2011-2012学年山东省高青县七年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年山东省高青县七年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 我国境内目前已确定的最早人类距今（ ） A 300万年 B 200万年 C 170万年 D 70 20万年 答案： C 试题分析：我国境内发现的远古居民主要有元谋人、北京人、山顶洞人。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类；北京人生活距今约七十万年至二十万年；山顶洞人生活距今约三万年。只有 C符合题意。 考点：本题考查我国境内已知的最早人类 点评：本题难度较低，考查学生对课文基础知识的识记能力。此外学生还需掌握元谋人、北京人、山顶洞人在用火方面的区别。元谋人知道用火、北京人学会使用天然火和

2、保存火种，山顶洞人学会人工取火。火的使用使人类进化过程中的一大进步。 20世纪 50年代，世界和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人 （ ） A老子 B孔子 C屈原 D孙子 答案： C 试题分析：老子是春秋晚期道家学派的创始人，他认为一切事物具有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双发可以相互转化 ,这是辩证的观点。 A不符合题意。孔子是春秋晚 期大思想家、教育家提出 “仁 ”的学说， B 不符合题意。屈原生活在战国末期的楚国，他创造出新体诗歌，著有离骚是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。所以被定为世界文化名人。 C符合题意。孙子是对孙武的尊称，是春秋晚期杰出的军事家，兵

3、家的鼻祖。他著有孙子兵法是世界上最早的兵书。 D也不符合题意。 考点：本题考查我国古代文化名人 点评：点评：本题难度较低，考查了学生对课文知识的识记能力和理解能力。本题还可以以我国传统节日端午节包粽子、赛龙舟等习俗来考查学生对爱国诗人屈原的熟悉程度。（如：端午节是我国传统节日、 每年端午节各地群众纷纷包粽子、赛龙舟等，以不同的方式纪念一位爱国诗人，请问他是 A孔子 B陆游 C李白 D屈原 选 D项） 孔子的活动中不包括下列哪一项（ ） A创办私学 B要求统治者实行 “仁政 ” C因材施教 D提出 “仁 ”的学说 答案： B 试题分析：春秋晚期的孔子，是儒家学派创始人。他提出 “仁 ”的学说，还

4、要求统治者体察民情、爱惜民力 “为政以德 ”。孔子又是大教育家，他创办私学、广收门徒、注意 “因材施教 ”。 A、 C、 D都属于孔子的活动。要求统治者实行 “仁政 ”治国的是儒家在战国时候的代表人物孟子的主张。选 B答案：。 考点：本题考查孔子的思想主张。 点评：本题难度适中， B、 D项都讲到 “仁政 ”容易误导学生。孔子提出的 “仁 ”是包括一切美德。孟子提出 “仁政 ”是对统治阶级而言。后世称孔子为圣人，孟子为亚圣。孔子是儒家思想的创始人，孟子是儒家思想的继承人之一，他们的思想主张一脉相承。 下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（ ） A孔子 B董仲舒 C老子 D韩非子 答案

5、： D 试题分析：战国时期，诸侯争霸、战乱纷争。各学派纷纷著书立说，发表意见。孔子主张仁政、爱惜民力、为政以德 ;董仲舒是儒家学说在汉代的代表人物。 B可以排除。老子道家学说主张无为而治、道法自然等观点。韩非子的法家学说主张建立君主专制中央集权的封建国家，在战争不断的年代里，仁爱、道德、和平等思想很难得以实现。 A、 C也不符合题意。秦始皇受法家思想影响，灭六国后，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。选 D答案：。 考点：本题考韩非子的法家思想。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。秦始皇大一统的措施具体包括，政治上：建立封建专制主义中央集权制度，经济上：统一货币、度量衡；文化方

6、面：统一文字；思想方面：焚书坑儒； 军事上：修筑长城、北击匈奴；民族关系：开发南疆。 秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（ ） A修豪华的宫殿和陵墓 B修筑万里长城 C焚书坑儒 D把全国划分为 36郡 答案： C 试题分析：秦始皇修建宫殿和陵墓只是耗费人力、物力和财力、修建长城也有很大的积极意义，实行郡县制是为了有效管理。这些都是值得肯定的。秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议发布焚书令，除医药、占卜、种植的书籍外，其他的书全部烧掉。他还暗中把批评他的一批儒生活埋在咸阳，这就是 “焚书坑儒 ”。这种惨无人道的做法，最不值得肯定。选 C。 考点：本题考查对秦始皇历史活动的评价。 点评：本题难度

