2015学年福建省福安市城区初中小片区初一上半期考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年福建省福安市城区初中小片区初一上半期考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列不是生物的是（ ） A生石花 B珊瑚礁 C蘑菇 D病毒 答案： B 试题分析：凡是具有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。题中生石花、蘑菇、病毒属于生物；珊瑚礁属于非生物。故选 B。 考点：本题考查生物的特征和生物的概念。 若要使视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ） A右上 B右下 C向左 D向左下

2、 答案： A 试题分析：显微镜下看到的物像是倒像，在显微镜的视野中发现物像位于右上方，则将物像移至视野的中央，应向右上方向移动玻片标本。故选 A。 考点：本题考查显微镜的正确操作方法。 下列各项中 ,属于生态系统分解者的是 ( ) A绿色植物 B食肉动物 C腐生细菌、真菌 D阳光、空气 答案： C 试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或遗迹；非生物因素是

3、指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。故选 C。 考点：本题考查生态系统的组成及作用。 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的细胞数目最多的一台显微镜是 A目镜 5，物镜 10 B目镜 10，物镜 10 C目镜 10，物镜 40 D目镜 15，物镜 40 答案： A 试题分析：显微镜放大的倍数等于目镜的倍数乘以物镜的倍数。显微镜放大的倍数越小观察的细胞数量越多，细胞的体积越小；放大的倍数越大看到的细胞数量越少，体积越大。观察洋葱表皮细胞数目最多则显微镜放大的倍数越小，选项 A放大了 50，选项 B放大了 100，选项 C放大 400，选项 D放大 600，这样选项 A显微镜放大的倍数最小

4、，看到的细胞数目最多。故选 A。 考点：本题考查显微镜放大倍数的计算。 小红在使用显微镜过程中发现目镜上沾有污物，她应该用（ ）擦拭镜头。 A纸巾 B纱布 C擦镜纸 D作业纸 答案： C 试题分析：目物、物镜是高精密的光学部分，擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸软又不易掉毛。用擦镜纸擦试镜头既可清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上，餐巾纸纤维容易划伤镜头，且容易掉落一些毛，影响观察。故选 C。 考点：本题考查显微镜的基本使用方法。 在显微镜下观察印有 “p”字样的玻片，看到的物像是（ ） A d B b C q D p 答案： A 试题分析：显微镜下看到的物像是倒像，上下颠倒，左

5、右均颠倒。因此，用显微镜观察字母 “p”，镜下看到的应该是 “d”，故选 A。 考点：本题考查显微镜的成像原理。 用显微镜进行观察时，被观察的材料必须是（ ） A薄而透明的 B新的 C干燥的 D完整的 答案： A 试题分析：光学显微镜是借助光的照射进入镜筒中，观察标本的形态结构，要求观察的材料是薄而透明的，如果材料过厚易出现材料重叠，不易清楚地观察标本的结构。故选 A。 考点：本题考查制作标本的基本材料要求。 橘子味道酸甜，这种酸甜的物质主要存在于细胞结构中 的（ ） A细胞壁 B细胞质 C液泡 D细胞核 答案： C 试题分析：细胞壁起保护作用；细胞核含有遗传物质；细胞质能流动，加速物质的交换

6、，在细胞质的液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素。橘子味道酸甜，这种酸甜的物质是细胞液，存在于细胞的液泡中。故选 C。 考点：本题考查细植物细胞的结构和功能。 下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（ ） A热带雨林 B温带草原 C农田 D沙漠 答案： A 试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体。生态系统有陆地生态系统，湿地生态系统；草原生态系统等多种类型，不同的生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多，结构越复杂，自动调节能力越强，不易受到破坏。热带雨林雨量充沛，土地肥沃，温度适宜，生物的种类和数量丰富，自动调

7、节能力最大，选项 A正确；温带草原分布在干旱地区，降雨量少，动物种类相对较少，结构单一，自动调节能力比较差，选项 B不正确；农田生态系统是人工生态系统，种植农作物为主，生物种类较少，结构简单，调节能力差，易受到破坏，选项 C不正确；荒漠主要分布在干旱缺水地区，植物生长困难，种类稀少，调节能力很差，选项 D错误。故本题选 A。 考点：本题考查生态系统的类型和特点。 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的目的是（ ） A清洁口腔上皮细胞 B清除口腔中的杂物 C使上皮细胞容易刮掉 D以上都不是 答案： B 试题分析：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在取材料时要进行漱口，主要目的是清除口腔中的食

