2012-2013学年云南昆明第二中学七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年云南昆明第二中学七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 进化论的建立者是：（ ） A达尔文 B罗伯特 虎克 C施旺 D施莱登 答案： A 试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现 ”之一。 考点：本题考查的是生物学历史。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。 下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程，能正确表示出甲、乙、丙三种食物和 C、 D两种器官的是（ ） A.淀粉、脂肪、蛋白质；胃

2、、小肠 B.脂肪、淀粉、蛋白质；胃、小肠 C.蛋白质、淀粉、脂肪；小肠、胃 D.脂肪、蛋白质、淀粉；小肠、胃 答案： B 试题分析：图示中 A、 B、 C、 D依次为口腔、食道、胃、小肠，淀粉在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，蛋白质在胃内被初步消化，在小肠内被最终消化，脂肪只能在小肠内被消化，小肠是消化和吸收的主要场所，由图示可以看出，三类营养物质都在 D区域内被消化，所以 D为小肠， 甲只能在 D内被消化，所以甲是脂肪的消化，丙在胃内被初步消化，所以丙是蛋白质的消化，乙在口腔内被初步消化，所以乙是淀粉的消化。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：关于 “淀粉、蛋白

3、质和脂肪的消化曲线 ”的题是常见的一个题型，有一定的难度，解答的关键是知道淀粉、蛋白质和脂肪的起始消化部位，以及横坐标所代表的消化道各器官的名称。 下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是：（ ） 成人的小肠一般有 5 6米长 小肠中有多种消化液 小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成 小肠内有许多皱襞， 皱襞表面有许多小肠绒毛 A B C D 答案： B 试题分析：小肠在消化道内最长，长约 5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达 200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞

4、构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液，有利于消化，不是有利于吸收。 考点：本题考查的是小肠的结构特点。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握小肠与其功能相适应的结构特点：表面积大、壁薄、内含多种消化液。 在人每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占：（ ） A 30%、 40%、 30% B 30%、 30%、 40% C 40%、 30%、 30% D 30%、 35%、 35% 答案： A 试题分析：要合理营养就要使人在早、中、晚餐的能量摄入合理，合理营养的含义

5、是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占 30%、 40%、 30%。 考点：本题考查的是均衡营养、合理膳食的相关知识。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的能量比例。 小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛 肉、咸鸭蛋，这份食谱的营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理？（ ） A小米粥 B红烧肉 C排骨汤 D素炒青菜 答案： D 试题分析：人

6、体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，结合题意，米饭主要成分为糖类，红烧羊排含有脂肪和蛋白质，可知食物中维生素含量较少，所以要补充蔬菜类来补充维生素。 考点：本题考查的是人体中需要的六大营养物质。 点评：此题较新颖，较易，解题需知安排食谱要注意营养物质的均衡搭配。 下列标志中属于食品质量安全标志的是（ ） A B C D 答案： B 试题分析： QS是英文 “质量安全 ”（ Quality Safety）的字头缩写，是工业产品生产许可证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。 考点：本题考查的是食品质量安全标志

7、。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是了解食品质量安全标志。 下列结构中，食物和空气共同经过的是：（ ） A咽 B喉 C气管 D支气管 答案： A 试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。 考点：本题考查的是呼吸道和消化道的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。 生活在寒冷地区的北欧人鼻子比非洲人的大，这有利于： ( ) A消灭细菌 B温暖空气 C阻挡灰尘 D空气流通 答案： B 试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成

8、，是气体进入肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用，鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，北欧人的鼻子要比非洲大一些，这有利于对吸入寒冷空气温暖、湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟 练掌握呼吸道的组成和功能。 气管能保证气流顺畅通过的原因是：（ ） A气管壁较硬 B肌肉较松弛 C有 “C”型软骨支架 D周围有肌肉牵拉 答案： C 试题分析：

9、呼吸道都有骨或 “C”软骨作支架，把气管支撑起来，保证呼吸道内的气体能顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成和功能。 沙尘暴会对人的呼吸系统造成影响，下列哪项是呼吸道中阻止尘埃进入肺的有关结构：（ ） 鼻黏膜分泌的黏液 鼻毛 气管、支气管内表面的纤毛 会厌软骨 鼻黏膜中的毛细血管 A B C D 答案： A 试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官

