2012-2013学年江苏淮安涟水县金城外国语中学八年级下期末物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年江苏淮安涟水县金城外国语中学八年级下期末物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于光现象的说法中，正确的是 A日食和月食是由于光的反射引起的 B雨后天空出现的彩虹是光的色散现象 C岸边景物在水中的倒影是光的折射形成的 D很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的直线传播引起的 答案： B 试题分析： A日食和月食是由于光的直线传播形成的，故 A错误； B雨后天空出现的彩虹是光的折射而形成的色散现象，正确； C岸边景物在水中的倒影是光的反射形成的虚像，故 C错误； D很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的，故 D错误； 故选 B。 考点：光的折射、反射、直线传播现象及其应用

2、点评：本题考查了学生对常见光学现象的掌握情况，属于基础知识的考查，是学生容易出错的内容之一 下列事例中，为了减小有害摩擦的是答案： C 试题分析： A、汽车轮胎上有凸起的条纹使接触面变粗糙，在压力不变时增大摩擦，故不合题意； B、洗衣板上凹凸的横纹使接触面变粗糙，在压力不变时增大摩擦，故不合题意； C、转动轴承中装有滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦，可减小摩擦力，故符合题意； D、运动鞋底做成凹凸不 平的花纹使接触面变粗糙，在压力不变时增大摩擦，故不合题意 故选 C 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：熟知影响摩擦力大小的两个因素，才能对应用实例进行准确的分析 “影 ”是我们生活中常见的光现象，以下 “

3、影 ”与物理知识对应关系不正确的是（ ） A做光学游戏形成的手影 光的直线传播； B湖岸景色在水中形成的倒影 平面镜成像； C电影院放映的电影 凸透镜成像； D立竿见影 光的反射 答案： D 试题分析： A、手影是光的直线传播形成的，说法正确； B、水中的倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，说法正确； C、电影院放电影是利用了凸透镜成道理放大的实像原理，说法正确； D、立竿见影是光的直线传播形成的，不是光的反射形成的，说法错误； 故选 D 考点：光直线传播的应用；光的反射 点评：（ 1）本题考查了光的直线传播、光的反射、光的折射的应用，是一道基础题 （ 2）要会区分三种光现象： 光的直线传播现

4、象：影子、日月食、小孔成像； 光的反射现象：平面镜成像、倒影、潜望镜； 光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体 （ 3）生活中 “影 ”的例子很多，要要明确各种影形成的原因，加强理论与实际的联系，应用所学知识解释生活中的现象 下列物理现象解释正确的是 A硬币越过 “栏杆 ”是因为空气流速越快压强越大 B铁锁下降时动能转化为重力势能 C箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 D利用惯性使锤头套紧 答案： D 试题分析： A、从硬币上方吹气时，空气流动速度增大，压强减小，小于硬币下方的压强，所以硬币越过 “栏杆 ”不符合题意 B、铁锁下降时重力势能转化为动能，动能增大，重力势能减小不符合题意

5、C、箱子没有被推动， 箱子保持静止状态，静止时物体受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等不符合题意 D、锤子的锤头松了，用锤柄撞击地面前，锤柄和锤头是运动的，撞击时，锤柄停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，紧紧地套在锤柄上符合题意 故选 D 考点：流体压强与流速的关系；惯性在实际生活中的应用；平衡状态的判断；二力平衡条件的应用；动能和势能的大小变化 点评：（ 1）掌握流体和压强的关系 （ 2）掌握动能、重力势能大小的影响因素 （ 3）掌握静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用掌握二 力平衡条件 （ 4）物体由于惯性保持原来的运动状态 如下图所示，用电子天平

6、测得一个钩码的质量是 200g。若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是 A钩码受力的合力始终等于 0 B钩码受力的合力可能不为 0 C电子天平的示数可能会超过 200g D电子天平的示数始终不为 0 答案： A 试题分析：（ 1）由于钩码始终不离开电子天平，始终静止，处于平衡状态，由平衡条件可知，钩码所受合力始终为 0，故 A正确， B错误； （ 2）钩码受竖直向下的重力 G、竖直向上的拉力 F、竖直向上的支持力 FN作用而处于平衡状态，由平衡条件得： G=F+FN，则 FN=G-F G，则电子天平的示数要小于 200g

