2014年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）历史（带解析）.doc

1、2014年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）历史（带解析） 选择题 请根据 “长江流域 ”、 “水稻 ”、 “干栏式房屋 ”等信息，判断这是描述哪一原始居民的生活？（ ） A北京人 B山顶洞人 C河姆渡原始居民 D半坡原始居民 答案： C 试题分析： 本题主要考查知识迁移能力。四个选项中，可以直接排除 A、 B、D 三项，因为北京人、山顶洞人和半坡原始居民都在黄河流域，不在长江流域，只有 C 选项河姆渡原始居民位于长江流域，种植水稻，住干栏式房屋。故答案：选 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 2014 年 6 月 6 日， “一场改变世界的战斗 ”70 周年纪念活

2、动在法国拉开帷幕，美、英、俄、德等 20多国元首和政府首脑出席活动。这场 “战斗 ”是指（ ） A诺曼底登陆 B凡尔登战役 C彼得格勒战役 D太平洋战争 答案： A 试题分析： 本题主要考查知识迁移能力。题文中的这场 “战斗 ”指的是诺曼底登陆，因为 1944年 6月 6日，英美盟军发起诺曼底登陆战，开辟了欧洲第二战场，加速德国法西斯灭亡的进程。故答案：选 A。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 下图反映的是某一重大历史事件，它开创了一个全新的社会制度，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，这一重大历史事件是（ ） A法国大革命 B俄国

3、十月革命 C俄国二月革命 D亚洲民族独立运动 答案： B 试题分析： 本题主要考查识图能力。题文中的漫画的题目是列宁清扫地球，因此，这一重大历史事件是俄国十月革命。故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 俄国的农奴制改革和日本的明治维新有哪些共同点？（ ） 废除农奴制 向西方国家学 习 促进资本主义发展 废藩置县 A B C D 答案： C 试题分析： 本题主要考查综合能力。俄国的农奴制改革和日本的明治维新的共同点是向西方学习，促进资本主义发展，而废除农奴制是俄国的，废藩置县是日本的。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

4、俄国、日本的历史转折 国情不同，资产阶级革命要完成的任务和表现形式也有所不同。下列国家中通过民族独立战争的形式进行资产阶级革命的是（ ） A英国 B美国 C法国 D中国 答案： B 试题分析： 本题主要考查对资产阶级革命方式的认识。四个选项中，只有 B选项美国是通过民族独立战争的形式进行资产阶级革命的，因为美国独立战争主要任务是通过摆脱英国的殖民统治来扫清资本主义发展的障碍的，而英国、法国则是通过推翻封建专制统治来扫清资本主义发展的障碍的，中国则是进行反帝反封建的民主革命来实现民族独立，最终走上社会主义道路。故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 既为三角贸易提供了

5、条件，又让欧洲与亚洲、美洲、非洲等地交往日益密切的历史事件是（ ） A郑和下西洋 B鉴真东渡 C亚历山 大东征 D新航路的开辟 答案： D 试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。既为三角贸易提供了条件，又让欧洲与亚洲、美洲、非洲等地交往日益密切的历史事件是新航路开辟，而郑和下西洋只是中国与亚非各国的交往，鉴真东渡是中日之间的交往，亚历山大东征，是欧亚非之间的交往。故答案：选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 下列哪一历史事件是 20世纪 70年代我国外交史上取得的一次伟大胜利？（ ） A成功举办 APEC会议 B恢复在联合国的合法席位 C加人世贸组织 D万隆会议的

6、圆满成功 答案： B 试题分析： 本题主要考查辨别分析能力。四个选项中， A选项成功举办 APEC会议是 2001年， B恢复在联合国的合法席位是 1971年， C选项加入世界贸易组织是 2001年， D选项万隆会议的圆满成功是 1955年，其中 B属于 20世纪70年代， A和 C属于 21世纪初， D属于 20世纪 50年代。故答案：选 B。 考点：人教新课标八年级下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。标志着我国进入这一阶段的历史事件是（ ） A一五计划的完成 B土地改革的完成 C三大改造的完成 D中华人民共和国宪法的颁布 答案： C 试题分析：

