2011-2012学年度辽宁省鞍山市七年级上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年度辽宁省鞍山市七年级上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 其他 给下面划线词注音（ 2分） 忍俊不 禁 （ ） 碌 碌终生（ ）玲珑 剔 透（ ）猝然长 逝 （ ） 答案：略 修改病句将正确的句子写在下面（ 2分） 【小题 1】神州七号升空，中国宇航员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。 【小题 2】会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 答案： 【小题 1】把 “之 ”改为 “中国 ” 【小题 1】把 “会不会 ”和 “能不能 ”删掉 【小题 1】为指代不明 【小题 1】为前后句式不一致。 选择题 选出下面词语书写有误的一项（

2、 ）（ 2分） A绝处逢生 一丝不苟 瘦骨嶙峋 头晕目眩 B小心翼翼 闲情逸致 海枯石烂 姿态万千 C连续不断 惊慌失措 水波鳞鳞 踉踉跄跄 D随声附和 骇人听闻 各得其所 恍然大悟 答案： C 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（ 2分） 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是 _、从容应对？在志得意满的时候， 你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 _、淡定超然？ A 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 答案：

3、 B 现代文阅读 阅读下面文章，完成小题。（ 16分） 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。 大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这番的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经

4、受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为 短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了 这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，

5、迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动 !也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的 事业，原来是这样兴旺发

6、达、繁荣昌盛啊！ 【小题 1】依据第 段内容，填写下表。 (2分 ) 时间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开大开圆 日落时 【小题 2】为什么太阳花能 “始终保持着鲜艳夺目的色彩 ” (2分 ) 【小题 3】指出下面句子中划线词的表达效果。 (2分 ) 在一层滚圆的绿叶下边， 闪 出三朵小花。 【小题 4】第 段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的 (4分 ) 如何进行正面描写： 如何进行侧面描写： 【小题 5】从全文看，为什么说太阳花的世界是 “一个科学的、公平的、友爱的世界 ” (3分 ) 【小题 6】文中的太阳花给了你哪些人生启迪 (3分 ) 答案： 【小题 1】包裹严

7、紧；花瓣收缩。 【小题 1】（ 1）太阳花喜爱阳光，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽旺盛；（ 2）太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿，生机勃勃。 【小题 1】 “闪 ”字形象生动地写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现作者的惊叹。 【小题 1】正面：从形态、色彩及变化等方面进行多角度描写：用拟人、比喻等修辞方法进行形象生动描写。侧面：写最不爱花的人也被深深吸引，以衬托（突出）太阳花的美。 【小题 1】（ 1）太阳花遵循了朝开夕谢、新陈 交替的生长规律；（ 2）每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；（ 3）太阳花开完之后就，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代。 【小题 1】（ 1）

8、有了科学、公平、友爱的精神，事业才能兴旺发达。（ 2）每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值。（ 3）社会集体应该使每个人都有生存发展的空间。（ 4）人与人之间应该友爱和谐，共同发展。 【小题 1】本题考查梳理文章情节的能力。只要读懂文章，从中提取信息即可。力求准确、简洁。 【小题 1】本题考查理解文章重点语句的能力。解答此题时一定要结合上下文，同时要扣住句子中的关键词。 【小题 1】本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题考查描写的方法。正面描写就是对所描写的人物、事件等作直接的刻画，而不借助于任何媒介物来进行烘

9、托。这是文章描写中最常见、最基本的描写方法。侧面描写就是对所描写的对象不作直接的刻画，而是借助于媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。这种笔法比较含蓄、委婉，能给读者留下较大的自由想象空间，增加了描写对象的主题内涵和艺术感染力。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。解答此题时结合上下文，挖掘出 “为什么 ”即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要围绕主题谈人生启迪、言之有理即可。 阅读下面选文完成小题（ 12分） 【 1】时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 【 2】 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗 ，这时树林里有

10、一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。 “下来吧孩子， ”他带着安慰的口气说： “晚饭做好了 ” 【 3】 “我下不去！ ”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！ ” 【 4】 “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。 你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？ ” 【 5】我慢慢地把身体移过去。 “看见了 ”我说。 【 6】 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话 ” 【 7】这似乎能办得到。我 小心翼翼 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。

11、 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 【 8】我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 【 9】我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走

