元素属于大量元素， B错误； Zn属于微量元素， C正确； P元素属于大量元素， D错误 考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某儿童患佝偻病，发烧时

7、就会抽搐，医生建议他平时要补充 A新鲜水果和蔬菜 B钙片和维生素 D C谷物种皮和胡萝卜 D蛋白质和糖类 答案： B 试题分析：佝偻病主要是因为缺钙引起的，所以应该补充钙，而维生素 D可以促进钙和磷的吸收，所以生建议他平时要补充钙片和维生素 D，故 B正确。 考点：本题考查佝偻病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于无机盐的说法中错误的是 A植物 体缺镁会影响光合作用，原因是影响了叶绿素的合成 B缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血 C大量出汗时会排出很多的无机盐，这时应多喝淡盐水 D细胞对 Pb2+需求量不大，但不可缺少 答案： D 试题分析

8、：镁离子是叶绿素的合成原料，所以植物体缺镁会影响光合作用，故A正确；铁是血红蛋白的重要成分，缺铁会影响血红蛋白的合成造成缺铁性贫血，故 B正确；大量出汗会排出大量无机盐，无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，此时应多喝淡盐水补充体内丢失的无机盐，故 C正确；Pb2+不是细胞的必须元素， Pb2+对细胞具有毒害作用， D错误 考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 构成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质都具有的化学元素是 A C、 H、 O、 N B C、 H、 O、 N、 P C N、 P、 K、 Mg D C、 H、 O 答案： D

9、 试题分析：纤维素是多糖，组成元素是 C、 H、 O，胆固醇是固醇类，属于脂质，组成元素是 C、 H、 O，淀粉酶是蛋白质，组成元素主要是 C、 H、 O、 N，所以共有的元素是 C、 H、 O，故 D正确。 考点：本题考查组成生物体的化学元素的相关知识，意在考查考生 理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 关于自由水和结合水叙述不正确的是 A在细胞中有结合水和自由水两种形式 B水在生物体内的流动可以运输养料和废物 C自由水是细胞内的良好溶剂 D结合水的比例上升，生物代谢旺盛，生长迅速 答案： D 下列哪项不是水和无机盐的功能 A细胞的组成成分 B维持生物体的生命活动 C为生命活动供

10、能 D维持细胞的形态和功能 答案： C 试题分析：结合水是细胞的组成成分，如 Fe2+是血红蛋白的主要成分，镁离子是叶绿素的组成成分，故 A正确；水和无机盐能维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐，故 B正确；水和无机盐都不能为生命活动供能，为生命活动供能的主要物质是糖类，故 C错误；水和无机盐能维持细胞的形态和功能，如输液时一般输入0.9%的生理盐水，故 D正确。 考点：本题考查水和无机盐的功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是 A蛋白质的多样性与氨基酸的

11、种类、数目、排序等有关 B SARS病毒因为没有细胞核 ，所以不存在核酸 C胆固醇、性激素、维生素 D都属于脂质 D动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖 答案： B 试题分析：蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序以及肽链的空间结构等有关，故 A正确；病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质衣壳构成，故 B错误；胆固醇、性激素、维生素 D都属于脂质中的固醇，故 C正确；糖原、淀粉、纤维素都属于多糖，故 D正确。 考点：本题考查细胞主要化学成分的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某蛋白质由 b个氨基酸形成的 a条肽链构成。该蛋白质至少有肽键的个数是 A b

12、 a B ab C b+a D b2a 答案： A 试题分析：已知某蛋白质由 b个氨基酸形成的 a条肽链构成。该蛋白质至少有肽键的个数 =氨基酸数 -肽链数 =b-a个，故 A正确。 考点：本题考查蛋白质计算的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于 A两者的 R基组成不同 B酪氨酸的氨基多 C两者的结构完全不同 D精氨酸的羧基多 答案： A 试题分析：组成生物体的氨基酸大约有 20种，是由氨基酸通式中的 R基团决定的，所以不同的氨基酸差异在于 R基团，即酪氨酸几乎不溶于水，

13、而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于 R基团，故 A正确。 考点：本题考查氨基酸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 组成生物体蛋白质的氨基酸的 R基 A与一个氢原子和一个 C 2H4O2N相连 B约有 20种 C至少有一个氨基和一个羧基 D至少有一个氨基或一个羧基 答案： B 试题分析：组成生物体的氨基酸大约有 20种，是由氨基酸通式中的 R基团决定的，所以 R基团大约有 20种，故 B正确。 考点：本题考查氨基酸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是 A种群 个体 群落

