2012-2013学年福建省福州文博中学八年级上学期期末考试历史试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年福建省福州文博中学八年级上学期期末考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 这本书叙述了中国自 1840年到 1919年间的重大历史事件，作者对诸多广为人知的事件作了全新、独到的解读。下列适合作为该书书名的是 A从鸦片战争到新中国的成立 B从甲午中日战争到五四运动 C从鸦片战争到五四运动 D从八国联军侵华到中国共产党的成立 答案： C 试题分析：该题考查学生对鸦片战争和五四运动的知识线索总体的把握能力，题目中提到两个关键时间 “1840年 ”和 “1919年 ”根据这两个时间推断书名，根据所学知识可知， 1840年中国历史上发生的大事鸦片战争的爆发， 1919年中国历史上发生

2、的大事是五四运动，因此该书的书名是 C。 考点：中国旧民主主义革命到新民主主义革命的历史线索 点评：本题难度适中，考查学生整体把握历史线索的能力，对于中国近代史上的一些历史分期和线索，如，新旧民主主义革命的历史分期，新民主主义革命的几个历史阶段，中国古代史，近代史和现代史的分期等历史线索，把握历史线索也是是历史学习中必须掌握的的一项能力，平时的学习中同学们要善于归纳，善于总结，好好把握。 某部小 说的故事梗概如下： 1945年 10月 10日，国民党同中国共产党正式签署国共双方代表会谈纪要，也就是著名的双十协定。下面适合作为这部小说书名的是 答案： D 试题分析：首先观察四个图片，图片 A的书

3、名是西安事变，是张学良和杨虎城为了逼蒋抗日而发动的，不符合题意，图片 B 的书名是鲁迅，鲁迅是文学大师，显然和题目也没有关系，图片 C的书名是青年杂志，是陈独秀在新文化运动中创办的，也不符合题意，图片 D的书名是重庆谈判， 1945年抗战结束后，蒋介石内战准备工作还没有就绪，于是玩弄起真内战，假和平的手法，电邀毛泽东到 重庆谈判，经过斗争最终签署 了双十协定，但很快蒋介石就撕毁了双十协定，发动了内战。所以本题选 D。 考点：重庆谈判 点评：本题难度适中，考察学生提取图片信息和分析问题的能力，要求学生根据题干给出的信息分析相关的选项，首先要分析图片，看看图片给出了那些信息，然后在分析和教材上的那

4、些知识点有联系，最后得出答案：，题目有一定的难度。 1947年，刘邓大军挺进大别山的消息传到陕北，毛泽东欣喜地说： “我们总算熬出头了。 ”这事因为 A解放战争打响了 B人民解放军由战略防御转为战略进攻 C大决战开始了 D人民解放军推翻了南京国民政府 答案： B 试题分析：本题考察解放军的战略反攻的历史史实，题目中有两个地方要注意，一是 1947年，刘邓大军挺进大别山， 1947年，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军战略反攻的序幕，一是毛泽东说： “我们总算熬出头了 ”,要理解毛泽东的这句话的意思是说，解放战争的艰难日子已经过去了，解放军由被动开始转为主动，也就是说由战略防御开始转为战略反攻了，

5、因此选 B， A项是解放战争的开始， C项是解放军的三大战役， D项是渡江战役后攻克南京，推翻国民党统治。 考点：解放军的战略反攻 点评：本题难度 适中，考察学生对解放军战略反攻的理解能力，解题的关键是要弄清题干中所给信息的意思，然后结合所学知识得出答案：，题目虽有一定的难度。但如果对解放军的战略反攻历史知识点理解较深，并具备一定的分析问题的能力还是不难得出正确答案：的。 下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是 “人民群众用小车推出来 ” A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役 答案： B 试题分析：要深刻理解 “人民群众用小车推出来的 “这句话含义，这句话说出了人民群众在战争中所起的作用

6、是巨大的，在淮海战役期间，江苏、山东、安徽、河南等地的人民用极大的物力、人力支援了战争。这四省共出动民工 543 万人，其中随军常备民工 22万人，二线民工 130万人，后方临时民工 391万人；担架20.6万副，大小车辆 88万辆，挑子 30.5万副，牲畜 76.7万头，船只 8539艘；筹集粮食 9.6亿斤，运送到前线的粮食 4.34亿斤。陈毅元帅在 1951年 2月 11日会见苏联驻华大使尤金介绍淮海战役情况时，陈毅对尤金特别强调，五 百万支前民工，遍地都是运粮食、运弹药、抬伤员的群众，这才是我们真正的优势。最后说了一句：淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。本题选 B。 考点：淮海战