7、适中，考查学生对所学知识的理解能力。本题还可以延伸到对秦始皇历史功过是非进行评价，有人认为秦始皇是 “千古一帝 ”、有人认为她是“千古罪人 ”，引导学生学会一分为二的、客观的评价方法。 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A连年灾荒，百姓无法生活 B民族矛盾尖锐 C秦统治者的暴政 D戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 答案： C 试题分析：秦始皇时期，秦朝徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷。秦二世更加残暴、任意杀害兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政， C是正确答案：。连年灾荒，百姓无法生活、民族矛盾尖锐是外部因素 。戍边的路上遇上了大雨，道路被

8、冲坏，误了期限，按秦律当斩，这是陈胜吴广起义的直接原因。 考点：本题考查秦末农民起义爆发的根本原因。 点评：本题难度适中，考查学生综合分析能力和理解能力。此外本题还可以延伸到秦军主力在哪一场战役中被歼灭，从此再也无力抵抗农民起义军了？ （ A长平之战 B桂陵之战 C巨鹿之战 D赤壁之战 选 C项） 最后推翻秦朝的是（ ） A陈胜、吴广领导的起义军 B项羽领导的起义军 C刘邦领导的起义军 D刘邦、项羽领导的起义军 答案： C 试题分析：陈胜、吴广起义最后被镇压下去。两人相继被部下杀害。项羽领导的起义军在巨鹿之战大败秦军主力。刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。所以最后推翻秦朝的是刘

9、邦领导的起义军，选 C答案：。 考点：本题考查秦末农民起义 点评：本题难度较大，考查了学生的综合分析能力和理解能力。学生往往错选D 项。要知道项羽是打败秦军主力，而秦朝 是向攻入咸阳的刘邦起义军投降的，这就引发了后来四年的楚汉之争。本题还可以引导学生思考秦朝被推翻的根本原因。 汉武帝的 “罢黜百家 ”是指（ ） A诸子百家 B法家和道家 C道家和兵家 D除儒家以外的诸子百家 答案： D 试题分析：汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议， “罢黜百家、独尊儒术 ”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家、等各派学说的读书人，均受到排斥。 D符合题意。 考点：本题考查汉武帝大一统思想。

10、 点评：本题难度较低，考查学生对课文基础知识的识记能力和理解能力。秦始皇、汉武帝为了实现大一统，他们都加强了对人们的思想控制，但他们对儒家思想的态度截然相反，秦始皇持法家思想而 “焚书坑儒 ”，汉武帝持儒家思想而“罢黜百家、独尊儒术 ”。 下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（ ） A建立地方每年向中央举荐人才的制度 B颁布 “推恩令 ”，进一步削弱王国势力 C出兵直接铲除了各诸侯国 D接受董仲舒建议， “罢黜百家，独尊儒术 ” 答案： C 试题分析：汉武帝在位期间采取一系列措施，加强中央集权。如建立地方每年向中央举荐人才的制度，颁布 “推恩令 ”，进一步削弱王国势力。对待诸侯国问题，他下令允许诸

11、王将自己的封地分封给子弟，建立较小的诸侯国，还找借口一次削去当时半数侯国，但并没有直接出兵铲除。 C不是他治国的措施。接受董仲舒建议， “罢黜百家，独尊儒术 ”。 考点：本题考查汉武帝的治国措施 点评：本题难度适中、考查学生的识记能力和理解能力。秦汉时期是我国历史上第一次大一统，本题可以从秦始皇和汉武帝实施大一统的措施等方面来比较两者的异同。从而培养学生综合分析 问题的能力。 战国时期，在各国掀起变法运动的是（ ） A开明的奴隶主 B新兴的地主阶级 C新兴的奴隶主 D广大的农民 答案： B 试题分析：春秋战国时期铁农具和牛耕的推广和使用。使大量土地被开垦出来，奴隶主将新开垦的土地租种给奴隶，这