8、物残渣，以免影响观察细胞的形态结构。故选 B。 考点：本题考查制作人口腔上皮细胞临时装片的注意事项。 生物体能够由小长大的原因是 ( ) A细胞的分裂 B细胞的生长 C细胞的分化 D细胞的分裂，生长和分化 答案： D 试题分析：细胞的分化是指生物在生长的过程中，细胞经过分裂不断形成了形态、功能相似的新细胞的过程，细胞分化形成了不同的组织；细胞的分裂是细胞数目的增多，细胞的生长是指细胞体积的增大，一株桃树苗由小长大的依靠是细胞的分裂、生长和分化的结果。故选 D。 考点：本题考查细胞分裂、细胞生长和细胞分化的概念。 在细胞分裂过程中，最先分成两份的是（ ） A细胞质 B.细胞壁 C细胞膜 D细胞核

9、 答案： D 试题分析：细胞的分裂是细胞数目的增多。植物细胞的分裂过程：细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 形成了两个细胞；动物细胞的分裂过程：细胞核 细胞膜 细胞质 形成了两个新细胞。可见，细胞分裂过程中最先分成两部分的是细胞核。细胞在分裂时细胞核内的遗传物质经过复制数量倍增，均匀分到两个细胞中，新细胞和原细胞中的遗传物质相同。故选 D。 考点：本题考查细胞的分裂过程和特点。 某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污点存在，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在 ( ) A玻片上 B物镜上 C目镜上 D反光镜上 答案： C 试题分析：显微镜的主要部分是物镜和目镜。显微镜视野

10、出现了一个污点，如果在镜下移动目镜和物镜均不随着移动则污点在标本上；若移动标本和物镜，污点不随着移动，污点则在目镜上；如果移动目镜和标本，污点也不随着移动则污点在物镜上。可见，污点只能是在目镜，物镜和标本上，通过调节相应的结构即可判断污点的来源。故选 C。 考点：本题考查显微镜的正确使用方法。 地球上一切陆生生物的 “立足点 ”是（ ） A大气圈 B岩石圈 C水圈 D以上三项 答案： B 试题分析：生物圈是指地球上所有生物生活在地球表面的一个 “薄层 ”里面，即在海平面以下 11千米和海平面以上约 11千米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，生物

11、圈是最大的生态系统。大气圈主要的生物是鸟类、昆虫、漂浮在空气中的细菌等，在往上几千米后因氧气、水分缺乏，温度和气压不适宜，生物无法生存；水圈中的生物主要集中的海平面以下 150米以内， 150米以后下光照不足，不适合生物的生存，但有少量生物生存；岩石圈是地球表面的固体部分，表面大多覆盖土壤，生物着各种树林，花草、农 作用、各种动物和大量的微生物，有适宜的光照、温度、水分和空气等非生物因素，所以岩石圈是地球上一切陆生生物的 “立足点 ”。故选 B。 考点：本题考查最大的生态系统是生物圈，理解生物圈的基本组成。 下列不属于生命现象的是（ ） A钟乳石不断长高 B雨后春笋 C葵花向阳 D种子萌发 答

12、案： A 试题分析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。故选 A。 考点：本 题考查生物的特征。 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征 . A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖 答案： C 试题分析：生物对外体内外刺激做出的反应叫应激性，有利于趋利避害，是对环境的一种适应性。如光照可以使花儿在不同的季节开绽放，可以使牵牛花在每一天不同时段开放，也可以使动物的习性受到影响；土壤条件的差异可使牵牛花呈现不

13、同的色彩。因此，牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有应激性的特征。故选 C。 考点：本题考查生物的特征。 “草盛豆苗稀 ”体现的草和豆苗之间的关系是 ( ) A合作 B竞争 C共生 D捕食 答案： B 试题分析；生物因素是指生物彼此之间相互影响，主要表现了捕食、竞争、合作和共生等关系，草盛豆苗稀 ”体现的草和豆苗相互之间竞争生存的阳光、土壤、水分等环境条件。故选 B。 考点：本题考查生物之间的相互影响。 下列现象能说明生物影响环境的是 ( ) A仙人掌的叶变成刺 B望梅止渴 C千里之堤 ,溃于蚁穴 D沙漠植物具有发达的根系 答案： C 试题分析：环境是指生物的生存条件和生存空间，

14、生物的生存离不开环境，要受到环境的影响，生物适应环境，也能影响和改变环境。仙人掌的叶变成刺是为了降低蒸作用，有利于减少水分的散失，是适应环境的表现；望梅止渴是人的一种条件反射，适应环境；千里之堤，溃于蚁穴，说明蚂蚁在堤坝中形成一些洞穴，导致洪水的泛滥，这是生物对环境造成的影响；沙漠植物具有发达的根系可以从土壤中吸收到更多的水，适应环境才能生存。故选 C。 考点：本题考查生物对环境的影响。 下列不属于生态系统的是（ ） A生物圈 B一块草地 C一个湖泊 D一 棵树 答案： D 试题分析：在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。只有

