2015届重庆市万州国本中学九年级上学期阶段性定时作业（一）政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2015届重庆市万州国本中学九年级上学期阶段性定时作业（一）政治试卷与答案（带解析） 单选题 12岁花样年华的何 ，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何 去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。她的事迹启示我们： 不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 要热心公益，在奉献中提升自身的价值 在社会生活中，不同的社会身份负有不同的责任 参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务 A B C D 答案： A 试题分析：何 将自己的器官捐献给需要的人 ,她的这种不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现，在奉献中自身的价值也得以提升， 选项正

2、确；但参与社会公益活动，是我国法律鼓励的行为， 选项错误； 选项与题意不符，正确的答案：为 A 考点：本题考查对社会责任感的认识 “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 ”材料说明 A集体利益和个人利益总是相互矛盾 B个人与集体是相对立的 C个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 D集体力量就是简单的个人力量相加 答案： C 试题分析：集体利益与个人利益是相互依存的， A选项错误；集体离不开个体而存在，同时个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量， B选项错误， C选项正确；集体力量不是简单的个人力量相加，集体的力量不仅仅取决于成员数量

3、的多少，更取决于成员之间的组织和配合， D选项错误。正确的答案：为C 考点：本题考查对个人与集体关系的认识 九年级学生周某在帮同学值日关窗户时，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是 有过失后，勇 于承认过失是负责任的一种表现 做事可以失信于人 是帮别人值日时打碎的，不必承担责任 承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气 A B C D 答案： B 试题分析：每个人都要对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。勇于承认过失是负责任的一种表现，只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会

4、的责任。 表述正确； 是不负责任的表现。正确的答案：为 B 考点：本题考查对自己负责任的表现 河南农民王凤山在参加黄河小浪底工程建设时，发现一位外国工长在施工中偷工减料，他当即进行阻止。但是这名工长不但不听，还坚持让他也这样干。王凤山冒着被解雇的危险，大声吼道： “坑国家，昧良心的事，我死也不干。 ”王凤山的行为表现，说明他 A坚决维护国家利益和对祖国、对人民高度的责任感 B对民族团结的强烈企盼 C是一个性格良好的人 D有坚强的意志品质 答案： A 试题分析：在社会生活中每个人都要承担责任，要对自己负责，对他人负责，对国家和社会负责，王凤山在国家尊严受到侵犯时，能够挺身而出，坚决维护国家的荣誉

5、和利益，表现出对祖国、对人民的高度的责任感。正确的答案：为A 考点：本题考查对承担社会责任的认识 夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。这给我们的启示是 A助人不仅是付出，也是收获 B帮助别人要尽自己的最大能力，助人必有回报 C为别人的幸福而付出，助人者应当得到回报 D承担责任是我们的义务 答案： A 试题分析：承担责任要付出代价，如时间、精力和金钱，承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、他人的赞许、社会的认可等，这种回报更多时候是精神方面，是无形的财富，我们在承担责任，帮助他人的同时自身的价值也得以实现，获得成长。正确的答案：为 A 考点：本题考查承担责任的代价与

6、回报 背起爸爸上学这部影片描写的是一个 16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校。面对瘫痪在床、无人照顾的父亲，卖掉家产，背着父亲走进校门，开始了一段艰辛的求学之路。电影的寓意说明 对于人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体 表现 承担责任是自立自强的必然选择 承担责任是走向成熟的重要标志 承担什么样的责任，就会有什么样的回报 A B C D 答案： B 试题分析：对于人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志， 表述正确；承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报更多时候是精神方面，是无形的财富， 伴随错误。正确的答案：为 B 考点：本题考查对

7、承担责任的意义和回报的认识 漫画责任给我们的启示是 负责任是一个人的立身之本，为人之道 每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值 只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定 不负责任必然要受到法律的制裁 A B C D 答案： C 试题分析：在社会生活中每个人都要承担责任，要对自己负责，对他人负责，对国家和社会负责，只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定，自身的价值也得以实现， 选项正确；不负责任的行为中，只有触犯国家法律的行为，才会受到法律的制裁， 错误。正确的答案：为 C 考点：本题考查承担责任的意义 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为 学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；

8、作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明 A承担责任一定要有所回报 B我们的角色是变化的 C不同的角色承担不同的责任 D我们的责任是变化的 答案： C 试题分析：在社会生活中，不同的社会身份负有不同的责任，我们每个人都有多个社会角色，不同的角色承担不同的责任， A选项错误； B， D选项是片面的；正确的答案：为 C 考点：本题考查对不同的角色承担不同的责任的认识 下列属于在家庭生活中必须承担的责任有 爱岗敬业 孝敬父母 尊老爱幼 见义勇为 A B C D 答案： B 试题分析：在生活中，不同的场合我们扮演不同的社会角色，负有不同的责任，爱岗敬业属于 在工作中必须承担的责任；见义勇为属于

