2011年初中毕业升学考试（山东青岛卷）化学.doc

1、2011年初中毕业升学考试（山东青岛卷）化学 选择题 下列物质中，属于混合物的是 A空气 B二氧化碳 C氮气 D蒸馏水 答案： A 不同物质的溶液酸碱性不同。根据下表中所列物质 pH的情况判断，下列说法中正确的是 A pH小于 7的一定是酸溶液 B pH大于 7的一定是碱溶液 C pH等于 7的一定是水 D盐的溶液可能显酸性、碱性或中性 答案： D 分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类，其中错误的是答案： D 有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下

2、的最后一种溶液。下列推测的现象或结论中，错误的是 A若三支试管中都出现白色沉淀时，则最后加入的是硝酸银溶液 B若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀时，则最后加入的是碳酸钠溶液 C若三支试管中的观象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时，则最后加入的是稀盐酸 D若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化时，则最后加入的是氯化钡溶液 答案： B 下列化学用语与其所表达的意义一致的是 A N2 两个氮原子 B Ca2+ 一个钙离子 C MgO 氧化镁中镁元素的化合价+2价 D 3H2O2 三个过氧化氢分子 答案： D 归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是 A

3、物质与其构成粒子的对应关系 金 由原子构成 二氧化碳 由分子构成 B物质性质与用途的对应关系 氧气能助燃 作高能燃料 氮气化学性质稳定 充入食品包装中以防腐 C有关 “污染源 污染物 解决策略 ”的对应关系 吸烟 尼古丁和一氧化碳 戒烟 霉变食物 黄曲霉素 不食用 D物质利用与环境保护的关系 使用乙醇汽油 减少汽车尾气污染 合理使用农药、化肥 减少水污染 答案： B 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理中，正确的是 A中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B有机物中都含有碳元豪，所以含碳元素的化合物都是有机物 C化合物是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成

4、的纯净物一定是化合物 D硝酸钾溶于水温度无明显变化，所以硝酸铵溶于水温度也无明 显变化 答案： C 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中，错误的是 A甲物质的溶解度受温度影响变化比乙物质大 B t1 时，甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等 C可采用降温的方法使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液 D t2 时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为 30 答案： D “NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的 “侯氏制碱法 ”的重要反应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出。下列相关认识中，正确的是 A在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，

5、更有利于反应的发生 B析出晶体后的溶液为 NaHCO3的不饱和溶液 C该条件下 NaHCO3的溶解度比 NH4Cl小 D析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质 答案： A 行； 为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氯氧化钠碳酸钠等物质将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。 该工程示意如下：对该过程的认识中，认正确的是 A 操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度 B 、 两步操作顺序可以颠倒 C 操作得的沉淀中共有三种物质 D 操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的 pH调为 7 答案： BD 右图为元素周期表的一部分

6、，下列有关说法中，错误的是 A氮原子的质子数为 7 B氧的相对原子质置为 16.00 C碳元素只能组成一种单质 D碳、氮、氧三种元素的原子序数依次增加 答案： C 海水晒盐后剩余的母液称力 “苦囟 ”，可用来提取多种化工原料。从苦囟中提取溴的反应方程式为： 2NaBr+C12=Br2+2NaCl，该反应的基本类型属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解厦应 答案： C 可知反应为置换反应。 下列对一些事实的解释，不正确的是答案： A 生活中常见的下列变化，属于化学变化的是 A木料制成家具 B温衣服晾干 C蜡烛熔化 D葡萄酿成酒 答案： D 下列物质与水充分混合后能形成溶液的是 A花生

7、油 B白糖 C铁粉 D木炭粉 答案： B 下列实验操作中，正确的是 A加入粉末状固体 B氧气验满 C稀释浓硫酸 D称量固体物质 答案： A 有人形象地把人体比喻为一架缓慢氧化着的 “高级机器 ”，人体在正常生命过程中也需要不断的补充 “燃料 ”。依照这种观点，人们通常摄入的下列营养物质中不能看作 “燃料 ”的是 A.淀粉 B.水 C.脂肪 D蛋白质 答案： B 近期国家有关部门组织了 “食品安全在行动 ”的活动。下列做法符合食品安全理念的是 A在牛奶中加适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素 B为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝敞钠 C为提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺 D为让失击原色的粽

8、叶返青，用硫酸铜溶液浸泡粽叶 答案： A 下列关 于实验现象的描述中，错误的是 A将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B在空气中点燃镁条发出耀眼的白光，生成黑色固体 C向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀产生 D向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸，有气泡冒出 答案： B 次氯酸钠 (NaClO)是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价为 A -3 B -1 C +1 D +5 答案： C 下列灭火措施中，错误的是 A厨房油锅着火时用锅盖盖灭 B电视机着火时用水浇灭 C酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭 D图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭 答案： A 材料是时代进步的重要