15、生物不是生态系统，只有环境条件也不是生态系统。一棵树只有生物，没有环境条件等其他组成成分，不属于生态系统，故选 D。 考点：本题考查的知识点是生态系统的组成。 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ） A有光、无光 B有光、无水 C干燥、湿润 D有空气、无空气 答案： B 试题分析：对照实验设计的原则是实验条件只有一个因素不相同，其他条件都相同，并且具有可比性，这样实验才有科学性，具有说服力，得出的实验结论才科学合理。题中的有光和无水这是两个实验条件，没有相关联性，不能作为对照实验，故选 B。 考点：本题考查对照实验设计的基本原则。 下列哪项是动物细胞中的能量转换器是 ( ) A液

16、泡 B染色体 C线粒体 D叶绿体 答案： C 试题分析：叶绿体是植物进行光合作用的场所，将光能转换为储存在有机物中的能量；线粒体是呼吸作用的场所，是将贮存的有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的场所，即分解有机物，释放能量，这两个都与能量转换有关。动物细胞中有线粒体，但是没有叶绿体，不能制造有机物和贮存能量。故选 C。 考点：本题考查区别动物细胞和植物细胞中的能量转换器。 下列哪条食物链是正确的（ ） A阳光 草 兔 狐 B鼠 蛇 鹰 C鹰 蛇 鼠 草 D草 鼠 蛇 鹰 答案： D 试题分析：在生态系统中生产者与消费者，消费者与消费者之间因营养关系形成的链状关系叫做食物链，食物链的起点是生产者

17、，其后是一级消费者，二级消费者等，一般食物链的环节在 25 个环节，最短的食物链至少 2个环节，食物链的箭头指向下一级消费者。故选 D。 考点：本题考查食物链的概念和写法。 动植物种类繁多、有 “地球之肾 ”之称的生态系统是（ ） A森林生态系统 B湿地生态系统 C海洋生态系统 D农田生态系统 答案： B 试题分析：生物圈是地球上最大的生态系统，包括陆地、湿地和海洋生态系等。珊瑚礁、滩涂、红树林、沼泽等属于湿地生态系统，可以抵抗洪水、净化污水、调节气候、美化环境等有重要作用，既是陆地上的天然蓄水库，又是众多动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬池，提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的

18、宝贵资源，因此湿地被称为 “生命的摇篮 ”、 “地球之肾 ”和 “鸟类的乐园 ”。故选 B。 考点：本题考查生态系统的类型。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，造成这一差异的环境因素是（ ） A空气 B水 C湿度 D温度 答案： D 试题分析：环境中影响生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素，非生因素包括光照、空气、温度、湿度、水份、土壤等。如光照影响牵牛花在不同的季节开放，温度和风力可以使山顶和山脚下的植物形态差别很大。 人间四月芳菲尽 ,山寺桃花始盛开 ，说明春天气温回升，促进了桃花的开放，故选 D。 考点：本题考查环境因素对植物生长发育的影响。 地球上最大的

19、生态系统是（ ） A水圈 B生物圈 C草原生态系统 D森林生态系统 答案： B 试题分析：生物圈是指地球上所有生物生活在地球表面的一个 “薄层 ”里面，即在海平面以下 11千米和海平面以上约 11千米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，生物圈是最大的生态系统。生物圈包括陆地、湿地和海洋生态系等。故选 B。 考点：本题考查最大的生态系统是生物圈。 综合题 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：（共 8分） （ 1）属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 （ 2）甲图中起保护和支持细胞的结构是 1 （ 3）切开番茄时，流出的红色汁液来自

20、 。 （ 4）动植物细胞的区别是，动物细胞没有 ， 和 。 答案：（ 1）甲 乙 （ 2）细胞壁 （ 3） 液泡 （ 4）细胞壁 叶绿体 液泡 试题分析 :图甲是植物细胞，由 细胞壁、 细胞膜、 细胞质和 细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场场所，通过呼吸作用分解有机物，为生命活动提供能量； 叶绿体是光合作用进行的场所，制造有机物，贮藏能量； 液泡是指细胞 质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞

21、液中还含有色素，如切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，存在于液泡中。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。图乙是动物细胞，由 细胞膜、 细胞质和 细胞核组成，细胞质中有线粒体。植物细胞与动物细胞相比较，相同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。因此，（ 1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图 乙；（ 2）甲图中起保护和支持细胞的结构是 1 细胞壁；（ 3）切开番茄时，流出的红色汁液 来自 液泡；（ 4）动植物细胞的区别是，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。 考点：本题考查动植物细胞的结构和区别。 食物网：（ 9分） （ 1）该生态系统中的生产者是

