2015届四川遂宁市大英县实验校九年级第一次调研历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2015届四川遂宁市大英县实验校九年级第一次调研历史试卷与答案（带解析） 选择题 过去一百多年来，关于人类起源的问题一直众说纷纭，但目前大多数人类学家认为人类的始祖是 A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D南方古猿 答案： D 试题分析：本题主要考查的是现代人类的起源。目前，大多数的人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，南方古猿属于 “正在形成中的人 ”。 A元谋人生活在距今 170万年，是中国境内最早的远古人类， ,B北京人生活在距今约 70万至 20万年； C生活在距今约 3万年，故答案：为 D。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 到南京旅游的外地

2、游客很多，一部分是到鸡鸣寺上香的香客，大家会竞相爬到供奉释迦牟尼的那一层庙宇叩拜，请问这些香客信奉的是 A道教 B基督教 C伊斯兰教 D佛教 答案： D 试题分析：本题主要考查的是佛教，题干提供了关键信息有 “释迦牟尼 ”，据课本所学知识分析，公元前 6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，佛教的创始人乔达摩 悉达多，后来被称为释迦摩尼 ,故答案：为D。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 如果你生活在 16世纪的中国，想要了解阿拉伯人的文化、风俗、物产等方面的情况，应该翻阅哪一本书 A荷马史诗 B天方夜谭 C神曲 D马可 波罗行纪 答案：

3、 B 试题分析：本题主要考查的是天方夜谭，题干提供了关键信息有 “阿拉伯人的文化、风俗、物产等方面的情况 ”， A是研究早期古希腊社会的重要史料； B是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二） 天平是做实验时常用的仪器，其中运用的杠杆原理是下面哪位科学家发现的 A阿基米德 B伽利略 C牛顿 D哥白尼 答案： A 试题分析：本题主要考查的是阿基米德的科学成就，题干提供了关键信息有 “运用的杠杆原理 ”，据课本所学知识分析，阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，今天的物理常用的天平就是利用杠杆定

4、律制成的。他还发明螺旋式水车。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二） 2008年北京奥运会有一个口号 “One World, One Dream”。 15世纪末到 16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成 “One World”的事件是 A启蒙运动 B第一次世界大战 C文艺复兴运动 D新航路的开辟 答案： D 试题分析：本题主要考查的是知新航路的开辟，题干提供了关键信息有 “15世纪末到 16世纪初 ”、 “将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成 One World”，据课本所学知识分析，新航路的开辟兴起于 15世纪末，开辟后

5、，把世界连成一个整体。故答案：为 D。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的名言是 A人类可以成就伟大的事业 B求知是人类的本性 C心灵美比形体美更重要 D健康和聪明是人生的两大幸福 答案： A 试题分析：本题主要考查的是文艺复兴，据课本所学知识分析，艺复兴时期的核心思潮是人文主义。要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这一时期的代表作品体现了人文主义思潮。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 “我的

6、生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。 ”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是 A马可 波罗行纪 B天方夜谭 C荷马史诗 D神曲 答案： C 试题分析：本题主要考查的是荷马史诗。荷马史诗是古希腊著名的英雄史诗。由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，反映的是古希腊社会的情况，是研究早期希腊社会的重要史料； A是马可 波罗的著作； B都出自阿拉伯民间故事集天方夜谭； D是文艺复兴时期意大利但丁的绘画作品。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二） 下图是文艺复兴时期意

7、大利艺术大师达 芬奇的名作蒙娜丽莎、最后的晚餐。画面内容直接反映的信息是 A刻画人物为主，体现人的个性 B资本主义在西欧萌芽并发展 C神学在西欧得到广泛宣传 D教会对人们实行精神控制 答案： A 试题分析：本题主要考查的是人文主义，提供了两幅画都是文艺复兴时期达 芬奇的绘画，据课本所学知识分析，文艺复兴时期的核心思潮是人文主义。要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这一时期的代表作品以刻画人物为主，体现人的个性。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 “我不想变成上帝，或居住在永恒中 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”

8、这句话体现的思想是 A禁欲主义 B蒙昧主义 C理性主义 D人文主义 答案： D 试题分析：本题主要考查的是人文主义思想，题干提供了关键信息有 “不想变成上帝 ”、 “自己是凡人 ”，据课本所学知识分析，文艺复兴时期要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这一时期的核心思潮是人文主义。故答案：为 D。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 使孤立、分散的世界开始连成一个整体，并促进资本主义产生和发展的历史事件是 A文艺复兴 B新航路开辟 C工业革命 D宪章运动 答案： B 试题分析：本题主要考查的是知新航路的开辟，题干提供了关键信息有 “使孤

