2011年山东省淄博市初中学业水平考试化学试卷与答案.doc

1、2011年山东省淄博市初中学业水平考试化学试卷与答案 选择题 同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用 PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A提出假设 B设计实验 C得出结论 D收集证据 答案： B 具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是（ ） A用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富 B利用高温杀毒的原因是能够破坏蛋白质的生理活性 C人体所需要的热量约 70%来自糖类，其来源主要是淀粉提供的 D尼古丁是一种剧毒兴奋剂，会使吸烟者产生依赖，所以我们要拒绝烟草 答案： A 如图是某物质的溶解度曲线， 60 时，

2、取 100g 水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至 30 时所得溶液的质量为（ ） A 130g B 140g C 160g D 180g 答案： B 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ） A都属于氧化物 B都含有氧气 C都含有氧气分子 D都含有氧元素 答案： D 具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（ ） 答案： C 下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是（ ） A浓硫酸 B氢氧化钠固体 C氧化钙固体 D硝酸钾晶体 答案： D 原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元

3、素周期表是我们学习化学的重要工具。请根据图片信息判断下列说法正确的是（ ） A钙元素的原子序数是 2 B钙元素的原子核外有 2个电子 C钙元素的原子核内有 20个质子 D钙元素的相对原子质量约为 40g 答案： C 除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（ ） 序号 物质 杂质（少量） 试剂和操作方法 A O2 H2O蒸汽 通过浓 H2SO4 B 稀盐酸 稀硫酸 加入适量 BaCl2溶液，过滤 C Na2CO3粉末 NaHCO3粉末 加热 D KNO3溶液 Ba（ NO3） 2溶液 加入适量的 Na2SO4溶液，过滤 答案： D 学习了 “化学与健康 ”的知识后，同学们

4、就这一话题发表见解，以下观点你认为正确的是（ ） 答案： D 下列说法你认为错误的是（ ） A化学变化和化学反应是同一个概念 B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质 答案： C 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ） 答案： B 认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ） A两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应 B某物质在氧气中完全燃烧， 生成了氧化物，可证明该

5、物质一定是单质 C把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳 D海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐 答案： D 化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ） 序号 事实 解释 A 新装修的房间中有异味 分子是不断运动的 B 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子 分子的体积很小 C 用乙烯合成聚乙烯塑料 分子之间有间隔 D 过氧化氢分解生成水和氧气 分子可以再分 答案： C 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ） A物质的运

6、动状态 B物质的组成和结构 C物质的性质和用途 D物质的制取和应用 答案： A 填空题 （ 6分）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题： 在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是 （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 。 从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途 。 同学们以 “化学反应中，反应物与生成物的质量关系 ”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了 A、 B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验

7、完毕后，使用 A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用 B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现 两种不同结果的原因是 。 写出 B装置中发生反应的化学方程式 。 答案： 或 用 分液漏斗代替长颈漏斗 试管 作为少量物质的反应容器等 A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而 B中产生了 CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （ 4分）据图回答： 认真观察 A、 B两装置，写出 B装置中发生反应的化学方程式 ，水中氢元素和氧元素的质量

8、比为 ；用分子和原子的观点分析比较 A装置和 B装置在试验过程中水的变化情况 。 答案： H2O 2H2+O2 1:8 A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔； B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子 （ 4分） 2011年 6月 3日山东省政府新闻发布会，发布 2010年山东省环境状况公报。全省城市环境空气中，主要污染物为可吸入固体颗粒物，占污染负荷的 42.4%；其次为二氧化硫（ 36.9%）和二氧化氮（ 20.7%）。大气中产生 SO2的主要途径是 ， SO2造成空气污染的主要原因是 。资料显示，当空气受SO2污染严重时，可通过飞机喷洒 X粉末，以降低 SO2的污染程

9、度，发生反应的化学方程式 2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，由此推断 X的化学式是 ，二氧化硫中硫元素的化合价是 。 答案：大量化石燃料的使用 与空气中的水发生反应，形成酸雨 CaCO3 +4 （ 4分）洗涤剂（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物质，大多显碱性。小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水，用 pH试纸测试的结果是 pH 7（填写“ ”“ ”“ ” ），若向其中加入少量的无色酚酞试液（化学式 C20H14O4）试液，肥皂水呈 色。酚酞是由 种元素组成，酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是 。 答案： 红 三 5:1 计算题 学习了 氨碱法制取纯碱的知识后，化学兴趣小组的同学对纯碱的

10、性质进行了初步探究，分别做了纯碱与盐酸、氯化钡等物质反应的实验。实验结束后，同学们把 “废液 ”集中收集，并对 “废液 ”的酸碱性进行了测试，结果呈酸性。大家围绕着如何处理 “废液 ”展开了讨论： 取该 “废液 ”样品 20mL，用 10%的氢氧化钠溶液进行测定，当加入氢氧化钠溶液的质量为 8g时， “废液 ”中的盐酸恰好完全中和，测得溶液的 pH刚好等于 7.计算 20mL“废液 ”样品中所含 HCl的质量是多少？ 答案： .73g 探究题 （ 6分）金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实

11、验过程和实验记录，请你一起探究。 【实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱 【所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片 【实验过程】 步骤 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象； 步骤 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中； 步骤 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相 同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。 【实验记录】用 “”表示能观察到实验现象，用 “” 表示观察不到实验现象（见下表）。 通过步骤 可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是 运用 “控制变量法 ”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤 和步骤 中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是 。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式 ，此反应属于 。 【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是 （用元素符号表示） 【反思交流】 若利用上述试剂制取氢气，小明认为 应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是 。 答案： 在空气中，镁能和氧气反应的最剧烈 溶液的种类 Mg+H2SO4=MgSO4+H2 置换反应 Mg Fe Cu Mg和 H2SO4反应速度太快，不易控制