22、，图中的动物可统称为 。如果要构成一个良好完整的生态系统，还缺少 和 。 （ 2）在这个生态系统中，数量最多的生物是 。 （ 3）在此食物网中，总共有 条食物链，请写出最长一条食物链为 。 （ 4）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断 生态系统具有 的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就 会遭到破坏。 答案：（ 1）草 消费者 分解者 非生物因素 （ 2）草 （ 3） 5 草 鼠 蛇 鹰 （ 4）传递 自动调节 试题分析生：态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色

23、植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因 食物关系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是一级消费者，二级消费者等，至少由 23 个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少，在食物链中如果某环节受到影响，前一环节的生物数量增加，在前一环节的生物数量明显减少，这样不断地保持动态平衡状态。生态系统中的物质和能

24、量是沿食物链和食物网进行传递的。生态系统的调节能力保持相对的平衡状态，具有一定的自动调节能力，但是超过了自动调节则生态系统的平衡破坏。生态系统越复杂，调节能力越强，生态系统越简单调节能力越 弱。通过分析图一生态系统中生产者是草、消费者是图是所有的动物，分解者是细菌和真菌，还有阳光、空气、水分等非生物因素，图一中有 5条食物链，分别是草 鼠 蛇 鹰，草 鼠 鹰，草 兔 鹰、草 兔 狐，草 鼠 狐，其中食物链最长的食物链是草 鼠 蛇 鹰。因此，（ 1）该生态系统中的生产者是草 ，图中的动物可统称为消费者。如果要构成一个良好完整的生态系统，还缺少分解者和非生物因素。（ 2）在这个生态系统中，数量最多

25、的生物是草 。（ 3）在此食物网中，总共有 5条食物链，最长一条食物链为草 鼠 蛇 鹰。（ 4）某些有毒物质在生物 体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断传递；生态系统具有自动调节的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 考点：本题考查生态系统的组成及作用；生态系统的结构和功能，食物链和食物网的概含义，食物链的正确写法；生态系统的调节原理。该题综合性强，注重基础，需要学生有扎实的生物学知识。难度中上。 根据图填出显微镜的结构并回答问题：（共 9分） (1)填出显微镜的各种结构名称。 1._4._11._ (2)显微镜的使用步骤：对光时，转动 3

26、 _，使 _（ “低 ”或 “高 ”）倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择最 _（ “大 ”或 “小 ”）的光圈对准通光孔， 眼注视目镜内， 眼睁开。转动 9 _，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到雪白色的圆形视野。 答案：（ 1） 1目镜 4物镜 11粗准焦螺旋 （ 2）转换器 低 大 左 右 反光镜 试题分析：显微镜的操作步骤是取镜安放 对光 放置玻片标本 观察 收放等。显微镜的主要部分是 1目镜和 4物镜。在对光时先转动 3遮光器，使 4低倍物镜对准 7通 光孔，左眼注视目镜，右眼睁开；同时用两手转动 9反光镜，将光线反射到 2镜筒里，直到整个野视呈雪白色。观察标本时，从侧面注视

27、物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本 23 毫米为止；注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后再微调细准焦螺旋，使物像更加地清晰。反光镜中的平面镜射入的光线较弱，凹面镜则射入的光线较强；遮光器上有大小不同的光圈。 11粗准焦螺旋调节的升降范围大， 12细准焦螺升降幅度小。因此， (1)填出显微镜的各种结构名称。 1是目镜， 4是物镜， 11是粗 准焦螺旋； (2)显微镜的使用步骤：对光时，转动 3转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。转动 9反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直

28、至在目镜内看到雪白色的圆形视野。 考点：本题考查显微镜的结构和使用方法。 如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，回答下列问题：（共 7分） （ 1）正确的实验操作顺序是 _E_ _D_（填写序号） （ 2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是 。 （ 3） A和 E两个步骤中所滴的液体分别是 和 。 （ 4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？ 。 答案：（ 1） C B A （ 2）气泡 （ 3）碘液 清水 （ 4）细胞核 试题分析：

