2011-2012学年江苏泰州第二中学附属初中初一下学期月考语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年江苏泰州第二中学附属初中初一下学期月考语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（ 4 分） 很多时候，我们老是责备自己当初不应该去挥霍时间，甚至去浪费青春。人生之难不在拐弯之处难以 ju z，而在于无论朝哪边拐日后都要 o hu。如果往事可以重来的话，我们一定会尽力，一定会斗争，不再让父母扫兴，不再让老师心烦，不再让同窗鄙视 答案：抉择 懊悔 （ 4 分） 选择题 下列标点符号使用没有错误的一项是（ 2 分） A船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。 B专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？

2、 C燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。 D诗人刘禹锡看到 “东边日出西边雨 ”的奇景，不禁发出 “道是无晴还有睛 ”的感慨。 答案： D（ 2 分） 下列句子中没有语病的一项是（ 2 分） A 6月 14日是 “世界献血者日 ”，当天的时报报道了一些义务献血者的动人事迹。 B这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。 C能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。 D同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作 “亲近文学 ”报告。 答案： A（ 2分） 现代文阅读 阅读李云迪的天空没有多余的星星一文，完成下面题目。（

3、20 分） 李忠义是一个工人。 他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。 他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因 为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插 不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一

4、串串高低不平的足印。 他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 别人有困难他跟着着急，别人高兴他 跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落

5、，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着 “巴驹子 ”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌 声。 可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词写的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛

6、中，似乎还在微微抖动，像一朵成 熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。 他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的人生太淡然了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。 天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 天空没有多余的星星。 (选自读者 2011年第 3期 ) 【小题 1】选文标题 “天空没有多余的星星 ”有什么含义？ (4分 ) 【小题 2】请结合选文内容，赏析下面句子。 (4分 ) “他安详地合着双眼，那花白的头发在人

7、们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。 ” 【小题 3】联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语 “笨拙 ”的理解。 (6 分，每小题 3分 ) (1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 (2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着 “巴驹子 ”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。 【小题 4】 文中画线句子属于人物的什么描写？有什么作用？你能联系实际谈谈你对外貌美丑的看法吗？ (6分 ) 人物描写： _ 作 用： _ 看 法： _ 答案： 【小题

8、1】 天空中每颗星星都有自己的位置、价值； (2分 ) 一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。 (2分 )(或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值 )。 (大意对即可，本题共 4分 )。 【小题 1】运用比喻的修辞方法， (1分 )生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点， (1.5分 )暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。 (1.5分 ) 【小题 1】 (1)写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情。 (3分 ) (2)写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。 3

9、分 ) 【小题 1】外貌 (肖像 )描写。 (1分 ) 作用：描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难； (2分 )为下文表现他的热心、真诚作铺垫。 (2分 ) 看法 3分，不联系实际给 1分。 【小题 1】理解标题的双关义即天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。 【小题 1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，紧扣文章的中心主题，意思表述 正确即可。 【小题 1】了解人物描写的常用手法，并分析其

10、作用。看法合理即可。 阅读沈敏特的舆论是不能 “制造 ”的一文，完成下面题目。（ 10 分） 我们不仅常常听到，并且已十分适应和习惯了这样的词语，即每当要做一件大事时，运作策划中会有这样一个环节，我们理所当然称之为 “大造舆论 ”；至于很多商业或娱乐行业的炒作中，更把 “大造舆论 ”作为重要手段。 但是，舆论是不能制造的；可以制造出来的，绝不是舆论。 上溯历史，中国确有 “大造舆论 ”的传统。如我们最熟悉的陈胜要称王大楚，就让亲信装神弄鬼，燃起篝火，假作狐鸣，发出 “大楚兴，陈胜王 ”的叫声。还有制造舆论的最经典例证，是袁世凯的儿子袁克定专门给他老子制作的一份报纸，这份报纸大量制造拥护袁世凯复

11、辟帝制的 “舆论 ”。袁世凯于是放心大胆地加快了登基步伐，结果也加快了走向覆灭的步伐，创造了一个王朝寿命最短（八十三天）的 “吉尼斯纪录 ”。这种 “大造 ”，确有一时之效，而最终的效果是制造了自己的覆灭。 热衷于 “大造舆论 ”者的心理前提，是对 “大造舆论 ”的一种依赖性迷信，总以为这 种按自己利益需要所制造出来的 “舆论 ”，具有神奇的魔力。殊不知，这种人为 “大造 ”的舆论，会有一时之效，归根到底却是始于欺人而终于自欺。舆论的本质是民心、民情、民意，只有背弃人民，才需要 “大造舆论 ”。 时至今日，网络固然也可以利用来 “制造舆论 ”，在网络上人们可以看到大量“制造 ”出来的 “舆论

