2011-2012学年江苏盐城经济技术开发区中学初三下学期期中语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年江苏盐城经济技术开发区中学初三下学期期中语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段文字，完成题目。（ 6分） 三月的南通是旅游的好季节。 料峭的寒风挡不住春的脚步：冰封的河水已涣涣溶溶地流淌； 河畔的老柳经不住春的诱惑，悄悄吐出绿芽儿； 马路上lu y b ju（ ） 的人儿早已褪去厚重的冬装，急于来一场春的时装秀 此刻泛舟风景秀丽的濠河，绕城而游，你可尽享游艇荡漾之感，亦可一览沿岸亭台桥榭之美，还可 yun tio（ ）平地兀立的古塔文峰之影 【小题 1】根据拼音在文中括号处写出相应的汉字。（ 2分） 【小题 2】文段第 句中有一个错别字，请找出来并加以订正。（ 2分

2、） 错别字（ ） 订正 ( ) 【小题 3】上面 - 句中有一句出现明显的语病，请指出并修改在下面。（ 2分） 第 _句，应改为 答案： 【小题 1】络绎不绝 远眺 【小题 1】经 禁 【小题 1】 “三月的南通是旅游的好地方 ”或 “南通的三月是旅游的好季节 ”。 现代文阅读 国家大剧院 坐落在北京人民大会堂西侧的国家大剧院，中心建筑为独特的壳体造型，被人工湖围绕着，远远看去宛若一颗晶莹剔透的水上明珠。 从大剧院北口进入，首先经过的是长达 80米的水下廊道，两侧设有展览区。廊道顶部玻璃天花板上就是人工湖，湖水波光粼粼，层层涟漪投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让徜徉其中

3、的人们仿佛步入一个亦真亦幻的 “未来水世界 ”。 穿过水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一枚橄榄而得名。大厅两扇大门凝重典雅，其上各有 180个椭圆形凸起，是中国古老门钉的变形演化，实现了中国元素和现代设计的巧妙嫁接与完美融合。 大剧院内公共大厅的开阔空间目前堪称全球剧场之最。大厅拥有 国内 跨度最大的穹顶，可以将整个 工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗合中国传统审美意趣。大厅地面名为 “锦绣大地 ”，共划分为 22块不同区域，铺设石材均出自国内，其中很多都为稀有品种，如产自河南的 “绿金花 ”已是绝版石材。 歌剧院是国家大剧院内最宏伟的建

4、筑，以华丽的金色为主色调。 （ A）歌剧院主要供大型歌剧、舞剧演出使用，席位数 2398个。 舞台设施具备推、移、升、降、转功能，可迅速地切换布景；主舞台有 6个升降台，可整体升降又可分别单独升降，可设置全国唯一的倾斜芭蕾舞台板；吊杆、吊机数量之多居于全国首位，并拥有 世界领先的车台互换技术；灯光反应快，可以在几秒钟内变换造型。歌剧院还在墙面上安装了可透声的弧形金属网，而金属网后面的墙是多边形，视觉的弧形加上听觉空间的多边形，做到了建筑声学和剧场美学的完美结合，使得混响时间达到了 1.6秒的极佳效果。 音乐厅洁白肃穆，共有席位 2019个，用于演奏大型交响乐和民族乐。音乐厅拥有国内最大的管风琴

5、，发声管达 6500根之多，能满足各种不同流派作品演出的需要。抽象浮雕天花板极具现代美感，同时，也更有利于声音的扩散。 （ B）MLS数字扩散墙，犹如站立起来的钢琴键，其凹凸的尺寸和形状是按照 数论精确计算得出的。 反声板状如龟背。无处不在演绎其宁静、清新而高雅的色调风格。 戏剧场以上演戏曲、话剧等为主，共有观众席 1035个。具有浓郁民族色彩的丝布墙面烘托出亲切、热烈而传统的氛围。戏剧场主舞台设置的 “鼓筒式 ”转台，具有世界顶级水准，可以达到边升降边旋转的出色舞台效果。 （选自人民日报海外版） 【小题 1】通读全文，说说本文围绕 “国家大剧院 ”依次介绍了哪些组成部分，完成下列填空，并总结