9、标志。下列有关材料的说法中，错误的是 A塑料属于有机合成高分子材料 B不锈钢属于金属材料 C开发使用可降解塑料，能有效解决 “白色污染 ”问题 D玻璃属于天然材料 答案： D 填空题 根据下列实验装置图填空： (1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称： ； 。 (2)给 A装置试管里的固体物质加热时，应先 ，然后集中加热盛有药品的部位。使用 B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是 。 (3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化氨和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择 ，收集装置应选择 。 (填写装置的字母代号

10、) 答案： 自然界有一种 “雷雨发庄稼 ”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下： 空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体； 一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体； 二氟化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮； 生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。 清根据以上叙述填空： (1)一氧化氮的物理性质有 (填写两条 ) (2)二氧化氮与水反应的化学方程式为 答案： 在 “宏观 微观 符号 ”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图： 请回答以下问题： (1)该反应前后涉及的化合物共

11、有 种， A物质的化学式为 。 (2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条 )： 宏观方面： 微观方面： 答案： 化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。请填写下列空格： (1)钠原子结构示意图为： 由此可以看出钠原子最外层有 个电子，因此在化学反应中易 （填 “得 ”或 “失 ”电子。 (2)现有氢气、水银、氧化钙、二氧化硫四种物质，其中（用化学式填写 )： 可用作食品干燥剂的是 ；常温下为液体的金属是 ； 可用作清洁高效的新能源的是 ；造成酸雨的主要气体是 。 (3)用化学方程式表示： 二氧化碳与水反应： 氧化铜与稀硫酸反应： 答案： 计算题

12、一定质量分数的硝酸钾溶液可用做无土栽培的营养液。请通过计算回答： (1) 硝酸钾中钾元素、氮元素、氧元素的质量比是 。 (2)某蔬菜基地欲配制 300kg溶质质量分数为 8的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 kg, 水 kg。 答案： 某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验： 称取 25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状； 将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间 的关系如下图所示： 请回答： （ 1）每份样品充分反应后生成二氧化碳的质量为 g；该样品中碳酸

13、钙的质量分数为 . （ 2）若每份样品中加入 l00.0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。 (要求写出计算过程不考虑水、氯化氢的逸出结果精确到0.1 ) 解： （ 3）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因索是： 请另外举出 个生活或生产中控制化学反应速率的实例： 答案：（ 1） 4.4g 80 （ 3）反应物间的接触面积 （ 4）食品冷藏防腐 （ 2）略 探究题 甲、乙两位同学发 现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3。他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验 (如右图所示 )： 将光亮铜片部分浸入蒸馏水

14、中； 将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中； 将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答： (1)推测一段时间后会出现铜锈的是 (填写序号 )试管内的铜片。 (2)根据上述实验甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？ (填写 “是 ”或 “否 ”) (3)乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在补充的实验中，如果要改变的因素 则保持不变的因素是 （选取 “水 ”、 “氧气 ”、 “二氧化碳 ”等填写 ) 答案：二氧化碳， 水 氧气 小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序并分析相关问题。请填空： (1)他设计的四种实验方案，所需试剂如下： 铜、银、硫

15、酸亚铁溶液 铁、银、硫酸铜溶液 银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液 上述方案中，正确的是 （填写序号 )。 (2)某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质。 小刚取少量该残夜，分别盛在 A、 B两支试管中，再分别加入不同质量的铁粉，充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验： 实验操作 实验现象 分析与结论 将 A试管滤出的滤渣洗涤后加入到稀盐酸中 有气泡产生 从 A试管得到的滤液中的溶质是 向 B试管得到的滤液中滴加少量稀盐酸 有白色沉淀生成 B试管滤出的滤渣的成分是 答案： 一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使

16、用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题： (1)实验中 C装置内发生反应的化学方程式为 (2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是 (3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序是： A( ) ( ) ( ) ( ) （填写装置的字母代号 ) (4)将实验装置正确连接之后， 确认气密性良好。充分燃烧 16.2g纸袋样品，测得相关实验数据见右表（假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计 )。 通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中 （填 “含

17、 ”或 “不含 ”）氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为 。 答案：（ 1） （ 2）防止空气中的二氧化碳和水蒸气对实验测定的干扰 （ 3） DBCE （ 4）含 3:5 信息分析题 在 “氢氧化钠的化学性质 ”实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空： (1)甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色。由此猜想，溶液中可能存在 的离子为 。 (2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到 ，说明废液达到了该同学的排放要求。 答案：