2015学年山东日照市莒县北五校七年级上学期期中联考思品试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年山东日照市莒县北五校七年级上学期期中联考思品试卷与答案（带解析） 单选题 班集体是学生成长的摇篮，实践证明。良好的班集体能够激励学生充满激情的学习和生活。一个良好班集体的形成靠（ ） A个别成员的奉献 B全体成员的团结与互助 C各自有奋斗目标并不懈努力 D你争我夺互相攀比的竞争意识 答案： B 试题分析：此题考查的是良好班集体的形成。良好班集体有共同的奋斗目标，有严明的纪律，和融洽的同学关系，还有积极向上的舆论氛围。由此良好的班集体不是靠个别成员的奉献； C错误； D不正确的竞争意识。故答案：是 B 考点：良好班集体的形成 每个人都渴望成功与荣誉，但成功与荣誉的取得要通过正当的途径

2、和手段，下列观点或做法。符合这一原则的是（ ） A考试打小抄。取得好成绩 B积极参加体育锻炼，争取在运动会上获得第一名 C为了成功不择手段 D成功与荣誉可有可无。不必强求 答案： B 试题分析：成功与荣誉的取得要通过正当的途径和手段， “君子爱财取之有道 ”说的也是这个道理。 A C不是通过正当的途径和手段； D消极怠工，没有积极向上的进取精神。 B符合题意，故答案：是 B 考点：成功与荣誉的取得要通过正当的途径和手段 “择其善者而从之，其不善者而改之。 ”这句话给我们的启示是（ ） 要学会鉴别不同的情趣 情趣有高雅和庸俗之分 不同的情趣对我们产生不同的影响 我们应追求高雅情趣 A B C D

3、 答案： D 试题分析： “择其善者而从之，其不善者而改之。 ”它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师 。总之要学会辨别是非善恶，追求真善美。故答案：是 D 考点：辨别是非善恶，追求真善美 关于情趣和兴趣关系的表述，正确的是（ ） A情趣和兴趣是一回事 B兴趣通过情趣表现出来 C情趣以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣 D有了兴趣，就有了情趣 答案： C 试题分析：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出

4、来。情趣有雅俗之分，健康、科学、文明、向上的高雅情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；而培养广泛、有益的兴趣爱好，有助于把我们的情趣陶冶得更加高雅。 A B错误 D有偏差。故答案：是 C 考点：情趣和兴趣关系 青少年具有从众心理，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦，但是，有部分青少年对从众心理认识有偏差。下列几种看法中，对从众心理看法正确的有（ ） 盲目 “随大流 ” 跟着 “群体 ”参加无意义的活动 积极参加班集体的各种活动 别人干什么我就干什么 A B C D 答案： A 试题分析：青少年具有从众心理是很正常的，但是没有主见、随波逐流的盲目从众却有很大的危害性；应择其善者而从之，其不善

5、者而改之。 错误，是盲目从众，是部分青少年对从众心理认识的偏差。故答案：是 A 考点：对从众心理的正确认识 每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于（ ） A标新立异 B从内心深处散发的魅力 C摆脱任何依赖 D自己孤立 答案： B 试题分析：此题考查的是对个性的正确理解。真正的个性应在于从内心深处散发的魅力，而不是标新立异，摆脱任何依赖，更不是自己孤立 ；如果过于强调自己的个性就不能正视自己的不足，变得自负。故答案：是 B 考点：对个性的正确理解 青春期一般指 10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在（ ）

6、 自我意识的增强 身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 A B C D 答案： B 试题分析：此题难度不大，考查的是青春期的身体变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的急剧变化，体内机能迅速健全，性机能发育成熟。 符合题意， 不是身体变化。故答案：是 B 考点：青春期的身体变化 身高 2 26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了 NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是（ ） A我们每个人都可能成为 NBA巨星 B每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路 C人生的价值是在奉献集体中体现出来的 D篮球运动是最

