2011-2012学年云南省昆明三中八年级上学期期末考试语文试卷与答案.doc

1、2011-2012学年云南省昆明三中八年级上学期期末考试语文试卷与答案 其他 阅读下面语段，完成小题 书 香 避开（ xun） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（ fn） 滋味在心头。书犹如浩 （ hn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （ hun）奇异的风景，感受着人生的乐趣。 书是精神的产物，其香不像兰之清芬来于绝壁幽谷，不像菊之芳香来于林寒涧肃， 。而是源于心香。书籍是从人心田生出的花朵，心田美，其香必香艳；心田劣，其花必恶浊。 书香是高尚的品质、生动的情感、真挚深厚的思想之花。人格拙劣的没有香，思想苍白的没有香，假情虚意的没有香。屈原忧国

2、忧民，一部离骚，香草美人与日月同辉；李白情志豪迈，长风破浪，直挂云帆济沧海。一一数来，真是书香阵阵，令人齿颚留香。 【小题 1】根据拼音写出汉字，将汉字工整地写在田字格内。（ 2分） 【小题 2】给文中的划线字注音。（ 2分） 波涛 澎 湃 （ ） 一叶 扁 舟（ ） 绝壁 幽 谷 （ ） 人格 拙 劣（ ） 【小题 3】在横线上续写一句话，要求语意连贯，句式相近。（ 2分） 书是精神的产物，其香不像兰之清芬来于绝壁幽谷， 不像菊之芳香来于林寒涧肃， 。 【小题 4】语段 中有一个标点使用错误，请找出来并修改。（ 1分） 答案： 【小题 1】喧 番 瀚 幻（答对一个 0.5分） 【小题 1】

3、png pin yu zhu 【小题 1】示例：不像梅之淡雅来于冰天雪地。 【小题 1】 “屈原忧国忧民，一部离骚，香草美人与日月同辉 ”中 “离骚 ”应加书名号。 综合学习与探究。 (6分 ) 在 “汉字专题 ”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中： 【活动一：主题班 会】 【小题 1】班级召开 “汉字的魅力 ”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。 (2分 ) 【活动二：书法艺术】 【小题 2】上面是某同学收集到的三幅书法作品，请你用正楷写出它们简化后的汉字 (写两个即可

4、 )，并对其中一幅从书法的角度加以赏析。 (2分 ) 字 赏析： 【活动三：发出倡议】 【小题 3】活动结束后，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，内容如下。其中有两处语病，划出来，并订正在下面的横线上。 (2分 ) 语言文字的规范化，是 “实现顺畅交流，构建和谐社会 ”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议： 第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字； 第二、在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写； 第三、在社会生活中，对不规范的文字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献； 答案： 【小题 1】（ 2分）【活动一】

5、（有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可）同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一 种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！ 【小题 1】（ 2分）【活动二】寿 龙 鹅 赏析略 【小题 1】（ 2分）【活动三】第二在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写习惯； 第三 在社会生活中，对不规范的语言文字行为及时发现，及时纠正为创建文明城市作贡献； 现代文阅读 阅读下列文段，回答小题（ 10分） 西

6、北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着校 门口的一颗杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 忽然，一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌的孩子，跨出了校门。没有她的儿子，又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，还是没有她儿子 人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓着铁栏使劲地摇着。 “干什么？ ”传达室的老大爷面带愠色走了出来。 “亮！我的小亮！ ”她像喘息，又似哭泣。 “都放学了。 ”老大爷说。 “知 道 ” 她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大衣襟里摸出一包裹

7、得紧紧的，还带有体温的糖： “大伯，麻烦给 孩子。 ” “叫什么？ ” “王小亮 ”， “几年级几班？ ” “今天，刚过，八岁生日。 ” “我是问几年级几班！ ”老头显然有点不耐烦了。 “哦 大概 ” 她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这个女人： “你到底是什么人。 ” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里，孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小 朋友一颗，给要好的伙伴两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！ ”他快活地蹦着跳着，连那张

8、了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身 【小题 1】 “都放学了。 ”“知 道 ” 她目光呆滞地低声喃喃着。 联系上下文，你能说说 “她 ”知道些什么吗？（ 2分） 【小题 2】老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么 你能说出老头明白了什么吗？（ 2分） 【小题 3】同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身 老师为什么要背过身去？ 你能想象出老师此时此刻的心理活动 吗？（ 2分） 【小题 4】有人说：文中的小亮是不幸的，但也是幸运的。你能理解这句话吗？（ 2分） 【小题 5】结合文章或者生活实际，请你说说父母离异会给孩子带来怎

9、样的伤害？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 2分）她知道中午放学后儿子没有出校门回家，她知道儿子因为得不到现在的爸爸妈妈的爱抚而过着艰难的日子等 【小题 1】（ 2分）明白了这个女人是王小亮的亲人，但关系特殊，也明白了她有难言之隐。 【小题 1】（ 2分）老师目睹同学们欢乐情景，想到王小亮平时失去母爱的艰苦情景，不由得难过地流下眼泪。 【小题 1】（ 2分）说他不幸是因为他生活在一个离异家庭且现在的爸爸妈妈都不爱他，说他幸运是：他依然有过去妈妈对他的爱，以及学校同学、老师甚至传达室老头的关心爱护。 【小题 1】（ 2分）言之成理即可。 阅读会 “舞蹈 ”的听力毛细胞，回答小题（ 10分） 会