29、制作洋葱临时装片的基本步骤是：一是将载盖玻片用洁净的纱布擦试干净，避免有杂质等影响观察的效果；二是 E在载玻片上滴加一滴清水，因为清水的浓度和植物细胞 液的浓度一致，否则浓度过高或是过低都会造成细胞形态发生改变，同时制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的是生理盐水，与人体细胞的细胞液的浓度相等；三是 C取洋葱鳞片内表皮；四是 B将材料置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平；五是 D盖上盖玻片，盖盖玻片时要先一端接触载玻片的液滴，然后另一端慢慢放下，这样做的目的是避免气泡的产生，影响观察的效果；六 A 是滴加碘液进行染色，染色时先将碘加在另一端，再另一端用吸水纸吸取，这样做的目的是染色均匀，这样

30、细胞核着色最深；七是进行镜下观察，洋葱表皮细胞成扁平的，长方形，番茄果肉细 胞近似球形。因此，（ 1）正确的实验操作顺序是 ECBDA ；（ 2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是气泡。（ 3） A和 E两个步骤中所滴的液体分别是碘液和清水。（ 4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内是细胞核。 考点：本题考查制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤和注意事项。 判断题 生产者，消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ） 答案： 试题分析：生态系统 是指

31、在一定的区域内，生物与环境形成的统一整体，包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。故本题说法不正确。 考点：本题考查生态系统的组成。 生物圈的厚度大约为 10千米。（ ） 答案： 试题分析：生物圈是指地球上所有生物生活在地球表面的一个 “薄层 ”里面，即在海平面以下 11千米和海平面以上约 11千米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，生物圈是最大的生态系统。故本题说法不正确。 考点：本题考查生物圈的组成。 将口腔上皮细胞置于生理盐水中，目的是使细胞保持原来的正常形 态和生理功能。（ ） 答案： 试题分析：制作用人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上

32、滴加的 0.9%的生理盐水，可以保持正常的细胞形态和生理功能，浓度过高或过低细胞将发生变形，不利于观察细胞的形态结构。故本题说法正确。 考点：本题考查制作人口腔上皮细胞临时装片的注意事项。 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（ ） 答案： 试题分析：细胞在分裂时细胞核内的遗传物质经过复制数量倍增，均匀分到两个细胞中，新细胞和原细胞中的遗传物质相同。故本题正确。 考点：本题考查细胞分裂的特点。 生物都是由细胞构成的。（ ） 答案： 试题分析：细胞是生物结构和功能的基本单位，但是除病毒以外，生物都由细胞构成的。故本题说法不正确。 考点：本题考查生物的特征。 用铅笔画细胞结构简

33、图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ） 答案： 试题分析：生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方；一般用 3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。本题说法不正确。 考点：本题考查生物绘图的画法和注意事项 探究题 探究影响鼠妇分布的环境因素时，想知道鼠妇喜欢生活在明亮的环境还是黑暗的环境：（共 7分） (1)提出的问题是：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境吗？ (2)做出的假设是： 。 (3)实验变量是 ，应设置 和 两种环境。 (4)实验实施后，实验数据如下表格 时间 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min

34、 10min 光照 1 3 2 2 1 3 3 2 1 0 黑暗 9 7 8 8 9 7 7 8 9 10 (5)分析实验数据，得出结论： 。 (6)用 10只鼠妇做实验可以避免 。 （ 7）实验完毕，用过的鼠妇应怎样处理？ 。 答案：（ 2）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境 （ 3）光照 光照 黑暗 （ 5）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境 （ 6）偶然性，减少误差 （ 7）把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，保护动物人人有责。 试题分析：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出实验结论，交流与表达。在进行探究性实验时一定要设计好对照实验，实验条件中只一个因素

35、不同，其他的实验条件都相同，这样得出的实验结论才科学有据。同时，实验的样本数量要合 理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要求平均值等，为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力。因此， (2)作出假设：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境。 (3)实验变量是光照，应设置光照和黑暗两种环境。 (4)分析实验数据，得出结论：可以看出鼠妇主要分布在黑暗的环境中生存。 (6)用 10只鼠妇做实验可以避免偶然性，减少误差。（ 7）实验完毕，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，保护动物人人有责。 考点：本题考查的知识点中探究光照影响鼠妇的分布。 连线题 把下列细胞的结构与功能用线连起来。（ 4分） A细胞膜 1细胞的控制中心 B叶绿体 2控制物质进出 C线粒体 3将光能转变成化学能 D细胞核 4将化学能转变成细胞能利用的能量 答案： A2 ； B3 ； C4 ； D1 试题分析：细胞膜控制物质的进出，同时有保护作用；叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用将光能转变成化学能贮存在有机物中，位于细胞质中，动物没有叶绿体；线粒体是呼吸作用的场所，通过呼吸作用为生命活动提供能量；细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心。故 A2 ； B3 ； C4 ；D1 。 考点：本题考查细胞的结构和功能。