2011-2012学年江苏连云港旧河中学初二下学期期中模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年江苏连云港旧河中学初二下学期期中模拟考试语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写汉字或给划线字注音。（ 10分） 涮 （ ）洗 祈 （ ）祷 嶙 xn（ ） 花 hu（ ） 蹒 （ ）跚 温 xn（ ） 龟 （ ）裂 藻 荇 （ ） chu（ ）谢 j（ ）旅 答案： shun q 峋 卉 pn 馨 jn xng 酬 羁 找出下列词语中的错别字并加以改正。（ 8分） 心弛神往 鳞次栉比 因地治宜 肆无忌惮 重峦叠嶂 鲁店灵光 好逸恶劳 高歌猛进 无瑕顾及 脍炙人口 答案：弛（驰） 治（制） 店（殿） 瑕（暇） 选择题 下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是（ ）。（ 3

2、分） A一会儿 功夫 ，他吃完了早饭。 B他激情洋溢的演讲， 反应 了全国进步青年的心声。 C勤奋刻苦的精神是学习所 必需 的。 D这尊雕像十分 精密 ，真是鬼斧神工啊！ 答案： C 现代文阅读 阅读石缝间的生命，完成小题。（ 17分） 石缝间的生命 林希 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。 如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为

3、辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。 或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英 !它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得 那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使

4、高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒 暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。 愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神

5、境界得到升华。 石缝间的生命， 它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 【小题 1】 “石缝间的生命 ”具有什么精神？（ 3分） 【小题 2】文章第一句话 “石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下 ”，作者为什么 “感动得潸然泪下 ”？这句话在文章中有什么作用？（ 4分） 【小题 3】第 段中 “生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着 ”具体指什么？（ 4分） 【小题 4】 “石缝间的生命 ”让我们想起了小说中不屈不挠的保尔 柯察金。请写出这部小说的名称、作者及其中的人物（ 1个即可，保尔除外

6、）。（ 3分） 【小题 5】请写一句与本文中心思想相关联的古诗及其作者。（ 2分） 答案： 【小题 1】 “石缝间的生命 ”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。 【小题 1】因为石缝间的生命敢于去寻求、战胜最艰苦的环境，具有震撼心灵的情感力量。作用：是文章的文眼，起了开门见山的作用。 【小题 1】被规定着指环境使它们只能生长在石缝间，是指环境对生命成长的限制、约束作用；又被 环境改变着指环境使它们成为战胜环境的强者，环境可以从外部来改变和影响生命的发展。 【小题 1】钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 朱赫来 【小题 1】示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。（

7、郑燮） 【小题 1】感知文本内容，理解本文主题，表述合理即可。 【小题 1】学会在文章中找出照应的内容回答问题。作用往往从内容与结构两个方面来理解作答。 【小题 1】学会在文章中找出照应的内容。 【小题 1】了解一些古今中外的文学名著，对相应点进行积累。 【小题 1】积累相关的诗词名句，理解持之以恒，坚持不懈的精神。 阅读演奏快乐 ，完成小题。（ 13分） 演奏快乐 佚名 曾经有人对我说过： “听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？ ”我对这个人说： “既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正

8、体验过的人，才会感悟到幸福与快乐 ” 的确，快乐的人是会演奏快乐的。 演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语 这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边 盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴 懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。 演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零 这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还

9、有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂 即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延 续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。 演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋 那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气 难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之

10、后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑， 悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！ 你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！ 【小题 1】本文的中心论点是什么？（ 3分） 【小题 2】本文写摩天轮有什么作用？（ 3分） 【小题 3】人们应该怎样演奏快乐？（ 3分） 【小题 4】请谈谈你对第 5段中 “要相信，仰起头，就会有蓝天！ ”这句话的理解。（ 4分） 答案： 【小题 1

11、】快乐的人是会演奏快乐的。 【小题 1】作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。 【小题 1】品味快乐、留住快乐、寻找快乐。 【小题 1】只要你充满信心地面对困难和挫折，不畏惧困难，就能找到自己的快乐。 【小题 1】论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。 【小题 1】议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，与下文照应等。 【小题 1】 总结文章的小分论点，学会寻找中心句。 【小题 1】只要意思正确，表述合理即可。 文

