2012-2013学年江苏东台三校七年级上学期第一次阶段性测试政治卷（带解析）.doc

1、2012-2013学年江苏东台三校七年级上学期第一次阶段性测试政治卷（带解析） 单选题 小红说： “我是一名中学生了，新学期开始了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。 ”你建议她（ ） A主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 B把学习成绩搞好就行了，不要结识身边的同学 C换一个熟悉同学多的学校 D换一个熟悉同学多的班级 答案： A 试题分析：主动适应新的学校环境，学校环境需要我们悉心维护和主动建设。积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。在交友的过程中需要发挥我们的主动性。真正的朋友不是一起消磨时间，奚落他人，而是互相关爱、鼓励、支持。能够一起成长，一起进步。 考点：主动适应

2、新的学校环境 点评：这样的问题在大型考试中出现的比较少，但是学生要掌握和理解。 在钓鱼岛问题上日本政府的所谓 “购岛 ”行为侵犯了中国的主权，同学纷纷表示要捍卫国家利益，作为一名中学生我们应该： （ ） 努力维护祖国主权和尊严 为自己的祖国发展、强大而发愤学习 准 备发起对日本的战争 不使用日本的一切产品 A B C D 答案： D 试题分析： 当国家的主权受到侵犯时，我们中学生必须捍卫国家 主权和 民族 尊严 ，同时我们要更加 勤奋 地学习文化科学知识，将来报效 祖国 。只有国家强大了才不会受到侵犯。 的说法都带有片面性。 考点：维护国家主权 点评：这类问题看似复杂，但是放到我们的现实生活中

3、就不难理解了。可以说这个题的出题点比较好，符合初中生的生活实际。 有些中学生在自尊心得到肯定与满足时，往往会沾沾自喜，甚至忘乎所以；在自己的自尊心受到伤害时，就消极、悲观。这说明： （ ） A中学生不可能做到自尊自信 B中学生需要加强对自尊心的教育和引导 C有些中学生有喜怒无常的习惯 D中学生不可能正确认识和评价自己 答案： B 试题分析：维护自尊是人的本能和天性。交往中毫无自尊不行，自傲自负也不好。维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。人应该从自尊中学会尊重别人，从自尊中学会立身处世。故需加强对自尊心的教育和引导。 考点：加强对自尊心的教育 点评 ：这个问题设置比较好，既考查了

4、学生的分析解决问题的能力，又有利于学生综合能力的提高。 “自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。 ”意思是： （ ） A自尊能使人产生巨大的精神力量 B自尊的人只注重个人发展 C自尊的人没有缺点 D自尊的人会赢得他人的尊重 答案： A 试题分析： 自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。一个有着强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断地充实发展自己，积极进取，一步一步走向成功。拥有自尊，我们就可以通过进一步的 努力找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受到快乐和感动。 考点：自尊心的理解 点评：本题要求

5、学生去理解并记忆常用到的知识点，通过训练，可以加深学生的印象。 关于人格尊严权的说法不正确的是： （ ） A人格尊严权受法律保护 B人格尊严权应受到尊重 C给同学取绰 号不侵犯同学的人格尊严 D姓名权是公民人格尊严的重要内容 答案： “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。 ”这句话告诉我们：（ ） 要善于认识自己，客观、公正地评价自己 不能拿自己和他人比较，越比会越自卑 既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 要善于取人之长，补己之短，不断完善自己 A B C D 答案： B 试题分析：这个是清人顾嗣协写的杂诗中的佳句 , 意思是我们要善于认识自己，客观、公正、正确的认识和评价自己

6、 ,在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足 ,我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短。用人之道也是一样的 .用人之长 ,避人之短。与他人比较能发现自己的不足，与他人比较能发现自己的长处。 中的说法是片面的。 考点：客观地、全面地认识自己 点评：正确选择本题可尝试用排除法，排除错误选项，最后确定正确答案：。 一个不会游泳的人失足掉进路边的一个水塘里。他害怕极了， “天哪！我不会游泳，必沉下去无疑了！ ”挣扎一阵后，他没有沉下去，站起来，水才淹到腰部。这个故事告诉我们：（ ） A自信的人落 水不会下沉 B自信的人不会遇到困难 C相信自己的人就一定能成功 D认为自己