12、样就出现了地主阶级和农民阶级。新兴的地主阶级为了确立封建统治、发展封建经济纷纷变法改革。最著名的变法运动就是商鞅变法。 B符合题意。 考点：本题考查战国时期变法改 点评：本题难度适中，考查学生的理解理解能力。战国时期各国纷纷变法，以商鞅变法最为著名。也是重点内容。学生需 要还需掌握商鞅变法的历史背景、变法内容和影响等。 铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（ ） A商朝 B春秋时期 C战国时期 D西汉 答案： B 试题分析：春秋时期铁农具开始出现，战国时期逐渐推广。管子一书中记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行生产的最早文字记载。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农

13、作物产量显著提高。 B符合题意。 考点：本题考查铁农具的使用 点评：本题难度较低，考查学生对课文基础知识的识记能力。本题还需让学生理解铁农具的使用为何能提高土地利用率，铁农具具有坚硬、锋利、便于使用等自身优势，再加上牛耕的使用从而提高了生产效率。 标志齐桓公霸主地位确立的是（ ） A葵丘会盟 B城濮之战 C长平之战 D桂陵之战 答案： A 试题分析：公元前 7 世纪中期，齐桓公在召集诸侯葵丘会盟 ，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 A符合题意。公元前 7世纪晋楚争霸，双发在城濮开展一场激烈战争，史称城濮大战晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。长平之战是战国 末年秦赵之间发生激烈战争

14、。桂陵之战是战国时期齐国和魏国之间发生的战争。 B、 C、 D均不符合题意。 考点：本题考查齐桓公争霸。 点评：本题难度较低，根据课文基础知识就可以作答，但这几场战争都是发生在春秋战国时期，所以学生往往容易出错。春秋时期，我们主要介绍的是春秋五霸、战国主要是七雄。春秋五霸是春秋时期五个被推为盟主的国君，有两种说法：一种是齐桓公、晋文公、秦穆公、吴王夫差和越王勾践。另一种是说法：齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。 战国七雄分别是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 人和动物的根本区别在于（ ） A会不会说话 B能不能直立行走 C会不会制造工具 D会不会使用工具 答案： C 试题分析：人和动物的根

15、本区别区别在于人可以制造工具并可以使用工具进行生产劳动。有的动物虽然也会使用工具（如黑猩猩），但是它们不会制造劳动工具来进行生产劳动。而且人类的生产劳动是有意识、有计划的、有目的进行，在这一过程中参与人的主观能动性。而其他动物仅仅是出于本能的需要。 C符合题意。 考点：本题考查人和动物的根本区别。 点评：本题难度适中。关于人和动物的本质区别，对七年级学生要求是识记该知识点，也就是能说出人与动物的根本区别在于会不会制造工具，不作更深入的理解。因此本题考查的是学生的识记能力，根据课文基础知识即可作答。 河姆渡原始居民是位于我国 _ 的原始农耕时代的居民（ ） A淮河流域 B黄河流域 C长江流域 D

16、珠江流域 答案： C 试题分析：河姆渡在今浙江省余姚市，属于黄河长江流域。长江流域和黄河流域是中华文明的摇篮，长江流域孕育着河姆渡文化、黄河流域孕育着半坡文化，两者是我国农耕时代的开始。 C符合题意。 考点：本题考查我国原始居民所属流域。 点评：本题难度适中。我国原始农耕是从河姆渡原始居民和半坡原始居民开始的。学生可以从所属河流、居住房屋、种植农作物等方面来比较他们的差异。 我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（ ） A司母戊鼎 B四羊方尊 C象尊 D牛尊 答案： B 试题分析：试题分析：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器品种多、工艺精美。著名的青铜器有司母戊大方鼎和造型奇特的四羊方尊。四羊方

17、尊的四角，附着四只向外半伸的羊，露出羊头和前肢，羊角蜷曲。器物装饰着潘文龙，双角龙点缀在羊角之间、布局新颖、造型独特。 B符合题意。司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器， A不符合题意。象尊、牛尊也是是商代晚期的青铜器、但不及四羊方尊奇特。也可排除。 考点：本题考查商代的青铜器。 点评：本题难度较低，根据课文基础知识就可以作答。商代的青铜器很多，除了四羊方尊外还有司母戊鼎是世界上现存是世界 现存最大的青铜器。这两样都是精品。 商朝最后一个国王，有名的暴君是（ ） A桀 B汤 C纣 D厉王 答案： C 试题分析：桀是夏朝的最后一个国王；汤是商朝的开国之君，纣是商朝最后一个国王、他修筑豪华宫殿园林，尽