10、，是进行气体交换的场所，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用，鼻黏膜分泌的 黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成和功能。 呼吸系统中进行气体交换的场所是：（ ） A鼻腔 B气管 C支气管 D肺 答案： D 试题分析：组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温

11、暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。 考点：本题考查的是呼吸系统的组成。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记呼吸系统的组成，识记时注意图文结合，效果很好。 下面是关于肺泡与血液进行气体交换的叙述，正确的是（ ） A肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液 B血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡 C肺泡内的氧气进入血液，同时血液中的二氧化碳进入肺泡 D血液中的氧气进入肺泡，同时肺泡中的二氧化碳进入血液 答案： C 试题分析：人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液和组织之间的气体交换，因为肺泡内的氧气含量大于血液（不论动脉血液还是静脉血液），（动、静脉）血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度，所以

12、氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织，因为没有消耗能量，二氧化碳的扩散方向则刚好相反，由组织 血液 肺泡，原理相同。 考点：本题考查的是肺泡内的气体交换。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握肺泡与外界的气体交换通过呼吸运动完成，人体内的气体交换通过扩散作用完成。 冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打 “呵欠 ”的现象，是因为（ ） A打 “呵欠 ”会传染 B同学想睡觉 C教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打 “呵欠 ”的习惯。 答案： C 试题分析：打哈欠是脑部缺氧的表现，在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液

13、中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象，排出过多的二氧化碳，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中氧气增加，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛。 考点：本题考查的是空气质量影响人体健康。 点评：此题较新颖，难度一般，关于哈欠的产生是和生活密切相关的问题，应该结合者具体的情境分析。 体育课进行 100米赛跑后，同学们出现的现象是（ ） A呼吸深度和呼吸频率都不变 B呼吸深度和呼吸频率都增加 C呼吸比较深，呼吸频率不变 D呼吸比较浅，呼吸频率增加 答案： B 试题分析：在进行体育活动时，消耗的能量增多，呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中

14、运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加深、加快呼吸而为有机物的分解提供氧气，因此体育课进行 100米赛跑后，同学们出现的现象是呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强。 考点：本题考查的是体育活动对呼吸系统的影响。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解运动时肌肉收缩，耗能量增多，耗氧量增加。 医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸脂肪、维生素等物质，该器官是（ ） A口腔 B胃 C小肠 D大肠 答案： C 试题分析：三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪，其中淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再

15、在小肠中被彻底分解成葡萄糖；其次是蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中倍彻底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁茎脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。提取的液体内有氨基酸，说明一定不是在口腔和胃内，因为口腔内不会消化蛋白质，胃内虽然能消化蛋白质，但也是对其进行初步消化，不会将其彻底分解成氨基酸，只要有氨基酸出现就说明已经在小肠 中了，所以含有氨基酸，甘油，脂肪酸，水分，葡萄糖等物质的这种液体最可能是从病人的小肠中取出的。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：此题为基础题，稍有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握食

16、物的消化和营养物质的吸收过程。 消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（ ） A小肠和口腔 B.胃和口腔 C.口腔和胃 D.口腔和小肠 答案： B 试题分析：淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸 ，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。 考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是掌握食物的消化和吸收。 下列属消化腺中的内消化腺一组是（ ） A唾液腺和胃腺 B胃腺和肠腺 C肠腺和胰腺 D肝脏和胰腺 答案： B 试题分析：人体的消化系统包括消化

17、道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握各种消化腺的位置和功能，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆。 人类的祖先是：（ ） A森林古猿 B黑猩猩 C类人猿 D大猩猩 答案： A 试题分析：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如

18、黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 考点：本题考查的是人类的起源。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 就 “露西 ”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨 较粗壮。下列猜测符合化石特征的是：（ ） A “露西 ”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B “露西 ”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 C “露西 ”时代的古人类能直立行走 D “露西 ”时代的古人类大脑已经很发达 答案： C 试题分析：据考

19、古发现 “露西 ”的盆骨的髋骨比较宽阔，下肢骨的股骨比较粗壮，这些特点都说明 “露西 ”可以直立行走，也说明 “露西 ”属于古人类而不是类人猿。 考点：本题考查的是人的进化历程。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知区分人与猿的标准是否可以直立行走。 产生精子和分泌雄性激素的器官是：（ ） A睾丸 B输精管 C附睾 D前列腺 答案： A 试题分析：睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，输精管的主要作用是输送精子，附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分。 考点：本题