7、“不行 ”的人，即使具备了充足的外部条件，也不易成功 答案： D 试题分析：自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。倘若认为自己不行，失去信心，那真的最终失败。 考点：自信的理解 点评：这是常考的一个知识点，也是与我们的生活联系比较密切的，在现实生活中也有这样的例子。 “良好的开端是成功的一半 ”，新学期初，我们制定学习计划时应当（ ） A目标制定得越高越好 B把所有时间都排得满满的，计划越细越好 C根据自己的学习方式和能力制定合理的计划 D学习时间按排得越长越好 答案： C 试题分析：科学安排时间。初中学习的

8、科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。所以 AD的说法不正确。 B的说法是错误的，每个同学都要根据自身的特点，设计适合自己的学习计划。 考点：考查学生对掌握并正确运用学习的有效方法和策略。 点评：虽然不是中考的重点，但对学生本身的学习很有指导意义。 李强升入中学后，很注意自己在老师和同 学当中树立良好形象，他的衣服总是保持干干净净，和老师、同学交往举止大方，得体。这是（ ） A自尊的表现 B自卑的表现 C虚荣心严重的表现 D只要求他人尊重自己的心理 答案： A 试题分析：自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状

9、态。自尊的表现 注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果以塑造更好的自我形象。 期望受到他人的肯定得到集体和社会的赞扬。 考点：自尊的表现 点评：对于此类试题，学生应把握自尊的含义，区别于虚荣。 法国作家罗曼 罗兰曾说： “要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ”下面对这一格言的理解不正确的是（ ） A主动交往是建立良好人际关系的前提 B应当学会主动关心、帮助别人 C与同学交往太主动会被别人看不起 D真诚和热情能使自己获得更多的友情 答案： C 试题分析：罗曼 罗兰的话告诉我们与人交往要热情开朗。（ 1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；（ 2）有想不通的问题大胆

10、向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（ 3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（ 4）可以写日记来倾吐、宣泄等。 C 是 一种消极的、不正常的思想。故错误。 考点：与人交往 点评：这些不是考试的重点，但是学生掌握这些知识对自身的发展有现实意义。 小王同学说： “在新的班级中我熟悉的人很少，每当和同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不出来。 ”请你为他出出主意（ ） 要充满自信，坚持 “天生我才必有用 ” 同学取笑我，我也取笑他 要加强语言表达训练 要努力丰富自己的知识 A B C D 答案： B 试题分析：题干中的小王的表现最主

11、要的是缺少自信、语言表达能力不够强、基础知识薄弱等。自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。而 同学取笑我，我也取笑他。是一种不正常的心理。 考点：自信 点评：这是考试的一个重点，需要同学们引起足够的重视，在中考中有时候也会考查这一知识点。 一位心理学家说： “一个人所发挥的能力，只占他全部能力的 4%。 ”这句话告诉我们（ ） A一个人的潜力是有限的 B一个人的潜力是不会改变的 C一个人的 潜力是非常小的 D一个人的潜能有很大的开发空间 答案： D 试题分析：潜能人人都有，只存在开发和待开发的问题，不存在有或

12、没有的问题。坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。题干中潜能的开发只占全部能力的 4%。可见一个人的潜能有很大的开发空间。 考点：人的潜能 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 “自尊不是轻视他人，自信不是自满 ”指的是（ ） A自尊自信不是惟我独尊，也不是自以为是 B自尊心强的人不必与他人友好相处 C自尊自信就是要既不虚心，也不骄傲 D自尊心强的人要学会帮助别人 答案： A 试题分析：自尊不是轻视他人意思是说自尊不是轻视别人抬高自己。自信不是自满：这个就是叫你划清自信和骄傲自满之间