7、有魅力的一项运动 答案： B 试题分析：每个人都是独一无二的，所以应该珍惜自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。姚明，利用自己的优势和 条件到美国的 NBA打篮球，很快成为了 NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是发挥自己的优势，展现自己独特的风采。 A不正确，错在 “都 ”字； C错误，人生的价值在于创造与奉献； D太绝对。故答案：是 B 考点：发挥自己的优势，展现自己独特的风采 与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在（ ） A每个人的个性品质不同 B每个人的人生道路不同 C人类的生命最具有智慧 D每个人实现人生价值的方式和途径不同 答案： C 试题分析：此题考查

8、的是人类的生命的独特性。每一个生命都是独一无二的，人类与其他生命相比较，人具有无穷的智慧和创造力，能够制造并使用工具，进行生产劳动，能够推动科技文艺等方面的发展。 A B D不是人与其他生命相比计较；而是人与人相比计较。故答案：是 C 考点：人类的生命的独特性 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 ”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指（ ） 制订切实可行的学习计划 合理安排时间 利用计算机网络进行学习 自主、合作探究式学习 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是学会学习。打开一切知识宝库的钥匙学习方式在学习中，制订切实可行

9、的学习计划，合理安排时间，利用计算机网络进行学习，自主、合作探究式学习等。 都是学习方法。故答案：是 B 考点：学会学习 笛卡尔说过：最有价值的知识是关于方法的知识。下列学习方法属于最好的是（ ） A父母的经验之谈 B既符合学习规律又适合自己的方法 C老师的经验之谈 D学习成绩优秀的同学介绍的方法 答案： B 试题分析：此题考查的是选择适当的学习方法，掌握了学习方法就等于打开了一切知识宝库的钥匙。在四个选项中都是学习方法可以借鉴，但最好的还是既符合学习规律又适合自己的方法。故答案：是 B 考点：选择适当的学习方法 认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不

10、正确的是（ ） 和谐共处，共同进步 彼此交流，共同成长 自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 绝不能被欺负，相信自己的拳头 A B C D 答案： C 试题分析：此题是从逆向的思维考查的融洽的同学关系。进入新的班集体，首先面对的就是性格各异的同学，应主动、热情、真诚，平等待人，尊重他人，正确处理同学之间的竞争与合作。由此可知 正确。故符合题意的是 C 考点：建立融洽的同学关系 简答题 钢铁是怎样炼成的小说中主人公的独白给我们留下了深刻的印象。 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧

11、；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业 为人类 的解放而斗争。 ” （ 1）这段话告诉我们什么道理 (3分 ) （ 2）你认为什么样的生命最具有价值 (3分 ) （ 3）你准备怎样实现自己的人生价值 (4分 ) 答案：（ 1）生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献；人最宝贵的是生命，应该珍爱生命，实现人生价值。（ 3分） （ 2）当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。（答案：合理即可）（ 3分） （ 3）如：树立远大理想，努力学习，积极参加社会公益活动，遵纪守法，维护公平正义，让有限的生命焕

12、发光彩，并为之努力，延伸生命的价值（答案：合理即可）（ 4分） 试题分析： （ 1）钢铁是怎样炼成的小说中主人公的独白告诉我们生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献；人最宝贵的是生命，应该珍爱生命，实现人生价值 （ 2）人生的价值在于创造和奉献，一个人的能力有大小，只要他能给他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 （ 3）此题考查的是怎样实现自己的人生价值。实现人生价值的重要途径是从日常生活中的 点滴小事做起；实现人生价值的重要基础是干好自己的本职工作。作为学生实现自己的价值，应树立远大理想，努力学习，积极参加社会公益活动，遵纪守法，维护公平正义，让有限的生命焕发光

