1、2011年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学 选择题 根据广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定第十一条,我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。可回收物主要有以下四种,其成分属于有机合成材料的是 A塑料 8纸类 C金属 D玻璃 答案: A 下列说法正确的是 A CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B CO能溶于水生成酸 C用闻气味的方法能够区别 CO2和 CO D CO可以在 O2中燃烧 答案: D 如图是元素 x的原子结构示意图。下列说法正确的是 A该原子的核外电子数为 l2 B该原子最外电子层达到了稳定结构 C X属于非金属元素 D x与 Cl形成的化台物为 XCl
2、 答案: A 下列关于化肥的说法正确的是 A过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和 CaSO4的混合物 属于氮肥 B凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康 C硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味 D合理施用化肥能提高农作物的产量 答案: D 实验室用右图所示装置制取和收集 O2,下列操作不正确的是 A将 KClO3,和 MnO2混合,用纸槽装入试管中 B将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集 O2 C待集气瓶充满 O2,盖好玻璃片后,再移出水面 D收集完成后,松开橡皮塞,再熄灭酒精灯 答案: B 向 l00g10 NaOH溶液中加入 12.5gNaOH固体,完全溶解后所得溶液中溶质质量分数
3、为 A 12. 5 B 20.0% C 22.5 D 25 答案: B 某化学反应的微观示意图如下,图中 “ ”和 “ ”分别表示不同的原子 下列说法不正确的是 A每 3g物质 与 1g物质 恰好完全反应生成 2g物质 B每 3个物质 分子与 1个物质 Il分子恰好完全反应生成 2个物质 分子 C每 3万个物质 分子与 1万个物质 分子恰好完全反应生成 2万个物质 分子 D每 3n个物质 分子与 n个物质 分子恰好完全反应生成 2n个物质 分子 答案: A 为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验 下列说法正确的是 A对比实验 和 ,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
4、 B对比实验 和 ,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C对比实验 和 ,可研究温度对反应剧烈程度的影响 D对比实验 和 ,可研究温度对反应剧烈程度的影响 答案: A 甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应。乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是 A甲 乙 丁 丙 B丙 丁 乙 甲 C丙 乙 丁 甲 D乙 丁 丙 甲 答案: D 下列溶液 pH最大的是 A 10 KOH B 20 KOH C 10 HCI D 20 HCl 答案: B 下列关于 O2和 CO2的说法正确的是 A都含有氧元素
5、 B都是氧化物 C都含有氧气分子 D都能使带有火星的木条复燃 答案: A 下列变化属于化学变化的是 A浓盐酸挥发,形成白雾 B冰升华,形成白雾 C镁条在空气中燃烧,产生自烟 D水加热到沸腾,产生蒸汽 答案: C 下列图示实验操作中,正确的是 答案: B 下列物质中属于盐的是 A Na0H B Na2O C Na2SO4 D Na 答案: C 下列过程不是通过化学变化获得能量的是 A利用炸药爆炸开山炸石 B利用煤燃烧发电 C利用汽油燃烧驱动汽车 D利用水力发电 答案: D 下列关于空气中各组成成分说法正确的是 A空气中的 O2只有点燃时才能发生化学反应 B空气中的 CO2是导致酸雨的主要原因 C
6、空气中的 N2可作为生产氮肥的原料 D 空气中的稀有气体没有任何使用价值 答案: C 核电站中可用硼酸 (H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 A +1 B +2 C +3 D+4 答案: C 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液,逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序 是 A紫色 红色 蓝色 B蓝色 紫色 红色 C蓝色 红色 紫色 D紫色 蓝色 红色 答案: B 下列方法可使海水转化为饮用水的是 A过滤 B静置沉淀 C活性炭吸附 D蒸馏 答案: D 填空题 (8分 )某校 “我与化学 ”活动小组通过查舞资料了解到,我国超市每年消耗约40 万吨塑料袋。假定这些使用后的废
7、塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量 CO2。该活动小组用下图所示装置,测量一定质量塑料袋燃烧后产生的 CO2的质量。 (1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查_,再加入药品进行实验。 (2)装置 的小烧杯中加入足量 H2O2和催化剂可持续产生 O2供塑料袋充分燃烧,产生 O2的化学方程式是 _。 (3)塑料袋燃尽,装置 逐渐冷却时,装置 中液体也不易倒吸进入装置 中,原因是 _ _ (4)根据实验目的,需要称量的是 _。 A实验前塑料袋的质量 B实验前和实验后装置 的质量 C.实验前和实验后装置 的质量 答案: 装置气密性 装置 中生成氧气,使 内压强增大 A C (9分 )从海水中可