7、役中人民群众的作用 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，教材中有个动脑筋题，陈毅元帅说： “淮海战役是人民群众用小车推出来的，说说人民群众在解放战争中的作用？“，学习的时候只要学生对这个问题注意，一般根据课本就能直接回答，提醒同学们对教材中的图片，材料，小字内容以及动脑筋问题都要注意分析理解，平时多看，看记，多思考。 一份文献记载着 “失去辫子，人们一时难以 适应这种变化，于是，时兴起戴帽子 ” 这种情景最早应该出现在 A五四运动后 B辛亥革命后 C新中国成立后 D洋务运动后 答案： B 试题分析：分析题目，留辫子是在清朝时期，失去辫子是辛亥革命后国民政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辩

8、，易服和废止缠足等法令，但人们一时又不习惯，所以又时兴起戴帽子，本题选 B。 考点：辛亥革命后社会习俗的变化 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，辛亥革命后社会习俗的变化是教材的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，另外本题还有其它的考察角度，比如称谓和其它社会习俗的变化都可以命题，同学们要一起注意。 自古以来，状元最受人羡慕和尊敬，而工商业是被人看不起的 “末业 ”，在清末偏偏有一个状元 “舍本逐末 ”办起了实业，此人是 A张謇 B曾国藩 C张之洞 D李鸿章 答案： A 试题分析：重农抑商政策是封建社会历代统治者执行的传统政策，题目中的关键词句 “状元 ”“实业家 ”就是既

9、是清末状元又创办实业的人， B， C,D项是洋务运动的代表人物，排除，此题选 A。 考点：中国近代民族工业的发展中的状元实业家张謇 点评：本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，状元实业家张謇是教材中的基础知识，学生一般根据课本就能得出答案：，此题还可以改成一道组合型选择题，从另一角度考察洋务运动的代表人物，此题如下： 下列属于洋务运动代表人物的是： (1)曾国藩（ 2）张謇（ 3）张之洞（ 4）李鸿章 A（ 2）（ 3）（ 4） B（ 1）（ 3）（ 4） C(1)（ 2）（ 4） D(1)（ 2）（ 3）（ 4） 中国近代民族资本主义发展的 “黄金时代 ” 是在 A洋务运动时期 B马关

10、条约签订后 C第一次世界大战期间 D第一次世界大战之后 答案： C 试题分析：本题考察民族资本主义工业的发展情况，一战时期，由于帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业得到了一个发展的机会，进入了黄金时代，根据所学知识知道，中国近代民族资本主义发展的黄金时代是在第一次世界大战期间，此题选 C。 考点：中国近代民族资本主义工业的发展状况 点评：本题难度适中，考察学生分析理解问题的能力，近代民族资本主义工业的兴衰线索是： 19世纪六七十年代产生； 19世纪末，甲午中日战争后 获得了一个初步发展的机会；第一次世界大战期间，由于列强的侵略放松，中国近代民族工业获得了一个发展的机会，进入黄金时代

11、；一战后，帝国主义卷土重来，加紧对中国的侵略，中国近代民族工业再次衰落；抗日战争时期，由于四大家族的统治，民族工商业几乎崩溃；新中国成立后，对民族工商业实行扶持，民族工业有了一定的发展； 1953年又实行了三大改造，改造成了社会主义企业，民族工商业消失，对这些历史知识，同学们要注意归纳。 他研制的 “红三角 ”牌纯碱，打破了西方对制碱技术的垄断。他是 A严复 B候德榜 C徐悲鸿 D魏源 答案： B 试题分析： 19世纪中期，中国工业中需要的纯碱，完全依赖进口，西方人垄断 了制碱的秘方， 20 世纪 20 年代，我国科学家侯德榜，经过刻苦钻研制出纯碱，并撰写了制碱一书，把制碱的工艺公布于世，所以