20、考查的是男性生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。 胎儿发育需要的营养物质和氧气是从哪里获得的？（ ） A通过胎盘从母体获得 B由卵细胞提供 C直接从羊水中获得 D直接从母体血液中获得 答案： A 试题分析：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的，当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的，怀孕到 40周左右，胎儿发育成熟，成熟

21、的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩 ，因此胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气，胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握胎盘的作用。 人的新生命开始于：（ ） A精子 B胎儿 C婴儿 D受精卵 答案： D 试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，然后种植在子宫内膜上，即怀孕开始，然后受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿发育成熟，分娩产出。 考点：本题考

22、查的是人的生命起点。 点评：此题是基础性的题目，较容易，解答此题的关键是明确新生命起始于受精卵。 青春期内，男性和女性会出现的新的生理现象是：（ ） A身高和体重增加 B肺功能增强 C心脏收缩力增加 D遗精和月经 答案： D 试题分析：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为 4到 5天。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知月经和遗精是青春期的正常生理现象。 下

23、列营养物质中，都能为人体生命活动提供能量的一组是：（ ） 水 无机盐 糖类 脂肪 维生素 蛋白质 A B C D 答案： C 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建，无机盐是构成人体组织的重要原料，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，水、无机盐、维生素不

24、提供 能量。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。 营养学家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是： ( ) A人体主要的供能物质 B容易消化的物质 C人体生长发育必需的物质 D人体的备用能源物质 答案： C 试题分析：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的 调节等的物质基础，另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类，

25、儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源。 体内缺乏维生素 A容易患：（ ） A坏血病 B佝偻病 C夜盲症 D脚气病 答案： C 试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病如人体如果缺维生素 A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素 B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素 C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素 D会患佝偻病、骨质疏松等。 考点：本题考查的是几种维生素

26、的缺乏症。 点评：此题为基础知识题，只要明确了维生素的作用，掌握了其缺乏症，就能正确完成此题。 下列哪种物质既不是构成人体细胞的主要原料又不能为人体生命活动提供能量 :（ ） A水 B含钙的无机盐 C糖类 D维生素 D 答案： D 试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约 70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量，维生素既不是构成细胞的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，无机盐是构成人

27、体细胞的重要原料水是细胞的主要组成成分，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是 熟练掌握食物中含有的主要的营养物质及其作用。 构成人体细胞需要量最多的物质是 :（ ） A水 B脂肪 C蛋白质 D糖类 答案： A 试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人

28、体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。 考点：本题考查的是水的作用。 点评：此题为基础题，解答本题的关键是要充分理解食物中的各种营养物质的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断。 我们提倡日常生活中用铁制炊具而不用铝制的，因为常用铝制的炊具容易患：（ ） A夜盲症 B脚气病 C坏血病 D贫血症 答案： D 试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，铁制炊具能 为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋

29、白。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知贫血的原因。 小明患重感冒，发烧快一周了，他的体重明显下降。这是他体内哪种有机物消耗多补充少造成的？（ ） A糖类 B脂肪 C蛋白质 D维生素 答案： B 试题分析：脂肪是人身体内的储备能源，当外界营养物质的摄入小于内部营养物质的消耗时，脂肪就会释放能量，供给人体各项生理活动和维持体温，这时人的体重就会下降，所以小明患重感冒，发烧快一周了，他的体重明显下降，这是他 体内脂肪消耗多补充少造成的。 考点：本题考查的是食物中的营养成分。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握各种营养物质的作用

30、。 综合题 下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答： （ 1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是 ，它能产生 ，并分泌 。 （ 2）卵细胞与精子结合的过程叫 ，这一过程是在 中完成的。 （ 3）胚泡移入 D 后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。 （ 4）胎儿发育到约 周成熟，成熟的胎儿从母体的 产出，这个过程叫做分娩。 答案：（ 1） A卵巢 卵细胞 雌性激素 （ 2）受精 C输卵管 （ 3）子宫 （ 4） 38 阴道 试题分析：图中 A卵巢， B精子， C输卵管， D子宫。 （ 1） A卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。 （ 2）精子通过阴道和子宫进

