2015学年湖北利川市长顺初级中学初一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年湖北利川市长顺初级中学初一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2014年 8月 31日，新学期又开学了，文斗民族初级中学又迎来了七年级的新同学。 “开学了，我是一名中学生了！ ”面对新学校、新班级、新同学和新生活，丽丽兴奋雀跃。阅读以上材料，完成下列小题。 【小题 1】小学六年的美好时光已悄然流逝，当丽丽怀揣着美好的希望，漫步在文斗民族初级中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为（ ） A从小学到中学是每个人一生的起点 B从小学到中学是每个人理想的实现点 C从小学到中学是人生道路上的重要一跳 D从小学到中学是每个人成才的起点 【小题 2】进入文斗民中后，丽丽可能遇到的问题

2、和困难有（ ） 面对新生活、新环境，感到兴奋和激动 学习科目多、难度大、感到有压力 不适应老师的教学风格，同学排挤她 自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措。 A B C D 【小题 3】这时丽丽的正确做法是（ ） 主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 与同学和睦相处，真诚地对待同学 积极参加各项活动，融入到新的集体中 自暴自弃，整日在烦恼中度过 A B C D 【小题 4】丽丽上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，第一次段考成绩就有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为丽丽的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的？（ ） A寻找自己落后的原因，找出解决问题的

3、方法 B在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 C初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】 C 试题分析： 【小题 1】从小学到中学，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上，所以丽丽藏不住激动的心跳， C是正确的， A是错误的，这是人生的另一个起点， B是错误的，上了初中，理想还没有实现， D是错误的，初中并不一定是每个人成才的起点，排除，故选 C。 【小题 2】进入文斗民中后，丽丽可能遇到的问题和困难，四个选项中，

4、 是可能遇到的困难和问题， 的说法并不是遇到的困难和问题，而是感到高兴的地方，排除，故选 B。 【小题 3】遇到困难和问题，要积极想办法解决，如主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；与同学和睦相处，真诚地对待同学；积极参加各项活动，融入到新的集体中； 是正确的， 是错误的，自暴自弃，整日在烦恼中度过，并不能解决问题，不可取，故选 D。 【小题 4】这四个观点中， C是错误的，虽然初中的课程与小学的课程在难度上增加了，但只要方法正确，努力学习，成绩会上升的，其他的观点均是正确的，故选 C。 考点：本题考查初中生活新起点。 下列与老师交往的方法，可取的是（ ） 主动寻求老师的帮助 正确对待老师的表

5、扬与批评 当发现 老师的错误时，立即当众指出据理力争 当老师误解了你时，在心理暗暗记着 交往时注意场合、分寸、礼貌待师 A B C D 答案： B 试题分析：与老师交往要讲究方法，当遇到困难时，要主动寻求老师的帮助，正确对待老师的表扬和批评，与老师交往时要有礼貌，注意场合，勿失分寸，所以 是正确的， 是错误的，当发现老师有错误时，要原谅老师的错误，并寻找适合的时间和场合指出来，不要伤害老师的自尊， 是错误的，当老师误解你时，要与老师沟通讲明白，解除误会，不能在心里暗暗记着，排除，故选 B。 考点：本题考查与老师交往要讲艺术。 张军在校期间不小心感冒了，李老师得知后把他送到学校的卫生室，并牺牲自

6、己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（ ） A老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 B师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护 C老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张 D老师的关爱比父母对子女的关爱更重要 答案： B 试题分析：李老师十分关心张军，体现了师恩重于泰山，作为学生要感谢老师的关心和爱护， B是正确的， A是错误的，我们不可能永远生活在老师的影子下，总要经风雨见世面， C是错误的， D是错误的，老师与父母的关爱一样重要，排除，故选 B。 考点：本题考查我爱我师。 “责人之心责己，恕己之心恕人 ”这句话，告诉我们的道理是（ ） 责备别人时，首先要责

7、备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己 用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人 在与他人交往时，要学会换位思考，与人为善 心中常想着他人，凡事多为他人着想 A B C D 答案： A 试题分析： “责人之心责己，恕己之心恕人 ”的意思 是批评别人时应想想自己做得是否够好，宽恕自己的时候也应想想对别人不能太苛刻，所以 是正确的， 是错误的，应该先宽恕他人，排除，故选 A。 考点：本题考查换位思考与人为善。 你认为下列交往中有利于人际关系和谐的是（ ） 同学间要讲哥们义气 主动与人打招呼，称呼要得当 对人要心平气和，不乱发牢骚 抱着 “人心难测，朋友难交 ”的心态； 安慰受创伤的人，鼓励失败