12、他的制碱法也被称为 “侯氏制碱法 ”。本题选 B。 考点：近代科学技术于思想文化中的侯德榜以及制碱奥秘 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，侯德榜揭开制碱的奥秘是教材中的基础知识，学生根据课本可得出答案：，属于送分题。 作为中华人民共和国国歌的义勇军进行曲的曲作者是 A聂耳 B冼星海 C郭沫若 D徐 悲鸿 答案： A 试题分析：本题考察近代科学技术及文化中出现的著名科学家侯德榜以及他的制碱工艺，根据所学知识，题目中给出的四个选项中， A,B项是近代出现的音乐家， A选项的代表作是义勇军进行曲， B项的代表作是黄河大合唱，以气势宏伟的旋律，发出中华民族抗战的怒吼， C项是是中国新诗的奠基人之

13、一、中国历史剧的开创者和奠基人之一、中国唯物史观史学的先锋、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一， D项是近代美术大师，本题选 A. 考点：近代科学及思想文化中的著名艺术家及代表作 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力 ,属于较易题，反映这一主题思想的内容存在于教材小字内容介绍中，教材中写到：义勇军进行曲极大激发了中华民族的抗战意志，由此得出正确答案： A，该题再次提醒同学们既要重视教材中的重要知识点，同时也要对教材中解释和理解课本知识点有关的小字内容重视起来，平时多看，多理解。 “李宗仁指挥中国军队歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。 ”请判断这是什么战役 A卢沟桥战役 B平

14、型关战役 C台儿庄战役 D百团大战 答案： C 试题分析：试题中的关键字词有 “李宗仁 ”和 “取得抗战以 来的重大胜利 ”，根据所学知识， 1938年，在徐州会战中，国民党第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在台儿庄和日军激战，消灭鬼子 10000多人，极大地鼓舞了全国人民的抗战意志。因此本题选 C， A项是七七事变，日本全面侵华的开始， B项是抗战时期八路军取得的首次胜利， D项是抗战后期，彭德怀指挥八路军向日军主动进攻的一次大规模战役， C项是抗战以来中国军队取得的最大胜利。 考点：台儿庄战役的胜利 点评：本题难度较小，本知识点还有其它的命题角度，比如抗战时期中国军队取得的首次胜利，抗战时

15、期主动向日军进攻并取得重大胜利的战役 ，国共合作的经典战役等等，台儿庄战役是教材的基础知识，学生根据课本可直接解答，属于送分题。 纵观中国近代历史，下列选项中可以体现国共两党合作的是 A辛亥革命、北伐战争 B黄埔军校、解放战争 C黄埔军校、抗日战争 D辛亥革命、抗日战争 答案： C 试题分析：题目要求从选项中找出国共两党都参与的活动， A项辛亥革命，北伐战争，辛亥革命是民族资产阶级发动的，那时候中国共产党还没成立， B项黄埔军校，解放战争，解放战争是国共两党为中国前途和命运的决战，不可能合作， D项辛亥革命，抗日战争，辛亥革命是民族资产阶级发动的，那时候中国共产党还没成立， C项黄埔军校，抗日

16、战争，分别发生于第一次和第二次国共合作时期，所以选 C。 考点：两次国共合作的历史史实 点评：本题难度较大，考察学生识记和理解问题的能力，解答该题首先要判断选项中的几个事件发生的时间，然后在分析这些事件的参与者，最后在根据所学知识分析是不是国共合作时期，所以得出答案：有一定的难度，提醒同学们对历史事件一定要记牢并分析理解到位。 中国革命史上第一块农村革命根据地是 A井冈山革命根据地 B陕甘宁革命根据地 C左 右江革命根据地 D中央革命根据地 答案： A 试题分析：革命根据地是在革命战争中据以长期进行武装斗争的地方。特指中国共产党及其领导的军队在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期所建立的

17、根据地。试题中问第一块农场革命根据地，根据所学知识，大革命失败后，中国共产党领导了三大起义，其中秋收起义失败后毛泽东率领一部分部队，到达井冈山，开辟了井冈山革命根据地，从而开创了农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路，井冈山根据地就成为第一块农村革命根据地，此题选 A。 考点：中国工农武装割据道路的形成 点评：本题难度较 小，考察学生的识记能力，课下，同学们不妨把新民主主义革命不同时期的革命根据地进行整理，其中尤以第二次国内革命战争和抗日战争时期的根据地重要，井冈山革命根据地是教材的基础知识，学生根据所学知识就能解答，属于送分题。 对下面解释正确的是 南京条约 马关条约 辛丑条约 A中国逐步

