2012-2013学年山东省聊城地区八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年山东省聊城地区八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关惯性的说法正确的是 A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 答案： A 试题分析： A、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故该选项说法正确； B、小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故该选项说法不正确； C、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然

2、保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故该选项说法不正确； D、高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故该选项说法不正确 故选 A 考点：惯性 点评：通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关 如图所示，利用托里拆 利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将 A保持不变 B逐渐下降，最终与管外液面相平 C逐渐上升，最终从小孔中流出 D稍微下降一些 答案： B 试题分析：当玻璃管顶部穿一小孔时，上端会进入空气，则玻璃管中与水银槽液面

3、齐平的液面上下的压强不再平衡，向下压强等于大气压强加上水银柱产生的压强，所以水银柱向下运动直到与水银槽中液面相齐平 故选 B 考点：托时拆利实验；大气压强的测量方法 点评：搞懂实验原理是解决此类问题的关键。 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 A不受力，运动状态发生改变 B不受力，运动状态不发生改变 C受到重力作用，运动状态发生改变 D受到推力作用，运动状态发生改变 答案： C 试题分析：小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变

4、故选 C 考点：力的作用效果；物体运动状态变化的原因；惯性；重力 点评：掌握抛出的物体不再受到手的作用，这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用 如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻绳，则小车 A将继续向前匀速运动 B运动的将越来越慢 C将立即停止运动 D受的摩擦力将越来越大 答案： B 试题分析：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受摩擦阻力，因为力可以改变物体的运动状态，故小车运动的速度越来越慢 故选 B 考点：惯性；运动和力的关系。 点评：这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足

5、够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是 A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态 C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态 答案： B 试题分析： A、由于地球附近的任何物体都受重力作用，故 A选项说法正确； B、传球的过程中，球在最高点时，既不是静止状态也不是匀速直线运动状态，且只受重力作用，因此不是平衡状态，故 B选项说法错误； C、因为力的作用是相互的，扣球时，手对球施加力的作用，反之球也对受同样大小的反作用力，因此手会感到疼痛，故

6、 C选项说法正确； D、拦网时，球被弹回，球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故 D选项说法正确 故选 B 考点：平衡状态的判断；力的作用效果；力作用的相互性；重力 点评：解答本题需掌握：重力的概念、平衡力的辨别，力作用的相互性以及力的作用效果的具体表现；本类题型涉及 的考点众多，但都属于基础知识，考查了学生平时的学习态度和基础知识掌握情况 以下说法正确的是答案： C 试题分析： A花纹是通过加大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 A错误； B检查墙是否竖直应用了重力的方向是竖直向下的，故 B错误； C锤柄向下撞击板凳，利用了惯性，使用锤头套紧在锤柄上，故 C正确； D吸盘受拉力也

7、不容易脱落，利用了大气压的作用，其中重力与墙面对吸盘的摩擦力是平衡力，故 D错误。 故选 C。 考点：增大摩擦力的方法；重力的方向；惯性；大气压的应用。 点评：知识点，但都是基本知识，学生只要平时能多注意 知识与生活的联系就能正确解题。 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是 A坝的宽度 B水的体积 C水的深度 D坝的高度 答案： C 试题分析：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故 C正确； 故选 C 考点：液体的压强的特点 点评：本题的解题关键是熟记液体压强的

8、特点，会灵活运用它来解决实际问题 如图，关于液体中 a、 b、 c、 d四点压强的说法中正确的是 A a点的压强最大 B b点的压强最大 C c点的压强最大 D d点的压强最大 答案： B 试题分析：由图中可以看出， a、 c两点的深度相同， b、 d两点的深度相同，但盐水的密度大于纯净水的密度，根据公式 可知， a点的压强大于 c点的压强； b点的压强大于 d点的压强； 又因为 b点的深度大于 a点的深度，所以 b点的压强最大 故选 B 考点：液体的压强的计算 点评：此题的关键是找出深度（从液体某点到水面的竖直距离）和液体密度的关系 小亮在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：

