2015学年辽宁水源镇二中八年级上学期期末考试思品试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年辽宁水源镇二中八年级上学期期末考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀怡通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（ ） A亲情的自然流露 B传统美德的彰显与发扬 C社会主义道德的要求 D社会主义法律的要求 答案： D 试题分析：题文秀怡通过诉讼要求父母支付教育、抚养费，是因为父母没有依法履行抚养、教育子女的义务，这是我国法律的规定。因此答案：选 D。选项ABC说法都不符合题意，因此是错误的。 考点：本题主要考查公民应依法履行法定义务。 在特殊的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说

2、些 “善意的谎言 ”。从根本上说，善意的谎言是（ ） 违背诚实的道德 不违背诚实的道德 是出于个人的 “私利 ” 是维护对方利益的需要 A B C D 答案： D 试题分析：题文中善意的谎言是为对方着想做出的，不属于不诚实，因此答案：选 D。选项 ，说法错误，与材料相反。 考点：本题主要考查诚实是为人之本。 人与人之间的平等集中体现在（ ） A工资和收入的平等 B社会地位的平等 C人格和法律上的平等 D体力和精力上的平等 答案： C 试题分析：根据教材知识，人与人之间平等的集中表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查平等待人的原因。 “己所

3、不欲，勿施于人 ”是论语中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中，要善解人意就需要（ ） A平等地享有法定的权利 B换位思考，替对方设身处地着想 C宽容别人，委屈自己 D同情弱势群体 答案： B 试题分析：题文中的意思是要善解人意，不要强加给别人不愿意做的事情，说明我们要站在对方的角度上想问题，学会换位思考，替对方设身处地着想，因此答案：选 B。选项 ACD都是材料不符，不选。 考点：本题主要考查学会换位思考，理解他人。 在竞争过程中，有人怕别人超过自己，当别人进步的时候，不为别人感到高兴，这时产生的心理现象是（ ） A自卑 B嫉妒 C自负 D虚荣 答案：

4、 B 试题分析：题文中有人怕别人超过自己，当别人进步的时候，不为别人感到高兴，这是嫉妒心理的体现，因此答案：选 B。 考点：本题主要考查理解心理现象。 关于竞争的说法，正确的有（ ） A没有竞争就没有挫折 B竞争是一种消极情绪 C心理健康的人不参与竞争 D竞争是一种压力，也是一种动力 答案： D 试题分析：竞争的目的是：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。选项 A说法错误，没有竞争也有挫折，竞争与挫折没有关系。选项 B说法错误，竞争也可以是积极情绪。选项 C说法错误，心理健康与竞争也没有必然联系。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识竞争。 “良言一句三

5、冬暖 恶语伤人六月寒。 ”这句话告诉我们的道理是（ ） 在交往中要注意语言文明 礼貌用能使交往和谐，为人际关系增色 语言文明能使人感到暖意融融 在待人接物时，不要恶语伤人，但可以盛气凌人 A B C D 答案： A 试题分析：本题可采用排除法来做，选项 在待人接物时，不要恶语伤人，但可以盛气凌人，说法本身错误。盛气凌人是看不起他人，说明没有做到平等等人。因此答案：选 A。 考点：本题主要考查在交往中学会礼貌用语。 下列对网络认识正确的有（ ） 网络是一把双刃剑，它有利也有弊 网络交往是现实交往的延伸 网络交往的对象具有虚拟性，直接性，开放性 我们要善于利用网络技术，做对他人和社会有用的事情 A

6、 B C D 答案： B 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中选项 网络交往的对象具有虚拟性，直接性，开放性，说法本身是错误的。网络交往没有直接性。因此答案：选 B。 考点：本题主要考查正确认识网络交往。 对待文化差异的正确态度是（ ） A高度重视本民族文化价值 B多学习其他国家文化 C既尊重自己民族文化价值 ,又尊重其他民族文化价值 ,主张平等交流 ,互相学习 D坚决排斥他国文化 ,以免影响本民族文化发展 答案： C 试题分析：根据教材知识，怎样正确对待文化差异：（对待文化多样性的正确态度是什么？） 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化

7、的价值，主张平等交流、相互学习； 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的 文明成果。因此题文说法正确的是 C。 考点：本题主要考查正确对待文化差异的做法。 孝敬父母最重要的是（ ） A供给父母生活所需要衣食 B帮助父母做事 C有好吃的先给父母吃 D敬重和爱戴父母 答案： D 试题分析：根据教材知识，孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。因此答案：选 D。其它说项说法是错误的。 考

8、点：本题主要考查孝敬父母的做法。 友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，真正的友谊应该是坦诚的，因而我们（ ） 在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持 所谓的友谊 在朋友遇到困难，不管是什么样的困难，都应该不讲条件地帮忙 在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事 与朋友的交往应乐做诤友，不做损友 A B C D 答案： D 试题分析：题文中问题是获得真正友谊的做法，选项 在朋友遇到困难，不管是什么样的困难，都应该不讲条件地帮忙，说法错误，帮助他人要有问题原因，不能什么都帮。 在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事，说法本身错误。任何时候违法的事情都不能做。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查