9、在社会生活中必须承担的责任；在家庭生活中必须承担的责任有孝敬父母的责任、尊老爱幼的责任，正确的答案：为 B 考点：本题考查不同的社会身份有不同的责任 如果你在公共汽车上发现有两个青年在偷一位乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是 A寻找机会，告知司机 B记下小偷的外貌特征，报警 C向周围的大人求援，共同抓住小偷 D冲上前去，与之搏斗，争取抓住小偷 答案： D 试题分析：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，青少年既要见义勇为，更要见义智为、见义巧为，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。A,B,C选项属于见义智为、见义

10、巧为， D选项把生命置于危险境地，没有对自己的生命负责，正确的答案：为 D 考点：本题考查自己对自己负责 简答题 新华网北京 9月 20日电 根据国家海洋局网站发布的消息， 2014年 9月 20日，中国海警 2401、 2151、 2115舰船编队 在我钓鱼岛领海内巡航。 请结合钓鱼岛事件，说说，作为一名中国公民我们应如何承担起 “国家兴亡，匹夫有责 ”这一责任？ 答案： 作为公民，我们在做好自己本职工作地同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造 “我为人人，人人为我 ”的社会氛围。 当国家尊严受到侵犯时，要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度的责任感。 主

11、动为国分忧、勇于承担责任，与国家共渡难关。 肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。 试题分析：问题明确，运用课本知识（在做好自己本职工作 的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造 “我为人人，人人为我 ”的社会氛围；当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实）作答，注意结合公民和青少年两个角度。 考点：本题考查对公民应承担的社会责任的认识 综合题 铁道部已向在 “7 23”动车事故中意大利遇难者茜

12、茜协议赔偿 3000万欧元（折合人民币接近两亿）、张海迪拥有日本国籍、李双江之子并非其亲 生的 这些耸人听闻的 “内幕消息 ”经过微博发出并且经 “意见领袖 ”转载后，个个都成了网络热点话题。但是有谁会想到，这些说法全部来自网络红人 “秦火火 ”、 “立二拆四 ”等人的杜撰呢？ 2013年 8月 20日， “秦火火 ”、 “立二拆四 ”等人，因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留。 请从 “责任 ”的角度，谈谈你对 “秦火火 ”、 “立二拆四 ”等人行为的认识。 答案： “秦火火 ”、 “立二拆四 ”在网上散布谣言，对社会造成不良影响，既是不道德的，也是违法的。（ 1分）他们的行为侵害

13、了公民的切身利益，扰乱了网络公共秩序，危害了社会 的稳定，是对自己、对他人、对社会不负责任的表现。（ 2分）他们要对自己不负责任的行为负责。（ 1分） 试题分析：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化，我们要不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任，在网络虚拟环境中，作为网民也有遵守网络道德和法律的责任，可从不负责任的表现和后果两方面组织答案：。 考点：本题考查不负责任的表现及后果 探究题 材料一： 2012 年 5 月 8 日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时，她奋不顾身地冲向前去将两名学生

14、推开，而自己却被大客车轧断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到党和政府及社会各界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国 “五 一劳动奖章 ”、全国 “三 八红旗手 ”、全国 “优秀教师 ”等荣誉称号。 材料二： 2012 年 5 月 29 日，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳 ，然后向乘客交代下车事项，才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲，而他车上的乘客却都安然无恙。 根据上述材料，结合思想品德教材内容回答下列问题： （ 1）社会中，人都要承担一定的责

15、任，那么你认为它是怎样产生的？（ 2分） （ 2）张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别是来自哪些方面的责任？（ 2分） 答案：（ 1）责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面，责任来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求，法律规定、传统习俗、道德原则和公民身份等。 （ 2）张丽莉老师救人的壮举来自于道德原则，传统习俗等方面；吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求，道德原则等方面。 试题分析：（ 1）责任始于走上自立道路之时，产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面，责任的来源包括（对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统

16、习俗、公民身份、道德原则等）。 （ 2）张丽莉老师不顾自身安危，从失控的大客车前救助学生，是见义勇为的行为，来自于道德原则；公交汽车公司司机吴斌在承受巨大疼痛时，首先考虑车上乘客的安全，保护了乘客生命，是职责所在，来自于职 业要求，道德原则等方面。 考点：本题考查对责任产生来源的认识 “感动中国 2014十大人物 ”颁奖晚会已于 2014年 2月 10日晚在中央电视台综合频道播出，黄旭华、刘盛兰、陈俊贵、段爱平、沈克泉沈昌健父子、格桑德吉、胡佩兰、姚厚芝、方俊明、龚全珍被选为 2014感动中国十大人物。黄旭华：隐姓埋名 30年的中国核潜艇之父；刘盛兰：年届 90仍然坚持拾荒助学的山东老人；陈俊