9、立、分散的世界开始连成一个整体 ”，据课本所学知识分析，新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 “1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆 ” 。该材料描述的场景是 A迪亚士发现 “好望角 ” B达 伽马到达印度 C哥伦布发现美洲 D麦哲伦环球航行 答案： C 试题分析：本题主要考查的是哥伦布发现美洲大陆，题干提供了关键信息有“1492年 ”、 “

10、见到了 ”、 “新大陆 ”，据课本所学知识分析， 1492年，意大利水手哥伦布在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 有人说， 17世纪末的英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”指 A光荣革命的胜利 B权利法案的颁布 C独立宣言的发表 D人权宣言的颁布 答案： B 试题分析：本题主要考查的是权利法案，题干提供了关键信息有 “英国国王 ”、 “紧箍咒 ”，据课本所学知识分析，英国资产阶级革命后，为了限制国王权利， 1689年，英国议会通过了权利法案，这样君主立宪制的资产阶级统治开始确立

11、起来。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 1688年英国的 “光荣革命 ”采取不流血的方式 A违背了历史潮流 B导致了斯图亚特王朝的复辟 C符合资产阶级和新贵族的利益 D损害了资产阶级的利益 答案： C 试题分析：本题考查英国政治制度的特点。题干提供了关 键信息有 “光荣革命 ”，据课本所学知识分析， 1688年光荣革命以和平方式进行，是一场不流血的宫廷政变。它符合英国资产阶级和新贵族利益达成共识：用和平渐进方式实行制度创新来促进国家的近代化，成为英国模式的鲜明特点，故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 美国革命之所以重要，并不

12、是因为它创造了一个有着响亮口号的独立的民主国家，而是因为它创造了一个以三权分立为原则可以 “实现 ”民主的国家。它的 “实现 ”主要归功于哪一历史文件 A人权宣言 B 1787年宪法 C权利法案 D独立宣言 答案： B 试题分析：本题主要考查的是 1787 年宪法，题干提供了关键信息有 “美国革命 ”、“三权分立为原则 ”，据课本所学知识分析， A项是法国大革命期间颁布的法律文件； B是美国独立战争胜利后 1787年制定的，确立了三权分立原则； C权利法案是英国在 1689年通过的； D独立宣言美国独立战争期间颁布的，宣告美国独立。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 步入近代 美国的诞生

13、 下列四幅图片中，哪一幅属于古代苏美尔人创造的楔形文字（ ） 答案： C 试题分析：本题主要考查的楔形文字，题干提 供了四幅图片，根据图片先分析，分别是 “阿拉伯数字 ”、 “金文 ”， “”“楔形文字 ”和 “象形文字 ”，据课本所学知识分析， “阿拉伯数字 ”是有印度人发明的、 “楔形文字 ”是两河流域苏美尔人发明的。埃及人最早使用象形文字。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 穆斯林帝国曾经盛极一时，而后来它对变化中的欧洲显现出了无知与偏见，甚至自我封闭，这种做法与穆罕默德曾经的哪一言论是违背的 A一手经，一手剑 B万物非主，唯有真主

14、C计划是生活的一半 D学问虽远在中国，亦当求之 答案： D 试题分析：本题主要考查的是伊斯兰教，伊斯兰教创始人穆罕默德说过： “学问虽远在中国，亦当求之。 ”这句话说明了说明阿拉伯人对文化教育事业和知识的高度重视，反映了穆斯林对吸收外来文化，创造新文化的胸怀。故答案：为 D。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 罗马帝国建立后，不断发动侵略战争，帝国疆域随之扩大，到 2世纪时疆域达到最大规模。下列哪句话最能体现其疆域广阔的特点 A条条大路通罗马 B罗马不是一天建成的 C身在罗马，像罗马人一样行事 D我的附庸的附庸，不是我的附庸 答案： A 试题分析：本题主要考查

15、的是罗马扩张，题干提供了关键信息有 “疆域广阔的特点 ”，据课本所学知识分析， A说明幅员辽阔，商业发达； B反映的是古罗马城建筑的先进、繁复、建筑技术高超、设计精湛； C说明要入乡随俗； D反映了西欧封建等级制度的特点。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是 答案： D 试题分析：本题主要考查的是古印度的文明。据课本所学知识分析， A佛教产生于公元前 6 世 纪的印度； B 反映了印度的印度种姓制度，是印度文明的标志；C阿拉伯数字是由印度人发明的； D汉谟拉比法典是两河流域巴比伦王国的文明。故答