13、界限，自信不是过度满足于自己已取得的成就。所以说自尊自信不是惟我独尊，也不是自以为是。 考点：自尊自信的理解 点评：这种考查方式在考试中常出现，一个词或名言警句为背景，考查课本学过的知识点。 进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，但是我们可以采取以下措施加以调节（ ） 主动与老师沟通， 以开放的心态与同学交流，相互帮助 做好角色转换，做自己的主人 上网玩电子游戏 积极参加集体活动 制定并实施合理的个人计划 A B C D 答案： D 试题分析：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。对于刚刚踏进中学校门的初中生来

14、说，做好自我调适，应特别注意以下几点。（ 1）做好角色的转换（ 2）做好心理上的调整（ 3）做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。 上网玩电子游戏是有利有弊的，要辩证地看待。 考点：与人交往 点评：本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案：。很容易排除，注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。 在新的环境里，有很多的新面孔，对你来说他们是陌生的，这时你会以什么样的态度进入新的生活（ ） A别的同学先了解我，然后我再去了他（她） B和我个性相似的，我就与他交往 C对待新同学要有主动、热情的态度 D哪个先主动热情 待我，我就理他（她）。不理睬我的，我也不理睬他 答案

15、： C 试题分析：融入新的生活中与新朋友结伴成长；与新同学在班级中和谐相处，共同进步，认识自己和同学的相同之处；在彼此交流中珍视成长中的友谊。故我们对待新同学要有主动、热情的态度。 考点：如何与同学相处 点评：这个问题对于学生来讲，难度不大，只要掌握了基本的知识点，是比较容易决定的。 简答题 小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却是闷闷不乐起来。小明在小学时是班干部、集体活动积极分子，可是现在，他发现班里的许多同学能力比自己强，在竞选班干时小明落选了。他感觉很失落，觉得自己无法融入新集体，学习的劲头也不那么足了。 （ 1）请你用所学的知识来分析，小明遇到了什么问题？（ 2分） (至少两点 )

16、 （ 2）如果你是小明，你认为应该怎样认识和评价自己？（ 4分） 答案：、他不能适应新环境；他不能正确认识和评价自己；有自卑心理；虚荣心强； （两点即可） 2、关键是实事求是，即不高估自己，也不要低估自己；既看到自己的 长处，也看到自己的短处；（或要用全面的观点看待自己 ） 试题分析：正确评价自己的方法和途径，是正确评价自己的前提。学习过程中，要注意能够运用所学的正确方法认识自己，不能片面，也不能静止地看待自己，要用发展的眼光看待自己。 考点：对学生对如何认识自我的考查。 点评：题出在这里 ，上面是小明的材料，啷个问题之间是循环性，脱离材料将无法解答。可见本题材料的重要性。 探究题 七年级（

17、1）班王某学习成绩不佳，大家不太关注他。为了引起同学们的注意，王某特意向同学诉说其家庭的优越之处。有一天，他向同学们谎称自己的爸爸是很 有成就的老板，会花高价给自己买名牌服装，回家后她要求做小生意的爸爸买名牌服装来满足自己。穿上新衣服到学校炫耀，王某以为自己成了同学们眼中 “中心人物 ”，很得意。 （ 1）你认为王某在同学们心中获得了自尊了吗？为什么？（ 3分） （ 2）围绕自尊心这个话题，请你写出学过的几个观点？（至少三个， 6分） 答案：（ 1）没有。自尊和虚荣不同，虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩；自尊的人对自己负责，求真、求实。 （ 2） 1.任何人的自尊心都应得到尊重。 2

18、.自尊和虚荣不同 3.维护自尊要从实际出发 4.有自尊就有奋发向上 的精神动力 5.自尊心转化为民族的凝聚力，可以促进民族复兴和祖国富强。 6 人生若失去自尊，生命便没有价值。等等 试题分析：自尊就是自己肯定自己，不向别人卑躬屈膝，不允许别人的歧视、侮辱自己。一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。自尊是对自身内在价值和尊严的追求。自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。王某的心理则出于虚荣。第二问是比较开放性的试题，只要围绕主题，言之有理即可 考点：自尊心的认识与理解 点评：这类问题先要理解，它的答案：不是空穴来风，而是由原材料的 “根 ”而来的，找到根据。给所陈述的结论以支撑。