12、”；但人们同样可以在网络上看到更多真正承载着民心、民情、民意的舆论。可以毫不夸张地说，网络使舆论发挥出这样的功能，在这六十年中是空前的。没有网络，南京市江宁区那位房产局局长的贪污行为能如此快速地揭露出来吗？没有网络，弱女子邓 玉娇会获得无罪判决吗？ 网络使舆论自下而上、自然生成的特征获得了难以阻挡的发挥，它送给舆论最重要的礼物就是：难以阻挡！ （选自 2010年第 19期凤凰周刊，选文有删改） 【小题 1】阅读全文后回答，本文作者的观点是什么？（ 3分） 【小题 2】选文第 段运用了什么论证方法？有什么作用 （ 3分） 【小题 3】请简要分析第 段画线句子中两个 “难以阻挡 ”的含义。（ 4分

13、） 答案： 【小题 1】舆论是不能制造的。（或 “舆论是不能制造的；可以制造出来的，绝不是舆论。）（ 3分） 【小题 1】举例论证（ 1分），以陈胜、袁世凯的事为 例，证明了中国确有 “大造舆论 ”的传统 (1分 )，令人信服（ 1分）。 【小题 1】网络约束、限制不了舆论的生成（ 2分）。网络上的舆论会受到网民的监督和跟踪，产生的效果和影响是制造 “舆论 ”者难以估计和预料的（ 2分） 【小题 1】论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。 【小题 1】常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的作用，作答时学会具体问题具体分析。 【小题 1】学生应培养理解词语在语境中的具体含

14、义的能力，有利于对文章中心的把握。 阅读中国，最贫穷的挥霍者，完成线面题目。（ 10 分） 就水来 说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。 联合国一项研究报告指出：全球现有 12亿人面临中度到高度缺水的压力， 80个国家水资源不足， 20亿人的饮水得不到保证。预计到 2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到 28亿至 33亿。世界银行的官员预测，在未来的 5年内， “水将像石油一样在全世界运转 ”。 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的 1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界 13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方

15、淡水资源的 1/4。据统计，全国 600 多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致 80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告： “20年后中国 将 找不到可饮用的水资源。 ”美国民间有影响的智囊机构 世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。 ”中国的黄河在过去的 10多年间 ，年年断流，其中 1997年断流 2

16、26天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了 90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国 600多座城市中，有 300多座城市缺水，其中严重缺水的有 108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的 1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。 但是，广大老百姓能感受到我们如此地窘境吗？没有。 就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇 2000多立方米水，一亩小麦要浇 1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有 40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过 2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土

17、地盐碱化的最根本原因。 工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的 1/3。 觉醒吧，国人！如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临！ 【小题 1】阅读第 段，概括出题目中 “贫穷 ”的依据。（ 4分） 【小题 2】第 段 “20年后中国将找不到可饮用的水资源 ”中划线字 “将 ”能否删去？为什么？（ 3分） 【小题 3】面对我国水资源严 重缺乏的现状，你有哪些合理的建议？（不少于两点）（ 3分） 答案： 【小题 1】 A人均占有量少 B分布不均或南多北少 C地下水开采过度 D地下水污染严重。（ 4分） 【小题

18、 1】示例：不能， “将 ”字表示对未来的猜测 1分，假如往掉就成了 20年后中国找不到可饮用的水资源成为了现实，与原文语意不符， 1分 “将 ”字体现了说明语言的正确性 1分。 【小题 1】示例：限制开采地下水；严禁排放产业废水，生活污水；进步水的循环利用率；大力宣传节约用水等。 （ 4分） 【小题 1】从原文中找出依据，说明 “贫穷 ”的原因。 【小题 1】说明文的语言 讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。 【小题 1】只要设计合理，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 阅读赵普 一文，完成下面题目。（ 14 分） 普少习吏事，寡学术，

19、及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普 又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【小题 1】解释划线的字词（ 4分） 家人 发 箧视之 跪而拾之 以 归 虽 多忌克 普 颜色 不变 【小题 2】下面朗读停顿不正确的一项是（ 2分） （ ） A太祖 /常劝以 /读书 B家人 /发箧 /视

20、之 C能 /以天下事 /为己任 D普 /明日 /复奏其人 【小题 3】翻译句子（ 4分） 太祖怒，碎裂奏牍掷地。 太祖乃悟，卒用其人。 【小题 4】从本文中，你能学到赵普的什么精神？ “手不释卷 ”证明赵普读书非常勤奋，请举出两个有关刻 苦读书的成语。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）打开（ 2）连词（ 3）即使（ 4）面容脸色（ 4分） 【小题 1】 A（ 2分） 【小题 1】略（ 4分） 【小题 1】略 ；凿壁借光，蠹萤夜读，悬梁刺股等（ 4分） 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 【小题 1】 A中 “太祖 /常劝