7、，故 C错误；当 F=G时， FN=0，天平示数为 0，故 D错误 故选 A 考点：力的合成与应用 点评：本题是一道基础题，难度不大，知道钩码静止处于平衡状态、掌握平衡条件、对钩码正确受力分析、求出钩码支持力的表达式即可正确答题 下列对生活中物理现象的分析，正确的是（ ） A体操运动员参加单杠比赛时，先要在手中抹点镁粉，这是为了增大手与单杠之间的摩擦 B我们称为 “孔明灯 ”的热气球是利用加热的方法使气球内空气密度变小而产生升力使热气球升空的 C坐在行驶汽车里的乘客突然向后倒，这是因为汽车正在刹车减速 D旅客必须在安全区域等候上火车，是因为列车经过时，人与列车间空气流速大，压强大、可能发生事故

8、 答案： A 试题分析： A、体操运动员参加单杠比赛时，先要在手中抹点滑石粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 A正确 B、热气球是通过改变热气球内气体的体积改变气体的密度，从而改变热气球受到空气的浮力与自重的关系，产生向上的升力，实现升空的，故 B表述不完整，错误； C、行驶的汽车突然刹车时，乘客的下半身随车一起速度减小而停止，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，所以乘客身体要向前倾倒，故 C错； D、人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故故 D错 故选 A

9、 考点：增大或减小摩擦的方法；惯性；流体压强与流速的关系 ；浮力的利用 点评：本题考查了多个知识点，平时学习时要多注意知识与生活的联系，力争能用所学熟练解释生活中的现象，本题也体现了新课标的物理多联系生活、解决生活中实际问题的思想。 “远洋 ”号货轮满载货物从深圳驶往天津，到达天津港卸下了一千吨货物。在卸货的过程中，货轮受到的浮力 A变小 B变大 C不变 D无法确定 答案： A 试题分析：由题知，卸下了一千吨货物后，船身上浮，说明排开水的体积变小， ， 船受到水的浮力变小 故选 A 考点：阿基米德原理 点评：轮船受到浮力的变化可以根据阿基米德原理 进行判断，也可以根据物体的浮沉条件，由轮船自身

10、的重力的变化判断所受浮力的变化 关于声音，下列说法不正确的是 A过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量 B铃声意味着上课，说明声音可以传递信息 C在室内说话听起来比在室外声音大，主要是因为房间里空气不流通 D植树造林可以有效地减弱噪声 答案： C 试题分析： A、放炮时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量，会把耳朵震聋，故该选项说法正确，不符合题意； B、铃声意味着上课，说明声音可以传递信息，故该选项说法正确，不符合题意； C、在室内说话听起来比在室外声音大，是因为声音经过墙壁形成回声，回声和原声混在一起，因此声音听起来响亮，故该选项说法不正确，符合题意； D、植树造林可以有效地减

11、弱噪声，属于在传播过程中减弱，故该选项说法正确，不符合题意 故选 C 考点：回声；防治噪声的途径；声与信息；声与能量 点评：此题考查了声音能传递信息和能量、声音的传播、减弱噪声的方法，是一道声学基础题 以下四个图都是我们物理书上的，与它们对应的相关知识不正确的是 答案： C 试题分析： A、声音可以通过固体进行传播，通过牙齿的传递可以听到声音，选项说法正确，不符合题意； B、声音的音调取决于物体振动的频率，选项说法正确，不符合题意； C、设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施，说法错误，符合题意； D、声呐是利用超声波进行工作的，它可以发射超声波，然后收测回波进行计算距离