16、案：为 D。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 A出现时间 B著名人物 C文明代表 D文明类型 答案： B 试题分析：本题主要考查的是埃及文明，学习卡片提供了关键信息有 “古埃及文明 ”，据课本所学知识分析，伯利克里是古希腊城邦雅典的执政官，公元前 5世纪，伯利克里实行改革，他执政期间，雅典民主政治达到顶峰。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱 (见下图 )说： “这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。 ”该石

17、柱上部的浮雕表达的政治观念是 A王权神授 B民主共和 C主权在民 D天赋人权 答案： A 试题分析：本题主要考查的是汉谟拉比法典，题干提供了关键信息有 “现存世界上最早的比较完备的成文法典 ”，据课本所学知识分析，为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟 拉比制定了一部法典，这部法典宣扬的是 “王权神授 ”。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是 A古巴比伦文明 B古印度文明 C古希腊文明 D中华文明 答案： C 试题分析：本题主要考查的是古希腊文明的特点，据课本所

18、学知识分析，古巴比伦文明 、古印度文明、中华文明等分别由底格里斯河和幼发拉底河、印度河、和黄河孕育的，属于大河文明，而 C项古希腊文明由海洋孕育的，属于海洋文明。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 英国在对印度进行殖民统治时期，曾在印度招募大量土兵，他们大多来自农民和手工业者，这在当时引发了印度社会的动荡，请问这是对古代印度哪种制度的冲击 A封建等级制度 B中央集权制度 C种姓制度 D地方分权 答案： C 试题分析：本题主要考查的是印度种姓制度，题干提供了关键信息有 “土兵 ”、“农民和手工业者 ”、 “古印度 ”、 “制度 ”，据课本所学知识分析，在古印度

19、的种姓制度分为四个等级，手工业者和农民属 于第三等级吠舍，封建等级制度在欧洲形成。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 在 “伯利克里黄金时代 ”，自由思想是雅典人所独有的，世俗的人生观也是雅典人所独有的；他们坚信，人活着，最主要的是最大的展现个性。能够成就雅典人独有个性的最核心的条件是 A高度发达的经济 B高度繁荣的文化 C发达的奴隶主民主政治 D山地海洋的地理环境 答案： C 试题分析：本题主要考查的是雅典民主政治，题干提供了关键信息有 “伯里克里黄金时代 ”，据课本所学知识分析，伯利克里是古希腊城邦雅典的执政官，公元前 5 世纪，伯利克里实行

20、改革，他执政期间，雅典民主政治达到顶峰。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 下列属于日本大化改新内容的是 实行贵族世袭制 建立天皇制封建国家 国家定期把土地分给农民耕种 部民转化为国家公民 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查的是日本大化改新，据课本所学知识 分析，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立 下列关于中古欧洲社会情况表述不正确的是 A

21、我的附庸的附庸，是我的附庸 B查理 马特改革促进了封建贵族内部形成了严格的等级制度 C神权凌驾一切 D教皇和教会是封建制度的精神支柱 答案： A 试题分析：本题主要考查的是西欧封建等级制度的特点，题干提供了关键信息有 “中古欧洲社会情况 ”、 “不正确 ”，这是一道逆向思维选择题，据课本所学知识分析，在欧州封建社会里，封建主和附庸之间逐级保护和负责的。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 罗马从一个意大利共和国转变为一个伟大的帝国，是突然而惊人的。它在共和国时期的扩张的进程中，最大的的绊脚石是下列哪个国家或地区 A迦太基 B马其顿 C希腊 D高卢 答案：

22、 A 试题分析：本题主要考查的是知识点，题干提供了关键信息有 “罗马 ”、 “共和国时期的扩张 ”、 “绊脚石 ”，据课本所学知识分析，为了争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称 “布匿战争 ”。故答案：为 A。 考点：人教版九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 就日本历史的发展而言，地理位置的重要性尤其明显。就日本离大陆的距离来说，近到日本人可以从伟大的中国文明中受益，试举一例佐证 A采邑改革 B大化改新 C光荣革命 D伯里克里改革 答案： B 试题分析：本题主要考查的是日本大化 改新，日本的这次改革是效仿中国隋唐制度进行的，政治上建立中央集权的天皇制

23、封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。故答案：为 B。 考点：人教版九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立 西欧的封建城市和中国的封建城市相比，它具有的哪一独特性为其后来孕育出资本主义萌芽和早期资产阶级奠定了基础 A城市规模大 B商业繁荣 C拥有自治权 D人口众多 答案： C 试题分析：本题主要考查的是西欧城市的兴起，据课本 所学知识分析，西欧城市拥有自治权利于中世纪西欧城市维护自身的利益。封建领主通过武装斗争与金钱赎买的方式取得自治权 ,营造有利于商品经济发展的环境，为其后来孕育出资本主