7、 本题主要考查标志着我国进入社会主义初级阶段的历史事件。 1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着我国建立起社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 三大改造 毛泽东的诗中写道： “虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 ”“天翻地覆 ”的含义是指人民解放军（ ） A解放南京 B挺进大别山 C转战陕北 D解放长江以北地区 答案： A 试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。题文中的诗句出自毛泽东的七律人民解放军占领南京， “天翻地覆 ”的含义就是指人民解放军解放南京。故答案：选 A。 考点：人教新课标八年级

8、上册 人民解放战争的胜利 战略大决战 秦始皇为加强中央集权巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ） 推行郡县制 统一货币、度量衡、文字 焚书坑儒 修筑长城 A B C D 答案： D 试题分析： 本题主要考查秦始皇为加强中央集权巩固和维护国家统一所采取的措施。秦始皇为加强中央集权巩固和维护国家统一所采取的措施有：创立一套中央集权制，在中央设三公，地方设郡县，统一货币、度量衡和文字，焚书坑儒，北击匈奴，修筑长城，南筑灵渠，开发南疆。故答案：选 D。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” 下列历史贡献中不属于隋朝的是（ ） A创设科举制 B开通了纵贯南北的大运河 C实现南北重

9、新统一 D完善科举制 答案： D 试题分析： 本题主要考查隋朝的贡献。隋朝对中国历史的贡献有：实现南北重新统一，开通了纵贯南北的大运河，创设了科举制。完善科举制的是唐朝。故答案：选 D。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞（ nng）臣 ”。对联中 “忠骨 ”指的是谁？（ ） A郑成功 B岳飞 C戚继光 D左宗棠 答案： B 试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞（ nng）臣 ”歌颂的是岳飞抗金的功绩，诗中的 “忠骨 ”指的是岳飞， “佞臣 ”指的是秦桧夫妇。故答案：选 B。 考点：人教新课标七年级下册

10、经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代 下列重大科技成就属于宋朝时期的有（ ） 活字印刷术的发明 指南针的广泛使用 火药的广泛应用 造纸术的发明 A B C D 答案： A 试题分析： 本题主要考查宋朝的科技成就。 活字印刷术的发明、 指南针的广泛使用、 火药的广泛应用、 造纸术的发明中除了造纸术属于汉朝的科技成就，其余三项都是宋朝的科技成就。故答案：选 A。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（一） “这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面 却完全被忽视

11、了。 ”材料中的 “运动 ”是指（ ） A戊戌变法 B洋务运动 C辛亥革命 D新文化运动 答案： B 试题分析： 本题主要考查知识迁移能力。题文史料中。 “西方文明中那些具有直接实用价值的东西 ”“另一些更为可取的方面 ”分别指西方先进的科学技术和政治制度，而洋务运动只学习西方先进的科学技术，忽略了西方先进的政治制度。故答案：选 B。 考点：人教新 课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动 近年来，日本右翼势力有所抬头：篡改历史教科书、否定南京大屠杀、不顾国晖舆论谴责频繁参拜靖国神社、疯狂扩充军备、制造 “中国威胁论 ” 为此，中华儿女要牢记历史，警钟长鸣。下列导致我东北三省沦陷的历史事件是（

12、） A西安事变 B七七事变 C九一八事变 D八一三事变 答案： C 试题分析： 本题主要考查导致我国东北三省沦陷的历史事件。导致我国东北三省沦陷的历史事件是 1931年日本发动九一八事变。故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 难忘九一八 综合题 阅读材料，回答问题。（ 12分） 材料一 清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话： “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。 ” 人教版中国历史七年级下册 材料二 某条约规定： 开放广州、厦门、福州、宁波、上海等通商口岸 人教版中国历史八年级上册 材料三 1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四