21、 /以读书 ” 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】理解文本内容，了解赵普具有 “以天下为己任，有才智，勤奋刻苦 ”的精神；积累有道理即可。 诗歌鉴赏 阅读常建的题破山寺后禅院，完成题目。（ 6分） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【小题 1】放飞想象的翅膀，用自己的语言描绘诗歌颔联所展现的画面。（ 2 分） 【小题 2】此诗的尾联 “万籁此都寂，但余钟磬音 ”矛盾吗？请说明理由。（ 2 分） 【小题 3】由于诗人的仕途失意，所以寄情山

22、水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。 “山光悦鸟性，潭影空人心。 ”这一联写山光物态，写小鸟欢飞，写潭影空明，作者想借此抒发怎样的情怀呢？（ 2分） 答案： 【小题 1】略（ 2分） 【小题 1】不矛盾，这里运用了以静写动的手法，更能突出禅院的寂静。（ 2 分） 【小题 1】抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。（ 2分） 【小题 1】紧扣诗句的内容，发挥自己的想象与联想来描绘画面，语句力求优美生动。 【小题 1】了解诗歌常用的艺术手法，理解以动写静手法的意义与作用。 【小题 1】诗词赏析主要有 三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。 语

23、言表达 专题与语文实践活动。（ 7 分） “文明 ”是城市的一张亮丽名片，近年来，泰州市一直为争创 “全国文明城市 ”而努力。为了响应泰州市的文明创建活动，我校组织了 “文明先锋小队进社区 ”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务： 【小题 1】【活动：调查文明现状】（ 2分） 为了解某社区的文明现状， “文明先锋小队 ”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论： 表一 社区便民配套设施统计表 年份 数据 项目 2009年 2010年 2011年 新增绿化面积（平方米） 900 1800 3200 道路改造（米） 220 460 670 公用健身区（个） 3 5 8

24、表二 社区不文明行为统计表 年份 比例 不文明行为 2009年 2010年 2011年 乱丢乱扔 36% 20% 11% 随地吐痰 31% 19% 8% 公共场所吸烟 40% 34% 22% 我的结论： 【小题 2】【活动：设计文明板报】（ 2分） 社区请你协办一期以 “文明伴我行 ”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过 5个字。 栏目一： 栏目二： 【小题 3】【活动：口语交际】（ 3分） 为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了 “禁烟劝导员 ”。假如你是 “禁烟劝导员 ”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过 50个字的禁烟文明劝导

25、语。 我的劝导语： 答案： 【小题 1】社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减（ 2分） 【小题 1】雅言集 文明剪彩 爱心快递 先锋报道 邻里互助窗 （紧扣 “文明 ”主题，超过 5个字不得分）（ 2分） 【小题 1】结合称呼、规劝、委婉语气，酌情给分。 （ 3分） 名著导读 名著阅读。（ 5 分） 【小题 1】从百草园到三味书屋选自 （作者）所写的 一书，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面。（ 2 分） 【小题 2】从百草园到三味书屋的第二自然段，井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。如 “不必说碧绿

26、的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ”请你仿照 “不必说 也不必说 单是 ” 的句式，介绍下自己家乡的美好景致。 (友情提醒：写出景物的特点， 50 左右字，）（ 3分） 答案： 【小题 1】略（ 2分） 【小题 1】不写出景物的特点，不给分。（ 3分） 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。（ 10分，每空 1分） 【小题 1】 ，乾坤日夜浮。 【小题 2】她马上成为我终身的朋友， ， 、 【小题 3】这正如地上的路， ，走的人多了，也便成了

27、路。 【小题 4】前面是一条路， ， ， 。 【小题 5】何首乌藤和木莲藤缠络着， ， 。 答案： 【小题 1】吴楚东南坼 【小题 1】成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人 【小题 1】其实，地上本没有路 【小题 1】先生没有走完就倒下了 ,我们只有踏着他的血的足印 ,继续前进 【小题 1】木莲有 莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根 作文 阅读下面一段文字按要求作文作文（ 60 分） “天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ” 你是否觉得你自己也在熠熠发光，也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气 请以瞧我这个人为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求： 1、写出你的特点，展现你的个性。 2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。 3、书写认真， 600字左右。 4、不得出现真实的校名，人名 答案：按中考评分标准给分