18、情享受、施用炮烙等酷刑，镇压人民。 C符合题意。厉王是西周的一个暴君。 A、 B、 D均可排除。 考点：本题考查商朝末代君主 点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。本题还可以从夏商周的开国君主和亡国之君的角度来考查学生对这段历史知识的掌握程度。学生可以通过列表格的方式来学习这一知识点。 下列关于西周 分封制的说法不正确的是（ ） A目的是为了巩固西周的统治 B分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候 C西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D平民是统治阶级中最低的一层 答案： D 试题分析：西周为了巩固统治实行分封制，周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候

19、。诸侯又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫，卿大夫再把土地和平民、奴隶分赐给士。这就形成了西周等级森严的分封制。天子是最高的统治阶级，士是统治阶级中最低的一层。平民、奴隶都是被统治阶级。 D说法不正确。其余三个选项都正确。 考点：本题考查西周的分封制 点评：本题难度适中，需要学生在记忆能力的基础上，理解分封制的内容和影响。分封制的统治阶级包括天子、诸侯、卿大夫和士。被统治阶级是平民和奴隶。这是一个金字塔等级制度。 制造 “烽火戏诸侯 ”的荒唐国王是 （ ） A周文王 B周武王 C周厉王 D周幽王 答案： D 试题分析：周朝原本是商的属国，周文王时期重视农业生产、任用姜尚等，国力逐渐强大。文王死后武

20、王继位，武王在牧野之战打败商朝，建立周朝。史称西周。西周后期政局混乱发生国人暴动，人们把周厉王赶下台。西周末代君主幽王昏庸无道、为取悦妃子制造 “烽火戏诸侯 ”的荒唐悲剧。 D符合题意。 考点：本题考查烽火戏诸侯。 点评：本题难度较低，考查学生对历史故事的熟悉程度。夏商周的灭亡的共同原因都是末代君主的残暴统治。 青铜文明灿烂的时期是指我国的（ ） A商朝 B夏、商、西周 C夏朝 D西周 答案： A 试题分析：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器品种多、工艺精美。著名的司母戊大方鼎高是世界现存最大的青铜器，还有造型奇特的四羊方尊。商朝是我国青铜文明灿烂时期。 考点：本题考查商代的青铜文明。 点评

21、：本题难度较低，还考学生对课文基础知识的识记能力。从原始社会到奴隶社会，生产工具得到不断改善，社会生产力不断发展。人类历经了打制石器时代 磨制石器时代 青铜器时代 铁器时代的过程。 战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（ ） A燕、赵、魏 B韩、赵、魏 C楚、赵、魏 D韩、赵、卫 答案： B 试题分析：战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。 B符合题意。 考点：本题考查战国七雄 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力，学生容易记错战国七雄所在的地理位置。如战国七雄在最西边的是哪个国家（秦国）。学生可以记为：东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩。 综合题

22、 将下列有关联的内容用线连起来。 （每条线 1分，共 12分）答案： 公元前 2070年 禹 夏朝建立 公元前 1046年 武王 西周建立 公元前 356年 秦孝公 商鞅变法 公元前 221年 嬴政 秦统一六国 公元前 209年 陈胜、吴广起义 大泽乡 公元前 207年 项羽 巨鹿之战 试题分析：公元前 2070年禹建立夏朝标志原始社会的结束，奴隶社会的开始。 公元前 1046年牧野之战，武王打败商朝，定都镐京，史称西周。 公元前 356年商鞅在秦孝公的支持下开始在秦国实施变法运动。这就是商鞅变法。 公元前 221年秦始皇秦统一六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝。 公元前

23、 209年陈胜、吴广起义大 泽乡起义，这是我国历史上第一次大规模的农民起义。 公元前 207年项羽在巨鹿之战打败秦军主力，秦军再也无力对抗农民起义军。 考点：本题考查历史人物与历史事件以及时间的对应关系 点评：本题难度较低，主要考查学生对历史事件、人物再现的认识能力。对历史事件发生的时间，学生容易记错，本题各项事件发生的时间顺序是从前到后的一个过程。对历史朝代可以记为：历史朝代夏商周、春秋战国秦两汉、三国两晋南北朝、隋唐五代到十国、还有两宋元明清。 下面是小影同学学习夏、商、周三朝历史时记下的一段历史表述，其中有几处错误。请你找出来并进 行改正。（每项 2分，共计 8分） 夏商周是中国历史上最