8、的人 A B C D 答案： A 试题分析： 同学间要讲哥们义气是错误的，交朋友要讲原则，违反道德和法律的事不能做， 抱着 “人心难测，朋友难交 ”的心态；这是不真诚的做法，不能交到朋友，也不利于人际关系的和谐，只有 是正确的，故选 A。 考点：本题考查创建和谐的人际关系。 “时间，每天得到的都是 24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨， ”下列与鲁迅的这一名言意思相同的是（ ） A人生自古谁无死，留下丹心照汗青 B不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D黑发不知勤学 早，白首方悔读书迟 答案： D 试题分析：题干的意思是告诉我

9、们要珍惜时间，努力学习， A的意思强调人生的价值， BC均是描写景物的， D的意思是如果年青的时候不学习，等到年纪大的时候就后悔了，所以告诉我们要珍惜时间，努力学习，符合题意，故选 D。 考点：本题考查珍惜受教育的权利。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是（ ） A在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的 B人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 C鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层 D任何自由都是有条件的 答案： C 试题分析：题干的意思是没有无限制的绝对自由，在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的，

10、因为某个人的突破法律和道德的自由会侵犯他人的自由，所以自由是相对的，也就是说人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由，当然任何自由都是有条件的，所以 ABD的说法均是正确的， C的说法并不是题干反映的喻意，故选 C。 考点：本题考查正确理解自由。 成为中学生，我们有了新的身份，新的角色，这就要求我们在日常的学习和生活中、在言行 举止中，应该有全新的面貌。下面几位同学的看法中，符合这一要求的是（ ） A小红认为，在学校要遵规守纪，在家里则可不必听从父母的教导，因为自己已经是一名中学生了 B小花认为，当自己犯了错误之后，要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的

11、言行 C小明认为，虽然自己已经是一名中学生了，但仍然是未成年人，所以一切都要听从老师和父母的 D小军认为，自己已经长大了，自己的问题应该自己想办法解决，不再需要老师和父母的帮助 答案： B 试题分析： A是错误的，在学校固然要遵守学校纪律，在家里更要孝敬父母，正确对待父母的批评和教育， B 是正确的， C 是错误的，虽然自己是未成年人，但也有正确的人生观和价值观，也具备了一定的自立能力，所以并不是一切都听父母和老师的， D是错误的，自己虽然长大了，但身心还不成熟，社会比较复杂，所以更多的时候还需要父母和老师的帮助，排除，故选 B。 考点：本题考查正确认识自立。 第一次段考后，班主任对同学们的座

12、位进行重新安排，当班主任安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确的是（ ） A找老师换位，否则会影 响学习 B不理睬，不来往，井水不犯河水 C和他对着干 D给他应有的尊重，接受与自己不同的人 答案： D 试题分析：我们在班级中要与同学和谐相处，如果同桌是与自己性格不同的人，要做到给他应有的尊重，接受与自己不同的人， ABC均存在明显的错误的，排除，故选 D。 考点：本题考查与同学和谐相处。 探究题 一位摄影记者写到： “在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮他们了，我只能拿着相机摄下那

13、些八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子，以引起社会的关注。因为如果没有人帮他们，这些孩子又过三五年，又是一群文盲。他们不是不想上学，而是没有条件上学。这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就灿烂；你只要让他们上学，给点儿雨露，他们就滋润 ” 请阅读材料，回答下列问题： （ 1）你知道我国关于保障适龄儿童受教育权的法律吗？（至少写出两部法律名称， 2分） （ 2）你知道是什么原因让他们失学的吗？（ 1分） （ 3）读了这段材料，你有什么感想？（ 3分） 答案：（ 1）中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法。（任意答出二部即可）。 （

14、2）经济条件落后（贫穷） （ 3） 接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。 接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。 受教育既是公民的权利，又是公民应尽的义务。但这项权利并不一定是每个人都能享受得到的，我们要珍惜这来之不易的机会，认真学习。 试题分析： （ 1）找到关键语句 “受教育权 ”，与这相关的法律有中华 人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法，也可以用宪法，因为宪法是国家的根本大法，是其它法律的立法基础和依据，公民的任何合法权益受到侵犯，都可以用宪法来维护。 （ 2）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答， “在一个偏

15、远的地方 ”、“那些八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子 ”，可见他们是贫穷和落后的，所以得出结论是贫穷和落后让他们失学。 （ 3）教育与我们的生活息息相关，教育甚至决定着一个人一生的命运，教育对于国家的发展也具有重要作用；受教育既是公民的权利，又是公民应尽的义务。但这项权利并不一定 是每个人都能享受得到的，我们要珍惜这来之不易的机会，认真学习。因此主要围绕教育的重要性，受教育既是公民的权利也是义务，我们要珍惜这项权利等知识点展开回答。 考点：本题考查受教育既是公民的权利也是公民的义务。 材料：秦开美，湖北省潜江市浩口镇第三小学的教师。 2014年 6月 10日上午，身带自制炸药、手枪和汽油的农