6、出本文的说明顺序。（ 5分） （ ） -橄榄厅 -（ ） -（ ） -音乐厅 -（ ） 由此可知本文主体部分 采用的说明顺序是 _。 【小题 2】文中有 A、 B两处划线的句子，请你任选一处试分析其说明方法及作用。（ 3分） 我选（ ）句，分析： 【小题 3】第三段中的 “大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个工人体育馆笼罩其中。 ”一句中划线的 “国内 ”一词能否删掉，为什么？（ 3分） 【小题 4】阅读下面几则链接材料，结合本文相关内容，说说你的发现或感想。（ 2分） 【链接一】苏州庭院的长廊曲径、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局，以及光影美学的运用，在他（贝聿铭 ）数

7、十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻，而坐落在北京香山公园内新建的香山饭店，更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。（选自余玮展示华夏文化魅力） 【链接二】（中山陵）采取了中西合璧的手法和技术，特别是汲取了我国古代建筑中优秀的传统经验，采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简介的装修和大面积绿化等手法，很好地表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神，在后来的实际使用上页取得了满意的效果。（选自刘叙杰的巍巍中山陵） 【链接三】整个体育场结构的组件相互支撑，形成网 格状的构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土

8、红色的碗状体育场看台。在这里，中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、红色的灿烂与热烈，与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起。（选自搜狐网奥运鸟巢） 答案： 【小题 1】水下廊道 公共大厅 歌剧院 戏剧场 空间顺序 【小题 1】 A列数字（如果答举例子，也可） 作用：具体准确的说明了歌剧院的座位数之多，突出其宏伟的特征。 B打比方 作用：形象生动的说明了 MLS数字扩散墙的特征 【小题 1】不能删去。 “国内 ”一词准确限制了 “跨度最大的穹顶 ”的范围，如果删去，就变成世界上跨度最大的穹顶了，与事实不符。这一词语体现了说明文语言的准确性。 【小题 1】发现或感想：（ 1）中国古代传统的建筑

9、艺术魅力仍在，它并没有过时，我们应当继承并发扬广大。（ 2）中国古代传统的建筑艺术可以与现代建筑技术乃至于国外的建筑艺术完美结合，设计建造出风格独特的优秀作品。（ 3）只有民族的，才是世界的。在城市化发展过程中，我们既要借鉴他国先进技术，也要保留和继承自己民族的精华。（答对一点即可得 2分） 【小题 1】空间说明顺序是以地点 转移为标志，找出方位词语的变化，准确填写说明内容。 【小题 1】了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 【小题 1】说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。 【小题 1】只要

10、观点正确，表述合理，即可得分。 阅读微笑的可乐一文，完成文后相应题目。（ 14分） 微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了 那些整日泡在海水里的孩子们。 A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。B尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 C 那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就

11、是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的 大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问： “孩子，你口渴吗？ ”我漫不经心地 “嗯 ”了一声。爷爷又接着说： “那么，我请你喝冰镇可乐吧。 ”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些

12、不相信地问： “您是认真的吗？ ”“当然， ”爷爷微笑着说， “但是有一个条件，你必须自己 穿过马路去对面的便利店买。 ”他见我沉默了，随后又补充道： “其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。 ”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来： “嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！ ”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走

13、了过去，而当 我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。 那天冰镇可乐的清凉，即便在 35年后的现在也清晰如昨天， 35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说： “你看，它在对你微笑呢。 ”一如爷爷当年对我说时的郑 重。 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最

14、甜美的可乐。 【小题 1】用简洁的语言概括文章所叙事件。（ 3分） 【小题 2】将 “在那场车祸中，我永远地失去了右脚。 ”一句插入第 1段中合适的位置（在 ABC中选择），使之上下连贯。（ ）（ 2分） 【小题 3】文章开头画线的景物描写有什么作用？（ 2分） 【小题 4】批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从下列两句中任选一句，自选角度进行批注。（ 3分） a、我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅 程中的大山。 b、我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。 【小题 5】请说说文章

15、以 “微笑的可乐 ”为题有什么作用。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 3分，意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的 “我 ”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。 【小题 1】（ 2分）： B 【小题 1】交代事件发生的时间地点；烘托人物的沮丧心情；为下面情节发展作铺垫。（ 2分，每点 1分，答到两点即可得 2分）： 【小题 1】 a、运用了比喻的修辞手法，把那场车祸带给自己的 悲观胆怯比作“一座山 ”，形象生动，让人印象深刻。 b、通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了 “我 ”战胜自己迈出勇敢一步的过程。（ 3分，意近即可酌情给分）： 【小题 1】标

