2014年初中毕业升学考试（江苏省宿迁卷）化学（带解析）.doc

1、2014年初中毕业升学考试（江苏省宿迁卷）化学（带解析） 选择题 下列变化只涉及物理变化的是（ ） A光合作用 B矿石粉碎 C钢铁生锈 D葡萄酿酒 答案： 下列化学实验中能达到预期实验结果的是（ ） A借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为 36.25% B用 pH试纸测定某未知溶液的 pH为 5.5 C 20 时，配制 2%的氢氧化钙溶液 D将 100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉 50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20% 答案： A 下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是（ ）A B C D 答案： B X， Y， Z三种常见金属及其盐溶液存在以下反应，则三种金属的

2、活动性顺序正确的是（ ） X+H2SO4=XSO4+H2 Y+H2SO4不发生反应 Y+2ZNO3=Y（ NO3） 2+2Z A Y X Z B X Z Y C X Y Z D Z X Y 答案： C 下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ） A化学与生活 B化学与环境 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 干冰用于人工降雨 焚烧植物秸秆不会造成空气污染 PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 含磷洗涤剂的使用会导致水污染 C化学与安全 D化学与健康 炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 在室内放一盆水，可防止煤气中毒 人体缺铁会引起贫血 用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 夜间发现

3、液化气泄漏开灯寻找泄漏源 食用蔬菜和水果来补充维生素 A A B B C C D D 答案： A 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A制取 B收集 C验满 D性质 答案： D 绿茶中的单宁酸（ C76H52O46）具有清热解毒的功效，下列说法不正确的是（ ） A单宁酸由碳、氢、氧元素组成 B单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为 228： 13： 184 C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为 76： 52： 46 D一个单宁酸分子中含 23个氧分子 答案： D 甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ） A t1 甲的溶解度大于乙的溶解度 B

4、溶解度受温度影响乙比甲大 C t2 甲乙两种物质饱和溶液中溶质质量分数相等 D t3 甲乙两种物质的饱和溶液降温至 t1 ，析出溶质多的是甲 答案： C 下列说法中正确的是（ ） A物质溶于水放热或吸热取决于扩散与水合过程的相对强弱 B生产普通玻璃的原料是石英砂、烧碱、石灰石 C凡是均一、稳定的液体都是溶液，溶液中只能有一种溶质 D空气按体积比计算氧气氧气最多，氮气次之 答案： A 下列化学实验操作中正确的是（ ） A点燃酒精灯 B滴加液体 C测溶液的 pH D稀释浓硫酸 答案： C 填空题 （ 1）用化学符号表示： 地壳在含量最多的金属元素 ； 氧化镁中阳离子 ； （ 2）化学与人类的生产、

5、生活密切相关 铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的 性； 化学电池是将化学能直接转化为 的装置 答案：（ 1） Al； Mg2+；（ 2） 导热； 电能； 现有 A， B， C， D， E五种物质，其微观示意图见下表，仔细观察后回答下列相关问题： （ 1） A物质化学式量是 ； （ 2）属于有机物的是 （填序号）； （ 3）标出 D物质中氧元素的化合价 ； （ 4）在一定条件下， 1.7g A物质和 2.4g B物质恰好完全反应，生成 2.7g D物质和另一种物质，则该物质中含有 种元素； （ 5） C物质在足量的 B物质中完全燃烧生成 D和 E，其化学方程式是 答案：（ 1） 17（ 2） C（

6、 3） （ 4）一（ 5） 2CH4O+3O2点燃 4H2O+2CO2 根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题： （ 1）操作 中玻璃棒的作用是 ； （ 2）若按照 步骤配制 50g16%的 NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数 （填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “无影响 ”）； （ 3）操作 中停止加热是时间是 （填序号）； A蒸发皿中液体完全蒸干时 B蒸发皿内有大量晶体析出时 （ 4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为 以下操作中可能会导致精盐产率（产率 = 100%）偏小的有 （填序号） A操作 中有少量溶液溅出烧杯 B操作 中仰视读数 C操作

7、 中液面高于滤纸边缘 D操作 中没有使用玻璃板搅拌 答案：（ 1）引流；（ 2）偏大；（ 3）当蒸发皿中出现较多量固体时；（ 4）A、 D 计算题 某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取 10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入 50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为 64.5g （ 1）反应中生成 g二氧化碳，此反应的基本反应类型为 ； （ 2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符； （ 3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数 答案：（ 1） 5.

8、5，复分解反应；（ 2）实际钙含量与标注不相符；（ 3）所用稀盐酸的溶质质量分数 18.25% 探究题 化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位 同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图 所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应 同学们在吹气后观察到 中澄清石灰水边浑浊， 中氢氧化钠溶液无明显现象观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对 中的情况，师生共同开始探究之旅 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想 A：两者发生了化学反应；

9、猜想 B：两者没有发生化学反应 【实验探究】 （ 1）小明设计了如图所示的 、 两个实验 实验现象： 中的软塑料瓶变瘪， 中 （ 2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 （ 3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告： 实验步骤 实验现象 实验结论 取 实验后的溶液少许，再向其加入 （ ） 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应 【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是： 通过检验反应物减少证明反应发生； 通过 证明反应的发生 答案：澄清的石灰水；【实验探究】（ 1）气球变大（合理说法均可）；（ 2）将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比； （ 3） 实验步骤 实验现象 实验结论 取 实验后的溶液少许，再向其加入 稀盐酸（或氯化钙溶液等） 有气泡产生（或有白色沉淀生成等） 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 【反思拓展】检验生成物