24、早的朝代，起于约公元前 21世纪。夏朝建立者是启，由于夏桀的暴政，夏朝最终被商朝所取代。商朝建立后都城多次搬迁，其中，最著名的是商纣把都城迁到了殷，从此，商朝逐渐强大起来。商朝最后的统治者也是由于暴政导致了众叛亲离。公元前 1046年，周武王率军在涿鹿与商的军队展开激战，商朝灭亡，周朝建立。公元前 770年，周平王把都城迁到镐京，后人把周平王东迁以后的周称为 “东周 ”。 （ 1）诊断： ，处理： 。 （ 2）诊断： ，处理： 。 （ 3）诊断： ，处理： 。 （ 4）诊断： ，处理： 。 答案： 诊断：夏朝建立者是启，处理：夏朝建立者是禹。 诊断：最著名的是商纣把都城迁到了殷，处理：最著名的

25、是盘庚把都城迁到了殷 诊断：周武王率军在涿鹿与商的军队展开激战，处理：周武王率军在牧野与商的军队展开激战。 诊断：周平王把都城迁到镐京，处理：周平王把都城迁到洛。 试题分析： 公元前 2070年禹建立夏朝标志原始社会的结束，奴隶社会的开始。 盘庚迁都到到了殷以后，商朝统治区域不断扩大，成为当时世界上的大国。 涿鹿之战是炎黄大败蚩尤；公元前 1046年武王在牧野之战大败商朝，建立周朝定 都镐京。 公元前 770年，周平王东迁洛，史称东周。分为春秋和战国两个时期。 考点：本题考查夏商周的兴亡 点评：本题难度适中，考查的知识点较多。学生需熟记课文所学知识才能全面找出错误之处，以改错的形式考查了学生的

26、辨别能力。 材料 “ 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弓射大雕 ”。 （ 1） “秦皇汉武 ”分别是指谁？ （ 2） “秦皇 ”在经济上采取了什么措施？产生了什么作用？ （ 3） “秦皇汉武 ”在对待儒家学说态度上有何不同？ （ 4）此外，秦朝在政治上还有何改革举措？（ 2分） （ 5） 通过学 习这段秦朝改革的历史，对你有何启迪或认识？（ 1分） 答案： （ 1）秦皇指秦始皇，汉武指汉武帝。 （ 2）在全国统一使用圆形方孔铜钱，统一度量衡。（或统一货币、度量衡。） 促进了各地经济的交流。 （ 3）秦始皇实行 “焚书坑儒 ”，汉武帝实行 “罢黜百家，独尊儒术 ”

27、。 （ 4）秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫；地方实行郡县制度；统一文字（小篆作为全国推广的标准文字）； （ 5）改革是社会发展的动力。 试题分析： (1)这个材料是毛泽东写的词沁园春雪。词中提到秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等几位历史人物。秦皇汉 武分别指秦始皇和汉武帝。 秦始皇的大一统包括政治、经济、思想文化、民族关系等方面的内容。在经济上，全国统一使用圆形方孔铜钱，统一度量衡。（或统一货币、度量衡。） 促进了各地经济的交流。 秦皇汉武都在思想上加强对人们的思想控制，但对待儒家思想的态度却是截然相反的，秦始皇接受李斯建议实行 “焚书坑儒 ”，汉武帝接受董仲舒建议实行 “罢黜百家，独尊儒术 ”。 秦朝在政治上建立中央集权的专制制度。在中央设置丞相、太尉、秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。地方实行郡县制度，把全国分为 36个郡，郡下设县。 这个制度一直影响至今。 本小题主观性较强，可以从改革是社会发展的动力等方面去思考。言之有理即可。 考点：本题考查秦始皇大一统。 点评：本题难度适中，综合考查了学生对秦始皇大一统措施的理解能掌握。秦朝是我国历史上第一个封建王朝，秦朝创立的一套封建专制主义的中央集权制度一直影响着我国两千多年的封建社会。