10、 “舞蹈 ”的听力毛细胞 在美国的一个实验室里曾上演过一场别开生面的 “舞蹈表演 ”， “明星表演家 ”不是人，而是在高倍显微镜下被放大许多倍的一个毛细胞，是从一只牛蛙耳朵里取出来的，细胞的顶部有一簇明显的细细的纤毛。研究人员给这位不同寻常的 “舞蹈演员 ”配乐，从贝多芬的第五交响曲到斯特 劳斯的曲子再到披头士合唱队的音乐。 各种音乐声此起彼伏，电子放大器将音乐声转换成一根细小的玻璃探针的震动，用来刺激这个毛细胞，模仿耳朵受到的正常声音刺激。毛细胞顶部的纤毛或者在高音调的小提琴声中轻轻颤动，或者在震耳的锣钹鼓声中向一边歪倒，或者在摇滚乐的声浪中弯腰萎缩，像一株遭遇飓风的小树。 毛细胞上纤毛的

11、“舞蹈表演 ”告诉我们，听力细胞上的纤毛在听觉中起着关键性的作用。研究人员发现纤毛会随着声波的机械振动而颤动，机械振动产生的声波以不同的频率、强度和持续时间表示出不同的声音信息，听觉神经将这些信息送到大脑 皮层的听力区域，大脑在瞬时之间对各种声音信息进行加工处理，无论是音乐声、水龙头的滴水声，还是我们周围世界各种各样的声音。 毛细胞所起的作用很像是一种小型天线，过去人们一直猜测这种细胞在听力中起到非常重要的作用，这一理论在医学临床诊断中已经得到了证明，许多人的听力受损都与毛细胞损伤有关。 人类耳蜗中只有 16000个毛细胞，相比之下，眼睛视网膜上的感光细胞达到1亿个，所以听力细胞是非常珍贵的。

12、噪声环境对听力细胞的损害非常大，如手提电钻的重击声，车辆的尖啸声，以及重金属摇滚乐声等都对听力细胞有极大的杀伤力。无 论是什么原因引起的听力损伤，如长期置身于噪声环境中，疾病，遗传因素，年老 (人到了 65岁以后一般都会丧失 40%的听力 )等，听力细胞一旦受损是无法再生的。 研究人员多年来在显微镜下仔细观察听力毛细胞的活动情况，他们发现听力毛细胞有着两种与众不同的特性，即极度的敏感性和极快的速度。经过数千次的实验，研究人员已得出结论，听力毛细胞极其敏感。 将听力毛细胞顶端的纤毛移动一个原子的位置，细胞就会有所反应。这种极短距离的移动，只能由极低的、几乎听不见的声音引起，这种移动就好比将巴黎艾

13、菲尔铁塔的顶端移动2.5厘米那样微不足 道。 研究人员同时还发现，听力毛细胞的反应速度极快。听力毛细胞每秒钟能够“开 ”“关 ”2 万次，有些动物的听力细胞甚至更为惊人，如蝙蝠和鲸，它们每秒钟分辨各种声音的次数可达 20万次。 相比之下，眼睛中的感光细胞就要慢得多了，比如，当你在看电影时，屏幕上图像每秒钟虽然只换 24次，但你的眼睛会认为它们是连续发生的，每秒钟处理 2万次的听力系统与我们的视觉处理能力相比要快 1000倍。 (摘自大自然探索 ) 【小题 1】阅读文章第 段，选出对听觉机理分析正确的一项（ 1分） （ ） A声波 听觉神经 毛细胞 信息处理 大脑皮层听力区域 B声波 毛细胞 听

14、觉神经 大脑皮层听力区域 信息处理 C声波 听觉神经 毛细胞 大脑皮层听力区域 信息处理 D声波 毛细胞 听觉神经 信息处理 大脑皮层听力区域 【小题 2】仔细阅读 段，说说听力毛细胞有哪些特征。（ 3分） 【小题 3】第 段中加点的词能否去掉，为什么？（ 2分） 【小题 4】第 段中划线句运用了列数字和作比较的说明方法，试分析其作用。（ 2分） 【小题 5】听力毛细胞一旦受损是无法再生的。请你结合文章的介绍，说说人类应如何避免听力毛细胞受损。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1分） B 【小题 1】（ 3分。每点 1分，意对即可）毛细胞数量相对较少，容易受损，无法再生；有极度的敏感性；有极