24、义萌芽和早期资产阶级奠定了基础。故答案：为 C。 考点：人教版九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 有一段时期西欧的人们将自己分成三类：第一类是祈祷上帝的人；第二类是经商、种田的人；第三类是为了防护前两类人使之免受不公和伤害而产生的骑士。这种分类是由以下哪种制度形成的 A封建等级制 B中央集权 C君主立宪制 D君主专制 答案： A 试题分析：本题主要考查的是西欧封建等级制度的形成，题干提供了关键信息有 “西欧的人们将自己分成三类 ”，据课本所学知识分析，西欧查理 马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。有公爵、候爵、伯爵、子爵、男爵、骑士几个等级。故答案：为 A。 考点：人教版九

25、年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在 A带来了暴力和血腥 B促进了经济的发展 C使世界连成一个整体 D促进了文化的交流 答案： D 试题分析：本题主要考查的是古代世界的战争与征服。据课本所学知识 分析，古代战争与征服 ,是人类文明发展当中必不可少的。它促进了各种文明之间的大融合 ,起到了交流互通融合的巨大作用。这是积极作用。比如罗马帝国的扩张使罗马文化渗透到它统治过的地区。故答案：为 D。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 综合题 （ 10分）材料一： 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见

26、闻述成一本书，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。 材料二： 中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 请回答： （ 1）材料一中提及的商人是谁？他当时到达中国时，中国处在什么朝代？他的著作是什么？这一著作对哪一事件的发生起到了刺激作用？（ 4分） （ 2）材料一与材料二分别反映的是古代文明交往的何种方式？（ 2分）哪一种是最主要的方式？（ 1分） （ 3）请你写出另三例反映古代文明交往的史实。（本学期所学）（ 3分） 答案：（ 1）马可 波罗 (1分 )、元朝 (1分 )马可波罗行纪（

27、 1分）、新航路的开辟（ 1分）。 （ 2）和平交往和暴力冲突（ 2分）和平交往（ 1分）。 （ 3）阿拉伯数字的传播、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张（任答三项得 3分）。 试题分析：（ 1）本问主要考查的是马可 波罗来华，材料一提供了关键信息有“13世纪 ”、 “意大利商人 ”，据课本所学知识分析， 13世纪，马克 波罗来到元朝大都，元世祖忽必烈接见了他，居住了 17年，回国后，写出了马可波罗行纪，这一部书激起了欧洲人去东方发财梦想，新航路的开辟。 （ 2）本问主要考查的是古代文明交往的何种方式，材料一提供了关键信息有“马可 波罗来华 ”属于文明和平交往；材料二 “蒙古军队在大举

28、争战 ”，说明这种交往方式是通过战争来完成的，属于古代文明交往中的暴力冲突，在古代历史文明交往中主要方式是和平交往。 （ 3）本问主要考查的是文明交往的史实，据课本所学知识分析，古代文明交往方式有和平交往和暴力冲突，本期学过的文明交往史实中，马可 波罗来华外，和平交往史实还有阿拉伯数字的传播；暴力冲突的史实有：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张，据题目要求任答三项即可。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服、东西方文 化交流的使者 （ 10分） 2011年，中东地区发生了称为 “中东之春 ”的民主运动。西方势力乘机兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争，利比亚局

29、势紧张，令人关注。针对“中东 ”地区探究历史回答问题。 （ 1）中东主要是指西亚和北非地区，这里曾孕育了两大文明古国，请分别写出西亚和北非的两个文明古国， (2分 ) 并分别写出这两个文明古国现存的文明成就。 (2分 ) （ 2）中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地，曾遭到许多帝国的征服，请问这里曾建立过哪些地跨欧亚非三洲的大帝国。（ 2分） （ 3）中东地区是阿拉伯民族聚居区，这里是哪一宗教的 发源地？ (1分 ) 这种宗教的的创立者是谁？ (1分 ) 这一宗教后来成为世界性宗教的原因是什么？ (1分 ) （ 4）阿拉伯人为东西方文化的传播做出巨大贡献，请举例说明。 (1分 ) 答案：（ 1

