2011届江苏省泰州市初中毕业生学业考试化学模拟试卷与答案（五）.doc

1、2011届江苏省泰州市初中毕业生学业考试化学模拟试卷与答案（五） 选择题 下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（ ） 答案： B 下列实验操作中正确的是 答案： D 略 虽经大力整治，但据有关部门的分析和预测：今年我国渤海湾海域赤潮发生的次数将比往年有所增加，经济损失可能会更大。要从根本上防治赤潮的发生，可行的方法应当是 ( ) A各种污水必须经无害化处理后再排放 B清除海水中的氮、磷元素 C清除海水中的有害藻类 D提高海水的溶解氧浓度 答案： A 科学家预言： “水不久将成为一个深刻的社会危机 ”、 “地球上的最后一滴水将是人的眼泪 ”。这是因为（ ） A地球上水很少，不能满足人类的需

2、要 B由于地球表面 “温室效应 ”的作用，水会被不断蒸发掉 C淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 答案： C 下列属于分解反应的是 （ ） A蒸发食盐水得食盐 B分离液态空气得氧气 C电解水得氢气和氧气 D蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 答案： C 关于硬水的有关叙述正确的是 （ ） 溶有较多钙镁离子的水是硬水 长期饮用硬水对人体健康不利 工业生产中都可以使用硬水 用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A B C D 答案： C 下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（ ） A加肥皂水搅拌 B加入明矾，搅拌 C溶

3、解食盐 D观察颜色 答案： A 学习化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标识使用不恰当的是答案： C 填空题 A J分别为初中化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系。已知 A为赤铁矿的主要成分， E在常温下为无色液体， H的溶液呈蓝色，常温下 B、 D、 F、 J均为无色气体，其中 J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（反应 、 的个别生成物已略去） （ 1）写出有关物质的化学式： J ， W ， I 。 （ 2）写出反应 的化学方程式： 。 （ 3）写出反应 的化学方程式： 。 答案： （ 1） NH3 NH4HCO3 CuO；（ 2） 3CO+Fe2O3 高温 2F

4、e+3CO2 （ 3） 2H2O 通电 2H2+O2。 可以根据物质之间相互作用时的实验现象及其说明进行分析判断，从而得出正确的结论例如， A是铁锈的主要成分，是氧化铁， B是无色气体，应该具有还原性，可以是氢气或一氧化碳，如果是一氧化碳，和氧化铁反应生成二氧化碳，正好符合 W分解的产物 A是三氧化二铁，能和还原性气体一氧化碳反应生成铁和二氧化碳， C是铁， D是二氧化碳 J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明 J是氨气同时可知， W是碳酸 氢铵， E是水 H是蓝色溶液，说明溶液中含有铜离子，铜离子和铁反应生成单质铜，铜和 E分解产生的氧气在加热的情况下生成氧化铜， I是氧化铜； （ 1） E是水

5、， J是氨气故填： NH3 NH4HCO3 CuO； （ 2） W是碳酸氢铵，含有四种元素故填： H、 N、 C、 O； （ 3）氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 故答案：为： （ 1） NH3 NH4HCO3 CuO； （ 2） 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 （ 3） 2H2O 通电 2H2+O2 本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得他结论，记住化学方程式： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2. （ 1）海水、河水、湖水都是

6、天然水，天然水是 物（填 “纯净 ”或 “混合 ”）； （ 2） “南水北调 ”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源，下列做法中，不正确的是 （填写序号）； 在引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水 在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水 （ 3）资料一：我国部分省市人均水量图 资料二：水资源紧缺指标 紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量 /（ m3/a） 17003000 10001700 5001000 500 上述资料显示，北京属于典型的 缺水城市。我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是 （写出一条即可）。 答案：（ 1

7、）混合物 （ 2） （ 3）极度缺水 用洗菜水冲洗厕所、使用节水龙头等 陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用下图所示的装置进行过滤，请问： (1)明矾一种是 剂 ，图中还缺少的一种仪器是 ；其作用是 。 (2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能有（至少写两种）： （ 3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！ 对此，你有没有不同的看法？理由是 ，若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是 。 答案：（ 1）净水 玻璃棒 引流 （ 2） 过滤时，待滤液高于滤纸边缘 滤纸被捅破 仪器不干净 （ 3）该水中一定还溶有明矾等物质 蒸馏 “

8、中水 ”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在 -定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法，写出将生活污水净化处理成 “中水 ”的过程中，常采用的两种方法： 、 。利用 “中水 ”的实际意义是 。 答案：过滤 吸附 节约水资源 下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是： （ 1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘： （ 2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴： （ 3）未用玻璃棒引流待滤液： （ 4）蒸发时未用玻璃棒搅拌： 答案：（ 1）固体杂质流入滤液中 ，使滤液仍然浑浊 （ 2）影响过滤速度，不能快速完成操作 （ 3）液体溅出或冲破滤纸 （ 4）局部过热引起液滴飞溅 某同学用空塑

9、料饮料瓶做简易净水器，设计图如图。请你帮他继续设计： 小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置 (在答题卷上写出对应 所需的材料名称 )，以获得较好的净水效果。 答案： 小卵石 石英沙 活性炭 在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水 A（明矾） B（沉淀） C（过滤） D（漂白粉） 净水 （ l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。 （ 2）能够消毒杀菌的步骤为 。 （ 3） A步中加明矾的作用是

10、。 （ 4）该农户得到的净水是 （填 “纯净物 ”或者 “混合物 ”）。其原因是 。 答案：（ 1） B （ 2） D （ 3）产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降 （ 4）混合物 该水中一定含有明矾中的硫酸钾、漂白粉中的氯化钙等 含有较多可溶性 化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成 。 答案：钙、镁 水垢 右图是实验室制取气体时常用的装置。 请按要求填空： 用 B装置制取氧气的反应方程式是 _. 制取并收集氢气，应选用上图中的 _装置。（填代号，下同） 制取并收集二 氧化碳，应选用上图中的 _装置。 学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取 CO2后残留的废液。小红

11、同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题： 提出问题 废液中的溶质是什么物质 做出猜想 小红认为废液中报溶质只有 CaCl2。 你认为还可能含有的溶质是 _（填化学式）。 查阅资料 CaCl2溶液呈中性。 实验与结论 小红取少量 CaCl2溶液分别加入到 2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 你认为小红的实验 _ （填 “能 ”或 “不能 ”）证明他的猜想，理由是_。 如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 _，实验中可以看到的现象是_。 拓展与应用 若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到 C

12、aCl2溶液，应向废液中 加入过量的 _，反应完成后过滤。 通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道，可能造成的危害是 _（写一条）。 答案： 略 BD BC; HCl; 不能 ;酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有 HCl; 紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属 ; 溶液变红或主生气泡 ; CaCO3; 可能腐蚀铁制 ; 下水管道或污染水质 连线题 载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将下图各项用箭头连 接成水的循环体系。 (注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水 ) 答案： 本题主要考查净水的方法、防治水污染和节约用水的措施，由于本题设置的情景新颖，要注意和所学习的知识挂钩