18、沦为半殖民地半封建社会的过程 B中国民族工业曲折发展的历程 C中国新民主主义革命发展的历程 D中国近代化的探索历程 答案： A 试题分析：本题考查中国半殖民半封建社会的形成过程，中国沦为半殖民地半封建社会的过程就是中国被列强侵略的过程，列强的每一次侵略战争都会使清政府签订不平等条约，进而使中国半殖民地半封建社会的程度加深，直到八国联军侵华战争，辛丑条约的签订中国菜完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，本题中，南京条约是中国开始进入半殖民地半封建社会，马关条约使中国的半殖民地化程度大大加深，辛丑条约的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。本题选 A。 考点：中国半殖民地半封建社会的形成过程 点评：本

19、题难度较大，考察学生分析理解问题的能力，中国半殖民地半封建社会的形成是伴随列强对中国的侵略加深而逐步形成的，每一次侵略战争列强都会强迫清政府签订不平等条约，使中国半殖民地半封建的程度加深，列强侵略中国的过程也是半殖民地半封建社会的形成过程，另外对于半殖民地社会和半封建社会也要理解透，半殖民地社会是指主权丧失了一部分又没完全丧失，半封建社会是指既保留了封建主义又发展了资本主义。 下列有关辛丑条约的内容中哪一项最能说明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具 A清政府赔偿白银 4.5亿两 B清政府保 证严禁人民参加反帝活动 C清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 D划定北京

20、东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住 答案： B 试题分析： 1900年，八国联军发动侵华战争，中华民族危机严重，所以反帝是这一时期的主题，清政府被迫签订了辛丑条约，其中规定：清政府保证严禁人民参加反帝活动，而清政府言听计从，完全听命于帝国主义，这表明清政府完全变成了帝国主义的忠实走狗和工具，变成了帝国主义的傀儡，所以该题选 B。 考点：对辛丑条约内容的理解 点评：本题难度较大，考 察学生的历史思维能力，历史思维能力是学习、研究历史问题的能力，它主要包括记忆、理解、分析和应变能力。平时注意培养记忆、理解、分析和应变能力，历史思维能力也是历史能力要求中最高的一项，本题既要求学生对辛

21、丑条约的内容具有识记能力，也要求学生对内容要具有分析能力，更要求学生具有分析能力，只有这些都具备了，才能解答好这道题。 “戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口。 ”据此理解戊戌变法的作用是 A促进思想启蒙 B推动社会经济的发展 C挽救民族危亡 D促进社会政治变革 答案： A 试题分析：本题中关键词句是 “它将统治中国人几千年的思想打开了缺口 ”， “统治中国人几千年的思想 ”是指封建正统思想，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口是指戊戌变法震撼了人们的思想，使人们的思想发生了重大变化，分析四个选项， B项是指经济方面的， C,D两项是指国家政治方面的，只有 A项是思想

22、方面的，本题选 A。 考点：戊戌变化的影响 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的理解能力，对戊戌变法这个历史问题我们不但要识记住它影响的内容，更要对它的性质，作用，意义，影响进行深刻理解，戊戌变法是中国近代史上中国政治近代化 的一个里程碑，从它开始，中国在学习西方上从器物层次向制度层次转变，也是中国政治近代化的开始。 “这场运动以民主、科学为旗帜向传统封建思想、道德、文化宣战，揭开了二十世纪初中国思想解放运动的序幕。 ”这场运动指的是 A洋务运动 B新文化运动 C五四爱国运动 D戊戌变法 答案： B 试题分析：本题考察学生对新文化运动的意义的理解，题目中的界定词是 “以民主、科学为旗帜向传

23、统封建思想、道德、文化宣战 ”，回顾教材所学知识，高举民主科学旗帜向传统封建思想，道德，文化宣战的只有 B项新文化运动符合题意， A项洋务运动是封建地主阶级发起的自救运动， C项是在民族危机的情况下，中国人民掀起的一场彻底的反帝反封建运动， D项是在民族危机面前，民族资产阶级发起的一场自上而下的改革运动，只有 B项属于思想文化运动，所以选 B。 考点：新文化运动的意义 点评：本题难度适中，既考察学生对历史问题的识记能力又考察学生对历史问题的分析理解能力，解答此题，首先要知道新文化运动的内容，其次还要对它的意义影响进行分析理解后才能得出答案：，这就提醒同学们学习历史问题一定要知其然更要知其所以然