30、）古巴比伦（ 1分）、古埃及（ 1分）；汉谟拉比法典（ 1分）、金字塔（狮身人面像）（ 1分） （ 2）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。（ 2分，答对两个即可得分。） （ 3）伊斯兰教（ 1分），穆罕默德（ 1分），统治者的扶持、教义迎合了下层人民的精神需要。（任答一点即可得分。）（ 1分） （ 4）改进并传播了阿拉伯数 字；将中国的古代发明传入西亚和欧洲，也给中国带来了阿拉伯文化等。（ 1分，举例正确合理即可得分。） 试题分析：（ 1）本问主要考查的是古埃及和古巴比伦文明，据课本所学知识分析，在西亚的两河流域，公元前 18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河

31、流域，建立起中央集权国家，为了维护奴隶主利益，汉谟拉比制定了汉谟拉比法典。在北非，建立了古埃及，这一文明古国文明的标志是金字塔或狮身人面像。 （ 2）本问主要考查的是地跨欧亚非三大洲的大帝国，据课本所学知识分析，这些地跨欧亚非三大洲的大帝国有：公元前公元前 6世纪建立的波斯 帝国；公元前 4世纪建立的亚历山大帝国；公元前 27年建立的罗马帝国、公元 8世纪建立的阿拉伯帝国、 14世纪建立的奥斯曼土耳其帝国。写出其中两个即可。 （ 3）本问主要考查的是伊斯兰教，据课本所学知识分析，伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。公元七世纪，穆罕默德在麦加创立，他号召大家都信仰惟一的

32、神 “真主 ”， 由于后来，伊斯兰教得到了统治者的扶持、教义迎合了下层人民的精神需要。因此，后来成为世界性宗教。 （ 4）本问主要考查的是阿拉伯人为东西方文化的传播做出巨大贡献。据课本所学知识分析，阿拉伯 人把印度人发明的阿拉伯数字加以改进并传播到欧洲去；将中国的古代发明包括指南针、印刷术、火药和造纸术等传入西亚和欧洲，也给中国带来了阿拉伯文化，比如阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。 考点：人教版九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化的交流的使者 （ 10分） 1718 世纪，欧美历史上发生了三次规模较大、对世界影响深远的革命，资产阶级统治得以最终确立。请据此回答： （

33、 1）英国资产阶级通过资产阶级革命建立了什么样的政治统治？ (1分 )这一统治是通过什么法律文件确立的？ (1分 )该文件颁布的目的 是什么？（ 1分）英国资产阶级革命结束后，英国最高权力机构是什么？（ 1分） （ 2）美国独立战争的领导人是谁？ (1分 )美国真正实现独立是在什么时候？ (1分 ) （ 3）就革命的性质而言，美国独立战争具有双重性质，请写出美国独立战争的双重性质。 (2分 )美国独立战争胜利后，美国颁布了一部法律确定了美国的政治体制，请写出这部法律的名称。（ 1分） （ 4）综合比较英美两国的资产阶级革命，反映出当时欧美地区的时代要求是什么？ (1分） 答案：（ 1）君主立宪

34、制（ 1分） ,权利法案（ 1分）。为了限制国王的权利（ 1分）英国议会（ 1分 ） （ 2）华盛顿（ 1分） ,1783年（ 1分）。 （ 3）既是民族解放战争，又是资产阶级革命。（ 2分） 1787年宪法或美国宪法（ 1分） （ 4）发展资本主义。（ 1分） 试题分析：（ 1）本问主要考查的是君主立宪制的确立，据课本所学知识分析，16401688 年英国资产阶级革命，革命结束后的 1689年，为了限制国王的权利，英国议会通过了权利法案，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，确立了君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 （ 2）本问主要考查的是美国独立战争，据课本所学知识分析，由于英国对殖

35、民地的剥削严重阻 碍了资本主义的发展，为了对抗英国的经济政策，导致了北美人民的抗争。领导人是华盛顿，这场战争始于 1775年 4月的莱克星顿枪声，1776年 7月 4日大陆会议通过了独立宣言，宣告了美国的诞生，到 1783年英国承认美国独立。 （ 3）本问主要考查的是美国独立战争的性质及 1787年宪法，据课本所学知识分析，美国独立战争是北美人民为挣脱英国的殖民统治，求得民族独立与解放而进行的战争，是民族解放战争，战争的结局是打破了殖民统治，为北美资本主义的发展开辟了道路，因此又是一次资产阶级革命。美国独立战争胜利后，美国颁布了一部法 律确定了美国的政治体制，这部宪法是 1787年宪法。 （ 4）本问主要考查的是英国资产阶级革命和美国独立战争的相同点，据课本所学知识分析，由于英国资产主义有了一定的发展，而英国国王竭力推行封建专制，封建专制制度严重阻碍了英国资本主义发展；由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，因此爆发了美国独立战争，据此分析，美、英两国的时代要求是发展资本主义。 考点：人教版九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命、美国的诞生