2011-2012学年广东省高州中学初三第二学期模拟一化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2011-2012学年广东省高州中学初三第二学期模拟一化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法正确的是 A洁净的空气属于纯净物 B塑料属于天然有机高分子材料 C N2化学性质稳定，故食品包装时充氮以防腐 D腐败的苹果，切去腐败部分后可放心食用 答案： C 下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 A Na2CO3、 CaCl2、 HCl、 AgNO3 B BaCl2、 Na2CO3、 HCl、 K2CO3 C FeCl3、 HCl、 NaCl、 NaOH D KCl、 AgNO3、 KNO3、 NaCl 答案： AC 下列化学用语与含义相符的是 A 3H2： 3个氢原子 B Fe2+： 1

2、个铁离子带 2个单位正电荷 C 2O5：五氧化二磷中磷元素的化合价为 +5价 D H2O： 1个水分子由 2个氢原子和 1个氧原子构成 答案： CD 乙稀利（化学式为 C2H6ClO3P）是一种优质高效植物生长调节剂，具有促进果实成熟等效应。下列有关乙稀利的说法正确的是 A乙稀利是一种氧化物 B每个乙稀利分子中含有 13个原子 C乙稀利中氢元素的质量分数为 46.2% D乙稀利中碳、氢、氯、氧、磷五种元素的质量比为 2:6:1:3:1 答案： B 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 试剂 反应类型 A CaO(CaCO3) 足量稀盐酸 复分解

3、反应 B H2O(H2O2) 足量 MnO2 分解反应 C CO2(CO) 足量 CuO 置换反应 D Cu(CuO) 足量氧气 化合反应 答案： B 2011年 3月 27日晚上八点半，广东省积极响应 “关爱地球 熄灯一小时 ”活动，倡导节能减排，践行低碳活动。下列不属于 “节能减排 ”理念或做法的是 A选用公共交通出行 B用布袋代替塑料袋的购物 C做好金属制品的防锈 D使用太阳能系列产品 答案： C 下列图象中正确的是 A B C D 答案： B 近期国家有关部门组织了 “食品安全在行动 ”的活动。下列做法中符合食品安全理念的是 A在牛奶中加适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素 B为保持肉制品

4、鲜美，在香肠中加入过量的亚硝酸钠 C为提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺 D为让失去原色的粽叶返青，用硫酸铜溶液浸泡粽叶 答案： A 分析各组微粒的结构示意图，与表示的意义一致的是 A都属于阳离子： 、 B都属于阴离子： 、 C属于同种原子： 、 D属于同种元素： 、 答案： D 下列叙述中属于化学变化的是 A舞台上用干冰制造云雾 B浓盐酸挥发，形成白雾 C涂在墙上的熟石灰逐渐变硬 D活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色 答案： C 填空题 某化学兴趣小组利用下列装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： （ 1）写出上图中带有标号仪器的名称： ； 。 （ 2）用双氧水和

5、二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （选填字母），可选用装置 C收集氧气，其原因是 。 （ 3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（ NH3），应选择的发生装置是 （选填字母）。 （ 4）该小组设计了如右图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。 当打开 K1、关闭 K2时，利用装置 、 ，可进行的实验是 （选填字母）。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气 当打开 K2、关闭 K1时，可以利用 、 装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧 化碳的化学方程式为 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。 答案：（ 1）

6、长颈漏斗 锥形瓶 （ 2） B 氧气的密度比空气大 （ 3） A （ 4） b CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 紫色石蕊试液 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （ 1）取水后加入明矾的作用是 。 （ 2）进行过滤操作时，下列做法中错误的是（ ） A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘 （ 3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 （ 4）消毒剂高铁酸钠（ Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀

7、菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。 （ 5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 。 答案：（ 1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降） （ 2） D （ 3）吸附 （ 4） 6 （ 5）防止加热时出现暴沸 目前，我国的能源主要依赖于化石燃料，它们属不可再生资源。因此，开发利用新能源的显得格外重要。 （ 1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和 。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是 。 （