12、过的路程是多么漫长。 【小题 1】走一步，再走一步作者是美国作家 。课文选 自 。（ 2分） 【小题 2】结合具体的语言环境解释文中划线词语（ 2分） 小心翼翼 【小题 3】品味文中画线语句的作用（ 2分） “暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗 ” 【小题 4】文中的 “我 ”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（ 3分） 【小题 5】你从选文中受到什么启发，在生活中应如何面对困难？（ 3分） 答案： 【小题 1】莫顿 亨特当代少年 【小题 1】谨慎小心，丝毫不敢疏忽。 【小题 1】表明时间很晚了，烘托出危险的形势和 “我 ”恐惧的心理。 【小题 1】这是脱险后的

13、自慰，对父爱的体 验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。 【小题 1】做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。 【小题 1】本题考查对文学常识的识记能力。在平时学习时注意积累即可。 【小题 1】本题考查词语的语境义。解答此题时一定要结合上下文，同时要结合作者的情感，答出词语的深层次意思。 【小题 1】本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。解答此题时结合上下 文，挖掘出 “哭 ”的原因即可。 【小题 1】本题是一

14、道开放题。只要围绕主题言之有理即可。 文言文阅读 阅读下面文言文回答小题（ 12分） 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”（学而） 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”（学而） 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ”（为政） 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”（为政 ） 子曰 ： “由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政） 子曰： “见贤 思齐焉，见不贤而内自省也。 ”（里仁） 子曰： “ 。 ”（述而） 曾子曰： “士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不

15、亦远乎？ ”（泰伯） 子曰： “岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”（子罕） 子贡问曰： “有一言而可以终身行之者乎？ ” 子曰： “其恕乎！已所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公） 【小题 1】论语是 _家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孔子，名丘字仲尼。 _时期鲁国人。我国古代伟大的_家、 _家。（ 2分） 【小题 2】给下列划线字注音。（ 2分） 论 语（ ） 不 愠 （ ） 三 省 （ ） 诲 女（ ） 【小题 3】在下面默写论语十则中第七则（ 3分） 【小题 4】课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是 （ 2分） 【小题 5】 “知之为知之，不知为不知，是知也。 ”这一则是为了

16、告诫弟子什么？ 答案： 【小题 1】儒家，春秋，思想家，教育家 【小题 1】略 【小题 1】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【小题 1】 “学而不思则罔，思而不学则殆。 【小题 1】言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 【小题 1】本题考 查学生对历史名人的认知能力。只要平时注意积累即可。 【小题 1】本题考查根据汉字写拼音的能力。要求学生加强对拼音与汉字的辨别识记。 【小题 1】本题考查对名篇的背诵能力。 【小题 1】本题考查文章中名句的理解与运用能力。 【小题 1】本题考查文章中名句的理解的能力。 名著导读 名著阅读。（ 5分） “我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这

17、样一来我脸上手上又中了二百多只箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。 ” 这段文字选自英国讽刺作家 写得 。选文中的 “我 ”还曾流落到了 、 、 等充满奇幻色彩的地方。 答案：乔纳森 斯威夫特 格列佛游记 大人国、飞岛、智马（慧 ）。 默写 古诗词填空（ 7分） 【小题 1】杨花落尽子规啼， 。 【小题 2】商女不知亡国恨， 。 【小题 3】 ，为有源头活水来。 【小题 4】观沧海最能表现作者博大胸怀的诗句是： 【小题 5】天净沙道出天涯游子之悲，点明主旨的句子是： 答案： 【小题 1】闻道龙标过五溪 【小题 1】隔江犹唱后庭花 【小题 1】问渠那得清如许 【小题

18、 1】日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里。 【小题 1】夕阳西下，断肠人在天涯。 作文 在下面两个文题中任意选一个作文， 要求： 【 1】书写工整， 600百字左右。 【 2】内容具体，结构完整。 【 3】有真情实感。 【 4】描写生动形象。 【小题 1】命题作文 “留住那份纯真 ” 【小题 2】半命题作文 “我在 中成长 ” 答案：按中考评分标准给分 【小题 1】此次作文属于命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题： 1.写什么？（立意） 2.为什么写？（思想感情） 3.怎样写？（表达方式的问题）。 只要是对自己有教育意义的，对他人有借鉴意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题： 1.角度一定要新颖。 2. 表达 方式和修辞手法一定要合理运用。 3. 符合要求。 【小题 2】此次作文属于半命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题： 1.写什么？（立意） 2.为什么写？（思想感情） 3.怎样写？（表达方式的问题）。 在成长的过程中，会发生很多值得回忆的事情，这些事会给人带来欢乐、忧伤，喜悦、经验、教训等。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题： 1. 补全的题目一定要醒目。 2. 角度一定要新颖。 3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。 4. 符合要求。