24、。 孙中山在开学典礼上曾致词：我们开办这个学校，要用 里面的学生做根本，成立革命军，诸位就是将来革命军的骨干，创建革命军，我们的革命才能成功。这个学校是指 A京师同文馆 B京师大学堂 C福州船政学堂 D黄埔军校 答案： D 试题分析：分析题目中的几个关键信息 “孙中山 ”“学校 ”“革命军 ”，题目中说开办的是学校，而且是军校，分析选项， A项是洋务运动时期设立的， B项是戊戌变法时期设立的， C 项也是洋务运动时期创立的， D项是 1925年大革命时期，孙中山在广州黄埔创办的一所军校，以培养革命军人为目的，本题选 D。 考点：黄埔军校的创立 点评：本题难度较小，考察学生的 识记能力，黄埔军校

25、的创立是教材明确叙述的内容，学生根据课本知识能直接得出答案：，属于送分题。黄埔军校把政治教育和军事教育结合起来，明显和就学校不同，此题还可以从另一个角度命题： 下面的给出的学校中，明显区别于其它学校的是 A、京师同文馆 B、京师大学堂 C、福州船政学堂 D、 黄埔军校 五四爱国运动爆发的导火线是 A北洋军阀的黑暗统治 B巴黎和会中国外交的失败 C新文化运动 D马克思主义的传播 答案： B 试题分析：五四运动是 1919年 5月 4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。一战结束后帝国主义战胜国在法国召开了巴黎和会，中国作为战胜国参加，会上拒绝了中国代表团的正当提议，并把中

26、国的青岛转让给日本，中国代表团在巴黎和会上遭到了重大失败，消息传到北京，长期积压在人民心头的怒火被点燃了，五四运动爆发，因此，五四运动的导火索是 B 项。 A 项是五四运动的原因， C 项是思想文化运动 ,D 项是五四运动的条件。 考点：五四运动的史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，另外，该题考察的角度很多，比如五四运动的原因，性质，阶段，初步成果， 意义以及无产阶级登上历史舞台等都是命题的题点，五四运动的导火索在教材中属于基础知识，学生根据史实能直接回答，属于送分题。 “打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱！ ”这首歌广为传唱的历史时期是

27、A辛亥革命时期 B北伐战争时期 C抗日战争时期 D解放战争时期 答案： B 试题分析：分析题目，题目中给出了关键词句 “打到列强，除军阀 ”“国民革命 ”在回顾所学知识知道这是国民大革命时期，这一时期，国共两党的共同任务是反帝反封建，而且在 1926年，为了推翻帝国主义和封建注 意统治，国共两党进行了北伐战争，国民革命进入了高潮时期， A项是反对满清贵族的统治， C项是反抗日本帝国主义的统治， D项是反对蒋介石的独裁统治，所以本题选 C。 考点：国民大革命的高潮阶段 -北伐战争 点评：本题以歌曲为素材命题，考察的又是大革命时期的问题，新式新颖，难度适中，考察学生分析判断问题的能力，解答该题首先

28、要找出关键词句，分析出是属于什么时期，然后在判断，最后得出答案：。 在 “重走长征路 ”的活动课上，学生再现历史场景时不应该出现的是 A强渡大渡河 B四渡赤水河 C过雪山草地 D井冈山会师 答案： D 试题分析：本难题考察长征的经过，遵义会议后， 1935年，红军在毛泽东的正确军事指挥下，巧渡金沙江，强渡大渡河，四渡赤水河，爬过雪山，越过草地，最后胜利会师，取得了长征的胜利，选项中国 D项井冈山会师是秋收起义后，1927 年毛泽东率领秋收起义的部分部队进军井冈山，开辟了井冈山革命根据地，后来朱德率领南昌起义的一部分部队到达井冈山，和毛泽东的部队胜利会师，时间要比长征早，所以排除，本题选 D。