13、个经济特区。 1984年，我国开放了广州、上海、大连等 14个沿海城市，随后又开放了长江三角洲、珠江三角洲、环勃海地区等经济开放区。 人教版中国历史 八年级下册 （ 1）材料一反映了清朝统治者的一种什么心态？（ 2分）基于这种心态，清朝前期实行了怎样的对外政策？（ 2分） （ 2）材料二的内容出自哪一不平等条约？（ 2分） （ 3）材料三反映了我国在社会主义经济建设方面采取了怎样的政策？（ 2分）材料二和材料三中的 “开放 ”最根本的不同是什么？（ 2分） （ 4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈你的启示。（ 2分） 答案：（ 12分）（ 1）妄自尊大；（意思相近亦可， 2分）闭关锁国；（ 2

14、分） （ 2）中英南京条约；（ 2分） （ 3）对外开放；（ 2分）材料二是被迫开放，材料三是主 动开放；（意思相近即可， 2分） （ 4）闭关锁国导致落后，落后就要挨打；（ 1分）只有坚持对外开放，加强合作，吸纳先进的科技和思想文化等，才能强国。（ 1分）评分说明：能从两方面对比分析，言之有理即可得满分， 2分。 试题分析：（ 1）本题主要考查阅读分析能力。材料一中乾隆皇帝认为自己物产丰富，无所不有，用不着与外界互通有无，由此可以看出，当时清朝统治者妄自尊大；（意思相近亦可）基于这种心态，清朝前期实行闭关锁国的对外政策。 （ 2）本题主要考查阅读分析能力。材料二是 1842年中英南京条约中的

15、其中一部分内容，除此之 外，还有其他方面的内容，如：割香港岛给英国；赔款2100万元；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 （ 3）本题主要考查阅读分析能力和比较分析能力。材料三中，中国最先设立了四个经济特区，后来开放了 14个沿海城市，随后又设立了沿海经济开放区，这说明了我国在社会主义经济建设方面采取了对外开放的政策；材料二的开放和材料三的开放是有本质区别的，材料二是被迫开放，是为帝国列强侵略中国服务的开放，材料三是主动开放，是为中国的社会主义经济建设服务的。（意思相近即可） （ 4）本题主要考查运用能力。通过对以上三则材料的 探索，我们可以从中得到的启示是：闭关锁国导致落后，落后就

16、要挨打；只有坚持对外开放，加强合作，吸纳先进的科技和思想文化等，才能强国。评分说明：能从两方面对比分析，言之有理即可得满分。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 明清经济的发展与 “闭关锁国 ”；人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争；人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 改革开放 阅读材料，回答问题。（ 12分） 材料一 这场革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 人教版中 国历史八年级上册 材料二 “誓死力争，还我青岛 ”、 “外争主权，内除国贼 ”、 “取消二十一条 ” 人教版中国历史八年级上册 材料三 （ 1

17、）请指出以上三则材料分别反映了哪一重大历史事件？（ 6分） （ 2）与材料一相比，材料二中的历史事件哪一阶级的参加起了巨大作用？（ 2分） （ 3）根据以上三则材料结合所学历史知识，谈谈你对中华民族伟大复兴的历程有何认识？（写出两点即可）（ 4分） 答案：（ 12分）（ 1）辛亥革命；（ 2分）五四运动；（ 2分）开国大典或新中国诞生；（ 2分） （ 2）工人阶级；（ 2分） （ 3）中华民族的道路是艰辛、曲折的，是无数先辈勇于献身、艰苦奋斗的结果；只有共产党才能救中国，才能发展中国；必须走符合本国国情的草命道路等。（言之有理，写出两点即可得 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考查阅读分析能力

18、。材料一是讲述辛亥革命的历史意义，因此它反映的历史事件是辛亥革命；材料二的内容是五四运动时期的口号，因此它反映的事件是五四运动；材料三是开国大典的情景，因此它反映的事件是开国大典或新中国诞生。 （ 2）本题主要考查分析问题的能力。在五四运动的过程中，工人阶级的参加起了巨大作用，因为工人阶级的参加加速了运 动的进程，最后迫使北洋政府释放被捕学生，罢免了卖国贼的职务，拒绝在对德 “和约 ”上签字，五四运动取得了初步胜利。 （ 3）本题主要考查分析问题的能力。从以上三则材料，我们可以看出，中华民族的道路是艰辛、曲折的，是无数先辈勇于献身、艰苦奋斗的结果；只有共产党才能救中国，才能发展中国；必须走符合