9、 序号 液体 深度 /厘米 橡皮膜朝向 压强计液面 高度差 /厘米 1 水 5 朝上 4.8 2 酒精 5 朝上 3.8 根据表中信息，判断小朱研究的问题是 A液体压强与液体温度的关系 B液体压强与液体体积的关系 C液体压强与液体深度的关系 D液体压强与液体密度的关系 答案： D 试题分析：分析表格提供数据，发现小朱两次实验分别用的是水和酒精，把橡皮膜放在水和酒精的同一深度、朝向相同（控制变量），发现液面高度差不同，说明水和酒精产生的压强不同，研究的是液体压强与液体密度的关系 故选 D 考点：探究液体的压强的实验 点评：本题关键：一是分析表中数据得出相关信息，二是利用好控制变量法 关于运动和力

10、的关系，下列说法正确的是 A静止的物体不受力的作用 B运动的物体一定受到力的作用 C物体的运动并不需要力来维持 D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 答案： C 试题分析： A、静止的物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用，故 A错误； B、运动的物体不一定受到力的作用，原来运动的物体如果不受力的作用，将保持匀速直线运动状态，故 B错误； C、物体的匀速直线运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故 C正确； D、没有力的作用时，运动的物体将会保持原来的速度，做匀速直线运动而不会慢慢停下来，故 D错误； 故选 C 考点：力与运动的关系 点评：明确物体的受力情况，及在不同受力情况下

11、所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力（即受力情况）与运动状态之间的关系 中华人民共和国道路交通安全法规定：坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害 A汽车车速太慢 B汽车紧急刹车 C汽车缓慢启 动 D汽车突然加速 答案： B 试题分析： A、汽车速度太慢时，人体的速度基本保持不变，所以不会对人身造成伤害，故 A不符合题意； B、当人和汽车以较快的速度行驶时，突然刹车，由于惯性，人还要保持原来较快的速度行驶，所以如果不系安全带，人的上身会向前运动，使人体受伤，故 B选项符合题意； C、汽车缓慢启动，人的速度也会缓慢增大，所以不会使人受伤，

12、故 C选项不符合题意； D、汽车突然加速，人由于惯性还要保持原来的运动状态，所以会向后倾倒，不会使人受伤，故 D选项不符合题意 故选 B 考点：惯性 点评：知道任何物体 任何情况下都有惯性，会用惯性知识解释生活中的现象 下列事例中，能减小摩擦力的是 A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子 答案： B 试题分析： A、鞋底有花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦故 A错误 B、行李箱下安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力故 B正确 C、用力捏闸，增大了压力，从而增大了摩擦故 C错误 D、路面上撒沙子，增大了接触面的粗糙程度可以增

13、大摩擦故 D错误 故选 B 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：在明确题目要求，结合对应的减小摩擦方法，是解决此题的思路 2010年温哥华冬奥会女子 500米短道速滑决赛中，世界纪录保持者王 饕3秒 048夺得冠军，成为蝉联冬奥金牌中国第一人。下列说法正确的是 A王 黪谄鸷蠼偶庾銎鹋茏耸剖倍员 娴难骨勘湫 B王 髟人倩 惺倍员 娴难沽 氡 娑运 闹 至 且欢云胶饬 C王 骷铀俪宕淌痹硕 刺 槐 D王 鞒骞 盏愫蠹绦 惺且蛭 哂泄咝 答案： D 试题分析： A、王 黪谄鸷蠼偶庾銎鹋茏耸剖保 溲沽 槐洌 芰 婊 跣。 允窃龃罅搜骨浚 时狙 畲砦螅 brB、王 髟人倩 惺倍员 娴难沽 氡 娑运闹 至

14、环 隙 胶馓跫 且欢韵嗷饔昧 虼瞬皇瞧胶饬 时狙 畲砦螅 brC、王 骷铀俪宕淌保 俣仍龃螅 栽硕 刺 谋洌 时狙 畲砦螅brD、王 鞒骞 盏愫螅 捎诠咝曰挂 衷 吹脑硕 刺 荒芰 掏吕矗砸 绦 校 时狙 钫 罚 br故选 D 考点：压强大小比较；惯性；平衡力的辨别 点评：此题涉及到的知识点较多，综合性很强，难度不大，是一道典型的 题目 下列事例中，属于运用了重力方向的是 答案： A 试题分析： A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理， A正确； B是拉力， C是敲打施加的力， D是水平推力，都与重力的方向无关 故选 A 考点：重力的方向 点评：知道重力的方向是竖