8、以提取镁,其中的一个步骤是将卤水 (含 Mgcl2、 NaCl、KCl的混合液 )转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题 a (1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰 (CaO),充分反应后过滤。 该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是 (填化学方程式 )_ 过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有 _。 (2)制各氯化镁溶液:用盐酸溶解 Mg(OH)2。为了便于后续操作盐酸不宜过量 反应的化学方程式是 _。 通过计算,可准确知道所需盐酸的量。理论上溶解 5.8gMg(OH)2需要 36. 5HCl溶液 由于准确称量 Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是
9、通过一定操作方法来达到 到控制盐酸用量的目的。操作是:将 Mg(OH)2加入烧杯中,_ 直到 Mg(OH)2完全溶解为止。 (3)制各氯化镁晶体:蒸发浓缩 MgCl2溶液,冷却结晶 答案: 漏斗、玻璃棒 20 用胶头滴管逐滴加入稀盐酸溶液 (4分 )实验室常用排空气集气法收集干燥气 体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空: (1)实验室收集 CO2选用 _,收集 O2用 _。 (2)如果要收集 SO2应选用 _,收集 CH4选用 _。 答案: A A A B (9分 )钢铁是使用最多的金属材料。 (1)生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是 _。 (2)人们常用 “铜墙铁壁 ”来形容物
10、体的坚固但铁在一定条件下也能发生各种反应,如铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式是 _。 (3)将 mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后,再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣 A和滤液 B。再将滤渣 A加入足量稀硫酸中,有气泡冒出,充分反应后,剩余固体物质的质量为 12.8g 滤渣的成分是 _,滤液 B的成分是 _。 原氧化铜的质量 m=_g。 答案: 生铁 Cu、 Fe FeSO4、 H2O 16g (7分 )Cu可以形成化台价为 +2和 +1的化合物。其中 +1价化合物称为亚铜化合物。 (1)写出下列物质的化学式:氢氧化铜 _,氧化亚铜 _ (2)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是
11、_ (3)氧化亚铜是一种红色粉末。加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是 _;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮 中含有氧气的现象是 _。 答案: 红色粉末变成黑色 (5分 )一些物质的溶解度曲线如图 ,回答下列问题。 (1)70 时,在 l00g水中加入 ll0g硝酸钾固体,所形成的溶液是 _溶液( “饱和 ”或 “不饱和 ”)。 (2)将上述溶液降温到 l0 时,析出的晶体质量是 _g。 (3)工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液 (两者均己达到饱和 )冷却至室温析出晶体。 析出的晶体中主要物质是 _; 关于剩余溶液下列说法正确的是 _。 A只含氯
12、化钠,不含硝酸钾,且氯化钠达到饱和 B含有氯化钠,又含有硝酸钾,且只有氯化钠达到饱和 C含有氯化钠,叉 含有硝酸钾,且两者都达到饱和 答案: 不饱和 90 硝酸钾 C (4分 )近日,有媒体报道面条可燃,一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。 仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的,因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的,淀粉的化学式为 (C6H10O5)n,完全燃烧的产物是_;燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味,是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的,该营养索是 -_。 面粉不仅可以燃烧一定条件下还会发生爆炸。 2010年 2月我国某大型面粉厂灌装车间 发生面粉爆炸,造成重大
13、人员伤亡。为避免类似事件,生产过程可采取的措施有 _。 A密封门窗,隔绝氧气 B严禁吸烟,杜绝货源 C轻拿轻放,减少粉尘扬起 D提高淀粉的着火点 答案:水和二氧化碳 蛋白质 BC 简答题 (8分 )有三种白色粉末分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。 (实验室仅提供了稀 HCl、 Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。 ) 实验操作 预期现象与结论 答案: 信息分析题 (6分 )氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂,在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙( CaCl2 2H2O)的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是 MgCO3、 MgSO4和 Al2O3。 (1)石灰石粉溶解时, Al2O3发生反应的化学方程式为 _。 (2)加入 BaCl2除去的杂质离子是 _;加入 Ca(OH)2除去的杂质离子是_。 (3)检验 “滤液 ”酸碱性,如果显碱性,还需加入适量的 _(填化学式 )提高产品纯度 。 答案: 硫酸根离子 镁离子、铝离子(或 Mg2+、 Al3+) HCl
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