16、民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和 52名学生劫持。在此后的 40分钟里，秦开美与张泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为 “最美女教师 ”。 秦开美 1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民 办教师，她的毕业班语文课教得非常好。 1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请她作代课教师。 26 年里，秦开美错过两次转正机会，一次因年龄太小，一次因年龄太大。县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了，她不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。秦开美被评为 2014年 “最美乡村教师 ”。 阅读上述材料，运用所学知识，从 “为他人开

17、一朵花 ”、 “走近老师 ”两方面并联系本人实际谈谈你的感悟。 答案：（ 1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有 高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵； （ 2）用自已的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自已的人生喝彩； （ 3）让自已的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自已的生存质量； （ 4）是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长 ;是老师，领着我们看到了天有我高，地有多广，梦想可以有多大！ （只要围绕为他人着想、走近老师，联系本人实际，观点正确，均可酌情给分。一类： 7-8分，二类： 4

18、-7分，三类： 0-4分） 试题分析：仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点 回答。在材料中秦开美老师不顾个人安危，主动当人质，解救全班学生，说明了她定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵； “26年里，秦开美错过两次转正机会，县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了，她不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学 ”，可见用自已的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自已的人生喝彩； “秦开美被评为 2014年 “最美乡村教师 ”。可见让自已的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自已的生存质量；秦老师是高尚的，老师在我们成长中发挥着不可代替的作用，是老师，

19、把 我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长 ;是老师，领着我们看到了天有我高，地有多广，梦想可以有多大！ （所以主要围绕为他人开一朵花的意义、为他人开一朵花的人是怎样的人、老师的作用等知识点展开回答。） 考点：本题考查为他人开一朵花的意义、作法、老师的作用。 学校是幸福的家，学校是梦开始的地方，学校是你知识的宝库，学校给了你希望。同学们，来到文斗民族初级中学，你一定遇到了很多新鲜的事物吧 每天都有活动课，第三节晚自习是自习时间，老师不用讲课。这么多的时间我们该如何利用呢？为了强化同学们的时间观念，做时间的管理者，我校七年级某班同学为此准备召开一次 “学会珍惜时间 ”主题班会，要求大家都来

20、献计献策。假如你也参与，请完成你的设计： （ 1）请你为本次班会设计一个主题。（ 2分） （ 2）请你说说目前在同学们中存在的浪费时间的现象。（ 3分） （ 3）在今后的学习和生活中，你打算 如何做时间的主人？（ 5分） （ 4）请你搜集两句珍惜时间的名人名言和同学们共勉。（ 2分） 答案：（ 1） “珍惜时间，做时间的主人 ”、 “把握今天，决胜人生 ”等 （ 2）浪费时间的现象主要有：做事拖拉，不按时完成作业，上课不认真听讲，精力不集中；约定好时间，不按时赴约，浪费他人的时间；一件事情用做两件事情的时间来做；上网吧聊天虚度时间等等。 （ 3）做时间的主人： 用 “分 ”计时，把握好生命里的

21、每一分钟； 区分轻得缓急，给事情排个序，学会合理安排时间； “一心二用 ”，学分统筹安排时间； 捉拿 “时间窃贼 ”，不浪费时 间； 守时，要珍惜时间。 （ 4） “你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是生命的组成材料。 ” 弗兰克林 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ”等等。 试题分析： （ 1）找准角度，主要围绕 “珍惜时间 ”来设计主题，如珍惜时间，努力学习，或“把握今天，决胜人生 ”等。 （ 2）浪费时间的现象主要结合实际生活，从不约定时、荒废时间做无意义的事、做事不能及时完成、虚度光阴等方面入手，如不按时赴约，浪费他人的时间，网吧聊天虚度时间，不按时完成作业，上课不认真听讲，精力不集 中等。 （ 3）主要根据知识点怎样做时间的主人来回答，即：用 “分 ”计时，把握好生命里的每一分钟；区分轻得缓急，给事情排个序，学会合理安排时间； “一心二用 ”，学分统筹安排时间；捉拿 “时间窃贼 ”，不浪费时间；守时，要珍惜时间。 （ 4）只要是珍惜时间的名言即可，如一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ” “盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ”等等。 考点：本题考查浪费时间的表现、做珍惜时间的人。