13、彩，并为之努力，延伸生命的价值。 考点：生命的意义及正确认识，怎样实现自己的人生价值 姗姗正在做作业，想起即将到来的期中考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时，没有看完一页书，她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到，打完球后心情轻松舒畅，重新坐到书桌前的感觉已然轻快了，自信心好像重新回来了一样。 （ 1）烦躁、焦虑的情 绪对学习有什么影响 (3分 ) （ 2）姗姗调节情绪采用的哪种方法 你认为如何调节情绪？请谈一谈。（ 8分） 答案：（ 1）情绪也会使人难受，降低自控能力和活动效率，制作出令自己后悔甚至违法的事情。（ 3分） （ 2）注意转移法（ 2分） 调节情绪有很多具

14、体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。人的情绪具有相同性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。做到喜怒哀乐，不忘关心他人，共享彼此的欢乐，分享彼此的痛苦。（ 答案：合理即可）（ 6分） 试题分析： （ 1）此题考查的是消极情绪的影响。回答问题，先给烦躁和焦虑定性，姗姗的烦躁和焦虑是消极情绪；再联想其相关的知识点，情绪也会使人难受，降低自控能力和活动效率，制作出令自己后悔甚至违法的事情。 （ 2）审题要仔细，不能有疏漏，此题问题有三层，第一层：姗姗调节情绪的方法，姗姗打一会羽毛球，打

15、完球后心情轻松舒畅，这是注意力转移法；第二层，如何调节情绪：调节情绪还可以理智控制法幽默化解法，积极的自我暗示法，合理发泄法等我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。第三层，谈一谈： 人的情绪具有相同性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。做到喜怒哀乐，不忘关心他人，共享彼此的欢乐，分享彼此的痛苦。 （答案：合理即可） 考点：消极情绪的影响，如何调节情绪 青春时期，幼稚和成熟，独立与依赖，相互交织。某校七年级（ 2）班围绕“解读青春 ”这一主题开展社会实践活动。 （ 1）请你为这次活动拟定一条宣传标语（要求：内容概括，语言精练，观点

16、鲜明）（ 2分） （ 2）进入青春期后，你有哪些青春的烦恼？（ 3分） （ 3）大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。 （ 5分） 答案：（ 1）感悟青春，享受青春（答案：合理即可）（ 2分） （ 2）处于青春期的我们，心理上的成人感与幼稚性并存，其烦恼有： 喜欢爸妈的管教，不愿意和爸妈谈心。 希望自己能有比较特别的地方，以引起同学们的注意。 希望独立却又不能自立。 否定童年但又眷恋童年。（答案：合理即可）（ 3分） （ 3）排除烦恼的方法有： 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 自己要学会当自己的 “心理医生 ”。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己不良情绪；在感到孤独

17、时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信等 （答案：合理即可）（ 5分） 试题分析： （ 1）宣传标语的主题是 “解读青春 ”，紧扣主题，内容概括，语言精练，观点鲜明一句话即可。答案：没有唯一，如：感悟青春，享受青春（答案：合理即可） （ 2）此题考查的是青春期的心里烦恼。处于青春期的我们，心理上的成人感与幼稚性并存，其烦恼有： 喜欢爸妈的管教，不愿意和爸妈谈心。 希望自己能有比较特别的地方，以引起同学们的注意。 希望独立却又不能自立。 否定童年但又眷恋童年。（答案：合理即可） （ 3）此题考查的是解决青春期烦恼的有效方法。当这些烦恼出现的时候，应敞开自己的心灵 世界，多与父母、老师和同学交流和沟通

18、，寻求他们的指导和帮助。具体如： 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 自己要学会当自己的 “心理医生 ”。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己不良情绪；在感到孤独时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信等（答案：合理即可） 考点：青春期的心里烦恼，解决青春期烦恼的有效方法 在初中学习中，学科多，作业多，内容没完没了，根本没有快乐可言。 判断：（ ） 理由： 答案：判断：错误（ 2分） 理由：学习是苦乐交织的，在探究和发现的过程中需要克服困难，刻苦努力。但同时我们 会不断发现自己的潜能，获得不断超越自己的快乐。（ 2分） 试题分析：对与此类题目，首先进行判断对错，再对此进行分析。