29、考点：红军长征的经过 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，本题以长征为题材，重现当时的场景，命题形式灵活，学生的学 习兴趣高，另外本题的命题角度还可以把这道题变成组合型选择题，长征的过程属于教材基础知识，学生根据课本能直接得出答案：，属于送分题。 综合题 下面是某校历史图片展上展出的图片，请结合有关知识回答相关问题。 图 1 中共一大会址 图 2 南昌起义 图 3 遵义会议 图 4攻占南京总统府 （ 1）以上图片中，哪一幅反映了中国共产党创建人民军队的开始？（ 2分） （ 2）请简要写出图 3的重要意义？（ 4分） （ 3）综合以上图片，谈谈你的感想。（ 2分） 答案： （ 1）图 2 （

30、 2）确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ，会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 （ 3）中国共产党在战争中渐渐成长（言之有理即可） 试题分析：本题考察学生解读图片信息的能力和分析问题的能力，看问题读图片，问题（ 1）要求回答出那幅图片反映了中共创建人民军队的开始，图 1是中共建党的开始，图 2反映的是中共领导的三大起义中的南昌起义，他标志着创建人民军队的开始，图 3是长征时期党历史上生死攸关的一次会议，图 4是国民党统治被推翻的历史事件。问题（ 2）要求写出图 3的历史意义，根据所学知识知道，遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正 确领导，会议挽救了党、挽

31、救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。问题（ 3）是要求学生结合图片谈感想，分析图片，从图 1中共建党开始到图 4国民党政权被推翻，中共一步步走来，逐渐从幼稚走向成熟，该题属于发挥题，学生按照图片的思路分析答题即可。 考点：中共发展的历程 点评：本题难度适中，考察学生读取图片信息的能力和分析问题的能力，中国共产党从成立的时候起就不断探索中国革命的道路，也不断的运用智慧去解决自己的路线方针和政策问题，终于发展壮大起来，党的历史上还有几次重大会议，如党的八七会议，七大，七届二中全会等，同学们在下面不妨按照会议的线索整理党的发展历史，把它串起来，连成一个历史的整体。 阅读下列材料： 材

32、料一 条约规定：割香港岛给英国；赔款 2100 万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 材料二 请回答： 材料一中 “条约 ”指什么？它对中国有何影响？ (5分 ) 材料二中 “解放南京 ”与人民解放军的哪一战役有关？（ 2分） 有人说： “南京见证了中国近代史的发展 ”，请你写出一例中国近代史上在南京发生的重要事件。（ 3分） 答案： （ 1）南京条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会，它是中国近代史的开端。 （ 2）渡江战役 （ 3）南京大屠杀、南京国民政府的成立 试题分析：本题考察近代南京的历史变迁情况，从材料一的内容看是南京条约

33、的内容，对中国的影响也就是南京条约对中国的影响，材料二解读图片信息得出，该图片是南京解放的图片，结合 所学知识知道，南京解放是 1949年解放军发起渡江战役后，人民解放军攻克南京，推翻了国民党统治。问题（ 3）要求写出一例中国近代史上发生在南京的重要事件，要写的东西实在太多了，比如第二次鸦片战争中开放南京等十口通商，南京大屠杀，南京国民政府家成立等等。 考点：近代南京的历史变迁 点评：本题难度适中，考察学生提取图片信息的能力和分析理解问题的能力，南京在中国近代见证了中国近代历史的变迁和发展，发生在南京的历史事件很多，同学们不妨把它们归纳总结起来，以全面整体把握南京的发展历史。 阅读下列材料，回

34、答问题： 材料一 鸦片战争以后，为了 “求强 ”洋务派购进大批兵器，为了防治和生产先进兵器，又必然要引进大机器生产。 19世纪现代工业文明的物质基础是由蒸汽、电力和自动化机器组成的先进生产力。 “求富 “活动必然导致使用机器生产的官营企业和民营企业的建立。 材料二 从世界文明史的视角来评价这一时期（ 19世纪 6090 年代）的自强运动，我们并不重于它所提出的 “求强 ”“求富 ”的口号，也并不看重它的任务是否完成，我们看重的是，这场运动 是否代表着先进的社会生产力，是否为现代化工业文明过渡做出了贡献。 - 以上资料均 摘自世界文明史（中） 请回答： （ 1）据材料判断， 19世纪 6090