31、入输卵管，在那里与卵细胞结合，形成受精卵，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所。 （ 3）受精卵在输卵管里不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。 （ 4）母体怀孕 40周（ 280天）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩 ，分娩的结束标志着婴儿的诞生。 考点：本题考查的是人的生殖。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。 下图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题： （ 1）人体的消化系统由 和 组成。 （ 2）图中 1 是 ，能分泌 。 （ 3）人体最大的消化腺

32、是 ，它能分泌 ，促进 被消化。 （ 4）消化吸收营养的主要场所是 ，内有 和 增加了吸收营养的面积。 （ 5）除肠液以外，由 _分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。 答案：（ 1）消化道 消化腺 （ 2）唾液腺 唾液 （ 3）肝脏 胆汁 脂肪 （ 4） 9小肠 皱襞 小肠绒毛 （ 4） 7胰腺 试题分析：（ 1）人体的消化系统包括消化道和消化腺消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 （ 2）唾液腺位于口腔内，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉初步消化成麦芽糖。 （ 3）图中标号 4所示器官是肝脏，肝脏

33、是最大的消化腺，它分泌的消化液是胆汁，胆汁中不含消化酶，胆汁的作用是把脂肪乳化成许多微粒。 （ 4）小肠在消化道内最长，长约 5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达 200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。 （ 5）小肠分泌肠液，肠液通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内，含有消化糖类、蛋白质和脂肪等的酶，可以对糖类、蛋白质和脂肪等进行彻底的消化，胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，可以对糖类、蛋白质

34、和脂肪等进行彻底 的消化。 考点：本题考查的是人体消化系统的组成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人体消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。 根据右图回答问题： （ 1）表示呼气状态的是 图。 （ 2）当外界气体通过 A时，变得 、 、和 ，但这种处理能力是有限的，所以我们 要保证环境的 。 （ 3）吸气时 D处于 状态，膈顶 ，使胸腔容积 ，肺内气压 ，于是外界 气体通过 A 进入 。 答案： ( 1 ) 甲 （ 2）温暖 湿润 清洁 新鲜和洁净 （ 3）舒张 下降 扩大 减小 呼吸道 B 肺 试题分析：图甲、乙表示 “膈的运动与呼吸的关系 ”示意图，图中的 A 代表

35、气管，B代表肺， C代表胸廓， D代表膈肌，从图中可以看出：图甲中的 D膈顶部上升， B肺处于收缩状态，而图乙中的 D膈顶部下降， B肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸 入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。 考点：本题考查的是呼吸运动的过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺

36、的状态。 探究题 下面是探究馒头在口腔中变化的实验，请根据实验分析有关问题： 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 A 馒头块 2克 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入 37温水中 10分钟 B 馒头碎屑 2克 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入 37温水中 10分钟 C 馒头碎屑 2克 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入 37温水中 10分钟 （ 1）取出这 3支试管，各滴加 2滴碘液，摇匀。请分别写出 3支试管中颜色的变化，并分析原因： A试管滴加碘液后 ，为什么？ B试管滴加碘液后 ，为什么？ C试管滴加碘液后 ，为什么？ （ 2） A和 B是一组对照实验吗？ ，为什么？ （ 3） A和 C的实验变

37、量是： （ 4）为什么要将三只试管放入 37温水中？ 答案：（ 1） A试管：部分变蓝 唾液中的淀粉酶将馒头块中的部分淀粉分解为麦芽糖，剩余淀粉遇碘变成蓝色 B试管：变蓝 清水不能分解馒头碎屑中的淀粉，淀粉遇碘变成蓝色。 C试管：不变蓝 唾液中的淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉全部分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变成 蓝色 （ 2）不是 有两个变量 （ 3）有无牙齿的咀嚼 （ 4）模拟口腔温度， 37 是淀粉酶活性最高的温度。 试题分析：唾液淀粉酶能将淀粉初步分解唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用，利用的原理是淀粉遇碘变蓝的特性， A试管内馒头与唾液没有充分混合，会影响唾液发挥作用，所以滴加碘液

38、会变蓝， B试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝， C试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响，所以A和 B不是一组对照实验， A和 C一个是馒头块，一个是馒头碎屑，变量为有无牙齿的咀嚼，酶的催化作用受温度的影响，在体温下催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在 37 左右的温水中。 考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。 点评：此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响，难度一般，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。