2010年全国中考化学试题分类汇编考点23碱和碱的化学性质.doc

1、2010年全国中考化学试题分类汇编考点 23碱和碱的化学性质 选择题 【 10福建宁德 11】下列物质的用途是利用其化学性质的是 A氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂 B熟石灰可用于改良酸性土壤 C干冰可用于人工降雨 D 答案： B D、 CO作燃料等合理答案： （ 10宁夏 13） .用如图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是 （ ） A固体：硝酸铵；液体：水 B固体：生石灰；液体：水 C固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D固体：氯化钠；液体：水 答案： B （ 10哈尔滨 9） .下列物质的应用不正确的是（ ） 用水浇灌庄稼 不锈钢用于制餐具 氧气用于植

2、物光合作用 用熟石灰改良酸性土壤 A B C D 答案： C （ 2010 甘肃兰州， 23）下列转化能一步完成的是 CH4CO2 HNO3HCl CaOCa(OH)2 Ba(OH)2NaOH CCu A B C D 答案： A （ 10泰安） 14.下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质区别，这种变化是 A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C久置在空气中的生石灰质量增加 D长期敞口放置在浓硫酸质量增加 答案： D （ 10泰安） 13.2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基（ -NH2，具有碱的性质）

3、和羟基（ -COOH，具有酸的性质）。则绿色荧光蛋具有的性质是 A既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 B只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应 C只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 D既不与盐酸反应，又不与氢氧化钠反应 答案： A （ 10连云港 20）下列图像分别对应四种操作过程，其中正确的是 A加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 B向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热 C相同质量的锌和铁分别与足量的容质质量分数相同的稀硫酸反应 D向盐酸和氯化铁的混合物溶液中加入氢氧化铁 答案： D 填空题 （ 10福建省福州 12）（ 8分）小政同学在复习 Ca(OH)2化学性质时，归纳出

4、了 Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图 4（图中 “” 表示相连的两种物质能发生反应）。 (1)若 X是与其它三种不同类别的化合物，则 X可以是 _ _。 (2)根据图 4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： ； 。 答案： (1)CO2(合理答案：均可得分 ) (2)Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH(合理答案：均可得分 ) （ 10大连 48） .下表列出生活中一些液体的 PH； 液体 雨水 蒸馏水 厨房清洁剂 厕所清洁剂 PH 5.6 7 12.5 1.6 上述液体中，酸性最强的是（ ），能使酚酞试液变红的

5、是（ ） 正常雨水的 PH约为 5.6，其原因是（ ） 在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的 PH（填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）（ ） 厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是（ ） 答案： （厕所清洁剂），（厨房清洁剂） （水里溶解了二氧化碳） （变小） （酸碱中和失效） 探究题 （ 2010 辽宁鞍山， 22）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 甲 乙 丙 (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。 (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。 (3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 (4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个

6、实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终 看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。 【提出问题】废液中含有哪些物质 【交流讨论】 一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 。 还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么 同学们有如下猜想。 小兰认为：只有碳酸钠 小刚认为：只有氢氧化钙 小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 。 (写一种猜想 ) 【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉：氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。 实验内容 预计现象 预计结论 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 有白色沉淀，

7、溶液呈红色。 的猜想正确。 的猜想正确。 的猜想正确。 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。 答案： (10分 )(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O (2)气球胀大 (4)【交流讨论】 NaCl 氢氧化钠 【实验设计】 小亮 有白色沉淀，溶液由红色变为无色 小兰 没有白色沉淀，溶液呈红色 小刚 (实验现象和猜想合理对应即可 ) 【反思拓展】反应物是否有剩余 （ 2010 辽宁鞍山， 22） (7分 )某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想 I：全部是 Na2CO3

8、，猜想的依据是 ； 猜想 ：全部是 NaOH 猜想 HI部分是 NaOH，部分是 Na2CO3。 【实验和推断】 实验步骤 实验现象 取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解。 无色溶液 向试管的溶液中滴加适量物质 X的溶液 现象 A 再向试管中滴加几滴酚酞试液。 现象 B (1)若现象 A为有气泡产生，则加入的 X溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (2)若 X是 Ca(OH)2溶液，现象 A有白色沉淀，现象 B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式 )，该实验 (填 “能 ”或 “不能 ”)说明样品中有 NaOH。 (3)若 X是 CaCl2溶液，猜想 成立的实验现象是 、 。 答案：猜想 ： CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O（或空气中的 CO2与 NaOH反应生成 Na2CO3） 【实验和推断】（ 1）稀盐酸（或稀硫酸等酸）