9、理解友谊的做法。 青春美丽又危险，男女同学应（ ） A避免交往 B亲密交往 C适度交往 D断绝交往 答案： C 试题分析：根据教材知识，男女生交往过程中的原则： 自然交往； 适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受； 真实坦诚，平等待人； 避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；因此答案：选 C。 考点：本题主要考查异性交往的正确做法。 热爱我们的老师，因为（ ） 老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 人们之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决 A B C D 答案： A 试题分析：题文中问题是热爱老师的原因，就要正确认识老师的劳动和职业，因此答案：选 A。

10、选项 人们之间需要沟通，说法与题文无关，不选。选项 老师也有烦恼需要我们解决，说法不是热爱老师的原因，所以不选。 考点：本题主要考查尊敬老师的原因。 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间（ ） 人格平等、互相尊重 老师是学生学习的合作者 互相学习、教学相长 老师和学生是真诚的朋友 老师和学生不可能成为朋友 A B C D 答案： D 试题分析：根据教材知识，学会与老师交流与沟通， 老师和学生不可能成为朋友本身说法错误，其他的是合理的，因此答案：选 D。 考点：本题主要考查正确与老师交往的做法。 在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（ ） A埃及

11、文化 B巴比伦文化 C印度文化 D中国文化 答案： D 试题分析：根据历史材料，世界文化起源有四大文化起源，其它只有中国文化一直延续至今，其它文化的起源，都因为历史原因消失了。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识中国文化。 简答题 实验中学八年一班是先进集体，这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气，在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 （ 1）八年一班同学在合作竞争中的成功经验，对你有什么启发？（ 2分） （ 2）我们在合作竞争中的目标是什么？（ 2分） （

12、 3）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（ 6分） 答案：（ 1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （ 2）取长补短，携手共进 （ 3） 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。 要学会理解和谅解别人在竞争过程中的分歧和误会。 要站在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 试题分析： （ 1）题文中八年级一班在合作中竞争，取得了优秀成绩，启示我们也要做到在合作中竞争，在竞争中合作 ，要尊重对手，虚心向对手学习。 （ 2）大家合作竞争的是为了实现双赢，也就是他们互相学习，取长补短，携手共进。 （ 3）本题考查正确处理竞争

13、关系的做法。根据教材知识，在竞争中合作。要从对方的立场来看问题，学会欣赏他人等等角度。 言之有理即可。 考点：本题主要考查竞争与合作的关系及做法。 融入情景，分析回答（ 8分） 有这样一道选择题：儿子回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西，就说： “妈妈，我来拿吧。 ”这时妈妈会如何回答，请选择：（ A）不用了，谢谢！（ B）好，谢谢！（ C）好吧，你来拿。 对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案：时，中国人大多数选择C，而外国人大多数选择 B。请问： （ 1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（ 2分） （ 2）你是如何理解和对待这种差异的？（ 6分） 答案：（ 1）因

14、为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。（ 2分） （ 2） A我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度，要尊重因文化不同而导 致的行为方式的差异。 B我们要虚心学习其他文化的优点、长处。 C既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。（ 6分） 试题分析： （ 1）中国人和外国人的选择不同，是因为他们接受的传统文化不一样，是因为文化背景不同，因此会有不同的待人处事方式。 （ 2）根据教材知识，怎样正确对待文化差异：（对待文化多样性的正确态度是什么？） 对待文化差异，不应 该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，

15、主张平等交流、相互学习； 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。 考点：本题主要考查正确认识中华文化及差异。 探究题 阅读材料，回答问题（ 12分） “中国未成年人网脉工程 ”于 2012年 4月发布的调查报告显示： 家长和孩子对互联网的评价仍有 较大差异家长对于孩子上网的态度依然保守； 约占 70的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等； 有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息

16、。 （ 1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？（ 4分） （ 2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（ 4分） （ 3）分别针对材料 和 回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？（ 4 分） 答案：（ l）因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度 不同。（ 4分） （ 2） 要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非， 寻求最佳结果。 要尊重理解父母，学会换位思考。（ 4分） （ 3） 要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。 在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。（ 4分） 试题分析： （ 1）根据教材知识，回答产生差异的原因，由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。 （ 2）做为孩子要做到正确与父母沟通，不能顶撞父母，要做到尊敬父母，理解父母，学会站在父母的角度想问题，采用恰当的方式处理与父母的 矛盾。 （ 3）因为网络是虚拟的，因此未成年人要做到自我保护。首先要保护好个人隐私，不轻易泄露个人的信息。其它要提高自己的思想道德素质，自觉抵制不良诱惑，辨别不良信息，杜绝不良行为等。 考点：本题主要考查正确认识父母与子女的差异和矛盾。未成年人自我保护的做法。