15、直向下，重锤线是生活中最好的应用实例 在图所示的生活实例中，属于增大压强的是 A甲图中将书包的背带做得较宽 B乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D丁图中滑雪运动员穿上滑雪板 答案： B 试题分析： A、将书包的背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，肩膀感到舒服不符合题意 B、将切菜刀磨得更锋利些，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强，容易把菜切碎符合题意 C、将铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，保护路基不符合题意 D、滑雪运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪者对雪地的压强

16、，不至于陷入雪地不符合题意 故选 B 考点：增大压强的方法及其应用 点评：压强的大小跟压力大小和受力面积大小有关，一般 采用控制变量法，改变一个量来增大压强或减小压强 下列说法中正确的是 A人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性 答案： B 试题分析： A人推桌子未动，是因为人的推力等于地面对桌子的摩擦力，故A错误； B在平直的公路上匀速行驶的汽车，为平衡状态，受平衡力作用，故 B 正确； C物体受平衡力的作用，会保持静止状态或匀速直线运动状态，故 C错误；

17、D任何物体，任何状态下都有惯性，且只与物体的质量有关，故 D错误。 故选 B。 考点：平衡力与物体运动的关系；惯性。 点评：关键是要明确物体受平衡力时物体运动状态的判断。 实验题 下表是某同学探究物体受到的重力与质量关系的记录，每个钩码的质量是50g （ 1）完成下表： 钩码个数 钩码质量 /kg 钩码受到的重力/N 钩码所受重力与质量的比值 /（ N kg-1） 1 0.05 0.5 10 3 1.5 10 6 0.30 3.0 （ 2）分析实验数据，可得出结论是 _. （ 3）该同学在弹簧测力计下挂了 4个钩码（ 在量程范围内），则弹簧测力计的读数为 _. 答案：（ 1） 0.15； 10

18、（ 2） 物体所受的重力跟它的质量成正比（ 3） 2N 试题分析：（ 1） 3个钩码的质量为： 6个钩码时，重力与质量的比值为： （ 2） 分析实验数据， 3次的重力与质量幽会均为 ，所以可得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比； （ 3） 4个钩码的重力为： 。 考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验 点评：关键要明确实验目的，找准所测物理量 ，分析实验结论，是做探究实验必备的能力 在学习牛顿第一定律时，为了探究 “阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验 、 、 及推理 。 （ l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。 （ 2）实验表明表面

19、越光滑，小车运动的距离越 （选填 “远 ”、或 “近 ”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填 “快 ”或 “慢 ”）。 （ 3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。 答案：（ 1）同一高度 （ 2） 远 慢 （ 3） 做匀速直线运动 试题分析：（ 1）用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同； （ 2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； （ 3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将做匀速直线运动 考点：阻力对物体运动影响的探究实验；牛顿第一定

20、律 点评：本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础 用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做 _运动（测力计示数见图），根据 _知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为 _. 答案：匀速直线；二力平衡； 1.6N 试题分析：只有让木块做匀速直线运动时，物体受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力；由图可知，弹簧测力计示数为 1.6N，根据二力平衡的知识，二者大小相等，所以摩擦力为 1.6N 考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验 点评：关键是二力平衡条件的应用，注意在实验中只有保持物体匀速直线运动，摩擦力才等于弹簧测力计

21、的示数 在探究 “影响压力作用效果的因素 ”实验中，小 邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （ 1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。 （ 2）分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。 （ 3）分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著 （ 4）进一步综合分析甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。 答案：（ 1）凹陷（ 2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著（ 3）乙和丁 （ 4）压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 试题分析：（ 1）力可

22、以改变海绵的形状，所以实验中通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小 （ 2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著，所以可以得出：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著 （ 3）图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著 （ 4）题目研究 “压力作用效果与哪些因素有关 ”，根据这一实验目的回答问题， 综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和 受力面积大小有关 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：采用控制变量法研究物理问题时，要

23、明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么 填空题 2011年 5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星 “六星连珠 ”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析下表数据， 1千克物体在 “六星 ”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？ 。 行星名称 水星 金星 火星 木星 天王星 海王星 1千克物体受到的重力 / 3.6 8.5 3.76 22.9 8.3 11.0 牛 答案：木星、海王星 试题分析：根据 1kg物体在地球上受到的重力是 9.8N；比较实验数据可知：重力比 9.8N 大的数据有 22.9N 和 11.0N，即 1千克