15、快的速度。 【小题 1】（ 2分）不能。 “许多人的听力受损都与毛细胞损伤有关 ”一句中的“许多 ”一词表明毛细胞在听力中起到非常重要的作用，但毛细胞的损伤不是听力受损的唯一原因。这体现了语言的准确性。 【小题 1】（ 2分。意对即可）这句话运用了列数字和作比较的说明方法，具体直观地说明了听力毛细胞的极度的敏感性。 【小题 1】（ 2分。其中结合文章内容 1分，具体注意事项 1分。能结合文章且见解合理即可）文章 中说长期置身于噪声环境中，疾病，遗传因素，年老等因素都可能造成听力毛细胞的受损，所以我们应避开噪声环境，如不在建筑工地、车辆密集地区长时间逗留，不长时间听摇滚乐，患病以后及时就医等，以

16、减少对听力毛细胞的损伤，保护我们的听力。 文言文阅读 阅读【甲】【乙】两文，完成小题。（共 12分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为摇嗍鞔渎 陕缫 海 尾钆 鳌 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布 石上 ， 倘徊欢 m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石， （ q）嵌

17、盘屈（倾斜嵌叠、曲折盘旋），不可名状。 清流触石，洄悬激注 。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置（设置）州已（通 “以 ”）来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽， 俾（ b使）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨（增益）形胜。为溪在州右，遂命之曰 “右溪 ”。刻铭石上，彰示来者。 【小题 1】解释下列句子中划线字词。（ 2分） （ 1）潭中鱼 可 百许头 （ ） （ 2）不可 名 状 （ ） （ 3） 凄 神寒骨 （ ） （ 4） 以 其境过清 （ ） 【小题 2】下面划线的词用法相同的两项是（ 2分，只选对一项不得分）（ ）（

18、 ） A乃记 之 而去 B则宜逸民退士 之 所游处 C可为都邑 之 胜境 D徘徊溪上，为 之 怅然 【小题 3】用现代汉语写出下面句子的意思。（ 2分） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 【小题 4】【甲】文描写景物，运用了多种表现手法：（ 2分） 远近交错。如写潭： “闻水声 ”是远， “下见小潭 ”是近。 点面结合。如写石： “ ”是面， “为坻、为屿、为 摇笔堑恪 br 动静结合。如写鱼： “影布石上， 倘徊欢 笔蔷玻 u ”是动。 【小题 5】【甲】【乙】两文划线句子都是写水，试比较两者写法的不同：（ 2分） 【小题 6】【甲】文中先后出现了两个 “乐 ”字，却又以 “以其境过清，不可久

19、居 ”收篇 ,你认为这样写矛盾吗 请结合写作背景说说你的理解。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 2 分）（ 1） 可：大约 （ 2）名：说出 （ 3） 凄：使 凄凉 （ 4）以：因为。 【小题 1】（ 2分） A D 【小题 1】（ 2分）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 【小题 1】（ 2分） “全石以为底，近岸，卷石底以出 ” “m尔远逝，往来翕忽 ” 【小题 1】（ 2分）不设标准答案：。意思对即可。参考：【甲】文写水先正面写水的清澈；再通过潭中鱼 “皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 ”侧面来表现潭水的清澈。【乙】文是运用对仗手法直接来表现

20、水流的湍急。 【小题 1】（ 2分）这样写并不矛盾。文中两次写乐，一 次是听到水声心生爱意而 “乐 ”，一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。 诗歌鉴赏 读下面的古诗，回答问题：（ 2分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风瓢絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（ 2分） 答案：（ 2分）这一句采用直抒胸臆

21、的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。（意思相近即可） 名著导读 名著。（ 3分） 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义 !干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗 你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗 把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。 ” （ 1）以上文段节选自名著

22、 ，作者是 。 (2分 ) （ 2）保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。（ 1分） 答案：（ 1）钢铁是怎样炼成的，奥斯特洛夫斯基（ 2）疾病缠身，失去了战斗能力 默写 默写（共 10分， 1-6小题每题 1分，第 7小题每空 1分） （ 1）角声满天秋色里， 。 （ 2） ，恨别鸟惊心。 （ 3）庭下如积水空明， ， 。 （ 4）白居易钱塘湖春行中描写莺燕报春的 句子是： ， 。 （ 5）泊秦淮中描写一幅迷蒙冷寂画面的句子： ， 。 （ 6）如朋友远行，你借用王维的 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”这两句诗送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句 “ ， 。 ” （

23、7）仁者乐山，登山带给诗人不同的感受。王安石在登飞来峰中，用： “ ， ”表达对当时保守势力的蔑视，道出了自己独特的登山感受；杜甫在望岳中用 “ ， ”表达自己勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 答案：（ 1）塞上燕脂凝夜紫（ 2）感时花溅泪（ 3）水中藻荇交横，盖竹柏影也（ 4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（ 5）烟笼寒水月 笼沙，夜泊秦淮近酒家（ 6）海内存知己，天涯若比邻（ 7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 作文 写作（ 40分） 任选一题作文 题一：当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里 你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那 “润物细无声 ”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的 “语文书 ”! 请以语文从我身边轻轻走过为题写一篇不少于 600字的文章， 文体不限。 要求： 书写规范工整。 有真情实感。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题二： 阅读下面一幅漫画，先为漫画拟标题，再发挥想象写作文，文体不限，字数不少于 600。 注意： 1、标题力求准确、生动，恰到好处。 2、想象要合理有趣，描写要真实细腻。 答案：略