12、言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 16分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为摇嗍鞔渎 陕缫 海 尾钆 鳌吨杏憧砂傩硗罚 匀艨沼挝匏 馈展庀鲁梗 安际 希 倘徊欢 m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂

13、至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【小题 1】解释下列句中划线的词语。（ 4分） 往来 翕忽 悄怆 幽邃 庭下如积水 空明 盖 竹柏影也 【小题 2】下列各句中划线词语的用法与其它三句不同的一项是（ ）。（ 3 分） A从小丘 西 行百二十步 B皆若 空 游无所依 C日光下彻，影 布 石上 D其岸势 犬牙 差互 【小题 3】翻译下面的句子。（ 6分） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 【小题 4】试分析两段文字情感的异同（ 3分

14、） 答案： 【小题 1】轻快敏捷 寂静得使人感到忧伤 清澈透明 原来是 【小题 1】 C 【小题 1】 青葱的树木、翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。 向石潭的西南方向望去，溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方 被淹没了，隐隐约约可以看得出。 想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺，寻找张怀民。 【小题 1】两段文字都是写凄清、寂寞之感。甲文抒发了谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情；乙文体现了作者随缘自适、自我排遣的心理。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】其他三项均为名词作状语 【小题 1】文言翻译要

15、求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】了解作者的生活背景；理解作者描写景物的特点，总结二者思想情感的不同。 诗歌鉴赏 阅读杜甫的望岳，按要求回答问题。（ 4分） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【小题 1】请用自己的话描绘颔联所呈现的景象。（ 2分） 【小题 2】尾联表现了诗人什么样的雄心与气魄？（ 2分） 答案： 【小题 1】大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。 【小题 1】表达了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心与气魄，既写出泰山的高耸，也写

16、出了诗人的毅力与壮志及蓬勃向上的朝气。 【小题 1】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。小题 1从内容方面理解诗歌 【小题 1】小题 2从主旨方面感悟主题。 语言表达 从下面材料中提取两条主要信息（每条 15个字以内）。（ 2分） 甲型 H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科研攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多著名的制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型 H1N1流感疫苗，这种疫苗有望于今年 8月问世。 答案： 中西医 结合治疗甲流有效 甲

17、流疫苗有望于 8月问世 仿造划线句续写。（ 3分） 友情是什么？ 友情是水，浇灭悲伤之火；友情是火，点燃希望之灯； 友情是灯， ； ， 。 答案：示例：照亮前进之路；友情是路，通往成功之门。 下面这段文字有两处语病，请逐一进行修改。（ 4分） 2009年 10月 13日，第 61届法兰克福国际书展拉开序幕。 中国首次以主宾国的身份亮相。 法兰克福书展已有大约 600多年的历史。 通过这次书展，使我们了解了许多中国文化。 第 句，修改： 第 句，修改： 答案：第 句，将 “大约 ”或 “多 ”去掉；第 句，将 “使 ”去掉。 默写 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（ 10分

18、） 【小题 1】 ，隔江犹唱后庭花。 （ 泊秦淮） 【小题 2】 ，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州） 【小题 3】几处早莺争暖树， 。 （白居易 ） 【小题 4】 ，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰） 【小题 5】报君黄金台上意， 。 （李贺 ） 【小题 6】 ，谁言天地宽？ （ 别云间） 答案： 【小题 1】商女不知亡国恨 杜牧 【小题 1】无为在歧路 【小题 1】谁家新燕啄春泥 钱塘湖春行 【小题 1】不畏浮云遮望眼 【小题 1】提携玉龙为君死 雁门太守行 【小题 1】无限河山泪 夏完淳 作文 阅读下面的一段话，按要求作文。（ 60分） 成长是一种锻炼，成长是一种磨砺，成长是一种进步。成长后，我们会收获很多，我们会成熟，我们会成才，我们会成功。可是成长也需要我们付出很多，付出时间，付出心血，付出汗水。 请以 “成长 ”为话题写一篇文章。要求如下： 题目自拟，但中间必须有 “成长 ”二字； 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 全文不得少于 600字。 答案：略