24、物体在 “六星 ”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有：木星、海王星 考点：重力；重力的计算 点评：本题考查的是实验数据的分析比较，是对实验数据的一种处理方法，为一道基础题 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）汽车所受的阻 力。 答案：增大摩擦，等于 试题分析：汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦； 某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判

25、断，这时的推力等于汽车所受的阻力； 考点：摩擦力大小的影响因素；二力平衡条件的应用 点评：考查了影响摩擦力大小因素和二力平衡的应用，关键要对所学的知识能灵活运用。 如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平， A、 B、 C三点液体的压强分别为 pA、 pB和 pC（ 酒精 =0.8103 kg m3） （ 1） pA、 pB和 pC的大小关系是 ； （ 2）要使水在 C点的压强 pC变大些，可以采取的做法是 （写出一种即可） 答案：（ 1） pB pA pC （ 2）加入适量水（其它答案：合理均给分） 试题分析：（ 1） AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于 A所处的深度大于

26、B所处的深度，所以 A处压强大； AC 两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙的液体为水，水的密度大于酒精的密度，所以 C点的压强大于 A点的压强，所以三点的压强关系为： （ 2）由于水的密度不变，所以要增大 C 的压强，应该增加 C 位置的水的深度，所以可以向该容器内再修倒入适量的水，以增大水的深度 考点：液体的压强的特点 点评：液体压强的大小的比较一般运用一下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系 如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 （填 “甲

27、”或 “乙 ）水龙头出水速度大。 答案：连通器 甲 试题分析：（ 1）水塔上端是开口的，放水时水龙 头也是开口的，它们通过水管相连，所以是一个连通器；如茶壶、船闸等都属于连通器； （ 2）因为液体压强随深度的增加而增大，所以甲处液体压强大，水流速度大 考点：连通器原理；液体的压强的特点 点评：掌握连通器的特点，生活中的乳牛自动给水器、下水道回水弯、过桥涵洞、锅炉水位计等都是连通器； 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为 F1、压强为 p1；右手指受到铅笔的压力为 F2、压强为 P2。则 F1 F2， p1 p2。 （选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 答案：等于

28、；小于 试题分析：（ 1）右手给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手上根据物体间力的作用是相互的，同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力通过铅笔作用在右手上，所以左手指受到铅笔的压力为 F1与右手指受到铅笔的压力为 F2大小相等 （ 2）左手和右手受到的压力相等，右手的受力面积比较小，所以右手受到的压强大，所以左手指受到的压强 p1小于右手指受到的压强 P2 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；力作用的相互性 点评：掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关压强大小的问题 火车站台边缘处标有一条安全 线，人必须站在安全线以外的位置候车 其原因是火车急速驶过车站时

29、，安全线以内的空气流速 _、压强_（以上均选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”）易发生安全事故。 答案：增大；减小 试题分析：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险 考点：流体压强与流速的关系 点评：掌握流体压强和流速的关系，能解释 有关问题明确火车经过时造成人两侧空气流速的不同是解决此题的关键 在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 _主要表示力能使物体发生形变；图 _主要表示力能使物体的运动状态发生改

30、变；图 _主要表示物体具有惯性。均选填 “（ a） ”、 “（ b） ”或 “（ c） ” （ a） （ b） （ c） 答案：（ a）；（ c）；（ b） 试题分析：图（ a）是力能使物体发生形变，图（ b）表示物体具有惯性，（ c）表示力能使物体的运动状态发生改变； 考点：力的作用效果；惯性 点评：该类题目是通过 选择判断，考查学生对易混点的掌握情况 图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。 甲的现象： “从 B管右端向管内吹气， A管水面上升 ”；说明的原理是 ， 乙现象： “迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出 ”；说明的原理 。 答案：在流体中，流速越大的位置压强越小 物体具有惯性 试题

31、分析：（ 1）从 B管右端向管内吹气时， A管上端的空气流速快，压强小由于大气压强的作用，液体从烧杯中压入 A管中， A管中的水会上升 （ 2）鸡蛋原来是静止的，迅速击打硬纸板，硬纸板受力飞出，但鸡蛋由于惯性还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋不会随硬纸板飞出，而是落入水中 考点：流体压强与流速的关系；惯性现象。 点评：此题考查学生的实验分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握 图为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。 答案：增大接触面粗糙程度