19、在初中学习中，学科多，作业多，内容没完没了，根本没有快乐可言。是错误的，因为学习是苦乐交织的，在探究和发现的过程中需要克服困难，刻苦努力。但同时我们会不断发现自己的潜能，获得不断超越自己的快乐。 考点：正确认识学习中的苦与乐 有不良情绪就应该随时随地、无拘无束地尽情宣泄。 判断：（ ） 理由： 答案：判断：错误（ 2分） 理由：要合理宣泄，不能妨碍他人（宣泄情绪要在法律、道德允许的范围内进行）（ 2分） 试题分析：此题考查的是宣泄情绪应注意的问题。对与此类题目，首先进行判断对错，再对此进行分析。题干的观点是错误的，消极情绪压抑在心理，对身心健康是不利的，需要通过一定的方式进行合理的宣泄，但情绪

20、的宣泄要在在法律、道德允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 考点：宣泄情绪应注意的问题 钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。同时也爱好文学、学过绘画、小提琴。钱学森说过： “正是 音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。 ” （ 1）上述事例说明了什么？（ 3分） （ 2）你认为中学生应该怎样培养自己的

21、情趣？（ 6分） 答案：（ 1）上述材料说明钱学森兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇的去接触社会，感受社会，有着高雅的生活情趣。（ 3分） （ 2） 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心 ，是陶治高雅生活情趣的起点。 丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶治情操。（答案：合理即可）（ 6分） 试题分析： （ 1）读题，找关键词：浓厚的兴趣，爱好文学、学过绘画、小提琴；丰富了认识，广阔的思维方法等；联想相应的知识点：广泛兴趣，高雅情趣的关系及重要性。然后根据问题组织答案：上述材料说明钱学森兴趣广

22、泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇的去接触社会，感受社会，有着高雅的生活情趣。 （ 2）审题：你认为中学生应该怎样培养自己的情趣？联系平时关系紧密的基本问答 ，实际就是怎样培养高雅情趣；回想相关的知识点，组织答案： 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶治高雅生活情趣的起点。 丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶治情操。（答案：合理即可） 考点：兴趣与情趣，高雅情趣的关系，该怎样培养自己的情趣 探究题 “林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 ”这首诗是说李广将军在镇守北方边境的时候

23、，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙，的声音。猛然间，李广发现 前方影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙举弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便来到射虎的地方。呀！几个人惊呆了 原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石 !那白羽箭深深地扎进石头里，兵士们怎么拔也拔不出来。李将军后来再射，却怎么也射不进石头里了。 （ 1）李广将军的箭能够 “没在石棱中 ”说明了什么道理 (3分 ) （ 2）每个人身上潜能都是一个巨大 “宝藏 ”，你身上有些什么样的 “宝藏 ”呢 (3分 ) （ 3）你准备怎样打开你身上的这些 “宝藏 ” (6分 )

24、 答案：（ 1）人的潜能 犹如一座有待开发的的巨大金矿，蕴藏丰富。（ 3 分） （ 2）答案：合理即可 (3分 ) （ 3） 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘自己的潜能。 心中想象出比自己更好的 “自我 ”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 在实践中锻炼自己，激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（答案：合理即可）（ 6分） 试题分析： （ 1）李广将军的箭能够 “没在石棱中 ”说明了人的潜能犹如一座有待开发的的巨大金矿，蕴藏丰富。 （ 2）认真审题，先确定宝藏是什么：由 “每个人身上潜能都是一个巨 大 宝藏 ”可知在这里身上的 宝藏 是每个人身上潜能；然后发现自身的潜能，答案：没有唯一，根据自身回答，合理即可。 （ 3）审题：怎样打开你身上的这些 “宝藏 ”就是怎样挖掘自身的潜能；然后联想相关的知识点；最后根据相关的知识点组织答案：即可。 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘自己的潜能。 心中想象出比自己更好的 “自我 ”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 在实践中锻炼自己，激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（答案：合理即可） 考点：自信能挖掘自身的潜能 ，怎样挖掘自身的潜能