35、年代的自强运动是哪一场运动？（ 2分） （ 2）分别写出洋务派为 “求强 ”、 “求富 ”创办的企业名称。（ 4分，各写一例） （ 3）结合两则材料，请你判断作者是否认为这场自强运动代表着当时先进的社会生产力？请写出判断依据。（ 5分） 答案： （ 1）据材料判断， 19世纪 6090 年代的自强运动是哪一场运动？（ 2分） 洋务运动 （ 2）分别写出洋务运动为 “自强 ”、 “求富 ”创办的企业名称。（ 4 分，各写一例） “自强 ”安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 “求富 ”轮船招商局、湖北织布局、汉阳铁厂 （ 3）结合两则材料，请你判断作者是否认为这场自强运动代表着当时先进的社会生

36、产力？（ 2分）请写出判断依据？（ 3分） 是。因为它的 “自强 ”“求富 ”的活动大量引进和使用了代表工业文明先进生产力的机器。（言之有理即可） 试题分析：本题考察学生对洋务运动的识记和理解能力，首先看问题，然后带着问题读材料，问题（ 1）要求学生判断是什么运动，读材料一中的有效信息，“求强 ”“洋务派 ”，材料二中的有效信息 “（ 19世纪 6090 年代）的自强运动 ”， “求强 ”“求富 ”等，根据所学知识判断是 洋务运动。 问题。 （ 2）要求写出写出 “自强 ”、 “求富 ”创办的企业名称，自强主要是指洋务派创办的军事工业，根据所学知识这一时期创办的主要军事工业有安庆内军械所、江南

37、制造总局、福州船政局。求富就是洋务派创办的民用工业，这一时期的主要民用工业有轮船招商局、湖北织布局、汉阳铁厂。 问题 （ 3）是个辨析题，要求学生先判断观点的对错，然后说明理由，从两则材料来看，无论自强还是求富，还是军事工业和民用工业都体现了代表先进的生产力，这说明作者始终认为这场运动代表着先进的生产力。 考点：洋务运动 点评：本题难度适中，考察学 生对历史知识的识记能力和分析能力，材料题是中考中的常见的一种题型，这种题型也有它的规律和技巧的，一般来说，先看问题，再读材料，再回顾课本和材料有关的知识，采用分析归纳得出答案：，答案：一定要条理清晰，层次分明，语言一定要简练。 著名历史学家章开沅曾

38、说： “1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业 ”。读了这句话后史明同学认为这三个人虽作出的选择不同，但他们的共同目标是推翻清政府的统治。你认为史明同学的观点对吗？请简要说明理由。 答案：不对。三个人中只有孙中山的目标是推翻清政府统治。 试题分析：辨析题主要考察学生的辨别分析能力。回答此类问题时要求：辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。辨析题类型又分为：全面肯定式辨析题、全面否定式辨析题、肯定否定混合式辨析题、材料式辨析题、辩论式辨析题和漫画式辨析题等。分析题目首先判断观点的对错，然后再说明对错的理由。对本题中的康有

39、为，孙中山，张謇进行辨析，康有为主张变法，实行君主立宪制，张謇主张实业救国，并没有要求推翻清朝统治，只有孙中山主张用暴力革命推翻满清政府的统治，所以这个观点错 误，理由如上分析。 考点：康有为，孙中山，张謇的政治主张 点评：本题难度适中，考察学生对康有为，孙中山，张謇政治主张的理解分析能力和识记能力，无论解答何种辨析题，解题的基本思路可以概括为：（ 1）认真审题，做出整体判断，明辨观点正确与否，是否全面等。（ 2）对观点或材料分层次，然后对每层进行辨别与分析。（ 3）思考时应从多个方面、多角度进行分析，避免单向思维。 辨别改错（每小题 2分，共 10分） 【小题 1】 1860年圆明园被付之一

40、炬，给世人留下了断壁残垣，焚烧圆明园的侵略者是美日联军。 错误： ；改正： 。 【小题 2】读者杂志评论说： “日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。 ”19世纪 90年代日本发动的 “让中国惊醒 ”的侵略战争是鸦片战争。 错误： ；改正： 。 【小题 3】下面是某同学对中国 “近代化的艰难起步 ”的内容归纳 错误： ；改正： 。 【小题 4】我眼中的西安事变故事梗概有如下内容： 1936年 12月 12日，李宗仁、杨虎城实行 “兵谏 ”，扣押蒋介石，后来事件得到和平解决。 错误： ；改正： 。 【小题 5】牢记历史，勿忘国耻。九 一八事变，标志着全民族抗战的开始。 错误： ；改正： 。 答案：