14、生态系统 生物圈 B个体 群落 生物圈 生态系统 种群 C个体 种群 群落 生态系统 生物圈 D群落 种群 个体 生物圈 生态系统 答案： C 试题分析：生命系统的结构层次是细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结 构层次，故 C正确。 考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是 一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫 某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物 A B C D 答案：

15、B 试题分析： 一个池塘中的全部生物属于群落； 一片草地上的全部昆虫属于多个种群； 某水库中的全部鲫鱼属于种群； 一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统。所以在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是 ，故 B正确。 考点：本题考查生命系统的层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 用显微镜的一个目镜分别与 4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多： 答案： D 试题分析：根据题意若使观察到的细胞最多应该选择放大倍数最低的组合，所以应该选择的物

16、镜是最短且离载物台最远的，故 D正确。 考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的 A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗 答案： D 试题分析：将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的亮度变暗了，细胞数目变少了，但是每个细胞的体积变大了，故 D正确。 考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的

17、几何图形，要图 1转化成图 2，所列 ABCD四种操作顺序中，正确的应是： 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片 A B C D 答案： C 试题分析：图 1是低倍镜观察到的，若要观察到图 2，则应该移动玻片将要观察的多边形移到视野的中央，然后转动转换器，换上高倍镜，再调节光圈，使视野变亮些，最后转动细准焦螺旋，使成像清晰，故 C正确。 考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是 A左上角 B右上角 C左下角 D右下角 答案： A 试题分析：显微

18、镜成像是倒立的虚像，所以视野左上角的目标实际上在右下角，应该将载玻片向左上方移动可将物体移到视野的中央，故 A正确。 考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A颤藻和根霉 B葡萄球菌和草履虫 C香菇和变形虫 D发菜和酵母菌 答案： C 试题分析：颤藻是蓝藻，属于原核生物， A错误；葡萄球菌是细菌，属于原核生物 ,B错误；香菇和变形虫都是真核生物， C正确；发菜是蓝藻，属于原核生物， D错误。 考点：本题考查真核细胞与原核细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19、 细胞学说揭示了 A植物细胞与动物细胞的区别 B细胞为什么要产生新的细胞 C生物体结构的统一性 D细胞是一个完全独立的单位 答案： C 试题分析：细胞学说指出所有的动植物都是由细胞构成的，细胞是动植物的基本单位，揭示了生物体结构的统一性，故 C正确。 考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正常排序是 A核酸、无机盐、蛋白质、水 B无机盐、蛋白质、核酸、水 C蛋白质、水、糖类、核酸 D脂类、蛋白质、无机盐、核酸 答案： A 试题分析：在活细胞内，含量最多的化合物是水，占 80%-90%；其次是蛋白质，

20、占 7%-10%；无机盐占 1%-1.5%；核酸占 1%，故 A正确。 考点：本题考查组成生物体的化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图 1是细胞中 3种化合物含量的扇形图，图 2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是 A若图 1表示正常细胞，则 A、 B化合物共有的元素中含量最多的是 a B若图 1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则 A化合物中含量最多的元素为图 2中的 b C图 2中数量最多的元素是 c，这与细胞中含量最多的化合物有关 D若图 1表示正常细胞，则 B化合物具有多样性，其必含的元素为 C、 H、 O、N、 P 答案： D

21、 试题分析：若图 1表示活细胞的化合物含量，则化合物 A是水， B是蛋白质，二者共有的元素是 H、 O， O含量最多，即图 2中的 a，故 A正确；若图 1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图， A物质为蛋白质，细胞完全脱水后含量最多的元素是 C元素，即图 2中的 b，故 B正确；活细胞中含量最高的元素的O，其次是 C，然后的 H，故图 2中 a、 b、 c分别代表的元素为 O、 C、 H， H的原子量最小，数量最多，参与细胞内含量最多的化合物水的形成，故 C 正确；若图 1 表示正常细胞，则 B 化合物为蛋白质，具有多样性，其必含的元素为 C、H、 O、 N，故 D错误 考点：本题考查 的相

22、关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是 A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将 NaOH溶液和 CuSO4溶液混匀后使用 B用吡罗红染料处理细胞可以观察到 DNA在细胞中的分布 C用苏丹 鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒 D判断甘蔗中是否含有大量的蔗糖可选用斐林试剂 答案： C 试题分析：用双缩脲试剂鉴定蛋白质时 ,先加入 NaOH溶液，再加入 CuSO4溶液，故 A错误；吡罗红染料可以将 RNA染成红色，但是不能检验 DNA，故 B错误；苏丹 鉴定脂肪，出现红色油滴，故 C正确；斐林试剂是用来检验还原糖的试剂，而