19、本国国情的草命道路等。（言之有理，写出两点即可得 4分） 考点：人教新课标八年级上册 近代化探索 辛亥革命；人教新课标八年级上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立 和巩固 中国人民站起来了 阅读材料，回答问题。（ 14分） 材料一 材料二 20世纪 90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。 （ 1）根据材料一的图片信息，分别说出两次世界大战后形成的世界政治格局名称。（ 4分） （ 2）依据材料二分析，这种变化促使世界格局朝什么方向发展？（ 2分）结合所学知识，分析促进这一起

20、势发展的主要因素。（ 4分） （ 3）面对当今世界政治格局的发展趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？（ 4分） 答案：（ 14分）（ 1）凡尔赛 华 盛顿体系；（ 2分） （ 2）多极化发展趋势；（ 2分）原因：东欧剧变和苏联解体（ 2分）；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家强大。（ 2分） （ 3）示例：致力于实现长期、稳定和可持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位；提高综合国力；积极参与国际事务；加强国际交往；提高国际地位等 o（言之有理即可， 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考查读图能力和分析能力。巴黎和会签订了凡尔赛和约等一系列和约，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主

21、义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议签订了九国公约等一系列和约，构成了华 盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序；通过这两次会议，帝国主义列强建立了凡尔赛 华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义在东西方的矛盾。 （ 2）本题主要考查阅读分析能力。材料二中， 20世纪 90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化指的是世界暂时形成一超多强的局面，世界政治格局出现多极化发展趋势；促进这一趋势的原因有：东欧剧变和苏联解体促使雅尔体系或两极格局的崩溃；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团实力日益强大。 （ 3）本题主要考查运用能力。解答

22、 本题要知道在新的世界格局的形成过程中起决定性作用的因素，那就是经济，因此，中国要想争取有利的国际地位，就必须致力于实现长期、稳定和可持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位；提高综合国力；积极参与国际事务；加强国际交往；提高国际地位等o（言之有理即可， 4分） 考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系；人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 科学技术是巨大的生产力，推动着社会进步，改变着人们的生活。据此，结合所学知识，回答以下问题。（ 14分） （ 1）列举三次科技革命的主要标志。（ 6分） （ 2）举例说明科学技术的不断

23、创新和广泛应用，时时刻刻都在 “刷新 ”着我们的生活。（ 2分） （ 3）请结合实际，举例说明 “实现工业化的过程中，环境与资源也遭到了严重的破坏 ”。（ 4分） （ 4）根据以上内容的分析，你认为应该怎样正确看待科技这把双刃剑？（ 2 分） 答案：（ 14分）（ 1）工业革命：蒸汽机的广泛应用；（ 2分）；第二次工业革命：电力和内燃机的广泛应用；（ 2 分）；第三次科技革命：电子计算机、生物工程的广泛应用；（ 2分）。 （ 2）提示：可依据三次科技革命成果的应 用作答，也可结合当今新的科技成果的应用作答。开放型试题，言之有理即可。（ 2分） （ 3）事例：环境方面：沙尘暴、雾霾、极端天气等；

24、资源方面：科技的进步，使煤碳、石油等资源的开采效率大大提高，从而也导致了过度开采、资源紧张等问题的出现。（符合题意即可， 4分） （ 4）事例：科技的发展促进了世界各国工业化的进程，也确实对资源、生态环境等造成了伤害，但科技在更大程度上改变了人类社会的面貌，推动了社会进步，所以我们应趋利避害，利用科技更好地为人类服务。（开放型试题，观点正确，言之有理即可， 2分） 试题分析：（ 1）本题主 要考查三次科技革命的主要标志。工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用；第二次工业革命的主要标志是电力和内燃机的广泛应用；第三次科技革命的主要标志是电子计算机、生物工程的广泛应用。 （ 2）本题主要考查运用历史