16、题作用（ 4分）：标题新颖，吸引读者；给文章提供了一个线索；暗示主旨：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。（答到一点得 2分，答到两点得 4分）。 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题 1】此题考查学生语言的简明、连贯、过渡、衔接能力，观察文本的上下文，对提高连贯与衔接能力有 帮助。 【小题 1】了解环境描写及常见几种作用，这里是烘托人物心情并为下文做铺垫（推动情节发展）作用。 【小题 1】小说中语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出描写手法，再答出效果即可。 【小题 1】赏析文题的妙处一般要从内

17、容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章拟写题目有异曲同工之妙。 文言文阅读 根据所学文言文，完成下列题目。（ 6分） 【小题 1】给下列划线的字进行解释。（ 4分，书第 27页第二题和第 106页第二题） 太祖 乃 悟 _ 普明日 复 奏其人 _ 遂以 名 楼 _ 缘 坡植牡丹、芍药 _ 【小题 2】翻译 “碎裂奏牍掷地 ”一句。（ 2分，书第 28页） 答案： 【小题 1】乃：才 复：又，再 名：命名 缘：沿着 【小题 1】（太祖）把奏章撕碎了扔在地上。（碎裂、掷各 1分） 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【

18、小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 阅读下面 文言文，完成小题。（ 10分） 李存审 1 出于寒微，尝戒诸子曰： “尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞（ z） 2者凡百余。 ”因授以所出镞，命藏之，曰： “尔曹 3生于膏梁 4，当知尔父起家如此也。 ” 【注释】 李存审：五代时后唐的大将。 镞：箭头。 尔曹：你们。 膏粱：膏，肥肉。粱，精米。表示精美的膳食。 【小题 1】用 “/”给下列句子划分节奏。（划一处即可， 2分） 尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里 【小题 2】解释下列句中划线的字。（ 4分）

19、 尝 戒诸子曰 其 间 出万死获一生者非一 尔父少提一剑 去 乡里 因 授以所出镞 【小题 3】翻译 “当知尔父起家如此也。 ”（ 2分） 【小题 4】有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】尔父 /少提一剑去乡里 【小题 1】曾经 中间 离开 于是，就 【小题 1】（你们）应当知道你们的父亲起家是这样的艰难。 【小题 1】围绕 “教育孩子富贵来之不易，需知创业艰难，在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为 ”回答即可。 【小题 1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。 【小题 1】学生对

20、课内重点文言词语进行积累，培养课内向课外迁移能力。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意重点词语当、尔等。 【小题 1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌，回答下列问题。（ 4分） 寒 塘 唐 赵嘏（ ji） 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。 【小题 1】仔细阅读一二句 ，用词语概括出秋水的特点。（ 2分） 【小题 2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？（ 2分） 答案： 【小题 1】清冷或寒冷（意思对即可） 【小题 1】抒发了诗人思乡之情。 语言表达 口语交际（ 3分，第 84页，第二题） 李明要参加义务献血活动

21、，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的健康。如果请你去劝告李明的爸爸，该怎么说？ 答案：称呼（叔叔或伯伯等），理由充分，语言得体各 1分。 示例：叔叔，生物书上说适量献血不仅对身体没有影响，反而有益呢，况且献出的血还可以帮助那些急需救助的人，您就让李明去吧，好吗？ 默写 根据课文内容填空。（ 6分） 【小题 1】 _，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） 【小题 2】吴楚东 南坼， _。（杜甫登岳阳楼） 【小题 3】在这四年里，我历尽艰苦， _，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累一面） 【小题 4】 _，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅从百草园到三味书屋） 【小题 5】春天是踏春的好时节，当你游览于名胜，

22、看到清清的潭水倒映着山影，耳边又传来鸟儿欢快的啼鸣，心灵变得空明纯洁，你会轻轻地吟诵唐朝诗人常建的题破山寺后禅院中的诗句： “ ， 。 ” 答案： 【小题 1】曲径通幽处 【小题 1】乾坤日夜浮 【小题 1】受尽非人的虐待 【小题 1】油蛉在这里低唱 【小题 1】山光悦鸟性，潭影空人心。 作文 作文（ 40分，其中含书写分 5分） 生活是一本五彩的书，记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母促膝相谈的镜头，有你与老师彼此沟通的情景，还有你与同学一起学习的画面 这些故事，有的让你兴奋得彻夜难眠，有的让你感动得泪水涟涟。 请以 “我与 _的故事 ”为题写一篇文章。 要求： 把题目补充完整，不少于 600字； 除诗歌外，文体不限； 要 有自己的体验和感情，不得抄袭； 文中不得出现真实的校名和人名。 答案：按中考评分标准给分