12、，适用于探测冰山、暗礁、沉船、海深、鱼群、水雷和关闭了发动机的隐蔽的潜艇，说法正确，不符合题意； 故选 C 考点：骨传声及骨传导的原理；频率及音调的关系 点评：此题主要考查对声音的产生和传播条件、音调、防治噪声途径以及声音可以传递信息的理解与掌握情况，属于基础知识 下列关于声现象的说法中正确的是 A一切发声的物体都在振动 B声音在不同介质中的传播速度相同 C声音在真空中的传播速度为 340m s D公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 答案： A 试题分析： A、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，故 A正确； B、声音在不同介质中传播速度不同，故 B错误； C、声音不能在真空

13、中进行传播，故 C错误； D、公路旁安装隔音板是为了在声音的传播过程中减弱噪声，故 D错误； 故选 A 考点：声音的产生；声音的传播条件；声速；噪声的防治。 点评：此题考查了声音的产生和传播条件、对声音特征的辨别，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础 实验题 根据日常的生活经验，联系学习过的物理知识思考：一张白纸能帮助你完成哪些实验？试列举出二例 （ 1） _ _ ； （ 2） _ _ 。 答案：流体压强和流速的关系 振动发声 试题分析：（ 1）可以用手把纸放在嘴唇下面，然后用嘴向外吹气，会看到本来弯曲向下的纸会飘起来，说明纸上方的空气流速加快，压强减小，

14、纸下方的压强大于上方的压强，因此纸会向上飘起来 （ 2）用手拿住纸，用力抖动，会听到纸由于振动而发出声音 故一张白纸能帮助我完成的实验有： （ 1）流体压强和流速的关系； （ 2）振动发声 考点：声音的产生；变速运动与平均速度 点评：此题主要考查的是学生利用器材设计 实验的能力，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的新课程理念 “探究二力平衡的条件 ”实验目的：物体只在两个力的作用下，分别处于静止状态或 状态时，探究 的关系。在 “探究杠杆平衡的条件 ”实验中，为得出实验结论，需多次改变杠杆受到作用力的大小、方向和 ，使杠杆始终在 位置保持平衡。 答案：匀速直线运动；二力；作用点；水平 试题

15、分析：物体只在两个力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态时，探究两个力的关系 在 “探究杠杆平衡的条件 ”时，改变作用在杠杆上的作用力的大小、方向、作用点，使杠杆始终在水平位置保持平衡 考点：二力平衡条件的应用 点评：此题考查了对二力平衡条件的掌握和理解情况，知道在探究实验应该注意的问题；同时考查杠杆的平衡条件实验，要对实验过程有所了解 如图所示，敲响右边的音叉时，左边的乒乓球会 _，说明左边的音叉在 _。解释其原因是：右边被敲击的音叉作为声源，它的声音在_中向外传播时，引起左边音叉的共振，使乒乓球由静止变为运动，这说明声音能够传递 。 答案：弹起 振动 空气 能量 试题分析：当敲响右边的

16、音叉时，左边完全相同的音叉振动，靠在左边音叉的乒乓球会弹起，这说明左边的音叉也在振动，是因为右边的音叉振动发声，声音通过空气传播到左边音叉，引起左边音叉的共振，使乒乓球由静止变为运动，说明声音能传递能量 考点：声音的产生；声音的传播条件；声与能量 点评：本题主要考查学生对声音的传播的条件的了解和掌握，属于基础题目 填空题 演唱会上，坐在后排的小莉可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备 _大大增强。虽然看 不清台上的歌手，但根据声音的 _，也能辨认出演唱的歌手（选填 “音调、音色或响度 ”）。小莉看到舞台上为渲染气氛而制造的白雾其实是水蒸气 _（填物态变化名称）而成的，

17、舞台上闪光灯发出的光 _（选填：属于或不属于）电磁波。 答案：响度 ，音色，液化，属于 试题分析：（ 1）声音的特征有：音调、响度和音色；响度指声音的强弱（或大小），歌手发出的声音经过扩音设备后，声音会大大增强，即响度增大； 不同歌手发声的音色是各不相同的，音色由发声体本身决定； （ 2）空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成 “白雾 ”； （ 3）可见光是电磁波家族的一员，所以舞台上闪光灯发出的光属于电磁波 考点：响度；液化及液化现象；音色 点评：（ 1）解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音特征的三个因素 （ 2）此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题，还要知道