32、大气压 试题分析：浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦 而防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，增大了压力，从而增大摩擦力，起到了防滑的作用 考点：增大或减小摩擦的方法；大气压的综合应用 点评：本题利用生活中某一实例，考查了力学方面的知识，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用让学生体会到物理是有趣的、有用的 如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是 。不 同高度的大气压不一样，它随高度的增加而 （填 “增大 ”或 “减小 ”）。答案：托里拆利

33、、减小 试题分析：最早测出大气压值的科学家是托里拆利，后来用他的名字命名了这一著名的实验； 大压强随高度的增加而减小，这是因为越往高处空气密度越小的缘故 考点：托里拆利实验；气压与高度的关系。 点评：托里拆利实验是大气压研究史是最著名的实验之一，我们必须熟知；大气压随高度的变化规律也是一条基本规律，是我们应该熟记的 计算题 据人民日报悉， 2012年 6月 3日，远洋科学考察船 “向阳红 09”，在搭载 “蛟龙 ”号潜水器和数十名 科学工作者后，驶向太平洋的马里亚纳海沟，挑战7000m的深潜记录。（海水的密度 海水 =1.03103kg/m3， g=10N/kg ） 求：（ 1） “蛟龙 ”号

34、潜水器的质量约为 2.2104kg，它受到的重力大约是多少牛顿？ （ 2）若 “蛟龙 ”号下潜到 7000m深度，它将受到海水的压强是多少帕斯卡？ 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1） 3分 （ 2） 3分 考点：重力的计算；液体压强的计算 点评：是关于重力和液体压强计算的基本题目，难度适中，需要熟悉相应的计算公式 根据某建筑工程需要制成了一体积为 1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为 2.7103kg。（ g取 10N/kg） （ 1）该大理石的密度是多少？ （ 2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？ 答案：（ 1） 2.7103kg/m3（ 2） 2.7104

35、Pa 试题分析：（ 1）大理石密度 m/v=2.7103kg/1m3=2.7103kg/m3 2分 （ 2）大理石对水平地面的压力为 F mg 2.7103kg10N/kg 2.7104N 2分 体积 1m3的正方体大理石块底面积为 S 1m2 2分 大理石对水平地面的压强为 P= =2.7104N/1m2=2.7104 Pa 2分 考点：密度的计算；压强的其计算 点评：考查了我们利用密度公式和压强公式的基本计算，这都是我们力学中常用的公式，应该熟练掌握 在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为 0.01m2，它对桌面的压强为 200Pa。求： （ 1）玻璃杯的重力大小。 （ 2）在玻璃杯中

36、装入 1kg水后，水对杯底的压强为 900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中（ a）、（ b）、（ c）的哪一种？ （水的密度为 水 =1.0103kg/m3，取 g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略） 答案： 试题分析：（ 1）由 P= 得： 玻璃杯的重力： G=F 2分 G=F=PS=200Pa0.01m2=2N 2分 （ 2）由 P=gh得： 水的深度 h= =900 Pa/（ 1.0103kg/m310N/kg） =0.09m 4分 假设杯壁是竖直的，装入 1kg的水后杯中水的深度为： H= =1kg/（ 1.0103kg/m30.01m2） =0.1m 1分 因

37、为 H h，所以水杯是底小 .口大，大致形状是图 a 1分 考点：压强的计算；重力的计 算 点评：关键是利用液体压强的特点，液体压强与液体的重力无关第二问用假设法去分析，平时要多积累特殊的解题方法 作图题 如图所示，重 50N 的物体静止在水平地面上，画出它所受重力 G和支持力F的示意图。 答案： 试题分析：重力和支持力是一对平衡力，二者，同物，反向，同线，相等，作用点画在物体中心，如图所示： 考点：力的示意图；重力的示意图。 点评：关键是明确重力和支持力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上。 画出小球对水平面压力 F的示意图 答案： 试题分析：作用点画在小球与地面接触点上，压力垂直于地面向下，并标出压力 F，如图所示： 考点：力的示意图。 点评：关键要搞清楚压力是小球对地面的作用力，所以作用点在地面上。 重为 9N 的物体 A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体 A所受重力的示意图。 答案： 试题分析：作用点画在物体的中心，竖直向下画重力，并标出重力的方向和大小，如图所示： 考点：重力的示意图。 点评：关键要记住重力的方向是始终竖直向下的。