23、蔗糖是非还原糖，故 D错误。 考点：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为 3%的可溶性淀粉溶液 2mL， 2%的新鲜淀粉酶溶液 2mL，放入 60 左右的热水中，保温 5min，然后加入质量浓度为 0.1g/mL的 NaOH溶液 1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的 CuSO4溶液 4滴，摇匀，试管中液体的颜色是 A砖红色 B无色 C蓝色 D紫色 答案： D 试题分析：根据题意分析，在试管中依次加入质量分数为 3%的可溶性淀粉溶液2mL， 2%的新鲜淀粉酶溶液 2mL，则淀粉被水

24、解，产生了还原糖，由于还原糖的鉴定需要将两种溶液混合均匀以后 使用，所以加入质量浓度为 0.1g/mL的NaOH溶液 1mL，摇匀，再加入质量浓度为 0.01g/mL的 CuSO4溶液 4滴，摇匀，相当于使用了双缩脲试剂，可以与淀粉酶反应产生紫色，故 D正确。 考点：本题考查探究酶活性实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是 元素 C O N H S Fe 含量 ( ) 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006 A核酸 B脂肪 C蛋白质 D糖类 答案： C

25、试题分析：核酸是由 C、 H、 O、 N、 P组成的；脂肪的元素组成为 C、 H、 O，蛋白质的主要元素组成是 C、 H、 O、 N，糖类的元素组成是 C、 H、 O。分析表格中信息可知，该物质的基本组成元素是 C、 H、 O、 N，其次还含有 S、 Fe，因此该化合物可能是血红蛋白，故选 C。 考点：本题考查化学成分及含量的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答： （ 1）真、原核细胞的最主要区别是看其有无 。以上 4个 图中属于原核细胞的是 ，能进行光合作用的是 （后两空均填字母）。

26、 （ 2） B细胞与 D细胞结构中无明显差异的结构是 、 。 （ 3） C细胞的 DNA主要存在于 ， A细胞的 DNA主要存在于 。 答案： (1)以核膜为界限的细胞核 C、 D A、 D (2)细胞膜 核糖体 (3)拟核 细胞核 试题分析：（ 1）原核细胞与真核细胞最主要区别原核细胞没有成形的细胞核。图中 A是高等植物细胞，可以进行光合作用； B是高等动物细胞； C、 D是原核细胞，其中 D是蓝藻，可以进行光合作用。 （ 2）原核细胞和真核细胞无明显差异的结构是细胞膜和核糖体 。 （ 3） C是原核细胞，其 DNA主要存在于拟核， A是高等植物细胞，其 DNA主要存在于细胞核。 考点：本题

27、考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 根据下图回答问题 （ 1）图中 E表示 ， C表示 。 （ 2）该化合物是由 种氨基酸分子失去 个水分子而形成的 ,这种反应叫做 。 答案：（ 1） 肽键 R基（侧链基团） （ 2） 2 2 脱水缩合 试题分析：（ 1）图中 A表示氨基， D表示羧基， E、 F表示肽键， B、 C、 G表示 R基团。 （ 2）已知图中有 2个肽键，所以该化合物是由 3个氨基酸脱水缩合形成的三肽，但是 B、 G两种 R基团相同，代表的氨基酸相同，所以组成该三肽的氨基酸是2种。 考点：本题考查氨基酸和蛋白质的相关知识，意在

28、考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图表示细胞中四种有机物的组成及功能。请据图回答： (1)A是 ， E在动物内是指 。 (2)F是 ，它是由 B(脂肪酸和甘油 )形成的。除了它以外，细胞中的脂质还包括 和 等。 (3)C的通式是 。 (4)D是 ， H是 。 答案：（ 1）葡萄糖 糖原 （ 2）脂肪 磷脂 固醇 （ 3） （ 4）脱氧核糖核苷酸 DNA 试题分析： (1)已知 E是储能物质，所以 A是葡萄糖， E是糖原。 (2)F是储能物质脂肪，是由 B(脂肪酸和甘油 )形成的。除了它以外，细胞中的脂质还包括磷脂和固醇等。 (3)C是蛋白质的基本单位氨基酸，其基本通式是： 。 (4)图中 H是遗传物质 DNA，所以 D是脱氧核苷酸。 考点：本题考查组成生物体的化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。