8、2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、 等（请举一例）。 （ 3）海底埋藏着大量的 “可燃冰 ”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成。如果开采和贮存方法得到突破， “可燃冰 ”可以成为未来的新能源。 “可燃冰 ”燃烧的化学方程式为 。 （ 4）在新 能源汽车未普及时，右图所示的是一种 “节能减排 ”的有效措施。下列对乙醇用作汽车燃料的描述中错误的是（ ） A、原料来源丰富 B、是可再生能源 C、燃烧完全没有污染 （ 5）在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，该反应的化学方程式为： CH3CH2OH 3O2 5H2O。 答案：（ 1）煤 使温度

9、降低到可燃物（或石油）的着火点以下 （ 2）风能发电（或太阳能或核能发电等） （ 3） CH4 2O2 CO2 2H2O或 CH4 nH2O 2O2 CO2 (n 2)H2O （ 4） C （ 5） 4NaOH 2Na2CO3 请根据下表回答有关问题 除（ 1）、（ 5）小题外，其余各小题均用序号填空 ： 序号 物质 醋酸 生石灰 熟石灰 纯碱 化学式 CH3COOH CaO Ca(OH)2 （ 1）写出纯碱的化学式： ； （ 2）表中物质属于氧化物的是 ；属于盐的是 。 （ 3）把表中四种物质放入相等质量的水中，所得的溶液中 pH最小的是 。 （ 4）你认为 CH3COOH（其性质类似于盐酸

10、）可以与表中物质 发生化学反应。 （ 5）利用表中物质作反应物（可以加水或在水中进行），写出符合下面要求的化学方程式： 生石灰转化为熟石灰： 。 制取氢氧化钠： 。 答案：（ 1） Na2CO3 （ 2） 、 （ 3） （ 4） （ 5） CaO H2O Ca(OH)2 Na2CO3 Ca(OH)2 CaCO32NaOH 根据下面的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题： 温度 溶解度 /g 物质 0 20 40 60 80 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 Ca(OH)2 0.173 0.165 0.121 0.11

11、6 0.094 （ 1） B是 的溶解度曲线。 （ 2） 40 时，氯化钠的溶解度 （选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）硝酸钾的溶解度。 （ 3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是 。 （ 4）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法是 （任写一种）。 （ 5）如右图所示，烧杯 a中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯 b中加入生石灰后，烧杯 a中变浑浊，可能的原因是（ ） A、反应消耗水，氢氧化钙析出 B、反应放热，温度 升高，氢氧化钙溶解度降低 C、生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解 答案：（ 1） NaCl（或氯化钠） （ 2）小于 （ 3）冷却热的

12、饱和溶液 （ 4）降低温度（或蒸发溶剂或加入 KNO3） （ 5） B 计算题 为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，洋洋同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取 40g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸质量（ g） 10 10 10 10 剩余固体的质量（ g） 9.10 8.45 7.80 7.80 （ 1）上述反应的化学方程式为 ； （ 2）根据锌的质量列出求解第二次生成氢气质量（ x）的比例式 ； （ 3）所用稀盐酸中溶质的质量分数为多少？ （ 4）用 36.5%的浓盐酸配制 40g上述稀盐酸，需要浓盐酸的质量

13、为多少？ （ 5）黄铜样品中铜的质量分数为多少？ 答案：（ 1） Zn 2HCl ZnCl2 H2 （ 2） 或 65:2 (9.10g-8.45g):x （ 3） 7.3% （ 4） 8g （ 5） 80% 探究题 铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。 【提出 问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？ 【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。 将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中： 操作 根据现象得出金属活动性顺序 片刻后现象 有少量气

14、泡 无气泡 无气泡 Fe Al， FeCu 几分钟后现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡 【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。 【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 。 【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中： 操作 根据现象得出金属活动性顺序 现象 无明显现象 Al Fe Cu 写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 【拓展迁移】（ 1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为 。 （ 2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 。 答案： 实验探究 Al Fe Cu 反思评价 除去金属表面的氧化物（或污物） 实验验证 铁丝表面附着红色固体 Fe CuSO4 FeSO4 Cu 拓展迁移 （ 1） Gu Fe Al（或铜铁铝）或 Fe Cu Al（或铁铜铝） （ 2） Cu Fe Al（或铜铁铝）