18、光属于电磁波 “蹦极 ”是一种新型而富有刺激性的运动项目 .人在蹦极时，有一根弹性极强的橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系在跳台上部，如图所示，当人下落到B点时，橡皮绳刚好被拉直，如不考虑空气的阻力，则人在 B点上端下落过程中只受到 _力的作用；当下落到 B点下端时，由于橡皮绳发生了_，此时人又受到一个由 _施加的 _的作用，随着人的下落，橡皮绳的 _越来越长，则 _力越来越大，人受到的合力则越来 _，当合力的方向向上并不断增大时，人就开始做减速运动 . 答案：重 弹性形变 橡皮绳 弹力 伸长 弹 小 试题分析：人在 B点上端下落过程中只受到重力作用，当下落到 B点下端时，由于橡皮绳发生了弹性

19、形变，此时人又受到一个由橡皮绳施加的弹 力作用，随着人的下落，橡皮绳的伸长越来越长，所以弹力越来越大，由于重力和弹力的方向相反，所以人受到的合力越来越小 考点：能量转化的现象；弹力；力的合成。 点评：题考查了动能、重力势和弹性势能之间的变化，其中弹性势能的变化，关键看弹性形变的大小，形变越大，弹性势能越大 生活中，有时可借助一些特定的距离，再利用一个测 器材，就可粗略地测出某个物体运动的速度 .在高速公路上某汽车中有一乘客，看见路边标牌写有124 km，此时乘客开始用手表计时，此时时间如图 A所示，当乘客看到路边标牌显示 125 km时，手表上显示 如图 B，则该车在此路段的车速是 答案：时间

20、， 90Km/h 试题分析：因为速度等于物体在单位时间内通过的路程， 因此生活中，有时可借助一些特定的距离， 再利用一个测时间器材即可测出某个物体运动的速度； ， ， 考点：速度的计算；速度与物体运动 点评：此题主要考查速度的计算，速度与物体运动等知识点，在计算速度时要注意统一使用国际单位制单位 陶瓷刀是用纳米材料 “氧化锆 ”加工而成的新型刀具，如图所示。它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度 （选填：“大 ”或 “小 ”），但它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀 延展性（选填： “有 ”或 “无 ”）。 答案：大 无 试题分析：陶瓷刀具有耐磨性、

21、硬度高的特点，其耐磨性是金属刀的 60倍；但是该刀却没有延展性，不能摔打、跌落，否则非常容易破损、断裂 考点：物质的物理特征 点评：本题考查了学生对新能源、高新科技材料的开发和利用方面的认识，物理知识在科技方面的应用，以及学生的阅读理解能力是近几年中考中的热点问题 凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。（填 “会聚 ”或 “发散 ”） 答案：会聚 发散 试题分析：由基础知识可知，凸透镜对光线有会聚作用凹透镜对光线有发散作用。 考点：凸透镜的会聚作用凹透镜的发散作用 点评：记住相关的基础知识，解决此类识记性题目非常方便 电能可以使电灯发光，同时产生的内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为

22、电能汽车制动过程中，动能转化为地面、轮胎、空气的内能，这些内能同样无法自动地转化为机械能再用来开动汽车这些现象均说明能量的转化具有 _以上能量的转化过程中，能的总量 _（增大 /减少 /不变） 答案：方向性 不变 试题 分析：电灯发光、汽车制动过程中产生的内能散失在空气中，无法自动转化为电能或机械能，这些现象均说明能量的转化是具有方向性的如内能是从高温物体转移向低温物体的；植物生长的过程中，总是按照生根、开花、结果这样的方向进行的，而不可能相反 根据能量守恒定律可知：能量既不会创生，也不会消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不

