2011-2012学年浙江省温州市泰顺五校七年级下学期期中联考语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年浙江省温州市泰顺五校七年级下学期期中联考语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字：（ 4分） 不论是巍峨雄壮的高山，广 mo( )无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是 qn( )人心脾的气味， xun( )丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语，这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田 hu( )然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。 答案：（ 4分）袤 沁 绚 豁 选择题 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）（ 3分） A

2、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人 莫衷一是 。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房 星罗棋布 ，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于 忍俊不禁 ，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客 纷至沓来 ，领略秀美的湖光山色。 答案： D 句子的排列顺序最合理的一项是 （ ） （ 3分） 它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。 在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。 这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？ 我们可

3、以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。 A B C D 答案： C 现代文阅读 现代文阅读（ 22分） 野菊花 作者：陈创 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅 ，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压

4、缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回 纵 然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲 ”。 多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩 这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵

5、挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般 羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮 ，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵 图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿

6、根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原 “上下求索 ”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性 诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛 ，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者

7、的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心 【注释】 氅： chng，外套 。 翮： h，翅膀。 瞵： ln，瞪着眼睛看。 纛： do，古代军队的大旗。 【小题 1】 段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（ 3分） 【小题 2】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（ 3分） 【小题 3】 两段都运用了衬托的写法，请分别具体分析并说明其作用。（ 6分） 【小题 4】 三段集中描写了野菊花的性格和气质，语言生动形象。请从中找 出一例，并分

8、析其表达效果。（ 3分） 【小题 5】读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？（ 4分） 【小题 6】你知道我国古 代最爱菊的是哪一位诗人吗？请你写出一句他的诗歌中含 “菊 ”字的诗句。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 3分）生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。 【小题 1】（ 3分） 不任人摆布； 不禁锢自己； 不固守现状。 【小题 1】（ 6分）第 段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第 段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。 【小

9、题 1】（ 3分）例如：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金 、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。 【小题 1】答案：提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。 评分：本题 4分。符合题目要求即可。 【小题 1】陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。（诗中必须含有 “菊 ”字。） 评分：写出诗人得 1分。写出诗句得 2分，共 3分 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语

10、言来概括内容。共 5个要点，答对两个得 1分，答对四个得 2分，全对得 3分。 【小题 1】感知文章内容及主题，概括信息答对一个要点得 1分，共 3分。意思对即可。 【小题 1】了解衬托手法的作用，明确该手法在具体语言环境的作用。共两个要点，每个要点 3分（分析 1分、说明其作用 2分），共 6分。意思对即可。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得 3分。意思对即可。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 【小题 1】考查学生对文学常识，作家作品的积累。 文言文阅读 文言文阅读。（ 14分） 吕 蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊

11、夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰： “不探虎穴，安得虎子？ ”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰： “吕将军功名日显，不可以故意待也 ，君宜顾之。 ”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰： “君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞 ？ ”肃造次 应曰： “临时施宜。 ”蒙曰： “今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？ ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊 其背曰： “吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 ” （节选自三国志 吴志 吕蒙传，有改动） 【注释】 虞：意料，预料。 造次：鲁莽，轻率。 拊（

12、f）：抚摩。 【小题 1】下列句子中划线字的解释，不正确的一项是 （ ）（ 2分） A 数 讨山越 (屡次 ) B 窃 随当击贼 (私自 ) C遂往 诣 蒙 (拜访 ) D 因 为肃画五策 ( 因此 ) 【小题 2】与 “归以告蒙母 ”中 “以 ” 字的意义和用法相同的一项是 （ ）（ 2分） A以钱币乞之 B温故而知新，可以为师矣 C仁以为已任 D此独以跛之故，父子相保 【小题 3】翻译 （ 4分） （ 1）不探虎穴，安得虎子？ （ 2）吕将军功名日显，不可以故意待也。 【小题 4】细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（ 3分） 【小题 5】根据节选文字，联系下面的材料，你认

13、为吕蒙是一个怎样的人？（ 3分） 蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰： “吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。 ”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待。 ” （节选自裴松之注引江表传，有改动） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 不 探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（ 2分） 吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。（ 2分） 【小题 1】（ 3分）原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 【小题 1】（ 3分）勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。 【小题 1】 D中 “因 ”是于是的意思。 【小题 1】例句与 C

14、“以 ”都是介词， “把 ”的意思。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生能学会用自己的话概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】总结合理，三点以上即可。 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏。（ 4分） 十五夜望月寄杜郎中 王 建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 【小题 1】结合全诗来看，诗中的 “月夜 ”具有哪些特点？诗人借此抒发了怎样的感情？（ 2分） 【小题 2】全唐诗录入此诗， “落 ”字写作 “在 ”字，是 “落 ”好，还是 “在 ”好，为什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】 (2分

15、)寂静、凄凉（清幽、冷寂）。全诗抒发作者的离别之情、思聚之念。 【小题 1】 (2分 ) “落 ”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。 “在 ”字相形 见绌，平淡寡味。 语言表达 请结合上下文的语境，补充出横线上的句子。 (2分 ) 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。 答案： (2分 ) 却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树 名著导读 名著阅读。（ 3分） 中国古典名著

16、中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段： 【甲】张 骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张 。两将在火光中，战到三 五十合 【乙】 鼓声响处，庞德出马曰： “吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝 若怕死，早下马受降！ ”公大骂曰： “量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！ ”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。 【甲】语段写的是 （人名）大战张 ，【乙】语段写的是 （人名）大战庞德，两段文字均出自 。 答案： (3分 )张飞（张翼德） 关羽（关云长、

17、关公） 三国演义 默写 默写填空 (5分 ) 【小题 1】 ，明月来相照。（王维竹里馆） 【小题 2】木兰诗中体现战场生活中寒夜之艰苦的对偶句是 ， 。 【小题 3】赵翼的论诗中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是： ， 。 答案： 【小题 1】清泉石上流 【小题 1】朔气传金柝，寒光照铁衣 【小题 1】江山代有才人出，各领风骚数百年。 作文 作文（ 40分） 以 “读 ”为话题自拟题目，写一篇 600字以上的文章（除诗歌外，文体不限） 提示： 1、此处的 “读 ”除了一般意义上的阅读以外，还含有 “观察、欣赏、体味、咀嚼、探究 ”等意思。 2、 “读 ”的对象可以使书报杂志，也可以是人、大自然、或者某种生活经历和某种社会现象等。 3、自拟题目，必须含有 “读 ”字，如 “读书乐 ”“我的阅读趣味 ”“我爱阅读大自然 ”“我读懂了父亲的心 ”“这段生活令我百读不厌 ”等。 答案：略