17、贵：为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵；段爱平：努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官；沈克泉、沈昌健： 35年前仆后继、追踪科技梦想的 “油菜 花父子 ”；格桑德吉：悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师；胡佩兰：退休后 20年坚持每天出诊的仁医；姚厚芝：为子女筹学费，耗时 3年绣出清明上河图的重病母亲；方俊明：荣誉迟到 28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民；龚全珍：守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）从感动中国人物身上体现出哪些优秀品质？（ 2分） （ 2）他们付出了怎样的代价，又得到怎样的回报？（ 2分） （ 3）结合所学知识，

18、谈谈我们应如何做一个负责任的公民？（ 2分） 答案：（ 1）诚实守信、见义勇为、乐于助人 、爱岗敬业、鞠躬尽瘁、强烈的责任意识、承担责任不言代价与回报、无私奉献的精神等。（答出任意 2点即可） （ 2）代价：要付出时间、精力和金钱。 回报：良好的自我感觉、他人的赞许、社会的认可。 （ 3）信守承诺，勇担过错；自觉承担责任，学会反思自己的责任。 试题分析：（ 1）对照感动中国人物的事迹，结合公民基本道德规范组织答案：，如黄旭华：隐姓埋名 30年的中国核潜艇 爱岗敬业、鞠躬尽瘁；陈俊贵：为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园 诚实守信、承担责任不言代价与回报；胡佩兰：退休后 20年坚持每天出诊

19、 乐于助 人、无私奉献等。 （ 2）问题明确，运用课本知识（承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚；承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等），从承担责任的代价和承担责任的回报两个角度作答。 （ 3）问题明确，结合所学知识（慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现；自觉承担责任，就要学会反思自己的责任），回答即可。 考点：本题考查承担社会责任、承担责任的代价与 回报、做一个负责任的公民等 清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，某校

20、九（ 1）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。 运用所学知识回答： （ 1）请你向这部分同学说明什么是责任 （ 1分） （ 2）请你向这部分同学讲清关爱集体、人人有责的道理？（ 2分） （ 3）请你告诉这部分同学应该如何去关爱集体 （ 3分） 答案：（ 1）责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 （ 2）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 （ 3） 、自觉维护集体的荣誉和利

21、益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智； 、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难； 、在集体中求大同存小异，善于团结他人 试题分析：（ 1）问题明确，结合所学课本知识（可以说责任就是一个人应当做的事情，也可以是一个人不应当做某些事情），回答即可 （ 2）结合所学课本知识，从个体和集体的关系（集体离不开个体而存在。同时个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量）和 集体利益和个人利益的关系（集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人应该积极关心和维护集体利益）两个方面作答。 （ 3）运用所学课本知识，结合关爱集体的表

22、现（关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量），组织答案： 考点：本题考查责任的含义、个体和集体的 关系、集体利益和个人利益的关系和关爱集体的表现等 流行语 “正能量 ”，是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料，回答问题。 材料一： 2012 年感动福建十大人物黄贺乐，当过搬运工、油漆工等，省吃俭用，替父亲还清上世纪 80年代亏欠的 20多万元债务。 武警新疆总队医院院长庄仕华， 40余年

23、来坚持工作在医疗第一线，创造了 10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。 （ 1）材料一中的先进人物，传递的正能量分别是什么 请从右边方框中选择最合适的内容填入表格。（每个空格只填一项，只填序号。 2分） 先进人物 正能 量 诚实守信 宽以待人 互相尊重 爱岗敬业 乐于助人 谦虚谨慎 黄贺乐 庄仕华 材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现 “微志愿 微文明 大文明 ”的转变。 （ 2）该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义 （ 2分） （ 3）如果你是该社区一员，在参与公益活动，传递正能量中，可以扮演什么角色，相应地承担哪些责任 （写

24、出一种角色及承担的责任即可， 2分） 答案：（ 1） 先进人物 正能量 黄贺乐 庄仕华 （ 2） 有助于自身的价值在奉献中得以提升； 有助于吸引更多人关注公益活动，参与公益活动； 有助于锻炼、提高自身能力； 有助于促进社会主义精神文明建设。（答出 2点即可） （ 3）如： 角色：邻居；责任：友好相处，互助互谅； 角色：社会成员；责任：保护环境、维护正义。（合理即可） 试题分析：（ 1）对照先进人物的事迹，结合右边方框中的道德评价组织答案：，“黄贺乐，当搬运工、油漆工等，省吃俭用，也要替父亲还清上世纪 80年代亏欠的 20多万元债务 ” 诚实守信； “庄仕华， 40余年来坚持工作在医疗第一线，创

25、造了 10万例 腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹 ” 爱岗敬业。 （ 2）一般来说，凡是问题中要求 “谈谈某种行为的意义 ”，答案：都可以用 “有利于 ” 的句式回答。具体到本题，就可以结合所学知识（在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；当你参加公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应）组织答案：。 （ 3）开放性问题，结合自己的身份，从学生、儿女、同学、公民等角色中，任意选择两个角色，并写出对应的责任即可，如学生 遵守学校纪 律，努力学习；儿女 孝敬父母，尊敬长辈等。 考点：本题考查承担社会责任、参与公益活动的意义和不同的角色不同的责任等。