23、变 考点：能量的转化与转移的方向性；能量守恒定理 点评：各种能量形式互相转换是有方向和条件限制的，能量互相转换时其量值不变， 表明能量是不能被创造或消灭的 物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（ a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了 ； 如图（ b），用管子吸饮料，是利用了 的知识；如图（ c），刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是为了 。答案：减小压强； 大气压；增大压强 试题分析：（ 1）图 a，在雪地上滑行需要穿上滑雪板，是为了增大受力面积，在同样压力的情况下，减小压强，防止下陷； 图 c，刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐是为了减小受力面积，在同样用力的情况下，增大压强； （ 2）用管子吸饮料

24、，是利用了大气压 考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；大气压强的存在 点评：本题考查了学生对大气压的应用、增大减小压强的方法的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来 ”，而是 “被外界的大气压压上来 ” 坦克有宽宽的履带，可以减小 ；小汽车前排座位上都设有安全带，目的是为防止或减少紧急刹车时座位上的人因为 而向前飞出带来的危险。 答案：压强；惯性 试题分析：（ 1）坦克有宽宽的履带是在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对地面的压强 （ 2）前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车突然变成静止，而司机和前排乘客由于惯

25、性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害 考点：减小压强的方法及其应用；惯性 点评：本题考查了减小压强的方法和生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用 经常提到的： 小孔成像、 平面镜成像、 银幕上成像、 放大镜中正立的像，其中属实像的有 _，属虚像的有 _；反射而成的像有 _，折射而成的像有 _.（各空都填序号） 答案： ； ； ； 试题分析：属于光的反射现象的有：平面镜成像 属于光的折射现象的有：放大镜成像，银幕上的像 实像可以用光屏来承接，虚像不能用光屏来承接，所以属于实像的有：小孔成像，电影银幕上的像；属于虚像的有：平面镜成像，放大镜成像。 考点：光

26、直线传播的应用；光的反射；实像与虚像的区别；光的折射现象及其应用 点评：知道光的直线传播现象、光的反射现象和光的折射现象，知道实像与虚像的区别 在马王堆汉墓出土的文物中，有一件珍贵的 “金缕玉衣 ”，其 中有细如毛发的金丝，金能拉成金丝表明它具有良好的 _（选填 “弹性 ”、 “硬度 ”或 “延展性 ”）。 答案：延展性 试题分析：金属具有良好的延展性，可以制成各种形状 考点：物质的物理特征 点评：本题主要考查了金属的物理性质及其应用方面的问题 计算题 节能电动车为人类提供了绿色交通服务，国产某品牌电动汽车是一款高速纯电动轿车，其质量为 1.2t，每个轮子与地面的接触面积为 0.025m2，当

27、它以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，受到的摩擦阻力为 400N。求： （ 1）电动轿车对路面的压强是多大？ （ 2） 电动轿车在平直路面上沿直线匀速行驶时，电动机的牵引力多大？ （ 3）当电动轿车以时速 108km/h行驶时，功率多大？ 答案：（ 1） 1.2105Pa （ 2） 400N （ 3） 1.2104W 试题分析：（ 1）汽车对地面的压力： ， ， 汽车对地面压强： ； （ 2）沿直线匀速行驶时，为二力平衡状态，牵引力等于摩擦阻力为： 400N； （ 3） 牵引力做功功率： 考点：压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用； 功率的计算 点评：本题考查了学生对压强公式、功率公式、二力平衡条件的掌握和运用，计算固体压强时，注意受力面积的计算（四个轮子与地面的接触面积），功率可以用 计算 作图题 如图所示，物体在粗糙的水平地面上向右运动，试画出物体受到摩擦力的示意图。 答案： 试题分析：过物体与地面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用 f表示；如图所示： 考点：摩擦力的示意图 点评：摩擦力作用在物体的表面上，其方向一般与物体运动的方向相反；有时候为了研究方便我们也可以把摩擦力的作用点画在物体的重心上