25、知识解答现实问题的能力。提示：可依据三次科技革命成果的应用作答，也可结合当今新的科技成果的应用作答。开放型试题，言之有理即可。如：在人们的出行方面，最早是步行，后来乘坐马车、牛车等，工业革命后，人们出行的交通工具先后有：汽船、火车、汽车、飞机等，出行速度越来越快。 （ 3）本题主要考查阅读理解能力。 “实现工业 化的过程中，环境与资源也遭到了严重的破坏 ”的事例：环境方面：沙尘暴、雾霾、极端天气等；资源方面：科技的进步，使煤碳、石油等资源的开采效率大大提高，从而也导致了过度开采、资源紧张等问题的出现。（符合题意即可， 4分） （ 4）本题主要考查阅读理解能力。科学技术是一柄双仞剑的意思就是说科

26、学技术在给人类带来福利的同时，也会给人类带来灾难。事例有：科技的发展促进了世界各国工业化的进程，也确实对资源、生态环境等造成了伤害，而且，科学技术成果一旦运用于战争，将会给人类带来灾难性的后果，但科技在更大程度上改变了人类社会的面貌 ，推动了社会进步，所以我们应趋利避害，利用科技更好地为人类服务。（开放型试题，观点正确，言之有理即可， 2分） 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”；人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 问答题 阅读材料，回答问题 o（ 18分） 材料一 汉朝和西域的

27、交往日益频繁，西域各国也纷纷归附汉朝。公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。 人教版中国历史 七年级上册 材料二 230年，孙权派将军卫温等 率领一千多名官兵，乘海船横渡某海峡，到达夷州。 人教版 七年级上册 材料三 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了两地之间的友好关系。 人教版 七年级下册 （ 1）根据材料一回答，确保汉朝和西域频繁交往的通道被称为什么？（ 2分）“西域都护 ”的设置标志着哪一地区成为我国不可分割的一部分？（ 2分） （ 2）材料二中的 “夷州 ”是指今天哪一地区？（ 2分）它曾被哪两个殖民者侵占过？（ 2分）今年距最后一次被侵占时的

28、那场战争已有多少周年？（ 2分） （ 3）材料三中的 “蕃 ”主要是指今天的哪一地区？（ 2分）这一地区是在哪个朝代正式纳入中国版图的？（ 2分） （ 4）新中国成立后，为了实现祖国统一、民族团结，我国对上述三个地区采取了什么政策？（ 4分） 答案：（ 18分）（ 1）丝绸之路；（ 2分）新疆；（ 2分） （ 2）台湾；（ 2分）荷兰；（ 1分）日本；（ 1分） 120周年；（ 2分） （ 3）西藏或青藏高原一带；（ 2分）元朝；（ 2分） （ 4）新疆、西藏：民族区域自治政策；（ 2分）台湾：一国两制；（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查阅读分析能力。材料一所讲述的内容是丝绸之路开通

29、的作用，因此，确保汉朝和西域频繁交往的通道被称为丝绸之路；公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，标志着今新疆成为这国不可分割的一部分。 （ 2）本题主要考查台湾的历史。材料二中的 “夷洲 ”是指今天的台湾；它在明末清初中被荷兰占领； 1895年，因为清政府在甲午中日战争中战败，日本通过中日马关条约占领台湾；今天距台湾最后一次被侵占的战争，即甲午中日战争 120周年。 （ 3）本题主要考查阅读分析能力。材料三主要讲述唐朝与吐蕃的关系，因此，材料三中的 “蕃 ”是指西藏或青藏高原一带；西藏地区在元朝时才正式纳入 中国版图瓣，元朝政府在中央设置宣政院，管辖藏族地区事务。 （ 4）本题主要考查新中国成立后，对新疆、西藏和台湾这三个地区采取的政策。新中国成立后，对新疆、西藏和台湾这三个地区采取的政策分别为：对新疆、西藏采取民族区域自治政策；对台湾采取一国两制的政策。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路；人教新课标七年级上册 政权分立和民族融合 三国鼎立；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的政策 “和同为一家 ”；人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 收复台湾和抗击沙俄；人教新课标八 年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立