41、【小题 1】 错误： 美日联军 改正： 英法联军 【小题 2】 错误： 鸦片战争 改正： 甲午中日战争 【小题 3】 错误： 民主主义 改正： 民生主义 【小题 4】 错误： 李宗仁 改正： 张学良 【小题 5】 错误： 九一八 全民族抗战 改正： 七七事变 /全民族抗战 试题分析：辨别改错题就是先读题干内容，从中找出错误，然后在根据所学知识改正错误，写出正确的答案：， 【小题 1】题干给出了焚烧圆明园的侵略者是美日联军，根据所学知识可知，美日联军错误，火烧圆明园的侵略者是英法联军，所以把美日联军改成英法联军。 【小题 2】中题目中给出的信息是 19世纪 90年代日本发动的 “让 中国惊醒的侵

42、略战争是鸦片战争 ”，根据所学知识，鸦片战争是 1840年英国发动的，甲午中日战争才是日本 19世纪 90年代发动的，所以时间和战争名称都不对，所以把鸦片战争改成甲午中日战争。 【小题 3】中，题目给出了近代化的起步，其中的洋务运动和新文化运动都是正确的，而辛亥革命给出了民族主义，民权主义，民主主义，而根据所学知识知道三民主义是民族，民权，民生三大主义，这里的民主主义错误，把民主主义改成民生主义。 【小题 4】西安事变的发动者给出了李宗仁和杨虎城，根据所 学知识知道，李宗仁是抗日战争时期国民党第五战区总司令，指挥了台儿庄战役，所以错误，西安事变的发动者是张学良和杨虎城，所以把李宗仁改成张学良。

43、 【小题 5】给出了九一八事变是全民族抗战的开始，根据所学知识知道，九一八事变日本占领东三省，是局部抗战的开始， 1937年的七七卢沟桥事变，才标志着日本全面侵华的开始，也是全民族抗战的开始，所以把九一八事变全民族抗战的开始改成七七事变全民族抗战的开始。 考点：中国近代化上的第二次鸦片战争，甲午中日战争，抗日战争的史实 点评：本题难度适中，考察学生对中国近代史上的几次列强侵 华战争的史实的识记能力的考察，辨析改错题的解法是先找出错误，然后在分析改正，题目中的历史史实都是教材中的基础知识，学生一般看到这些问题就能找到错误并能改正错误。注意答题时要尽量做到观点明确，条理分明，史论结合。 莎士比亚说

44、： “书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 ” 武汉出版社出版的影响历史进程的 100本书中包含以下两本，请根据所学知识，完成问题。 （ 1）图一 作者 (2分 ) 思想主张 （ 3分） 引领的历史事件 （ 3分） （ 2）图二 作者 （ 2分） 思想主张 （ 3分） 引领的历史事件 （ 3分） 答案： （ 1）：作者 魏源 （ 2分）思想主张 “师夷长技，以制夷 ” （ 3分） 引领的历史事件 洋务运动 （ 3分） （ 2）：作者 严复 （ 2分）思想主张 物竞天择，适者生存 （ 3分） 引领的历史事件 戊戌变法 （ 3分） 试题分析：本题

45、也是一个图片题，图片包含了大量丰富的历史信息，解读历史图片并分析其内容是解题的关键，图片一的书名是海国图志，作者是魏源，核心思想是师夷长技以制夷，这个根据课本知识就可回答，林则徐，魏源倡导的向西方学习，最终引导了洋务派去实践它们的主张，真的建立军事工业，引发了洋务运动。图片二的书名是天演论，作者是严复，天演论表达的一个核心主张就是物竞天择，适者生存，这一思想在社会上起了思想启蒙作用，最终引发了戊戌变法运动。 考点：魏源的海国图志和严复的天演论以及影响 点评：本题难度较大，历史知 识跨度大，考察学生的识记能力和分析判断能力，无论是海国图志还是天演论都主张学习西方，它们的思想也最终引发了中国社会的两大重大行动，这一点要求学生必须具备有分析思维的历史能力才能回答，而历史思维能力不是一下就有的，要求学生要注意平时的积累，学习中不断思考，不断分析，不断判断才能具备这种能力。